Yêu cầu về kỹ năng: - Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận xã hội; - Vận dụng tốt các thao tác lập luận; - Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; - Khuyến khích những bài viết sá[r]
Trang 1SỞ GDĐT YấN BÁI
TRƯỜNG PTDTNT-THPT MIỀN TÂY
ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 - Kè I
Năm học 2016 - 2017
MễN: NGỮ VĂN 12 (Chương trỡnh chuẩn)
(45 phút không tính phát đề)
(Đề 1)
ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1
MễN NGỮ VĂN 12
Thời gian: 45 phút
Đề bài:
“Biết núi lời cảm ơn và xin lỗi đỳng lỳc là nột đẹp trong văn húa ứng xử”
Anh(chị) hóy viết bài văn nghị luận trỡnh bày suy nghĩ của mỡnh về ý kiến
trờn./
-
Trang 2HẾT -HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
(§Ò 1)
HƯỚNG DẪN CHẤM
I Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh động trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý
- Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm)
II Đáp án và thang điểm
a Yêu cầu về kỹ năng:
- Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận xã hội;
- Vận dụng tốt các thao tác lập luận;
- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp;
- Khuyến khích những bài viết sáng tạo.
b Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo
nhiều cách lí lẽ và dẫn chứng phải hợp lí, cần làm rõ được
các ý chính sau:
a Mở bài: nêu được vấn đề nghị luận (bàn về câu nói –
trích dẫn)
1,0 đ
b Thân bài:
- Giải thích câu nói:
+ lời cảm ơn là lời nói thể hiện thái độ, tình cảm
biết ơn đối với người khác cũng là lời thể hiện phép lịch sự
trong ứng xử hàng ngày
+ lời xin lỗi là lời nói thể hiện thái độ an năn, nhận lỗi khi
người nói mắc sai lầm, khuyết điểm, là cách ứng xử
nhã nhặn, chân thành trong giao tiếp
3,0 đ
Trang 3+ Văn hóa ứng xử là cách ứng xử chân thành, cởi mở, lịch
sự và tôn trọng lẫn nhau của con người trong giao tiếp, ứng
xử hàng ngày
=> Câu nói trên khẳng định ý nghĩa của lời cảm ơn và xin
lỗi đúng lúc là nét đẹp trong văn hóa ứng xử, có ý nghĩa
làm nên vẻ đẹp và giá trị của con người trong cuộc sống
3,0
2,0
+ Bàn luận về vấn đề: Trong thực tế, không phải ai cũng
ứng xử khôn ngoan, nhã nhặn, có văn hóa Do đó, có người
có thói quen dùng lời cảm ơn và xin lỗi như một phương
tiện giao tiếp quan trọng để duy trì và cải thiện các mối
quan hệ xã hội Ngược lại, nhiều người không dùng hoặc ít
dùng lời cảm ơn và xin lỗi Điều đó tạo nên hai tác dụng
trái ngược nhau Biết nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc sẽ
đem lại mối quan hệ tốt đẹp, tránh mâu thuẫn, xung đột
trong đời sống, được người khác yêu mến và quý trọng
Còn không dùng, ngại dùng hoặc ít dùng lời cảm ơn và xin
lỗi có thể không đạt được hiệu quả giao tiếp hoặc dễ tạo
nên xung đột, hiểu nhầm trong giao tiếp, ít được người khác
quý trọng
+ Bài học nhận thức và hành động: Cần nhận thức đúng
đắn về bản chất, ý nghĩa, vai trò của lời cảm ơn và xin lỗi
trong giao tiếp hàng ngày Rèn luyện thói quen ứng
xử có văn hóa sẽ mang lại cuộc sống tươi đẹp cho mỗi
người và cho xã hội
c Kết bài
.Khẳng định giá trị của lời cảm ơn và xin lỗi; đồng thời nêu
lên thông điệp cho mọi người
1,0 đ
* Lưu ý:
- Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ năng và
kiến thức
- HS có thể trình bày theo những kết cấu khác nhau và có những cảm nhận riêng của mình miễn là đáp ứng được yêu cầu đề
- Khuyến khích thêm điểm cho những bài là có năng lực cảm thụ văn chương, có sáng tạo
Trang 4
SỞ GDĐT YấN BÁI
TRƯỜNG PTDTNT-THPT MIỀN TÂY
ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 - Kè I
Năm học 2016 - 2017
MễN: NGỮ VĂN 12 (Chương trỡnh chuẩn)
(45 phút không tính phát đề)
(Đề 2)
ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1
MễN NGỮ VĂN 12
Thời gian: 45 phút
Đề bài:
Trả lời cõu hỏi điều tra của nhà bỏc học Han tơn, nhà bỏc học ĐacUyn
núi về kinh nghiệm thành cụng của mỡnh như sau:
"Tụi nghĩ rằng tất cả những gỡ cú giỏ trị một chỳt, tụi đều đó thu nhận
được bằng cỏch tự học”
Anh /chị hóy viết một bài văn ngắn trỡnh bày những suy nghĩ của
mỡnh về cõu núi trờn
Trang 5
-Hết -HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
(Đề 2)
HƯỚNG DẪN CHẤM
I Hướng dẫn chung
- Giỏm khảo cần nắm vững yờu cầu của hướng dẫn chấm để đỏnh giỏ tổng quỏt bài làm của thớ sinh, trỏnh cỏch chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng của mụn Ngữ văn nờn giỏm khảo cần linh động trong việc vận dụng đỏp ỏn và thang điểm; khuyến khớch những bài viết cú cảm xỳc và sỏng tạo
- Việc chi tiết húa điểm số của cỏc ý (nếu cú) phải đảm bảo khụng sai lệch với tổng điểm của mỗi ý
- Sau khi cộng điểm toàn bài, làm trũn đến 0,5 (lẻ 0,25 làm trũn thành 0,5; lẻ 0,75 làm trũn thành 1,0 điểm)
II Đỏp ỏn và thang điểm
a Yờu cầu về kỹ năng:
- Học sinh biết cỏch làm bài văn nghị luận xó hội;
- Vận dụng tốt cỏc thao tỏc lập luận;
- Khụng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ, ngữ phỏp;
- Khuyến khớch những bài viết sỏng tạo.
b Yờu cầu về kiến thức:
Thớ sinh cú thể đưa ra những ý kiến riờng và trỡnh bày theo
nhiều cỏch lớ lẽ và dẫn chứng phải hợp lớ, cần làm rừ được
cỏc ý chớnh sau:
a Mở bài
Nêu đợc vấn đề cần nghị luận: tự học tích cực, chủ động là
con đờng chân chính để thành tài và lập nghiệp để cống
hiến cho đất nớc
1,5 đ
b Thõn bài:
+ Giải thớch cõu núi của Đỏcuyn : chõn lý về sự tự học giỳp
người ta làm những điều cú ý nghĩa Tự học là thực chất
của sự học, tớch cực chủ động đến với kiến thức, là tỡm
kiếm tri thức ngoài sỏch vở nhà trường…
2,0 đ
+ Bàn luận ( phõn tớch, chứng minh, bỡnh luận ):
- Con người biết tự học là con người cú ước mơ, hoài bóo,
cú lớ tưởng đúng gúp cho cuộc sống, vỡ :
+ Cú hoài bóo, cú mục đớch ta mới cú phương hướng để
Trang 6tự học,tìm tòi, biết học có phương pháp ( dÉn chøng)
+ Có hoài bão con người mới có kiên trì, bền bỉ tự học,
có nghị lực vượt qua khó khăn (dÉn chøng) ( Đác Uyn :
việc học của ông gắn liền với hoài bão khoa học của ông)
-Muốn có kiến thức thực sự thì học sinh phải tự học ngay từ
khi ngồi trên ghế nhà trường: xác lập hoài bão, mục đích để
định hướng tự học, rèn luyện thói quen tự học, chuẩn bị
tinh thần tự học, tận dụng các điều kiện để tự học (sách,
báo, internet…)
5,0 đ
c Kết bài
- Đánh giá , nhận xét vấn đề: phát biểu của ĐácUyn là một
kinh nghiệm quý báu
- Rút bài học và liên hệ bản thân : chúng ta phải biết tự học
để thành tài, lập nghiệp cho mình và đóng góp cho đất nước
1,5 đ
* Lưu ý:
- Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ năng và
kiến thức
- HS có thể trình bày theo những kết cấu khác nhau và có những cảm nhận riêng của mình miễn là đáp ứng được yêu cầu đề
- Khuyến khích thêm điểm cho những bài là có năng lực cảm thụ văn chương, có sáng tạo