giao an su 7 chuan

Giảng kiến thức mới: Các Thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triễn,vì vậy yêu cầu về thị trường tiêu thụ được đặt ra,nền kinh tế hàng hóa phát triển đã dẫn đến sự suy vo[r]

Trang 1

PHẦN I : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

Bài 1 : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU

ÂU(Tiết 01) Tuần: 01 Ngày soạn: 10 tháng 08 năm 2015 Ngày dạy: 18 tháng 08 năm 2015 Ngày dạy: 18 tháng 08 năm 2015

A MỤC TIÊU.

1 Kiến thức :

- Qúa trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu

- Hiểu khái niệm “lãnh địa PK”,đặc trưng của KT lãnh địaPhong Kiến

- Nguyên nhân xuất hiện Thành Thị Trung Đại.Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế Lãnh Địa

và nền kinh tế trong Thành Thị Trung Đại

2.Kĩ năng:

-Biết xác định vị trí các quốc gia Phong Kiến Châu Âu trên bản đồ

-Biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội Chiếm Hữu

Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến

3.Thái độ:

-Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người:chuyển từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến

B.CHUẨN BỊ.

-Bản đồ Châu Âu thời Phong Kiến

-Tranh ảnh mô tả hoạt động trong Lãnh Địa PK và Thành Thị Trung Đại

-HS đọc SGK

GV : Treo BĐ Châu Au thời PK- Gthiệu (TCN các

q gia cổ đại P Tây rất PT.Đất đai bao bọc Xquanh

địa trung hải do ĐQ Rô Ma thống trị ,Q/hệ

CHNLphát triển - nhưng đến TKIII, ĐQ Rô Ma

lâm vào K/ hoảng suy vong, KT đình đốn)

? Giữa lúc đó Rô ma còn chịu T/ động bên ngoài đó

là gì ?

? Khi tràn vào lãnh thổ của Đế Quốc Rô-ma người

Giec-man đã làm gì?

GV : Người Giec-Man là 1 Tộc người sống rải rác

vùng Bắc châu Au Khi ĐQ Rô-Ma cường thịnh họ

sống lệ thuộc chịu sự thống trị của chủ nô

Rô-1

Sự hình thành XHPK ở Châu Âu.

-Cuối thế kỉ V,người Giec-man xâm chiếm Rô-Ma ->tiêu diệt các quốc gia cổ đại, lập nênnhiều vương quốc mới

Trang 2

Ma Khi ĐQ Rô-Ma suy yếu người Giec-Man xâm

chiếm lãnh thổ Rô-Ma Các vương quốc mới

T/lập-> nhà nước CHNL của Rô-Ma sụp đổ

? Nêu tên 1 vài vương quốc mới ?

?Sau đó ngừời Giec-Man còn làm gì ?

? Những việc làm đó có tác động ntn đến XH ?

HS đọc SGK- " Thế là hình thành "

?Lãnh chúa và nông nô được H/thành từ những

tầng lớp nào của XH cổ đại ?

-GV: Sự thay đổi về g/c XH dã dẫn đếnsự thay đổi

về QHSX-> QHSXPKH/Thành

-HS Quan sát H/1

- ?.Em hiểu thế nào là Lãnh địa?

-Hãy miêu tả và nhận xét về Lãnh địa Phong Kiến ở

H/1?

?Trình bày đời sống,sinh hoạt trong Lãnh địa?

?Đặc điểm chính của nền kinh tế Lãnh địa là gì?

-HS thảo luận : phân biệt sự khác nhau giữa xã hôi

Cổ Đại và xã hội Phong Kiến?

-HS đọc SGK phần 3

-GV : Cuối TK XI ở châu Au xuất hiện thành thị

trung đại

-?.Theo em những nguyên nhân nào dẫn đến sự

xuất hiện Thành thị trung đại châu âu ?

? Theo em thành thị có vị trí địa lý ntn ? (Nơi

thuận tiện đông người qua lại )

? Cư dân trong thành thị gồm những ai? họ làm

những nghề gì?

-HSQSH 2 : N/X Hội chợ ở Đức

+? Các thị dân h/động KT ntn ?

+ Bức tranh phản ánh điều gì ?

( Thành thị k chỉ là trung tâm KT mà còn là trung

tâm văn hoá ,thể hiện qua việc tự do trao đổi buôn

* Đời sống trong lãnh địa

+Lãnh chúa sống xa hoa đầy đủ,có quyền lực.+Nông nô:đói nghèo cực khổ, phụ thuộc vào lãnh chuá

-Đặc điểm kinh tế tự cung tự cấp, không trao đổi với bên ngoài

3.Sự xuất hiện các thành thị trung đại:

* Nguyên nhân

-Cuối thế kỉ XI sản xuất phát triển hàng hóa thừa được đem đi bán trao đổi ở nơi đông người ->thị trấn ra đời –>Thành thị trung đại xuất hiện

* Tổ chức của thành thị + Bộ mặt thành thị : Phố xá nhà cửa là

trung tâm trao đổi buôn bán + Các tầng lớp sống trong thành thị gồm có Thợ thủ công và thương nhân sản xuất và buôn bán trao đổi hàng hóa

-Đặc điểm KT : là nền KT hàng hoá

* Vai trò của thành thị

-Thúc đẩy XHPK phát triển

4.Củng cố nội dung bài giảng :

-XHPK ở Châu Âu được hình thành như thế nào?

Trang 3

-Ý nghĩa sự ra đời của Thành thị?

5 Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: Học bài-bài tập 1,2 và soạn bài 2 - Tìm hiểu các cuộc phát kiến địa lý D RÚT KINH NGHIỆM

Trang 4

Bài 2

SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ

BẢN Ở CHÂU ÂU (Tiết 02)

Tuần: 01 Ngày soạn: 10 tháng 08 năm 2015 Ngày dạy: 7A1 ngày 20 tháng 08 năm 2015 Ngày dạy: 7A2 ngày 20 tháng 08 năm 2015

2.Kiểm tra kiến thức cũ:

-XHPK châu Âu hình thành như thế nào?đặc điểm kinh tế Lãnh địa?

-Vì sao Thành thị trung đại xuất hiện?nền kinh tế Lãnh địa có gì khác nền kinh tế Thành thị?

3 Giảng kiến thức mới:

Các Thành th trung đ i ra đ i đã thúc đ y s n xu t phát tri n,vì v y yêu c u v th tr ng tiêuị ạ ờ ẩ ả ấ ễ ậ ầ ề ị ườ

th đ c đ t ra,n n kinh t hàng hóa phát tri n đã d n đ n s suy vong c a ch đ phong ki n và ụ ượ ặ ề ế ể ẫ ế ự ủ ế ộ ế

n/cầu về nguyên liệu, thị trường trở lên cấp thiết

trong khi đó con ường buôn bán qua Tây á và Địa

trung hải bị người Ả Rập chiếm đóng

? Các cuộc phát kiến địa lí được thực hiện nhờ vào

những điều kiện nào?

-? Em hãy kể tên 1 số các cuộc phát kiến địa lý tiêu

biểu ?

-GV giới thiệu thêm về các nhà thám hiểm (sách tư

1.Những cuộc phát kiến lớn về địa lí.

b-Các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu:

+1487: Đi-a-xơ vòng quanh cực nam châu Phi

Trang 5

liệu LS7 )

? Các cuộc phát kiến địa lí đã đem lại kết quả gì? ?Kết quả đó có ý nghĩa ntn ? HS đọc SGK phần 2 ? Sau khi tìm ra vùng đất mới qúy tộc và tư sản châu Âu đã làm gì dể phục vụ lợi ích của mình ? ?.Qúy tộc và tư sản châu Âu đã làm cách nào để có vốn và đội ngũ công nhân làm thuê? (-Cướp bóc tài nguyên từ thuộc địa, buôn bán nô lệ - Đuổi nông nô -> nông nô k có RĐ trở thành lực lượng làm thuê ) GV : Tất cả các thủ đoạn bóc lột ND thuôc địa và trong nước của quý tộc PK gọi là quá trình tích luỹ ban đầu ?Với nguồn vốn và nhân công làm thuê qúy tộc và tư sản châu Âu đã làm gì ? ? Những việc làm đó có tác động gì đến xã hội?

? Các giai cấp này được hình thành từ những tầng lớp nào? - HS thảo luận : Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu được hình thành như thế nào? ( - QHSX TBCN được hình thành : TS bóc lột kiệt quệ VS ) +1498:Va-xcô đơ Ga-ma đến Ấn Độ +1492:Cô-lôm -bô tìm ra châu Mĩ +1519-1522:Ma-gien-lan vòng quanh trái đất c Kết quả: -

Tìm ra các con đường mới nối liền các châu lục, các vùng đất mới , dân tộc mới - Đem về nguồn lợi cho giai cấp tư sản d-Ý nghĩa: +LàcuộcCM về giao thông và tri thức +Thúc đẩy công thương nghiệp phát triển 2.Sự hình thành CNTB ở châu Âu. -Quá trình tích lũy tư bản nguyên thủy hình thành: Tạo vốn và người làm thuê -Về kinh tế : Hình thức kinh doanh tư bản ra đời Lập các công trường thủ công, các công ty thương mại, đồn điền trang trại thuê nhân công làm -Về xã hội : Các giai cấp mới hình thành: Tư sản và vô sản -Về chính trị : Giai cấp tư sản mâu thuẫn với quý tộc phong kiến 4.Củng cố nội dung bài giảng : -Kể tên các nhà phát kiến và tác động của các cuộc phát kiến đó đối với xã hội? -Quan hệ xản xuất TBCN ở châu Âu được hình thành như thế nào? 5 Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: - Học bài-bài tập 1,2 - Tìm hiểu bài 3 SGK D RÚT KINH NGHIỆM

Trang 6

Bài 3

CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN HẬU KÌ

TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU (Tiết 03)

A MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

-Nguyên nhân xuất hiện, nội dung tư tưởng của phong trào văn hóa phục hưng

Và phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của các phong trào này đến xã hội phong

kiến châu âu bấy giờ

2.Kĩ năng:

-Phân tích những mâu thuẫn xã hội để thấy được nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giaicấp tư sản chống phong Kiến

3.Thái độ::

-Nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người XHPK lạc hậu lỗi thời sụp đổ

và thay vào đó là XHTB Phong trào văn hóa Phục hưng đã đem lại nhiều giá trị to lớn cho nền

văn hóa nhân loại

-Kể tên các cuộc Phát kiến địa lí tiêu biểu và hệ quả của nó tới XH Châu Âu?

3 Giảng kiến thức mới:

Ngay trong lòng XHPK,CNTB đã được hình thành giai cấp tư sản ngày càng lớn mạnh,

tuy nhiên họ lại không có địa vị xã hội thích hợp Do đó giai cấp tư sản đã chống lại Phong kiến

trên nhiều lĩnh vực Phong trào văn hóa Phục hưng là minh chứng cho cuộc đấu tranh của giai

cấp tư sản chống Phong kiến

HS đọc SGK phần 1

? CĐPK Châu Au tồn tại trong bao lâu ?

( Tồn tại từ TKX -> TK XV )

? Vì sao phong trào văn hóa Phục hưng bùng nổ?

? Phục hưng là gì?( khôi phục lại nền Vhoá Hy Lạp

-Rô Ma cổ đại sáng tạo nền VH mới của g/c TS )

-HĐ Nhóm : Tại sao g/c TS lại chọn văn hoá làm mở

đầu cho cuộc đấu tranh chống PK Giá trị cổ đại là

tinh hoa DT ,Việc khôi phục có tác động tập hợp

đông đảo ND chống PK

? Kể tên một số nhà văn hóa, khoa học tiêu biểu? ( Lê

ô la đơ vanh xi , Ra bơ le , đê các tơ ,Cô pec nic ,

Sêch xpia )

? Thành tựu nổi bật của phong trào văn hóa Phục

1.Phong trào văn hóa Phục Hưng

-Nguyên nhân:

+Chế độ Phong Kiến kìm hãm sự phát triển của

xã hội+Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị xã hội

Trang 7

hưng là gì? ( KHKT tiến bộ , sự phong phú về văn

học, thành công trong lĩnh vực nghệ thuật )

? Qua những tác phẩm của mình các tác giả thời Phục

hưng muốn nói điều gì?

? Phong trào VH phục hưng có ý nghĩa ntn ?

? Phong trào cải cách tôn giáo đãphát triển như thế

nào? ( lan rộng nhiều nước Tâu Au, Anh, Pháp, Thuỵ

sĩ )

? Tác động của Phong trào cải cách tôn giáo?

? Trong quá trình phát triển tôn giáo bị phân hoá

ntn ?

-Nội dung tư tưởng:

+Phê phán XHPK và giáo hội

+Đề cao giá trị con người+ Đề cao KH tự nhiên , XD thếgiới quan duy vật tiến bộ

- Ý nghĩa : Mở đường cho sự phát triển của văn

hóa nhân loại

2.Phong trào cải cách tôn giáo:

-Nguyên nhân:

+Giáo hội bóc lột nhân dân

+Cản trở sự phát triển của xã hội

-Nội dung:

+Phủ nhận vai trò thống trị củagiáo hội

+Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

+Quay về giáo lí nguyên thủy

-Giai cấp tư sản chống phong kiến trên những lĩnh vực nào? tại sao lại có cuộc đấu tranh đó -Ý

nghỉa của phong trào văn hóa Phục hưng?

Trang 8

BÀI 4 : TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN(Tiết 04)

A Mục tiêu bài dạy :

-Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

- Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

-Những thành tựu lớn về văn hóa, khoa học-kĩ thuật của Trung Quốc

3.Kĩ năng:

-Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

-Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại,từ đó rút ra bài học lịch sử

2.Thái độ::

-Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia Phong kiến lớn ở Phương Đông

-Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của Việt Nam

B Chuẩn bị:

-Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

-Tranh ảnh một số công trình,lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

C Tổ chức hoạt động học tập :

1 Ổn địnhTổ chức : 7A1:

7A2:

2 Kiểm tra kiến thức bài cũ:

- Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào văn hóa Phục Hưng?

- Phong trào cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu như thế nào?

3.Giảng kiến thức mới:

Là m t trong nh ng qu c gia ra đ i s m và phát tri n nhanh.Trung Qu c đã đ t đ c nhi uộ ữ ố ờ ớ ể ố ạ ượ ềthành t u r c r trên nhi u l nh v c Khác v i các n c châu Âu th i phong ki n b t đ u s m và k tự ự ỡ ề ĩ ự ớ ườ ờ ế ắ ầ ớ ếthúc mu n h n.ộ ơ

-HS đọc SGKphần 1

-GV : Sử dụng BĐ TQ thời PK : Từ 2000 năm TCN

người TQ đã XD đất nước bên lưu vực S Hoàng Hà

với những thành tựu Vminh rực rỡ thời cổ đại TQ

? Thời Xuân Thu - Chiến Quốc của TQ trong SX có gì

tiến bộ ?

?Những biến đổi về mặt sản xuất đã có tác động gì đến

xã hội ?

? Giai cấp Địa chủ và nông dân tá điền Được hình

thành từ tầng lớp nào trong XH? ( nông dân phân hoá

thành 3 bộ phận - nd giàu có tiền mua RĐ ->Đchủ - nd

giữ được RĐ -> nd tự canh - nd mất RĐ nhận RĐ của

ĐC -> nd tá Điền )

? Địa vị của 2g/c này trong XH ntn? Quan hệ giữa ĐC

và tá điền ra sao ?

+Địa chủ:là giai cấp thống trị trong XHPK vốn là

những quí tộc cũ và nông dân giàu có,có nhiều ruộng

đất

1.Sự hình thành xã hội phong kiến ở trung quốc:

* Những biến đổi trong SX

- Xuất hiện công cụ bằng sắt -Diện tích gieo trông mơ rộng năng suất tăng

* Biến đổi về XH

-Xã hội xuất hiện 2 giai cấp mới : Địa chủ

và nông dân tá điền

Trang 9

+Tá điền:Nông dân bị mất ruộng ,phải nhận ruộng của

địa chủ và nộp địa tô

GV : Đây là sự thay thế hình thức bóc lột - trước thời

cổ đại là sự bóc lột giữa quí tộc với nd công xã -> Sang

thời Xuân thu -Chiến quốc ->

HS đọc phần 2 SGK

?Trình bày những nét chính trong chính sách đối nội và

đối ngoại của nhà Tần?

? Kể tên một số công trình mà Tần Thủy Hoàng bắt

nông dân xây dựng? ( Vạn lý trường thành ,Cung A

phòng ,Lăng li sơn )

-HSQSH8 : Em nhận xét gì về những tượng gốm trong

bức tranh ? ( Giống người thật , số lượng lớn -> Sự tốn

kém về ngày công, tiền của)

? Nhà Tần có c/s đối ngoại ntn?

- GV : C/s cai trị tàn bạo của TTH khiến ND nổi dậy

lật đổ nhà Tần -> Nhà Hán được T/ lập

-GV : LSTQ có 2 nhà Hán -Nhà Tây Hán do Lưu Bang

lập lên và nhà Đông Hán do Lưu Tú lập lên

-Nhà Hán đã ban hành những chính sách đối nội , đối

ngoại gì?

-Liên Hệ :Nhà Hán XL nước ta KN 2 Bà Trưng

?Tác dụng của các chính sách đó?

-HSQS bảng niên biểu LSTQ HĐ

Nhóm: So sánh thời gian trị vì của nhà Hán so với nhà

Tần ? Vì sao có sự chênh lêch đó ?

- GV giới thiệu n/vật Lý Thế Dân - Người đưa nhà

Đường vào thời kì thịnh trị ( Tư liệu LS7-T37 )

? Chính sách đối ngoại của nhà Đường so với các thời

trước ntn ?

(Nhà Đường tiến hành XL với qui mô lớn, Lãnh thổ

được mở rộng hơn bao giờ hết, Thời Đường thịnh

- Giai cấp địa chủ bóc lột nd tá điền ->QH

+Bắt nhân dân lao dịch

-Đối ngoại : Tiến hành chiến tranh mở rộng lãnh thổ

3 Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời nhà Đường:

-Đối nội :+ Cử người cai quản các địa phương

+ Mở nhiều khoa thi tuyển chọn nhân tài+ Giảm thuế chia ruộng cho nông dân

- Đối ngoại : Tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng lãnh thổ

Trang 10

vượng nhất TQ thời PK )

? Sự thịnh vượng của Trung Quốc bộc lộ ở những điểm

nào? ( Đất nước ổn định -KT phát triển - Bờ cõi mở

rộng )

4 Củng cố nội dung bài giảng :

-XHPK ờ Trung Quốc đựoc hình thành như thế nào?

-Sự thịnh vượng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dưới thời nhà Đường?

1.Kiến thức : Học sinh nắm được

-Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

-Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

-Những thành tựu lớn về văn hóa,khoa học-kĩ thuật của Trung Quốc

2.Kĩ năng:

-Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

-Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử

3 Thái độ :

-Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia Phong kiến lớn ở Phương Đông

-Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của Việt Nam

B Chuẩn bị:

-Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

-Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

C Tổ chức hoạt động học tập:

1.Ổn định tổ chứ c : 7A1

7A1

2 Kiểm tra kiến thức bài cũ:

-Nguyên nhân nào dẫn đến sự hình thành XHPK ở Trung Quốc? Theo em, sự hình thành XHPK

ở Trung Quốc có gì khác với phương Tây?

-Trình bày những nét chính trong chính sách đối nội và đối ngoại của nhà Đường Tác dụng củacác chính sách đó?

Sau khi phát tri n đ n đ c c th nh d i th i nhà ể ế ộ ự ị ướ ờ Đường, Trung Qu c l i lâm vào tìnhố ạ

tr ng chia c t su t h n n a th k (t n m 907 đ n n m 960) Nhà T ng thành l p n m 760,ạ ắ ố ơ ử ế ỉ ừ ă ế ă ố ậ ăTrung Qu c th ng nh t và ti p t c phát tri n, tuy không m nh m nh tr c.ố ố ấ ế ụ ể ạ ẽ ư ướ

a Thời Tống

Trang 11

? Sự phân biệt đối xử giữa người Mông Cổ và người

Hán được biểu hiện như thế nào?

(-Người Mông Cổ có địa vị cao, hưởng nhiều đặc

quyền

- Người Hán bị cấm đoán đủ thứ cấm mang vũ khí,

thậm chí cả việc họp chợ, ra đường vào ban đêm…)

? Hậu quả của những chính sách đó?

HS Đọc SGK

? Trình bày diễn biến chính trị của Trung Quốc từ sau

thời nguyên đến cuối Thanh?

(-1368, Nhà Nguyên bị lật đổ, nhà Minh thống trị sau

đo, lí tự thành lật đổ nhà minh quân mãn thanh từ

phương bắc tràn xuống lập nên nhà Thanh -> 1644

T/lập nhà Thanh)

?.Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh và nhà Thanh có

gì thay đổi?

? Mầm mống kinh tế TBCN biểu hiện ở điểm nào?

?.Trình bầy những thành tựu nổi bật về văn hoà Trung

Quốc thời phong kiến?

?: Kể tên một số tác phẩm văn học lớn mà em biết

?.Kể tên 1 thành tựu KH KT dưới thời PKTQ?

HSQSH10SGK

-?Em có nhận xét gì về trình độ sản xuất đồ gốm thời

- Miễn giảm thuế, sưu đich

- Mở mang thuỷ lợi

- Phát triển thủ công nghiệp: khai mỏ, luyện kim, dệt tơ lụa, đúc vũ khí…

- Có nhiều phát minh

b.Thời Nguyên:

- Phân biệt đối xử giữa người Mông cổ và người Hán

- Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa

5 Trung Quốc thời Minh – Thanh

-Thay đổi về chính trị

+1368 nhà Minh Được thành lập

+1644 nhà Thanh được thành lập

-Biến đổi về XH cuối thời Minh - Thanh

- XHPK lâm vào tình trạng suy thoái

+ Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Nông dân, thợ thủ công phải nộp thuế nặng nề

+ Phải đi lao dịch, đi phu

-Biến đổi về KT

- Mầm mống KT TB xuất hiện

+ Xuất hiện nhiều xưởng dệt lớn, xưởng làm

đồ sứ… với sự chuyên môn hóa cao, thuê nhiều nhân công

+ Buôn bán với nước ngoài được mở rộng

6 Văn hoá, khoa học – kỹ thuật Trung Quốc thời Phong Kiến

Trang 12

PKTQ ?.( -Đạt tới đỉnh cao , kỹ thuật tinh xảo).

?Kể tên 1 số công trình kiến trúc lớn ?

( Cố Cung )

? Quan sát cố cung (hình 9 SGK) em có

nhận xét gì? (Đồ sộ , rộng lớn , kiên cố , kiến hài hoà )

- Liên hệ : KHKT thời PKVN

4 Củng cố nội dung bài giảng:

-Trình bày những thay đổi của XHPK Trung Quốc cuối thời Minh - Thanh?

-Văn hoá, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì?

Trang 13

Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN (Tiết 06)

A Mục tiêu.

1.Kiến thức : Học sinh nắm được.

-Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX

-Những chính sách cai trị của các vương triều va nhứng biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của

Ấn Độ thời Phong Kiến

-Một số thành tự của văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại

2 Kĩ năng:

-Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ

-Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt được mục tiêu bài học

3.Thái độ:

-Học sinh nhận thức được lịch sử Ấn Độ thởi phong kiến gắn sự hưng thịnh, ly hợp dân tộc với

đấu tranh tôn giáo

-Nhận thức được Ấn Độ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâurộng đến sự phát triển lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc Đông Nam Á

B Chuẩn bị.

1 Bản đồ Ấn Độ thời cổ đại và Phong Kiến

2 Tư liệu về các triều đại ở Ấn Độ

3 Một số tranh ảnh về các công trình văn hoá của Ấn Độ

C Tổ chức hoạt động học tập.

1 Tổ chức :

7A1 7A1

2 Kiểm tra kiến thức cũ

-Sự suy yếu của xã hội phong kiến Trung Quốc cuối thời Minh – Thanh được biểu hiện như thế nào?

-Trình bày những thành tựu về văn hoá, khoa học – kĩ thuật của Trung Quốc thời phong kiến

3 Giảng kiến thức mới.

Ấn Độ – Một trong những trung tâm văn hoá lớn nhất của nhân loại cũng được hình

thành từ rất sớm Với một bề dầy lịch sử và những thành tựu văn hóa vĩ đại Ấn Độ đã có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại

HS Đọc phần 1 SGK

? Các tiểu vương quốc đầu tiên được hình thành ở

đâu trên đất Ấn Độ? vào thời gian nào?

- GV treo LĐ

Gv giới thiệu trên LĐ những con sông lớn góp phần

hình thành nền văn minh từ rất sớm của An Độ

?.Nhà nước Magađa thống nhất ra đời trong hoàn

cảnh nào? ( Những thành thị tiểu vương quốcdần

liên kết với nhau => Sự ra đời nhà nước Ma ga đa )

? Đất nước Magađa tồn tại trong bao lâu?

1 Những trang sử đầu tiên

-2500 năm TCN: thành thị xuất hiện (sông Ấn).-1500 năm TCN: thành thị xuất hiện (sông Hằng)

Trang 14

? Vương triều Gupta ra đời vào thời gian nào?

HS đọc phần 2 SGK

GV: -Sự phát triển của vương triều gupta thể hiện ở

những mặt nào? ( cả KT ,XH,VH đều phát triển )

? Sự sụp đổ của vương triều Gupta diễn ra thế nào?

( Đầu TK XII người Thổ Nhĩ Kì tiêu diệt miền Bắc

An=> Vương triều Gúp Ta sụp đổ)

? Người hồi giáo đã thi hành những chính sách gì?

? Vương triều Đê-li tồn tại trong bao lâu?

(-Từ TK XII -> TK XVI bị người Mông Cổ tấn công

- GV: Kinh Vê-đa là bộ kinh cầu nguyện cổ nhất.

“Ve-đa” có nghĩa là “Hiểu biết” gồm 4 tập

? Kể tên các tác phẩm văn học nổi tiếng của Ấn

Độ? (Ma ha bha ra,Rama ya na,kịch Ka li đa sa

? :Kiến trúc Ấn Độ có gì đặc sắc?

(- Kiến trúc Hinđu: tháp nhọn, nhiều tầng, trang trí

bằng phù điêu

- Kiến trúc Phật giáo: Chùa xây hoặc khoét sâu vào

vách núi, tháp có mái tròn như bát úp)

-TK VI TCN: Nhà nước Magađa thống nhất  hùng mạnh (cuối TK III TCN)

-Sau TK III: Vương triều Gupta

2 Ấn Độ thời Phong Kiến

* Vương triều Gupta: (TK IV – VI)

- Luyện kim rất phát triển

- Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn Khắc trên ngà voi…

* Vương quốc Hồi giáo Đêli (XII – XVI)

- Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hinđu

* Vương triều Môgôn (TK XVI – giữa TK

XIX) Thực hiện các biện pháp để xoá bỏ sự kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh tế và phát triển văn hoá

4 Củng cố nội dung bài giảng.

-Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của Ấn Độ

-Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá mà người Ấn Độ đã đạt được

Trang 15

Bài 6 CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á(Tiết 07)

A Mục đích.

1.Kiến thức: - Học sinh nắm được

-Nắm được tên gọi của các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á, những đặc điểm tương đồng về

vị trí địa lý của các quốc gia đó

-Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực Động Nam Á

2.Kĩ năng:

-Biết xác định được vị trí các vương quốc cổ và phong kiến Đông Nam Á trên bản đồ

-Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử khu vực ĐNÁ

3.Thái độ:

-Nhận thức được quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở Đông Nam Á

-Trong lịch sử, các quốc gia Đông Nam Á cũng có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

2 Kiểm tra kiến thức cũ.

-Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gup-ta được biểu hiện như thế nào?

-Trình bày những thành tựu về mặt văn hoá mà Ấn Độ đã đạt được ở thời Trung đại?

3 Giảng kiến thức mới.

Đông Nam Á từ lâu đã được coi là một khu vực có bề dày văn hóa, lịch sử Ngay từ những

thế kỉ đầu Công nguyên, các quốc gia đầu tiên ở Đông Nam Á đã bắt đầu xuất hiện Trải qua

hàng ngàn năm lịch sử, các quốc gia đó đã có nhiều biến chuyển Trong bài 6 chúng ta sẽ nghiên cứu sự hình thành và phát triển của khu vực Đông Nam Á thời phong kiến

- Treo bản đồ ĐNA

- HS đọc phần 1 SGK

? Kể tên các quốc gia trong khu vực Đông Nam

Á hiện nay và xác định vị trí các nước đó trên

bản đồ?.(VN,CPC,Thái Lan,Mi an ma,InĐônê

xia,Phi lip pin,Sin ga po,Bru nây,Đông ti mo )

Học sinh xác định trên bản đồ

? Các nước ĐNA có đặc điểm chung về tự nhiên

ntn ? (Chịu ảnh hưởng của gió mùa tạo nên 2

mùa:mùa mưa và mùa khô.)

? Điều kiện tự nhiên ấy tác động như thế nào

đến phát triển nông nghiệp?

(+ Thuận lợi: Cung cấp đủ nước tưới, khí hậu

nóng ẩm  thích hợp cho cây cối sinh trưởng và

1 Sự hình thành của vương quốc cổ Đông Nam Á

* Điều kiện tự nhiên:

Chịu ảnh hưởng của gió mùa

+ Thuận lợi: Có đ/k nông nghiệp phát triển

Trang 16

phát triển

+ Khó khăn: Gió mùa cũng là nguyên nhân gây

ra lũ lụt, hạn hán… ảnh hưởng đến sự phát triển

nông nghiệp

? Các quốc gia cổ ở Đông Nam Á xuất hiện từ

bao giờ?

? Hãy kể tên một số quốc gia cổ và xác định vị

trí trên lược đồ? ( -Vương quốc Chăm Pa thuộc

vùng trung bộ VN, Vương quốc Phù Nam thuộc

vùng hạ lưu S.Mê Công )

Học sinh đọc phần 2 SGK -GV : giai đoạn từ nửa sau thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVIII là thời kì thịnh vượng nhất của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á ? Trình bày sự hình thành của quốc gia phong kiến Iđônêxia? (Cuối TKIII dòng Vua Gia Va mạnh lên chinh phục tất các vương quốc ở 2 đảo Xumatơ ra và Giava lập nên vương triều Mô giô pa hit hùng mạnh suốt 3 TK ) ? Kể tên một số quốc gia Đông Nam Á khác và thời điểm hình thành các quốc gia đó? ? Kể tên một số thành tựu thời phong kiến của các quốc gia Đông Nam Á? -HSQSH12 và 13 - Em có nhận xét gì về kiến trúc của Đông Nam A qua hình 12 và 13 ?.( - Hình vòm, kiểu bát úp, có tháp nhịn, đồ sộ, khắc hoạ nhiều hình ảnh sinh đông ( chịu ảnh hưởng của kiến trúc Ấn Độ) -Liên hệ : Kiến trúc của VN thời PK + Khó khăn: Nhiều thiên tai * Sự hình thành các vương quốc cổ: Từ những thế kỉ đầu sau Công nguyên (trừ Việt Nam đã có nhà nước từ TCN ) các vương quốc cổ được thành lập 2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia

phong kiến Đông Nam Á - Từ thế kỉ X – XVIII,  thời kì thịnh vượng * Các giai đoạn phát triển của các nước Đông Nam Á + Inđônêxia: Vương triều Mô-giô-pa-hit (1213 – 1527) + Campuchia: Thời kì Angco ( IX – XV) + Mianma: Vương triều Pa-gan (XI) + Thái Lan: Vương quốc Su-khô-thay (XIII) + Lào: Vương quốc Lạn Xạng (XV – VIII) + Đại Việt + Champa… *Thành tựu : Nổi bật cư dân Đông Nam Á thời phong kiến là kiến trúc và điêu khắc với nhiều công trình nổi tiếng: Đền Ăng-co, đền Bô-rô- bu-đua, chùa tháp Pa-gan, Tháp Chàm… 4 Củng cố nội dung bài giảng: - Trình bày điều kiện tự nhiên và những yếy tố hình thành nên các vương quốc cổ ở Đông Nam Á - Kể tên một số vương quốc phong kiến Đông Nam Á tiêu biểu và một số công trình kiến trúc đặc sắc 5.Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà:: -Học bài -bài tập 1,2 và soạn bài 6(TT) - Tìm hiểu P3,4 bài 6 SGK D RÚT KINH NGHIỆM

Trang 18

Bài 6 CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á(Tiết 08)

Bồi dưỡng cho họcsinh tình cảm yêu quý, trân trọng truyền thống lịch sử của Lào và

Cam-pu-chia, thấy được mối quan hệ mật thiết của 3 nước Đông Dương

2.Kiểm tra kiến thức cũ.

-Kể tên các nước trong khu vực Đông Nam Á hiện nay và xác định vị trí của các nước trên bản

đồ

-Các nước trong khu vực Đông Nam Á có điểm gì chung về điều kiện tự nhiên? Điều kiện đó có ảnh hưởng gì đến sự phát triển nông nghiệp?

3.Giảng kiến thức mới.

Cam-pu-chia và Lào là hai n c anh em cùng trên bán đ o ông D ng v i Vi t Nam ướ ở ả Đ ươ ớ ệ

Hi u đ c l ch s c a hai n c b n c ng góp ph n hi u thêm l ch s n c mình.ể ượ ị ử ủ ướ ạ ũ ầ ể ị ử ướ

-Treo LĐ ĐNA-Giơi thiệu CPC

Học sinh đọc phần 3 SGK

-?Từ khi thành lập đến năm 1863 lịch sử

Campuchia có thể chia thành mấy giai đoạn?

- Cư dân ở Cam-pu-chia do tộc người nào hình

thành?

-?Tại sao thời kì phát triển của Campuchia lại

được gọi là thời kì Angco? ( Vì thời kỳ này kinh

đô đươc đặt tên là Ang co và thời kỳnày đền tháp

XD với các tên Ang Co Thom, Ang Co Vát )

-HSQSH 14 - GV gthiệu : Đền Ang co vát XD

thờ thần Visnu Đường vào là đại lộ2kmlát bằng tả

đá lớn , cổng rộng 200m,Qua cổng là đoạn đường

lát đá rộng 10m ;2 bênhành lang bằng đá chạm

hình rắn thần 7 đầu , trước đền chính có 2 hồ

nước hình vuông chính diện , cạch có 1 sân rộng

nơi t/hiện nghi lễ tôn giáo ,4 tháp đá nhỏ chầu

3.Vương quốc Campuchia

a Từ TK I – VI: Nước Phù Nam

b Từ TK VI – IX: Nước Chân Lạp (tiếp xúc với văn hóa Ấn Độ , biết khắc chữ Phạn)

c Từ TK IX – XV: Thời kì Angco

- Angco là kinh đô, có nhiều đền tháp: AngcoVát,Ang-co Thom… được xây dựng trong thời kì này

Trang 19

quanh tháp lơn cao > 60m, cạnh có lầu chứa

kinh ,lầu chứa 1000 vị phật - Toàn công trình

được bao bọc Bằng hành lang bằng đá tảng điêu

khắc với những phù điêu khổng lồ dài hàng nghìn

m)

-? Em có nhận xét gì về khu Ăng co Vat qua hình

14? (- Quy mô: đồ sộ , kiến trúc: độc đáo thể hiện

óc thẩm mĩ và trình độ kiến trúc rất cao của người

?Lịch sử Lào có những mốc quan trọng nào?

GV:-Kể thêm cho học sinh về Pha Ngừm theo

SGV

? Trình bày những nét chính trong đối nội và đối

ngoại củaVương quốc Lạn Xạng?

? Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy yếu của

Vương quốc Lạn Xạng?

GV:- Do có sự tranh chấp quyền lực trong hoàng

tộc, đất ước suy yếu, vương quốc Xiêm xâm

chiếm

-HSQSH5-GV GT : Thạt luổng (tháp lớn) XD

1566 dưới triều Vua Xệt tha thi lạt gồm 1 tháp

lớn hình nậm rượu đặt trên đế hoahình sen có 12

cánh dưới là 1 bệ hình bán cầu tạo thành 4 múi có

đáy vuông - mỗi cạnh có 323 phiến đá có 4 cổng

-Thảo Luận Kiến trúc Thạt Luổng của Lào có gì

giống và khác với các công trình của các nước

trong khu vực?

HS:Uy nghi, đồ sộ, có kiến trúc nhiều tầng lớp, có

1 tháp chính và nhiều tháp phụ nhỏ hơn ở xung

quanh, nhưng có phần không cầu kì, phức tạp

bằng các công trình của Cam-pu-chia

- Nông nghiệp rất phát triển

- Có nhiều công trình kiến trúc độc đáo

- Quân đội hùng mạnh

-Mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực

d.Từ TK XV – 1863: Thời kì suy yếu

4 Vương quốc Lào

+ Trước TK XIII: Chỉ có người Đông Nam Á cổ

và người lào Thom+ Sau TK XIII: người Thái di cư Lào Lùm, bộ tộc chính của Lào

+ XV – XVII: thời kì thịnh vượng

- Đối nội: Chia đất nước thành các mường, đặt quan cai trị, xây dựng quân đội vững mạnh

- Đối ngoại: Luôn giữ mối quan hệ hòa hiếu với các nước nhưng cương quyết chống xâm lược.-TK XVIII -> XIX: suy yếu

4.

Củng cố nội dung bài giảng :

-Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chính của lịch sử Lào và Cam-pu-chia đến giữa TK XIX.-Trình bày sự thịnh vượng của Cam-pu-chia thời kì Ang-co

5.Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.

Trang 20

-Học bài,bài tập 4,5 bài 7 SBT

- Tìm hiểu bài 7- SGK

D RÚT KINH NGHIỆM

Trang 21

Bài 7: NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN (Tiết 09)

A Mục tiêu.

-Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

-Thể chế chính trị của nhà nước Phong kiến

2.kĩ năng:

Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa các sự kiện, biến cố lịch sử từ đó rút ra nhậnxét, kết luận cần thiết

3.Thái độ:

Giáo dục niềm tin và lòng tự hào và truyền thống lịch sử, thành tựu văn hóa, khoa học kĩ thuật

mà các dân tộc đã đạt được trong thời phong kiến

2.Kiểm tra kiến thức cũ.

-Sự phát triển của Vương quốc Cam-Pu-Chia thời Ăng-co được biểu hiện như thế nào?

-Em hãy trình bày chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng?

3.Giảng kiến thức mới.

Qua các tiết học trước, chúng ta đã biết được sự hình thành, phát triển của chế độ phong kiến ở cả phương Đông và phương Tây Chế độ phong kiến là một giai đoạn quan trọng trong quá trình phát triển của lịch sử loài người

-HS hoàn thành bảng thống kê

Đặc điểm XHPK

PhươngĐông

XHPKPhươngTây

Cơ sở KT Nôngnghiệp Nôngnghiệp

Giai cấp -ĐCPK,nông

dân và nô tì Lãnh chúa nông nô-?: -Theo em, cơ sở kinh tế của XHPK ở phương Đông và

châu Au có điểm gì giống và khác nhau? ( Giống : N

Nghiệp là chủ yếu- Khác : Phương đông bó hẹp trong công

xã nông thôn còn phương Tây đóng kín trong lãnh địa )

- Trình bày các giai cấp cơ bản trong XHPK ở cả phương

Đôngvà châu Au?

(- Phương Đông: Địa chủ – Nông dân

- Châu Au: Lãnh chúa – Nông nô.)

-? Hình thức bóc lột chủ yếu trong XHPK là gì? (Bóc lột

bằng địa tô.)

- Em hiểu giai cấp địa chủ, lãnh chúa bóc lột bằng địa tô là

như thế nào?

(Giao ruộng đất cho nông dân, nông nô thu tô, thuế rất

1 Cơ sở kinh tế – xã hội của XHPK

- Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp

- Địa chủ – Nông dân (phươngĐông)

- Lãnh chúa- Nôngnô(Châu Au)

- Phương thức bóc lột: địa tô

Trang 22

Thảo Luận: Trong nền kinh tế phong kiến ở phương Đông

và châu Au còn khác nhau ở điểm nào? (Ơ châu Au xuất

hiện thành thị trung đại thương nghiệp, công nghiệp phát

triển.)

-?TrongXHPK, ai là người nắm quyền lực? Chế độ quân

chủ là gì?

(-Thể chế nhà nước do Vua đứng đầu )

-Thảo Luận : Chế độ quân chủ ở châu Au và phương

+ Châu Au: Lúc đầu hạn chế trong các lãnh địa (CĐQC

phân quyền ) -> TK XV quyền lực tập trung trong tay

vua(CĐQC tập quyền )

2 Nhà nước phong kiến:

- Thể chế nhà nước: Vua đứng đầuChế độ quân chủ

4.Củng cố nội dung bài giảng:

-Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phương Đông và châu Au theo mẫu sau:

STT Những nét chính XHPK Phương Đông XHPK Phương Tây

1 Thời gian hình thành

2 Thời gian phát triển

3 Thời gian suy vong

A/ Mục tiêu bài học:

-Hệ thống kiến thức về lịch sử thế giới trung đại

-Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

2.Kĩ năng:

Biết tổng hợp,khái quát các sự kiện thông qua hệ thống bài tập

Trang 23

-Chế độ quân chủ là gì? xã hội phong kiến châu Âu có gì khác với xã hội phong kiến phương Đông?

Nh ng ti t tr c chúng ta đã tìm hi u v l ch s th gi i trung đ i: s hình thành và phát ữ ế ướ ể ề ị ử ế ớ ạ ựtri n c a xã h i phong Ki n c châu Âu và ph ng đông đ n m k h n ki n th c đã h c chúng taể ủ ộ ế ở ả ươ ể ắ ĩ ơ ế ứ ọhôm nay cùng làm m t s bài t p ộ ố ậ

Bài tập 1 trang 3 sách bài tập

HS đọc bài tập GV gọi hs lên bảng làm cả lớp

theo dõi nhận xét

-Đáp án :a,b,c,d.

-ĐA : Giai cấp Lãnh chúa - Nông nô

-HS đọc bài tập2 (SBT trang 4) QS trình bày:

- Đáp án : Cảnh chợ có đông người , cảnh buôn

bán tấp nập sầm uất

- Đáp án : Các thị trấn

-Đáp án: Làm nghề thủ công , trao đổi buôn

bán hàng hoá

?Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành

vào thời gian nào? đạt những thành tựu gì?

HS đọc bài tập 9(SBT trang 11)

-Đáp án :

+ Tư tưởng : Nho giáo phát triển

+ Văn học , Sử học : Có nhiều T/p tiêu biểu -

Tâydukí , Tam quốc diễn nghĩa ,Chu Liệt

quốc

Bài tập 1:

a.Đánh dấu vào ô trống đầu câu mà em cho là đúng.khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rô-ma người Giéc-man đã tiến hành nhiều việc làm thayđổi bộ mặt của khu vực này

aTiêu diệt các vương quốc cũ trên đất Rô-ma.bThành lập nhiều vương quốc mới của họ như :Phơ-răng,tây Gốt…

cChiếm ruộng đát ,rồi chia cho các tướng lĩnh,quí tộc

dPhong tước vị cao thấp cho tướng lĩnh và quý tộc

b.Nêu các giai cấp mới được hình thành trong xã hội phong kiến châu âu:

Bài tập 2

a Nhìn bức tranh:hội chợ ở đức (trang 5 sgk),em

hãy miêu tả cảnh hội chợ

b.Thành thị trung đại được hình thành từ:

A Trong các lãnh địa

B Các thị trấn

c.mô tả các hoạt động chủ yếu trong thành thị:

Bài tập 3: Nêu những thành tựu văn hóa của

trung quốc thời phong kiến:

- Tư tưởng : -Văn học:

Sử học:

Trang 24

+ KHKT : Có nhiều công trình kiến trúc lớn :

nông dân - nô tỳ

-CĐQC : Vua đúng đầu nhà nước ,nắm mọi

-Xã hội phong kiến ở phương Đông và châu Âu hình thành từ thời gian nào?

-Xã hội Phong Kiến gồm mấy giai cấp?cơ sở kinh tế của xã hội Phong Kiến là gì?

Trang 25

Phần II : LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX

Chương I : BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ- ĐINH- TIỀN LÊ (Thế kỉ X)

Bài 8 : NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (Tiết 11)

-Giáo dục ý thức độc lập tự do và thống nhất đất nước của dân tộc

-Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ, thống nhất đất nước, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho nước ta

-Trình bày những đặc điểm cơ bản của XHPK châu Au

Sau h n 1000 n m kiên c ng b n b ch ng l i ách đô h c a PK ph ng B c , cu i ơ ă ườ ề ỉ ố ạ ộ ủ ươ ắ ốcùng nhân dân Ta đã giành l i đ c n n đ c l p V i tr n B ch ạ ượ ề ộ ậ ớ ậ ạ Đằng l ch s (n m 938), n c Ta ị ử ă ướ

b c vào th i kì đ c l p, t ch ướ ờ ộ ậ ự ủ

-? Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 có ý nghĩa

ntn?.( Đánh bại âm mưu XL của quân Nam Han,

chấm dứt hơn 10 TK thống trị của các T Đại PK

-? Việc NQ bãi bỏ bộ máy cai trị của họ Khúc,lên

ngôi vua XD triều đình mới có ý nghĩa ntn ?( Họ

Khúc mới giành quyền tự chủ vẫn phụ thuộc nhà

Hán Việc NQ xưng vua -> NQ quyết tâm XD 1

Trang 26

-1HS lên vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước :

VUA

QUAN VĂN QUAN VÕ

THỨ SỬ CÁC CHÂU

Thảo luận :Em có nhận xét gì về bộ máy nhà

nước thời Ngô? ( Còn đơn giản, sơ sài nhưng

bước đầu đã thể hiện ý thức độc lập, tự chủ )

-? Những việc làm của NQ có tác dụng ntn ?.(Đất

nước được yên bình )

-?Sau khi NQ mất tình hình đất nước ntn?

GV: Năm 950, Ngô Xương Văn giành lại được

ngôi Vua song uy tín của nhà Ngô đã giảm sút đất

nước không ổn định

?Điều đó ảnh hưởng như thế nào tới đất nước?

(Các Sứ quân chiếm đóng ở nhiều vị trí quan

trọng trên khắp đất nước, liên tiếp đánh lẫn nhau

đất nước loạn lạc là điều kiện thuận lợi cho giặc

ngoại xâm tấn công đất nước)

-? Em có hiểu biết gì về Đinh Bộ Lĩnh?

(Con của thứ sử Đinh Công Trứ, người Ninh

Bình, có tài thống lĩnh quân đội )

- ? Ông làm gì để chuẩn bị dẹp loạn? (Tổ chức

lực lượng, rèn vũ khí, XD căn cứ ở Hoa Lư )

- GV trình bày quá trình thống nhất đất nước của

Đinh Bộ Lĩnh trên lược đồ

-? Vì sao Đinh Bộ Lĩnh lại dẹp yên được các Sứ

Quân? ( Được nhân dân ủng hộ, có tài đánh đâu

thắng đo các Sứ Quân xin hàng hoặc lần lượt bị

đánh bại )

-?Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 Sứ Quân có ý

nghĩa gì?

(Thống nhất đất nước, lập lại hòa bình trong cả

nướctạo Đ/k để XD đất nước chống lại âm mưu

xâm lược của kẻ thù )

+ Đặt các chức quan văn , võ -Địa phương :

-Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa Lư

Liên kết với Sứ Quân Trần Lãm

-Được nhân dân ủng hộ năm 967: đất nước thống nhất

-Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền nhà Ngô Trình bày những biểu hiện về ý thức tự chủ của Ngô quyền trong việc xây dựng đất nước?

-T/h đất nước cuối thời Ngô có gì đặc biệt? Ai đã có công dẹp yên các Sứ Quân?

5 Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà :

-Học bài, Làm bài tập 3,4 SBT -soạn bài 9

Trang 27

Trang 28

Bài 9 : NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ (Tiết 12)

A Mục tiêu bài học :

1.Kiến thức: HS nắm được :

-Thời Đinh – Tiền Lê, bộ máy nhà nước đã xây dựng tương đối hoàn chỉnh không còn đơn

giảnhhư thời Ngô

-Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lược và đã bị quân dân ta đánh bại

2.Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ năng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, trong quá trình học bài

3.Tái độ:

-Lòng tự hào, tự tôn dân tộc

-Biết ơn các vị anh hùng có công xây dựng và bảo vệ đất nước

B Chuẩn bị

-Lược đồ của kháng chiến chống Tống lần thứ nhất

-Tranh ảnh di tích lịch sử về đền thờ Vua Đinh, Vua Lê

-Trình bày T/h nước ta cuối thời Ngô và quá trình thống nhất của ĐB Lĩnh

-Trình bày công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với nước ta trong buổi đầu độc lập ?

Sau khi d p yên 12 S Quân, đ t n c l i đ c thanh bình, th ng nh t inh B lên ẹ ứ ấ ướ ạ ượ ố ấ Đ ộ

ngôi vua, ti p t c xây d ng m t qu c gia v ng m nh mà Ngô quy n đã đ t n n móng.ế ụ ự ộ ố ữ ạ ề ặ ề

-? Việc dẹp được loạn 12 sứ quân có ý nghĩa ntn ? ( đất

nước thống nhất )

-? Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã làm

gì ?

- GV: “Đại” : lớn; “Cồ” lớn -> Nước Việt to lớn có ý

đặt ngang hàng với Trung Hoa

-HSQSH19 :- ? Tại sao Đinh tiên Hoàng lại đóng đô ở

Hoa Lư? (Là quê hương của Đinh Tiên Hoàng, đất hẹp,

nhiều đồi núi  thuận lợi cho việc phòng thủ )

-? Việc nhà Đinh k0 dùng niên hiệu của PKTQ để đặt

tên nước nói lên điều gì?

(Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định nền độc lập, ngang

hàng với Trung Quốc chứ không phụ thuộc vào Trung

Quốc)

GV:Vương:tước hiệu của Vua (dùng cho nước nhỏ,

chư hầu); Đế:là tước hiệu của Vua nước lớn mạnh, có

nhiều nước thuần phục

-?Đinh Tiên Hoàng còn áp dụng biện pháp gì để xây

dựng đất nước?

-GV: Thời Đinh chưa có luật pháp cụ thể, Vua sai đặt

I Tình hình chính trị ,quân sự

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước:

-968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Vua

- Đặt tên nước là Đại Cồ Việt đóng đô ởHoa Lư

- Phong vương cho con, cắt cử tướng lĩnh

Trang 29

vạc dầu và chuồng cọp trước điện  răn đe kẻ phản loạn.

-? Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa như

thế nào? (Ổn định đời sống XH  cơ sở để xây dựng và

phát triển đất nước)

HS đọc SGK phần2:

-? Nhà Tiền lê được thành lập trong hoàn cảnh nào?

-? Vì sao Lê Hoàn lại được suy tôn làm vua? (Là người

có tài, có chí lớn, mưu lược, lại được giữ chức Thập

đạo tướng quân thống lĩnh quân đội  lòng người quy

phục)

-GV phân biệt Tiền Lê- Hậu Lê

+Tiền Lê : Thời Lê Hoàn

+ Hậu Lê : Thời Lê Lợi

? Chính quyền thời Lê được tổ chức ntn?

Vua

-? Em có n/ x gì về bộ máy thời Đinh -Tiền Lê so với

thời Ngô ? (chặt chẽ,qui củ hơn)

-? Quân đội thời Tiền Lê được tổ chức như thế nào?

-?Cấm quân được tuyển chọn ntn? Có n/v gì ? Quân

ĐP có n/v gì ?

-?Quân Tống XL nước ta trong hoàn cảnh nào?

-GV treo LĐ : HS XĐ trên LĐ

-? Quân Tống tiến công nước ta theo mấy hướng ? Là

những hướng nào ? (Hầu Nhân Bảo chỉ huy theo 2

hướng -Bộ :Lạng Sơn-Thuỷ : S Bạch Đằng )

-? Trước t/h quân giặc XL Lê hoàn T/c cuộc kháng

chiến ntn?.( Cho quân đóng cọc ở sông Bạch Đằng )

-?Vì sao Lê hoàn chọn S.Bạch Đằng là nơi chặn giặc ?

(Lợi dụng thuỷ triều,địa thế thuận lợi cho mai phục )

-? Trận chiến diễn ra trên S.Bạch Đằng ntn? KQ ra

sao ?

-? Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi ?

- ?Ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống là gì?

thân cận giữ chức vụ chủ chốt, dựng cungđiện, đúc tiền, xử phạt nghiêm kẻ có tội

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

- Cấm quân ( quân của triều đình)

- Quân địa phương

3.Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

a) Hoàn cảnh lịch sử:

- Cuối năm 979, nội bộ nhà Đinh lục đục vìtranh quyền lợi  quân Tống xâm lược

b) Diễn biến:

-Đầu 981 quân tiến đánh nước ta

-Lê Hoàn trực tiếp lãnh đạocuộc kháng chiến

+Chặn quân thuỷ của giặc ở Sông Bạch Đằng

-> Thuỷ binh giặc bị đánh lui +Quân bộ ta chặn đánh quyết liệt buộc phải

PhủPhủ

Quan võ Quan văn

Trang 30

-Bộ máy chính quyền trung ương và địa phương thời Lê được tổ chức ntn?

-Việc nhân dân ta lập đền thờ Vua Đinh (Ninh Bình) chứng tỏ điều gì?

Trang 31

Bài 9 : NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ (Tiết 13)

A Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức: Học sinh nắm được :

- Các vua Đinh -Tiền Lê đã bước đầu xây dựng một nền kinh tế tự chủ bằng sự phát triển nông

nghiệp,thủ công nghiệp,thương nghiệp

-Cùng với sự phát triển kinh tế,văn hóa,xã hội cũng có nhiều thay đổi

2.Kĩ năng:

Rèn luyện kỉ năng phân tích và rút ra ý nghĩa thành tựu kinh tế ,văn hóa thời Đinh - Tiền lê

3.Thái độ:

Giáo dục cho học sinh ý thức độc lập trong xây dựng, biết quí trọng các truyền thống văn hóa

của cha ông từ thời Đinh-Tiền lê

B Chuẩn bị:

-Tranh ảnh di tích các công trình văn hóa,kiến trúc thời Đinh- Tiền Lê

-Tư liệu thành văn về các triều đại Đinh-Tiền Lê

C Tổ chức hoạt động học tập.

1 Tổ chức:

7A1 :

7A2 :

-Vẽ sơ đồ và nêu tổ chức bộ máy nhà nước thời Tiền Lê ?

-Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống(năm 981)?

* GTB : Cu c kháng chi n ch ng T ng th ng l i đã đánh b i âm m u xâm l c c a k thù kh ngộ ế ố ố ắ ợ ạ ư ượ ủ ẻ ẳ

đ nh quy n làm ch đ t n c c a nhân dân Ta, và c ng c n n đ c l p ,th ng nh t c a n c ị ề ủ ấ ướ ủ ủ ố ề ộ ậ ố ấ ủ ướ Đại

C Vi t đó c ng là c s đ xây d ng n n kinh t ,v n hóa bu i đ u đ c l p ồ ệ ũ ơ ở ể ự ề ế ă ổ ầ ộ ậ

- ? Người ND có nghĩa vụ ntn ? ( Nhận RĐ công làng

xã-> nộp thuế, lao dịch cho nhà vua )

-? Nhà Lê đã có c/s và biện pháp gì về nông nghiệp ?

-? Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền có ý

nghĩa ntn ?.(Biểu thị sự quan tâm đối với nghề nông )

-? Những c/s đó có t/d ntn?

-? Xưởng TC nhà nước SX những mặt hàng nào ?

Phục vụ cho ai ? Thợ làm trong xưởng là những

người ntn?

- HS đọc " Dựng thuế "

-? Em có n/x gì về kinh đô HoaLư? (Kinh đô tráng

II Sự phát triển kinh tế và văn hoá

1 Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ :

a.Nông nghiệp:

-Chia ruộng đất cho nông dân

-Tổ chức lễ cày tịch điền

-Khai khẩn đất hoang -Chú trọng thủy lợi

-Khuyến khích trồng dâu nuôi tằm -> Nông nghiệp ổn định, PTriển

b Thủ Công Nghiệp

-XD 1 số các xưởng thủ công nhà nước như: Xưởng đúc tiền ,rèn vũ khí ,may mặc,XD cung điện

Trang 32

lệ, được XD nhiều công trình cung điện, nhà cửa

hoành tráng)

-? Các nghề thủ công truyền thống thời kì này ntn?

-Liên hệ : Hiện nay có còn các nghềTC k?

-? Nhà Lê có c/s gì để phát triển thương nghiệp ?

-? Thương nghiệp có gì đáng chú ý?

-?C/s thiết lập QH giao bang có ý nghĩa ntn?(củng cố

ĐL->Đ/k ngoại thương PT )

-Thảo luận : Thương nghiệp phát triển có t/d ntn đến

các nghành SX ?( Lượng hàng hoá lưu thông lớn

->Thúc đẩy các nghành SX nông nghiệp-TCN phát

triển)

-GV sử dụng sơ đồ các tầng lớp XH

-?Trong xã hội có những tầng lớp nào?

-?Tầng lớp thống trịo gồm những ai?

-?Những người nào thuộc tầng lớp bị trị?

-? Địa vị 2 tầng lớp này có gì khác nhau?

( Thống trị giàu có , có thế lực KT,Ctrị , bóc lột ND -

Bị trị nghèo, nộp thuế, phục vụ tầng lớp thống trị )

-Đời sống văn hóa thời kì này như thế nào?

- ? Vì sao các nhà sư lại được coi trọng ?

(Đạo phật được truyền bá rộng , các nhà sư thường là

người có học , giỏi chữ hán

-> dạy học)

-? Đời sống sinh hoạt VH của người dân ntn ?

-Các nghề thủ công truyền thống:Dệt lụa,làm giấy,đồ gốm tiếp tục phát triển

c Thương Nghiệp:

-Đúc tiền đồng lưu thông trong nước

-Nhiều trung tâm buôn bán, khu chợ được hình thành

-Buôn bán với nứơc ngoài được mở rộng

2.Đời sống xã hội và văn hóa:

* văn hóa:

-Giáo dục chưa phát triển

-Đạo phật được truyền bá rộng rãi

-Chùa chiền được xây dựng nhiều,nhà sư được coi trọng

-Các loại hình văn hóa dân gian :

Ca hát , nhảy múa,đua thuyền khá phát triển

-Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh-Tiền Lê phát triển?

-Đời sống xã hội và văn hóa nước Đại Cồ Việt có những biến đổi gì?

5.Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà:

Học bài,Bài tập 5,6 SBT và soạn bài 10

Trang 34

Chương II : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (THẾ KỶ XI - XII)

Bài10

NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC (Tiết 14)

A Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức: HS nắm được :

-Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nước

-Dời đô về Thăng Long, đặt tên nươc là Đại Việt, chia lại đất nước về mặt hành chính, tổ chức

lại bộ máy chính quyền trung ương và địa phương, xây dựng luật pháp chặt chẽ quân đội vững

mạnh

2.Kỹ năng

-Phân tích và nêu ý nghĩa các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nước của nhà Lý

-Rèn luyện kỹ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu

3 Thái độ:

-Giáo dục cho các em lòng tự hào về tinh thần yêu nước, yêu nhân dân

-Học sinh hiểu pháp luật và nhà nước là cơ sở cho việc xây dựng và phát triển đất nước

1.Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ dưới thời Đinh-Tiền Lê?

2.Đời sống xã hội và văn hoá Đại Cồ Việt có những nét chuyển biến gì?

3.Bài mới:

* GTB : Đầu th k XI n i b nhà Ti n Lê l c đ c, vua Lê không cai qu n đ c đ t n c, nhà ế ỷ ộ ộ ề ụ ụ ả ượ ấ ướ

Lý thay th đ t n c đã có nh ng thay đ i?ế ấ ướ ữ ổ

GV : Lê Long Đĩnh bệnh trĩ phải nằm để coi trầu gọi là

Lê Ngoạ Triều , là ông vua tàn bạo việc làm của ông

cho người vào cũi thả sông , róc da đầu sư ,dùng dao

cùn róc thịt người ->ND oán ghét

-? Khi Long đĩnh chết quan trong triều tôn ai lên làm

vua?

-? Tại sao Lý Công Uẩn được suy tôn lên ngôi vua ?

(Người có đức, có uy tín, triều thần nhà Lê quí trọng)

-GV treo LĐ Đại Việt từ TKX -> TKXV

giới thiệu lãnh thổ thời Lý

-HS XĐ vị trí Đại La trên LĐ

-? Tại sao Lý Công Uẩn QĐ rời đô về Đại La ?Việc

làm đó nói lên ước vọng gì của cha ông ? ( XD nước

giàu mạnh

-GV giới thiệu kinh thành Thăng Long

-? Sau khi lên ngôi Lý Công Uẩn đã làm những việc

1 Sự thành lập nhà Lý

-1009 Lê Long Đĩnh chết.Triều Tiền Lê chấm dứt

-Lý Công Uẩn được suy tôn làm vua

-1010 đặt niên hiệu làThuận Thiên dời đô vềĐại La, lấy tên Thăng Long

Trang 35

gì ?

GV treo sơ đồ bộ máy nhà nước

-Chính quyền trung ương

Vua

Các quan văn Các quan võ

-Chính quyền địa phương

Lộ - Phủ

Huyện

Hương xã Hương xã

-?Ai là người đứng đầu nhà nước ?

-? Quyền hành của vua ntn ?(Lúc đầu giữ mọi quyền

hành,ban luật ,sử các vụ kiện ,chỉ huy QĐ-> sau chỉ giữ

quyền QĐ chung )

-? Tổ chức chính quyền ở địa phương được tổ chức như

thế nào ?

GV : Các chức vụ quan trọng nhà vua cử những người

thân cận , con cháu nắm giữ

-? Tại sao nhà Lý lại giao các chức vụ quan trọng cho

những người thân cận , con cháu nắm giữ ? Điều đó có

hạn chế gì ?( Sợ phản tặc, cướp ngôi- k0 chọn được

người tài giỏi )

- Liên hệ ngày nay

-?Trước thời Lý nước ta có hệ thống pháp luật nào

chưa ? ( Chưa, chỉ có luật lệ răn đe kẻ phạm tội )

HS:Đọc ND một số điều luật

- ? Cho biết Bộ Hình Thư bảo vệ ai? bảo vệ cái gì?

?-Quân đội nhà Lý gồm mấy bộ phận?

HS đọc bảng phân chia giữa cấm cấm quân Quân địa

Phương

-? N/v và cách lựa chọn của 2 loại quân này có gì khác

nhau ?( Cấm quân được chọn kĩ càng về lý lịch ,sức

khoẻcó n/v bảo vệ vua,kinh thành - quân ĐP thanh niên

-?Nhà lý đã thi hành chủ trương gì để bảo vệ khối đoàn

kết dân tộc? (Gả công chúa,ban tước cho các tù trưởng

dân tộc,

Trấn áp những người có ý định tách khỏi đại việt )

-? Nhà Lý có chính sách đối ngoại ntn?

-? Nhận xét gì về các chủ trương của nhà lý?( Chủ

trương của nhà lý vừa mềm dẻo vừa kiên quyết )

-1054 nhà lý đổi tên nước là Đại Việt-Xây dựng bộ máy nhà nước

2.Luật pháp và quân đội.

Luật pháp:

-Năm1042 nhà Lý ban hành bộ luật Hình Thư

+ND:Bảo vệ nhàVua,Triều đình,bảo vệ trật

tự xã hội và sản xuất nông nghiệp

-Xây dựng và bảo vệ khối đoàn kết dân tộc

- Đối ngoại :

Trang 36

-Quan hệ bình đẳng với các nước láng giềng.

-So sánh bộ máy thời Lý có gì khác thời tiền Lê

Trang 37

Bài 11 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG

1075-1077 (Tiết 15) Tuần: 08

Ngày soạn: 15 tháng 09 năm 2015 Ngày dạy: 7A1 ngày 07 tháng 10 năm 2015 Ngày dạy: 7A2 ngày 07 tháng 10 năm 2015

- Sử dụng lược đồ để tường thuật cuộc tiến công vào đất Tống do Lý Thường Kiệt chỉ huy -

Phân tích, nhận xét, đánh giá các sự kiện lịch sử

2 Kiểm tra kiến thức cũ

-Nhà Lý được thành lập như thế nào và làm gì để xây dựng đất nước?

3 giảng kiến thức mới:

N m 981 m i quan h gi a 2 n c đ c c ng c nh ng t gi a th k XI, quan h ă ố ệ ữ ướ ượ ủ ố ư ừ ữ ế ỷ ệ

2 n c b c t đ t b i nhà T ng có nh ng hành đ ng khiêu khích xâm l c đ i Vi t ướ ị ắ ứ ở ố ữ ộ ượ ạ ệ

? Tình hình nhà Tống từ giữa TK XI ntn ? (Gặp

khó khăn , ngân khố tài chính nguy ngập , nội bộ

mâu thuẫn , ND đấu tranh ,

Bộ tộc người liêu hạ quấy nhiễu p bắc)

? Trước T/h khó khăn đó nhà Tống có âm mưu gì

đối với ta ?( chuẩn bị kế hoạch XL Đại Việt )

- Nhà Tống xâm lược nước ta nhằm mục đích gì?

?Để chiếm Đại Việt, nhà Tống đã làm gì? (Xúi

dục vua Chăm Pa ,Cấm nhân dân 2 bên qua lại

,Cho quân sang, cướp bóc, dò la ,Lôi kéo tù

trưởng, Ngấm ngầm chuân bị vũ khí, lương thực)

? Nhà Tống xúi Chăm Pa đánh phía Nam Đại

Việt nhằm mục đích gì ?( Làm suy yếu L2 của nhà

Lý , buộc nhà Lý cùng lúc đỡ 2 kẻ thù )

? Em có N/x gì về âm mưu XL của nhà Tống ?

( Thâm hiểm ,độc ác,Q tâm XL )

I Giai đoạn thứ nhất

1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta

-Nhà Tống âm mưu xâm lược Đại Việt để giải quyết tình hình khó khăn trong nước

-Nhà Tống xúi Cham-pa đánh Đại Việt,ngăn cản việc trao đổi buôn bán giữa 2 nước…

Trang 38

? Đứng trước âm mưu xâm lược đó nhà Lý đã đối

phó bằng cách nào?

? Em có hiểu biết gì về Lý Thường Kiệt?

(SGK/ 39)

?Lý Thường Kiệt có chủ trương gì? Và biện pháp

gì để đối phó với cuộc xâm lược của quân giặc?

( Mộ binh ,cho quân sĩ luyện tập , cùng vua Lý

Thánh Tông đem quân đánh Chăm pa ,mặt khác

chư động tiến công quân Tống )

HS đọc “ Trước T/h của giặc”

?Em có nhận xét gì về chủ trương tiến công để tự

vệ của LTK?( Táo bạo)

GV : Đây là chủ trương táo bạo nhằm tiêu hao

sinh lự địch ngay từ lúc chúng có ý định XL đại

Việt để giành thế chủ động

-GV treo LĐ K/c chống Tống

? Mục tiêu tấn công của ta là gì ?( Châu Ung,

Châu Châu Khâm , Châu Liêm )

-HS xác định trên LĐ 3 vị trí đó

? Vì sao ta lại tấn công 3 ví trí này ?( những nơi

tập kết quân , LT của nhà tống chuẩn bị XL đại

Việt )

GV : Điều đó ctỏ viiệc ta làm là chính nghĩa

HS đọc “ 10/1075 trong nước”

? Ta tấn công theo hướng nào ?(QBộ : Tông

Đản ,Thân Cảnh Phúc vượt biên giới đánh Ung

Châu – QThuỷ :LTK chỉ huy đánh Châu Khâm

,châu Liêm )

HS dựa trên LĐ chỉ 2 hướng tiến công

GV: Để cô lập kẻ thù và tranh thủ sự ủng hộ của

NDTQ trên đường tiến công LTK cho yết bảng

nói rõ mục đích tự vệ của mình )

? Cuộc tập kích diễn ra ntn ? (Nhanh chóng, bất

ngờ )

? KQ cuộc tập kích ntn ? (Các căn cứ QS, LT của

Tống ở ven biên giới đều bị phá )

GV : Đạt được Mtiêu LTK hạ lệnh cho quân rút

về nước

-1 HS dựa trên LĐ trình bày diễn biến cuộc tiến

công tự vệ của nhà Lý

Thảo luận : Tại sao nói đây là cuộc tấn công để

tự vệ mà không phải là cuộc tấn công XL?(Ta chỉ

tấn công các căn cứ QS,LT là những nơi QTống

Cbị cho cuộc XL Đai Việt , Treo bảng nói rõ MĐ

tiến công , Sau khi T/h xong MĐ rút quân về

b.Diễn biến:

-Tháng 10-1075, Lý Thường Kiệt và Tông Đản chỉ huy 10 vạn quân, chia làm 2 đạo tấn công vào đất Tống

c Kết quả :

-Sau 42 ngày đêm quân ta đã làm chủ thành Ung Châu tướng giặc phải tự tử

Trang 39

d.Ý nghĩa: Làm thay đổi kế hoạch và làm chậm

lại cuộc tấn công xâm lược của nhà Tốngvào n ước ta

- Quân Tống âm mưu xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì?

- Vua tôi nhà Lý đã làm gì trước âm mưu của nhà Tống? Kết quả của việc chủ động tấn công?

5 Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: Học bài - soạn bài 11 phần II

Trang 40

Bài 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG

1075-1077 (Tiết 16) Tuần: 08

Ngày soạn: 15 tháng 09 năm 2015 Ngày dạy: 7A1 ngày 08 tháng 10 năm 2015 Ngày dạy: 7A2 ngày 08 tháng 10 năm 2015

A Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức : HS nắm được :

-Diễn biếncuộc kháng chiến chống Tống giai đoạn hai và thắng lợi to lớn của quân dân đại Việt

2.Kỹ năng:

- Sử dụng lược đồ để tường thuật cuộc tiến công vào đất Tống do Lý Thường Kiệt chỉ huy -

Phân tích, nhận xét, đánh giá các sự kiện lịch sử

2 Thái độ:

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc và biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có công lao

lớn với đất nước

- Bồi dưỡng lòng dũng cảm, nhân ái và tình đoàn kết dân tộc

B Phương tiện dạy học:

- Lược đồ trận chiến tại phòng tuyến Như Nguyệt

C Tổ chức hoạt động học tập

1 Tổ chức :

7A1 :

7A2 :

2 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày âm mưu xâm lược của nhà Tống?

- Nhà Lý đã làm gì trước âm mưu xâm lược của nhà Tống?

III Bài mới:

Sau khi rút khỏi thành Ung Châu nhà Lý đã làm gì? Bị tấn công bất ngờ và thất bại nhà

Tống có còn XL nước ta nữa không? Nhà Lý đã đối phó ra sao?

-GV treo LĐ : K/c chống Tống

?Sau khi rút khỏi thành Ung Châu Lý Thường Kiệt

đã chuẩn bị đối phó ntn?

?Ta chuẩn bị bố phòng ntn ? ( Mai phục ở những vị

trí Qtrọng ,bố trí thuỷ binh đóng ở Đông Kinh , chọn

sông Cầu làm phòng tuyến chống quân Tống )

GV gt trên LĐ : Ta dự kiến Đ sẽ vào nước ta theo 2

hướng ta bố trí cho quân mai phục những vị trí

Qtrọng vùng biên giới Việt Trung , tuyến phía đông

bắc bố trí đạo quân Thuỷ Lí Kế Nguyên đóng ở Đông

Kinh ,Xd và bố trí bộ binh dọc theo chiến tuyến S

Như Nguyệt

?Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông Như Nguyệt làm

phòng tuyến chống quân lược Tống?( S Như Nguyệt

là đoạn S.Cầu chảy qua huyện Yên Phong bờ Bắc là

Bắc Giang bờ Nam là Bắc Ninh –Là đoạn sông có vị

trí QTrọng án ngữ mọi con đường bộ từ p Bắc chạy

Định dạng
Số trang	184
Dung lượng	434,08 KB