Giáo án môn thể dục tuần 5

- Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người đội - Hs chơi theo hướng thua cuộc dẫn của Gv - Gv cho Hs nhận biết Đội hình vận dụng kiến đúng, sai trên tranh ảnh thức 3 hàng ngang có tập luy[r]

TUẦN 5

Ngày soạn: 30/09/2021

Ngày giảng: 05/10/2021: Thứ 3: Tiết 1: 1B (Chiều)

Tiết 3: 1A (Chiều) 07/10/2021: Thứ 5: Tiết 1: 1C (Sáng)

BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ

(Tiết 4)

A Mục tiêu bài học

1 Về năng lực:

1.1 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

1.2 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

2.Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập

- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể

B ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

C Tiến trình dạy học

1 Hoạt động mở đầu

Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung,

Đội hình nhận lớp

* * * * * *

* * * * * *

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay,

cổ chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “ đứng ngồi

theo lệnh”

2 Hình thành kiến

thức mới

* Ôn tập hợp hàng ngang

* Ôn dóng hàng

* Ôn điểm số

2 x 8N

16-18’

yêu cầu giờ học

- Gv HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

* * * * * *

GV

- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV

- Đội hình HS quan sát tranh

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

GV

HS nhớ các khẩu lệnh và cách thực hiện kĩ thuật động tác

3 Hoạt động luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “thi xếp hàng

nhanh”, “ đứng ngồi

theo lệnh”

4 Hoạt động vận dụng

5 Hoạt động kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn thân

* Nhận xét, đánh giá

chung của buổi học

Hướng dẫn HS Tự ôn ở

nhà

* Xuống lớp

4 lần

2 lần

1 lần

3-5’

4-5’

4- 5’

- GV hô - HS tập theo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật Nhắc lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

- VN ôn bài đã học

và chuẩn bị bài sau

- Đội hình tập luyện đồng loạt

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

GV

- Đội hình tập luyện theo tổ

* * * *

* * *

* * GV * *

* *

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- HS trả lời câu hỏi

HS thực hiện thả lỏng

- ĐH kết thúc

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

GV

D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)

TUẦN 5

Ngày soạn: 30/09/2021

Ngày giảng: 05/10/2021: Thứ 3: Tiết 2: 2C (Sáng)

06/10/2021: Thứ 4: Tiết 2: 2A (Chiều) 07/10/2021: Thứ 5: Tiết 2: 2D (Sáng) 08/10/2021: Thứ 6: Tiết 1: 2B (Chiều)

BÀI 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA

HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI

(Tiết 2)

I Mục tiêu bài học

A Mục tiêu bài học

1 Về năng lực:

1.1 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại

1.2 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập

- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập

B Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

C Tiến trình dạy học

Nội dung L VĐ Hoạt động GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động HS

1 HĐ mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay,

cổ chân, vai, hông,

gối,

- Trò chơi “kẹp bóng di

chuyển”

2 HĐ hình thành kiến

thức mới

- Biến đổi đội hình từ

một hàng ngang thành ba

hàng ngang và ngược lại

5 – 7’

2x8N

19-21’

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cách biến đổi đội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên

Đội hình nhận lớp

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * * GV

- HS khởi động theo GV

- HS Chơi trò chơi

* * *

-* -* -* -* -* -* -* -* - GV

- Đội hình HS quan sát tranh

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * * GV

HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

3 HĐ luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “bịt mắt bắt

dê”

4 HĐ vận dụng:

5 HĐ kết thúc

2-3’

4-5’

dương

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên

dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT2

- Đội hình tập luyện đồng loạt

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * * GV

- Đội hình tập luyện theo tổ

* * * *

* * *

* * GV * *

* *

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chơi theo hướng dẫn

- HS trả lời

- HS thực hiện thả

- Thả lỏng cơ toàn thân

- Nhận xét, đánh giá

chung của buổi học

Hướng dẫn HS Tự ôn ở

nhà

- Xuống lớp

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

lỏng

- ĐH kết thúc

* * * * * *

* * * * * * * * * * * * GV D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)

TUẦN 5

Ngày soạn: 01/10/2021:

Ngày giảng: 04/10/2021: Thứ 2: Tiết 1: 4B (Chiều)

Tiết 2: 4A (Chiều) Tiết 3: 4D (Chiều) 06/10/2021: Thứ 4: Tiết 3: 4C (Chiều)

BÀI 9: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU,

TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “BỎ KHĂN”.

Tiết 9

A YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

1 Về năng lực:

1.1 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện

1.2 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, hàng ngang,

dóng hàng, điểm số, quay sau, trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn trong sách giáo

khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động

tác và trò chơi

2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập

- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.HĐ mở đầu

* Nhận lớp

- Hoạt động của cán sự

lớp

- Hoạt động của giáo

viên

* Khởi động

a, Khởi động chung

- Xoay các khớp cổ tay,

cổ chân, vai, hông, gối,

b, Khởi động chuyên

môn

c, Trò chơi “ Tìm người

chỉ huy”

5-7’ 2x8N

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học

-Hỏi thăm sức khỏe của HS

và trang phục tập luyện

- Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện

- GV hướng dẫn chơi

- ĐH lớp tập trung

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

GV

- Cán sự tập trung

lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV

- HS Chơi trò chơi

2 HĐ hình thành kiến

thức

- Tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số,

quay sau

5-7’

- GV nhắc lại tên và kĩ thuật động tác để HS biết,

HS chú ý quan sát

- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để HS dễ nhớ

- Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác

* * * * * *

* * * * * *

GV

gv

3 HĐ luyện tập.

-Tập đồng loạt

-Tập theo tổ

-Tập theo cặp đôi

-Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi vận động:

- Trò chơi “ Bịt mắt bắt

10-12’

3 lần

3 lần

3 lần

2 lần

1 lần

2-3’

- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho

HS khi thực hiện động tác

- GV hô - HS tập theo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV quan sát sửa sai cho HS

- GV quan sát sửa sai cho HS

- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn

- GV nhận xét, đánh giá

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho

* * * * * *

* * * * * *

- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện

- Đội hình tập luyện đồng loạt

* * * * * *

* * * * * *

- Đội hình tập luyện theo tổ

* * * *

* * *

* * GV * *

* *

- Đội hình tập luyện theo cặp

* * * * *

GV

* * * * *

+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát

và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau

-Thực hiện thi đua

giữa các tổ

+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân

- HS Chơi trò chơi

gv

dê”

- Mục đích:Nhằm rèn

luyện sức nhanh,khéo léo

linh hoạt đôi chân,sự

phối hợp đồng đội

4 HĐ vận dụng.

HS chơi theo trình tự, tổ chức của trò chơi

- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua

- GV nêu câu hỏi…

- Hướng dẫn HS trả lời

- GV hướng dẫn HS tập

- HS tích cực tham gia trò chơi

-HS quan sát trả lời

5 HĐ kết thúc:

- Thả lỏng cơ toàn thân

- Nhận xét, đánh giá

chung của buổi học

* Nhận xét và hướng

dẫn tự tập luyện ở nhà:

- Ưu điểm: Hạn chế cần

khắc phục

- Hướng dẫn tập luyện ở

nhà,

* Xuống lớp.

- Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân

- GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ của HS

- Hướng dẫn HS tập luyện

ở nhà

- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

GV

D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)

Ngày soạn: 01/10/2021

Ngày giảng: 05/10/2021: Thứ 3: Tiết 1: 4A (Sáng)

06/10/2021: Thứ 4: Tiết 1: 4D (Sáng)

Tiết 2: 4B (Sáng) Tiết 3: 4C (Chiều)

BÀI 10

ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI.

TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

Tiết 10

A YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

1 Về năng lực:

1.1 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác

1.2 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái ,trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập

- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 HĐ mở đầu

* Nhận lớp

- Hoạt động của cán sự

lớp

- Hoạt động của giáo

viên

* Khởi động

a, Khởi động chung

5-7’

2x8N

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học

-Hỏi thăm sức khỏe của HS

và trang phục tập luyện

- Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS

- ĐH lớp tập trung

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

GV

- Cán sự tập trung

lớp, điểm số, báo

- Xoay các khớp cổ tay,

cổ chân, vai, hông, gối,

b, Khởi động chuyên

môn

c, Trò chơi “ Làm theo

hiệu lệnh”

thực hiện

- GV hướng dẫn chơi

cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV

2 HĐ hình thành kiến

thức

- Đi thường theo nhịp

chuyển hướng phải trái,

* ( Thay đi đều vòng

phải, vòng trái, đứng

lại.bằng đi thường )

3 HĐ luyện tập.

- Tập đồng loạt

- Tập theo tổ

- Thi đua giữa các tổ

5-7’

10-12’

3 lần

3 lần

2 lần

4-5’

- GV nhắc lại tên và kĩ thuật động tác để HS biết,

HS chú ý quan sát

- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để HS dễ nhớ

- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho

HS khi thực hiện động tác

- GV hô - HS tập theo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV quan sát sửa sai cho HS

- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn

- Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác

* * * * * *

* * * * * *

GV

* * * * * *

* * * * * *

- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện

- Đội hình tập luyện đồng loạt

* * * * * *

* * * * * *

- Đội hình tập luyện theo tổ

* * * *

* * *

* * GV * *

* *

-Thực hiện thi đua

giữa các tổ

+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra

* Trò chơi vận động:

- Trò chơi “ Bỏ khăn”

- Mục đích:Nhằm rèn

luyện sức nhanh,khéo léo

linh hoạt đôi chân,sự

phối hợp đồng đội

4 HĐ vận dụng.

2-3’

- GV nhận xét, đánh giá

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho

HS chơi theo trình tự, tổ chức của trò chơi

- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua

- GV nêu câu hỏi…

- Hướng dẫn HS trả lời

- GV hướng dẫn HS tập

nhận xét của cá

nhân

- HS Chơi trò chơi - HS tích cực tham gia trò chơi -HS quan sát trả lời 5 HĐ kết thúc: - Thả lỏng cơ toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học * Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện ở nhà, * Xuống lớp. 4-5’ - Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ của HS - Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà - Đội hình nhận xét kết thúc giờ học * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)

TUẦN 5

gv