Nâng cao nhận thức về lập trường, tư tưởng chính trị, tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác trong công việc, giúp cho mỗi cán bộ- giáo viên - công nhân viên trong nhà trường thực hiện tố[r]
Trang 1KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2016 - 2017
A- CÁC CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Căn cứ Quyết định số 1222/QĐ-UBND ngày 18 tháng 7 năm 2016 củaChủ tịch UBND tỉnh Cà Mau về việc Ban hành kế hoạch thời gian năm học 2016 –
2017 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
- Thực hiện kế hoạch số 2631/SGDĐT-GDPT ngày 12 tháng 9 năm 2016của Sổ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Tiểuhọc năm học 2016 – 2017;
- Thực hiện kế học số 566/KH-PGD&ĐT ngày 01 tháng 9 năm 2016 củaphòng Giáo dục và Đào tạo Phú Tân về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học
2016 – 2017;
- Thực hiện công văn số 578/PGD&ĐT ngày 8 tháng 9 năm 2016 của phòngGiáo dục và Đào tạo huyện Phú Tân về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch thựchiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017;
- Thực hiện công văn số 597/PGD&ĐT ngày 13 tháng 9 năm 2016 củaphòng GD&ĐT Phú Tân về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Tiểu họcnăm học 2016 – 2017;
- Căn cứ vào điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên,học sinh và tình hình thực tế của đơn vị Trường Tiểu học Cái Đôi Vàm 1 xâydựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 cụ thể như sau
B- ĐẶC ĐIỂM NHÀ TRƯỜNG
1 Cán bộ - giáo viên - nhân viên
- Số lượng cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên: 43/31 nữ Trong đó, Cán
bộ quản lí: 2; giáo viên: 37; nhân viên: 4
- Tổng số tổ chuyên môn: 5 tổ (Kèm theo phụ lục 1)
- Tổ văn phòng: 1 tổ
2 Học sinh
- Tổng số học sinh của trường: 761/ 380 nữ Trong đó: Khối 1: 140/68 nữ; Khối 2: 158/82 nữ; Khối 3: 168/84 nữ; Khối 4: 150/80 nữ; Khối: 145/ 66 nữ ( Có phụ lục 1 kèm theo)
Trang 23 Cơ sở vật chất
- Số phòng học: 16 phòng
- Số phòng chức năng: 9 phòng trong đó: 1 phòng hội đồng, 1 phòng thưviên, thiết bị, 1 phòng dạy Anh Văn, 1 phòng dạy Tin học, 1 phòng truyền thống, 1phòng hiệu trưởng, 1 phòng phó hiệu trưởng, 1 phòng y tế, 1 phòng hành chính
- Trang thiết bị dạy học: 1 Máy chiếu, 1 bảng tương tác kết hợp máy chiếu, 1
bộ tăng âm, 1 bộ thiết bị dạy ngoại ngữ không dây, 5 ti vi, 1 loa không dây
- Bàn ghế giáo viên: 18 bộ; Bàn ghế học sinh: 306 bộ
- Khu vệ sinh: Có 1 khu vệ sinh giáo viên, 1 khu vệ sinh học sinh riêng biệt
4 Đoàn thể
- Chi bộ đảng có: 13/8 đảng viên đạt tỉ lệ 30,23% % trong đó có 2 đảng viên
là giáo viên đã nghỉ hưu
- Đoàn TNCS có 1 chi đoàn và 16 đoàn viên là giáo viên
- Tổ chức Ban đại CMHS: Có 1 ban đại diện cha mẹ học sinh của trường gồm 7 thành viên và 24 Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp
- Tổ chức công đoàn: 1 Tổ chức công đoàn trong đó Ban chấp hành công đoàn là 5 người và 38 công đoàn viên
5 Phân tích môi trường giáo dục
- Công tác tổ chức quản lý của BGH năng động, sáng tạo và quyết liệt Dám
nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên nhiệttình, có trách nhiệm, yêu nghề, gắn bó với nhà trường, mong muốn nhà trường pháttriển, chất lượng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm đa số đáp ứng được yêu cầuđổi mới giáo dục
- Phòng học có đầy đủ bàn ghế giáo viên, bàn ghế học sinh, bảng chống loá,
tủ đựng thiết bị và đồ dùng dạy học đảm bảo mức chất lượng tối thiểu
- Có Hội trường, các phòng chức năng, hàng rào, sân chơi, hệ thống nướcsạch, nhà để xe, nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh riêng, đảm bảo đáp ứng nhucầu giảng dạy, học tập, sinh hoạt và vui chơi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên vàhọc sinh của trường
b) Mặt yếu
Trang 3- Tổ chức quản lý của Ban giám hiệu: Đội ngũ giáo viên, công nhân viên:
Một số giáo viên cao tuổi tiếp cận việc đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụngcông nghệ thông tin trong dạy học còn hạn chế
- Chất lượng học sinh: Mới đạt được về chất lượng theo quy định của trường
đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, chưa đạt được về mức chất lượng tối thiểu theo quyđịnh của trường Đạt chuẩn quốc gia mức độ 2
- Cơ sở vật chất: Chưa đồng bộ, thiếu hiện đại Số lượng học sinh đông diện
tích khuôn viên trường học chưa được mở rộng, Mặt bằng đường lộ và hai bên nhàdân nâng cao do đó sân trường thấp không cân sứng với mặt bằng lộ giới Bàn ghếhọc sinh, giáo viên bị hư hỏng, xuống cấp do vùng nước mặn, chất liệu bàn ghếbằng khung sắt không phù hợp Chưa xây dựng thêm được phòng học để mở thêmlớp 2 buổi trên ngày theo chuẩn 5 của trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2
- Về kinh phí hoạt động: Số lượng học sinh đông, phòng học, phòng chức
năng nhiều, là trường điểm của huyện thường xuyên tổ chức nhiều phong trào lớnnhưng kinh phí hoạt động một năm chỉ có 128 000 000 (Một trăm hai mươi támtriệu) chưa đảm bảo cho hoạt động của nhà trường cũng như việc đầu tư cho cácphong trào và hoạt động chuyên môn còn hạn chế
C- NỘI DUNG KẾ HOẠCH
I Mục tiêu chung
Năm học 2016 – 2017 là năm học được xác định với chủ đề là: Tăng cường nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện gắn với cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” do đó nhà trường xá định mục tiêu của năm
học là tăng cường củng cố nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả công táctrong nhà trường đồng thời đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 của bộ chính trị về họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đạt hiệu quả cao; phát huy hiệuquả, thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phùhợp với điều kiện thực tế của đơn vị
Củng cố và phát triển giáo dục trong nhà trường, đảm bảo theo chuẩn kiếnthức kỹ năng các môn học đồng thời trú trọng đến việc giáo dục và rèn luyện phẩmchất, năng lực của học sinh, xây dựng môi trường học tập thân thiện, rèn luyện chohọc sinh có kỹ năng sống trong học tập, trong lao động đáp ứng nhu cầu đổi mớigiáo dục hiện nay
Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tự học nâng cao trình độ chuyên mônthông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề, bồi dưỡng thường xuyên Có
ý thức thực hiện đúng quy định về việc sinh hoạt tổ chuyên môn, đảm bảo chấtlượng Mạnh dạn đề xuất các chuyên đề về dạy - học các môn học để rút kinhnghiệm trong quá trình thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở khối lớpđồng thời thực hiện tốt quy chế dân chủ, tăng cường kỷ luật kỷ cương trong hoạtđộng dạy học, đặc biệt là trau dồi phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyênmôn, năng lực và nghiệp vụ sư phạm trong giáo dục học sinh
Trang 4Học sinh có kĩ năng vận dụng kiến thức đã học để giải quyết những vấn đềkhó khăn thường gặp trong cuộc sống bản thân và cộng đồng; có kĩ năng thu thậpthông tin; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử với môi trường xung quanh tạo nên quan hệtốt đẹp, có thói quen tự học một cách khoa học; sử dụng thời gian hợp lí, biếtthưởng thức cái đẹp trong cuộc sống, có ý thức kỷ luật, chấp hành tốt nội quy củanhà trường, có ham muốn hiểu biết, có kĩ năng rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh
- 100% học sinh học 2 buổi trên ngày đều được hoàn thành các bài tập ở trênlớp
- 100% học sinh được học đủ các môn học theo Quyết định số 16/2006/QĐ– BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và theo chuẩnkiến thức kỹ năng các môn học
- 100% học sinh đều được tham gia các câu lạc bộ, các hoạt động ngoại khóacủa trường tổ chức
- 100% học sinh từ Khối 3 đến Khối 5 được học Tiếng Anh theo chươngtrình thí điểm 10 năm của Bộ Giáo dục và Đào tạo với thời lượng 4 tiết trên tuần
- 100% học sinh học lớp 2 buổi trên ngày được học môn tin học và đượcthực hành trên máy tính
- 100 % học sinh 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đúng độ tuổi
- 100% học sinh 6 tuổi được vào lớp 1
- 100% học sinh trong độ tuổi từ 6 – 14 tuổi trên địa bàn tuyển sinh đượcđến trường
- 100% các lớp được kiểm tra nền nếp theo lịch
- 100% học sinh được hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của nhànước
- 100% học sinh biết phòng chống tai nạn thương tích, thực hiện tốt an toàn giao thông và không tham gia các tệ nạn xã hội
- 100% học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường và tham gia các buổi lao động tập thể
- 100% học sinh đều được đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 9 năm 2016 của Bộ giáo dục và Đàotạo
- Phấn đấu 99% học sinh được kết nạp vào Đội khi đến tuổi đúng theo quy
- Các hội thi: Bóng đá, tiếng hát hoa phượng đỏ, an toàn giao thông, kể chuyên đều đạt giải
- Vận động học sinh bỏ học trở lại trường đạt 99%
Trang 5- Thành lập được 4 câu lạc bộ học tập của trường và 10 câu lạc bộ học tậpcủa lớp.
- Về chất lượng giáo dục học sinh ( Có bảng chỉ tiêu kèm theo)
2 Cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện tốt chủ trương, chính sáchPháp luật của Đảng và Nhà nước, có tư tưởng chính trị vững vàng, chấp hành sựphân công, điều động của cấp trên không vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội và Luật
an toàn giao thông và hoàn thành tốt nghĩa vụ của người công dân nơi cư trú
- 100% CB, GV, NV thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm; cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” phòng trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và các phong trào thi đua do trường, ngành tổ chức.
- 100% giáo viên thực hiện tốt việc kiểm tra, đánh giá học sinh thườngxuyên, cuối kỳ theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2016
về việc sửa đổi bổ sung một số điều Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hànhkèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của BộGD&ĐT
- 100% giáo viên đều thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng đồdùng dạy học hiện có khi lên lớp và được tham gia mở chuyên đề, thao giảng
- 100 % cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường biết sử dụng máy vitính để giảng dạy và soạn bài
- 100%, giáo viên được đánh giá xếp loại đúng theo Quyết định số 14 của
Bộ GD&ĐT về chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học
+ 100 % giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn đều phối hợp với Tổng phụtrách Đội để tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ cho học sinh
- 100% cán bộ, giáo viên đều tham gia đọc sách, báo trên thư viện
- 100% cán bộ, giáo viên đều được tham gia sinh hoạt chuyên môn theo định
kỳ và được tham dự các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ
- 95% cán bộ, giáo viên đều đăng ký tham gia bồi dưỡng thường xuyên, có
kế hoạch tự bồi dưỡng và trình bầy kết quả tự bồi dưỡng cho giáo viên cùng tổnhận xét đóng góp
- 90% cán bộ, giáo viên hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
- 100% phòng học có tủ chứa thiết bị và đồ dùng dạy học, các máy tínhtrong nhà trường đều được kết nối mạng, công văn đi, đến giữa Phòng GD&ĐTgửi về trường và từ trường gửi về phòng đều được thông qua kênh điều hành mạnginternet, Hồ sơ sổ sách kế toán đều được thực hiện trên phần mềm Misa
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đều được tham gia đóng góp ý kiến xâydựng quy chế dân chủ, quy chế làm việc, quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế khenthưởng trong nhà trường và được hưởng các khoản quỹ phúc lợi của nhà trườngtheo quy định, được nhận lương qua thẻ ATM
Trang 6- 100% công đoàn viên đều được kết nạp vào tổ chức công đoàn và thựchiện tốt nền nếp đeo thẻ viên chức khi đến cơ quan làm việc
- 100% giáo viên đạt chuẩn đào tạo và được dự giờ thăm lớp theo kế hoạch
- Kiểm tra toàn diện 1/3 trên tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Kiểm tra chuyên đề 2/3 trên tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Đối với Tổ phải mở được ít nhất 6 chuyên đề trên 1 năm.
- Đối với nhà trường phải mở được ít nhất 7 chuyên đề trên 1 năm
- Tỷ lệ cán bộ, giáo viên đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp được xếp loạixuất sắc: 30%; xếp loại khá: 60%; xếp loại trung bình: 10% Tỷ lệ cán bộ giáoviên, nhân viên đánh giá viên chức cuối năm: Xếp loại Hoàn thành xuất sắc nhiệmvụ: 40% ; xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ 50%, xếp loại hoàn thành nhiệm vụ:10%
- Giới thiệu 02 quần chúng ưu tú cho chi bộ xem xét kết nạp
3 Các danh hiệu thi đua
- Danh hiệu trường: Trường tiên tiến xuất sắc Đề nghị UBND tỉnh tặng cờthi đua đơn vị xuất sắc
- CB, GV, NV đạt danh hiệu:
+ Cán bộ - giáo viên - Nhân viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến: 35 đ/c.+ Cán bộ - giáo viên - nhân viên đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở: 6 đ/c.+ Cán bộ - giáo viên - nhân viên đạt danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh: 1 đ/c.+ Cán bộ - giáo viên - nhân viên được UBND huyên khen: 7 đ/c
+ Cán bộ - giáo viên - nhân viên được UBND tỉnh khen: 2 đ/c
+ Giáo viên giỏi cấp trường: 12 giáo viên
+ Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường: 6, cấp huyện 2, cấp tỉnh 1
III Các nhiệm vụ trọng tâm
Nhà trường tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013của Ban chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục vàđào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mớichương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình,sách giáo khoa giáo dục phổ thông
- Thực hiện tốt công tác giáo dục tư tưởng, chính trị cho cán bộ giáo viên, nhân viên
trong nhà trường và giáo dục đạo đức, rèn kỹ năng sống cho học sinh thông quacác môn học và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; tăng cường cơ hội tiếp cậncho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộcthiểu số, tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ năng thích ứng cuộc sống cho học sinh.Củng cố kết quả cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích tronggiáo dục, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạođức, tự học và sáng tạo” và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
Trang 7- Thực hiện đúng kế hoạch, chương trình dạy học, tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ
chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực,phẩm chất của học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh líhọc sinh tiểu học; tích hợp các nội dung giáo dục vào các môn học và hoạt độnggiáo dục, tổ chức dạy học 2 buổi/ngày ở Khối 3, Khối 4, Khối 5 Bảo đảm các điềukiện và triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình thí điểm 10 năm của BộGD&ĐT
Thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lýnhằm nâng cao chất lượng dạy và học, thực hiện chương trình các môn học mộtcách linh hoạt, vận dụng dạy học đúng theo chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học
và định hướng phát triển năng lực học sinh phù hợp với thực tế ở đơn vị
Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, vận động các mạnh thường quân hỗtrợ về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, chậu cảnh, ghế đá và sửa chữa nhà xecủa giáo viên và học sinh Củng cố thành tựu phổ cập GDTH - CMC - phổ cậpGDTH đúng độ tuổi và tiêu chí trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 đồng thời tiếptục xây dựng các tiêu chí, tiêu chuẩn của mức độ 2, xây dựng thư viện tiên tiến vàthư viện xanh trong nhà trường để nâng tỉ lệ học sinh đọc sách theo tiêu chuẩn thưviện tiên tiến
Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe cho học sinh; tăngcường công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòngchống tội phạm, bạo lực học đường, tệ nạn xã hội trong giáo viên và học sinh
Đổi mới quản lý tài chính, huy động các nguồn lực để phát triển nhà trường,tăng cường trang thiết bị Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý
và phục vụ đổi mới phương pháp dạy - học
Đổi mới nội dung và phương pháp bồi dưỡng giáo viên, rèn luyện phẩmchất, đạo đức nhà giáo và nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viênthông qua các buổi chuyên đề, thao giảng
Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý theo hướng giao quyền cho Phó hiệutrưởng, các Tổ trưởng chuyên môn nhằm nâng cao năng lực, trách nhiệm của các
bộ phận, tổ chức trong nhà trường đồng thời chịu trách nhiệm với Hiệu trưởng vềlĩnh vực được giao
IV Các nhiệm vụ cụ thể và giải pháp
1 Về công tác giáo dục tư tưởng chính trị cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường
a Nhiệm vụ
Triển khai và thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIIcủa Đảng và chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị khóa XII đếntoàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị
Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyệnphẩm chất đạo đức lối sống, lương tâm nghề nghiệp đối với cán bộ, giáo viên, nhânviên trong nhà trường Tạo cơ hội động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản
Trang 8lí giáo dục học tập và sáng tạo, ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết các biểu hiện viphạm pháp luật và đạo đức nhà giáo
Nâng cao nhận thức về lập trường, tư tưởng chính trị, tinh thần trách nhiệm,
ý thức tự giác trong công việc, giúp cho mỗi cán bộ- giáo viên - công nhân viêntrong nhà trường thực hiện tốt các quy định về nhà giáo;
* Giải pháp:
Nhà trường thường xuyên tuyên truyền, tổ chức cho cán bộ giáo viên công nhân viên thực hiện nghiêm túc và hiệu quả các cuộc vận động và các phongtrào thi đua do Đảng, Nhà nước và Ngành phát động, đồng thời đưa nội dung họctập và làm theo tấm gương đạo đước Hồ Chí Minh vào quy chế làm việc trong nhàtrường, quy chế thi đua khen thưởng, quy chế xếp loại công đoàn viên hàng tháng
-Đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật, đạo đức Nhà giáo
từ đó thực hiện đúng những quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng về pháttriển GD&ĐT Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên được nghiên cứu Luậtgiáo dục (sửa đổi) và các văn bản pháp luật, những quy định của ngành, Luật laođộng 2012, Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28/6/2013 về việc chấn chỉnh tìnhtrạng dạy học trước chương trình; Thông tư số 17/TT-BGDĐT ngày 16 tháng 5năm 2012 ban hành quy định về dạy thêm, học thêm
2 Về công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh
a Nhiệm vụ
Giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạtđộng giáo dục Thực hiện tốt Chỉ thị 1537/CT-BGDĐT ngày 05/5/2015 của BộGiáo dục và Đào tạo về tăng cường và nâng cao hiệu quả một số hoạt động giáodục cho học sinh, trong các cơ sở giáo dục và đào tạo; Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 02 năm 2014 ban hành quy định về quản lý hoạt động giáodục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ, chính khóa và Thông tư số07/2014/ TT-BGDĐT ngày 14 tháng 03 năm 2014 Quy định về hoạt động Hội chũthập đỏ trong trường học
Đẩy mạnh các giải pháp nhằm xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, đủ nhà
vệ sinh sạch sẽ cho giáo viên và học sinh Đưa các nội dung giáo dục văn hóatruyền thống, giáo dục thông qua di sản vào nhà trường; tổ chức các hoạt động vuichơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn nghệ thể thao, các trò chơi dân gian, cáclàn điệu dân ca trong các hoạt động ngoại khóa của nhà trường
b Giải pháp:
Tiếp tục triển khai mục tiêu, yêu cầu, ý nghĩa của phong trào thi đau xâydựng trường học thân thiện học sinh tích cực đến toàn thể các bộ giáo viên, nhânviên và học sinh, phụ huynh trong nhà trường
Xây dựng kế hoạch, phối hợp với Đoàn ủy thị trấn, Hội Phụ nữ thị trấn, Hộikhuyến học, Ban văn hóa thị trấn cùng phối hợp để thực hiện phong trào thi đuaxây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
Thành lập các câu lạc bộ để thu hút các học sinh có năng khiếu phát huy tàinăng của mình; tổ chức các trò chơi dân gian cho học sinh trong buổi học ngoại
Trang 9khóa, giờ ra chơi; đưa các làn điệu dân ca vào giảng dạy cho học sinh trong tiếtsinh hoạt lớp, giờ hát nhạc và hoạt động ngoại khóa, tổ chức Hội thi Liên hoantiếng hát tuổi thơ lần thứ 5 cấp trường
Tổ chức lễ đón học sinh vào lớp 1 ngay trong ngày khai giảng và lễ ratrường cho học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình Tiểu học vào cuối năm học đểtạo dấu ấn tốt đẹp cho học sinh
Triển khai phương pháp bàn tay nặn bột đến tất cả giáo viên trong nhàtrường, xây dựng hoàn thiện các tiết dạy, bài dạy, chủ đề áp dụng phương pháp bàntay nặn bột trong nhà trường Tiếp tục triển khai dạy học Mỹ thuật theo phươngpháp mới Giáo viên chủ động sắp xếp bài dạy theo tinh thần nhóm các bài họcthành các chủ đề, lập kế hoạch cho từng hoạt động hoặc cho từng quy trình mỹthuật phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị, không nhất thiết phải tổ chức dạyhọc nhiều tiết trong một buổi
Tổ chức dạy học 2 buổi trên ngày đối với 8 lớp cụ thể là 3 lớp 3; 2 lớp 4 và 3lớp 5 ( Thời lượng tối đa là 7 tiết trên ngày và 10 buổi trên tuần Nội dung hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp 4 tiết trên một tháng được dạy độc lập Học sinhđược học thêm các môn học tự chon là Anh Văn và Tin Học đồng thời được luyệntập thực hành Toán, Tiếng Việt)
Tổ chức dạy học 1 buổi trên ngày theo chương trình 5 buổi trên tuấn đối với 9lớp cụ thể là 4 lớp 1; 5 lớp 2 (Thời lượng tối đa là 5 tiết trên một buổi Nội dunghoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là 4 tiết trên một tháng được thực hiện tíchhợp vào nội dung giáo dục trong các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công/Kỹ thuật)
Tổ chức dạy học 1 buổi trên ngày theo chương trình trên 5 buổi trên tuần đốivới 7 lớp cụ thể là 2 lớp 3, 3 lớp 4 và 2 lớp 5 (Thời lượng tối đa của lớp trên 5buổi trên tuần là 5 tiết trên một buổi và 6 buổi trên một tuần; được học thêm môntiếng anh theo chương trình của Bộ giáo dục và đào tạo Nội dung hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp là 4 tiết trên một tháng được thực hiện tích hợp vào nội dunggiáo dục trong các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công/Kỹ thuật)
b Giải pháp:
Nhà trường xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi trên ngày, một buổi trên ngàyđối với từng lớp học đồng thời triển khai cho giáo viên áp dụng thực hiện theobảng phân công chuyên môn và thời khóa biểu cụ thể của từng lớp
Chỉ đạo giáo viên tăng cường các hoạt động thực hành vận dụng kiến thức đãhọc vào thực tiễn trong giảng dạy, chú trọng giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ năngsống, hiểu biết xã hội cho học sinh đồng thời điều chỉnh nội dung và yêu cầu các
Trang 10môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, bảo đảm tính vừa sức, phùhợp với đối tượng học sinh trên cơ sở chuẩn kiến thức kỹ năng và định hướng pháttriển năng lực học sinh.
Tổ chức và dạy học tích hợp các nội dung bảo vệ môi trường, bảo vệ tàinguyên, môi trường biển, hải đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền
và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới; an toàn giao thông; phòng chống tai nạnthương tích vào các môn học và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
3.2 Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh
3.2.1 Đổi mới phương pháp dạy học
a Nhiệm vụ
Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh theo chuẩn kiếnthức kỹ năng các môn học Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học và các phươngtiện hỗ trợ dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạyhọc
Trong các giờ lên lớp giáo viên chủ động phối hợp linh hoạt các phươngpháp dạy học, phát huy tính tích cực trong việc lĩnh hội kiến thức và rèn luyện kỹnăng cho học sinh Đổi mới cách soạn giáo án để mỗi giáo viên dạy theo từngnhóm đối tượng học sinh trong lớp mình phụ trách, vì sự tiến bộ của mỗi học sinh,không máy móc, rập khuôn
b Giải pháp:
Thường xuyên tổ chức chuyên đề, thao giảng về đổi mới phương pháp dạyhọc Tiếp tục tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập, bồi dưỡngnâng cao tay nghề, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
Tăng cường công tác giáo dục phát triển năng lực, phẩm chất của học sinhvới phương châm nhận xét, giúp đỡ trực tiếp của giáo viên, gia đình, các tổ chứcđoàn thể trong nhà trường để học sinh tiến bộ
Phát động phong trào thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt giữa các tổ, nhómtrong lớp, giữa các lớp trong khối, giữa các khối trong trường
Xây dựng nền nếp lớp học, tổ tự quản, phong trào thi đua học tập đôi bạncùng tiến giữa các tổ trong lớp, giữa các lớp trong Khối
Khuyến khích giáo viên sưu tầm, tuyển chọn, tập hợp các tư liệu dạy học
điện tử theo các môn học và theo chủ đề cụ thể như (phần mềm hỗ trợ dạy học; tranh ảnh minh hoạ các môn học, ) thành kho tư liệu dùng chung.
3.2.2 Đổi mới hình thức tổ chức dạy học
a Nhiệm vụ
Dạy học phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh với điều kiện thực tếcủa trình độ học sinh từng lớp đáp ứng theo nhu cầu chuẩn kiến thức kỹ năng cácmôn học
Tổ chức dạy học ngoài trời đối với những môn học, bài học cần có sự quansát nhận biết thực tế