bản thân Biểu hiện sống có lý tưởng và thiếu lý tưởng của thanh niên hiện nay: Lý tưởng làm giàu đất nước được biểu hiện trong đời sống hằng ngày?. Với học sinh, được biểu hiện trong học[r]
Trang 1Ngày so n: ạ 25/11/2020 Ti t 13+14 ế
Bài 10: LÝ T ƯỞ NG S NG C A THANH NIÊN Ố Ủ
( TH C HÀNH NGO I KHÓA Ự Ạ )
I M c tiêu bài d y ụ ạ
1.Ki n th c ế ứ
-Hi u để ược th nào là lý tế ưởng s ng c a thanh niên.ố ủ
-Hi u để ược ý nghĩa c a lý tủ ưởng s ng c a thanh niên.ố ủ
2.Kỹ năng
-Bi t v n d ng phế ậ ụ ương pháp h c t p tích c c nâng cao k t qu h c t p c aọ ậ ự ế ả ọ ậ ủ
b n thân.ả
* Kỹ năng s ng ố
+KN t duy sáng t o ư ạ
+KN tìm ki m và x lí thông tin…ế ử
+KN ra quy t đ nh phù h p đ có lý tế ị ợ ể ưởng s ng c a thanh niên.ố ủ
3.Thái độ
- Có thái đ đúng đ n trộ ắ ước nh ng bi u hi n s ng có lý tữ ể ệ ố ưởng, bi t phê phán, lênế
án nh ng hi n tữ ệ ượng sinh ho t thi u lành m nh, s ng g p, s ng thi u lý tạ ế ạ ố ấ ố ế ưởng
c a b n thân và m i ngủ ả ọ ười xung quanh
- Bi t tôn tr ng, h c h i nh ng ngế ọ ọ ỏ ữ ườ ối s ng và hành đ ng vì lý tộ ưởng cao đ p.ẹ
- Góp ý ki n, phê bình, t đánh giá, ki m đi m đ th c hi n t t lý tế ự ể ể ể ự ệ ố ưởng
4 Phát tri n năng l c ể ự
- Năng l c t h c, năng l c gi i quy t v n đ , năng l c giao ti p, năng l c h pự ự ọ ự ả ế ấ ề ự ế ự ợ tác
II Chu n b ẩ ị
-Gv: Tranh nh, băng hình câu chuy n nói v nh ng t m gả ệ ề ữ ấ ương làm vi c ệ lý
tưởng s ng c a thanh niên.ố ủ - SGK, sách GV GDCD l p 9, phi u h c t pớ ế ọ ậ , máy chi uế
- Nh ng t m gữ ấ ương lao đ ng, h c t p sáng t o c a th i kì đ i m i.ộ ọ ậ ạ ủ ờ ổ ớ Tìm thêm m t s câu th , ca dao, t c ng nói v ph m ch t này.ộ ố ơ ụ ữ ề ẩ ấ
- Hs: h c bài, chu n b bài, gi y bút th o lu n.ọ ẩ ị ấ ả ậ
III Ph ươ ng pháp – kỹ thu t d y h c ậ ạ ọ
- Ph ươ ng pháp d y h c: Th o lu n nhóm, l p, liên h th c t Phân tích tình ạ ọ ả ậ ớ ệ ự ế
hu ng ố :
- Kỹ thu t d y h c ậ ạ ọ : Đ t câu h i X lí tình hu ng, th o lu n nhóm, đ ng não, suyặ ỏ ử ố ả ậ ộ nghĩ
IV Ti n trình bài d y ế ạ
1 n đ nh t ch c (1’) Ổ ị ổ ứ
Lớ
Trang 22 Ki m tra bài cũ ể ( 5’)
* Câu h iỏ : GV: Có ý ki n cho r ng: ế ằ Đ làm vi c có năng su t, ch t l ể ệ ấ ấ ượ ng,
hi u qu ph i làm vi c có k ho ch, năng đ ng, sáng t o ệ ả ả ệ ế ạ ộ ạ
Em tán thành ý ki n đó không? Vì sao? ( 10 đế i mể )
* G i ý tr l i: ợ ả ờ
Tán thành ý ki n đó vì: (2ế ,0 đi mể )
+ Làm vi c có k ho ch: Ti t ki m th i gian, công vi c ti n hànhệ ế ạ ế ệ ờ ệ ế nhanh, không b quên (4,0 đi m)ị ể
+ Năng đ ng, sáng t o: giúp nghĩ cách làm m i nhanh h n, ti t ki mộ ạ ớ ơ ế ệ
th i gian, nguyên v t li u, s n ph m t t, đ p h n (4ờ ậ ệ ả ẩ ố ẹ ơ ,0 đi mể )
3 Bài m i ớ (79’)
3.1.Hoạt động 1: Khởi động
Giới thiệu bài
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Thời gian: (4 phút.)
- Phương pháp: Trực quan
Kĩ thuật: Phân tích thông tin
- Phương tiện, tư liệu: thông tin
* Tuyên b lí do, gi i thi u đ i bi u ố ớ ệ ạ ể
Tu i thanh niên v i đ y nh ng hào khí, ổ ớ ầ ữ ước m và khát v ng Ngày hômơ ọ nay, các em đang còn ng i trên gh nhà trồ ế ường nh ng ch m t ngày g n đâyư ỉ ộ ầ thôi, các em sẽ nh cánh chim bay kh p phư ắ ương tr i Đ giúp các em đ nhờ ể ị hình thêm v v n đ này, ti t h c hôm nay l p ta sẽ m ra m t di n đànề ấ ề ế ọ ớ ở ộ ễ ngo i khóa v v n đ “ Lý tạ ề ấ ề ưởng s ng c a thanh niên trong th i đ i ngàyố ủ ờ ạ nay”
* Thông qua n i dung chộ ương trình
* N i dung chộ ương trình
a Trình bày tham lu nậ
- GV g i HS đã đọ ược phân công vi t tham lu n v ch đ “ Lý tế ậ ề ủ ề ưởng s ngố
c a thanh niên trong th i đ i ngày nay”ủ ờ ạ
b Th o lu n phát bi u ý ki n.ả ậ ể ế
Điều chỉnh, bổ sung giáo án………
………
………
3.2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.
Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hiểu vấn đề
- Mục đích: Cung cấp cho học sinh một số tấm gương về thanh niên trong thời kì chiến tranh và trong thời bình giúp học sinh định hình về lý tưởng sống của thanh niên qua các thời kỳ
- Thời gian: 15 phút.
Trang 3- Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thảo luận nhóm, thuyết trình…
- Phương tiện, tư liệu: câu chuyện
Ho t đ ng c a GV - HS ạ ộ ủ N i dung c n đ t ộ ầ ạ
Lý tưởng s ng c a thanh niên trong chi n tranh vàố ủ ế
hoà bình GV cho HS th o lu n nhóm ( 3')ả ậ
GV chia l p làm 3 nhóm, b u nhóm trớ ầ ưởng
Nhóm 1- Câu 1
Nhóm 2- Câu 2
Nhóm 3- Câu 3
Câu 1: K nh ng t m g ể ữ ấ ươ ng anh hùng trong chi n ế
đ u? Trong cu c cách m ng gi i phóng dân t c, th ấ ộ ạ ả ộ ế
h tr chúng ta đó làm gì? Lý t ệ ẻ ưở ng c a thanh niên ủ
trong giai đo n đó ra sao? ạ
Câu 2: Nêu nh ng t m g ữ ấ ươ ng trong công cu c xây ộ
d ng đ t n ự ấ ướ c? Trong th i kỳ đ i m i đ t n ờ ổ ớ ấ ướ c
hi n nay, thanh niên chúng ta đã đóng góp gì? ệ
?Lý t ưở ng s ng c a thanh niên th i nay là gì? ố ủ ờ
Câu 3: Nh ng suy nghĩ c a b n thân em v lý t ữ ủ ả ề ưở ng
s ng c a thanh niên giai đo n trên? Em h c t p ố ủ ạ ọ ậ
đ ượ c gì?
- Đ i di n nhóm trình bày, nhóm khác nh n xét, bạ ệ ậ ổ
sung
- GV nh n xét, b sung, k t lu n.ậ ổ ế ậ
Các th h cha anh đó tìm đế ệ ường đ chúng ta điể
t i CNXH, trên con đớ ường tìm t i lý tớ ưởng đó, bao
l p ngớ ười đó ngã xu ng vì s nghi p, b o v Tố ự ệ ả ệ ổ
Qu c Thanh niên chúng ta nh n th y tr ng tráchố ậ ấ ọ
xây d ng, ki n thi t góp ph n làm cho đ t nự ế ế ầ ấ ước
giàu m nh ạ
* Ví d :ụ
- Nguy n Vi t Hùng: Đ t thành tích xu t s c trongễ ệ ạ ấ ắ
h c t p.ọ ậ
- Lâm Xuân Nh t đ t thành tích xu t s c trong lĩnhậ ạ ấ ắ
v c công ngh thông tin.ự ệ
- Bùi Quang Trung: Khoa h c kỹ thu t.ọ ậ
- Nguy n Văn D n hy sinh khi làm nhi m v biênễ ầ ệ ụ ở
gi i.ớ
- Nguy n Th N i hy sinh khi c u 4 em nh b ch tễ ị ộ ứ ỏ ị ế
đu i.ố
Đi u ch nh, b sung giáo án ề ỉ ổ :
I Đ t v n đ ặ ấ ề
1 Lý t ưở ng s ng c a ố ủ thanh niên trong chi n ế tranh và hoà bình
- Trong cu c cách m ng gi iộ ạ ả phóng dân t c dộ ướ ựi s lãnh
đ o c a Đ ng đã có nhi uạ ủ ả ề thanh niên u tú s n sàng hyư ẵ sinh cho đ t nấ ước nh : Lýư
T Tr ng, Nguy n Th Minhự ọ ễ ị Khai, Võ Th Sáu…Lý tị ưởng
s ng c a h là gi i phóngố ủ ọ ả dân t c.ộ
- Trong th i kỳ đ i m i đ tờ ổ ớ ấ
nước hi n nay, thanh niênệ chúng ta đã đóng góp tham gia tích c c vào các lĩnh v cự ự xây d ng b o v t qu c… ự ả ệ ổ ố + Lý tưởng s ng c a thanhố ủ niên th i nay là dân giàuờ ,
nước m nh.ạ
II N i dung bài h c ộ ọ
1 Khái ni m ệ
Trang 4Hoạt động : Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục đích: GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế, biết
khái quát thành nội dung bài học.
+ Lý t ưở ng s ng c a thanh niên trong chi n tranh ố ủ ế
và hoà bình.
- Thời gian: 30 phút
- Phương tiện, tư liệu: Giấy tô ki, bút dạ
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải quyết
vấn đề.
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, hỏi và trả
lời
* Tích h p GD Qu c phòng và an ninh: ợ ố
K chuy n v nh ng t m gể ệ ề ữ ấ ương các anh hùng li tệ
sĩ đã c ng hi n c cu c đ i mình cho cách m ng.ố ế ả ộ ờ ạ
? Em hãy k nh ng t m g ể ữ ấ ươ ng thanh niên có lí
t ưở ng s ng cao đ p mà em bi t? ố ẹ ế
- Trong kháng chi n ch ng quân thù:ế ố
+ Lí T Tr ng, Võ Th Sáu, Nguy n Văn Th c, Đ ngự ọ ị ễ ạ ặ
Thùy Trâm
? Nêu nh ng t m g ữ ấ ươ ng tiêu bi u c a l ch s v lý ể ủ ị ử ề
t ưở ng s ng mà h đ ố ọ ã ch n và ph n đ u ọ ấ ấ ?
1 Lý T Tr ng: yêu nự ọ ước, hi sinh vì lý tưởng: "con
đường c a thanh niên ch có th là con đủ ỉ ể ường cách
m ng và không th là con đạ ể ường nào khác"
2 Nguy n Văn Tr i: ngễ ỗ ười con c a mi n Nam, th iủ ề ờ
kỳ ch ng Mỹ Anh ngã xu ng trố ố ước h ng súng c aọ ủ
k thù; trẻ ước khi m t, anh hô to: ấ Bác H muôn năm ồ !
3 Ch M c Th Bị ạ ị ưởi: Chuy n th t tài li u bí m tể ư ừ ệ ậ
qua sông Kinh Th y.ầ
4 Ch Võ Th Sáu: ị ị
Ng ườ i con gái tr măng ẻ
Gi c đem ra bãi b n ặ ắ
Đi gi a hai hàng lính ữ
V n ung dung m m c ẫ ỉ ườ i
5 Anh Lê Văn Tám (cây đu c s ng), anh Tô Vĩnhố ố
Di n (l y thân mình l p l châu mai) ệ ấ ấ ỗ
6 Ch Ngô Th Thị ị ương: Sáng t o ra cách b n mayạ ắ
bay t m th p b ng súng trầ ấ ằ ường
7 Li t sỹ - CAND: Nguy n Văn Th nh, Lê Thanh Á -ệ ễ ị
hy sinh vì s bình yên c a nhân dân.ự ủ
8 Bác H : Tôi ch có m t ham mu n Ham mu nồ ỉ ộ ố ố
đ n t t b c là nế ộ ậ ước nhà được đ c l p, đ ng bào taộ ậ ồ
ai cũng có c m ăn, áo m c, ai cũng đơ ặ ược h c hành.ọ
- GV: B sung trong lĩnh v c h c t p, lao đ ng s nổ ự ọ ậ ộ ả
Lý tưởng s ng là cái đíchố
c a cu c s ng mà m iủ ộ ố ỗ
người khát khao mu n đ tố ạ
t i.ớ
- Khi lý tưởng c a m i ngủ ỗ ười phù h p v i lý tợ ớ ưởng chung thì hành đ ng c a h gópộ ủ ọ
ph n th c hi n t t nhi mầ ự ệ ố ệ
v chung.ụ
- Xã h i sẽ t o đi u ki n độ ạ ề ệ ể
h th c hi n lý tọ ự ệ ưởng
- Người s ng v i lý tố ớ ưởng cao đ p luôn đẹ ược m iọ
người kính tr ng.ọ
2 Rèn kỹ năng t nh n ự ậ
th c v lý t ứ ề ưở ng s ng c a ố ủ
Trang 5xu t.ấ
? Nêu nh ng l i d y c a Bác H đ i v i thanh niên? ữ ờ ạ ủ ồ ố ớ
(- Không có vi c gì khó …)ệ
? Lý t ưở ng c a em là gì? ủ
- VD: Em mu n làm bác sỹ đ , giáo viên đ , kỹố ể ể
s đ ư ể
GV k t lu nế ậ :
Các th h cha anh đó tìm đế ệ ường đ chúng ta điể
t i CNXH, trên con đớ ường ti n t i lý tế ớ ưởng đó, bao
l p ngớ ười đã ngã xu ng vì s nghi p, b o v Tố ự ệ ả ệ ổ
Qu c Thanh niên chúng ta nh n th y tr ng tráchố ậ ấ ọ
xây d ng, ki n thi t góp ph n làm cho đ t nự ế ế ầ ấ ước
giàu m nh ạ
? Lý t ưở ng s ng là gì? Bi u hi n c a lý t ố ể ệ ủ ưở ng s ng? ố
Lý tưởng s ng là cái đích c a cu c s ng mà m iố ủ ộ ố ỗ
người khát khao mu n đ t t i.ố ạ ớ
Ng ườ i có lý t ưở ng s ng cao đ p ố ẹ là người luôn suy
nghĩ và hành đ ng không m t m i đ th c hi n lýộ ệ ỏ ể ự ệ
tưởng c a dân t c, luôn hoàn thi n b n thân vủ ộ ệ ả ề
m i m t.ọ ặ
? Ý nghĩa c a vi c xác đ nh lý t ủ ệ ị ưở ng s ng? ố
Đ xác đ nh lý tể ị ưởng s ng là căn c vào kh năng,ố ứ ả
đi u ki n c a m i cá nhân Lý tề ệ ủ ỗ ưởng s ng khôngố
ph i là m ả ơ ước vi n vông mà nó là cái đích, mongể
mu n c a cu c đ i ph i đ t đố ủ ộ ờ ả ạ ược, nó đ nh hị ướng
cho toàn b cu c s ng, lao đ ng, ho t đ ng cáộ ộ ố ộ ạ ộ
nhân.Lý tưởng s ng c a m i cá nhân ph i xu tố ủ ỗ ả ấ
phát t quy n l i chung c a c ng đ ng dân t c.ừ ề ợ ủ ộ ồ ộ
S ng trong c ng đ ng dân t c ph i d a vào nhau,ố ộ ồ ộ ả ự
cùng th c hi n m c đích chung, nhi m v chungự ệ ụ ệ ụ
thì m i có s c m nh “M t cây làm ch ng hòn núiớ ứ ạ ộ ẳ
cao.”
? Qua sách báo, ho c th c t , em hãy k nh ng t m ặ ự ế ể ữ ấ
g ươ ng thanh niên có lý t ưở ng t ưở ng s ng bình d ố ị
mà r t cao đ p? ấ ẹ
- Hs t liên h ự ệ
- Gv nh n m nh: nhi m v chính hi n nay: th cấ ạ ệ ụ ệ ự
hi n CNH - HĐH đ t nệ ấ ước
=> Đ u vì m c đích xã h i dân ch , ti n b , vănề ụ ộ ủ ế ộ
minh, đ a đ t nư ấ ước sánh vai các cường qu c nămố
châu trên th gi i.ế ớ
Đi u ch nh, b sung giáo án ề ỉ ổ :
b n thân ả
Bi u hi n s ng có lýể ệ ố
tưởng và thi u lý tế ưởng c aủ thanh niên hi n nay: Lýệ
tưởng làm giàu đ t nấ ước
được bi u hi n trong đ iể ệ ờ
s ng h ng ngày V i h cố ằ ớ ọ sinh, được bi u hi n trongể ệ
h c t p, lao đ ng, rèn luy nọ ậ ộ ệ
đ o đ c, l i s ng.ạ ứ ố ố
3 Lý t ưở ng c a thanh niên ủ ngày nay
- Ph n đ u th c hi n m cấ ấ ự ệ ụ tiêu xây d ng đ t nự ấ ước Vi tệ Nam đ c l p, công b ng, dânộ ậ ằ
ch , văn minh, giàu đ p.ủ ẹ
- Thanh niên ra s c h c t p,ứ ọ ậ rèn luy n đ có tri th c,ệ ể ứ
ph m ch t, năng l c đ th cẩ ấ ự ể ự
hi n lý tệ ưởng s ng.ố
- M i cá nhân c n h c t pỗ ầ ọ ậ
t t, rèn luy n đ o đ c, l iố ệ ạ ứ ố
s ng, tham gia các ho tố ạ
đ ng c a xã h i.ộ ủ ộ
Trang 6………
3.3.Hoạt động 3: Thực hành hướng dẫn luyện tập
những nội dung kiến thức đã học
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức của
toàn bài HDHS Rèn kỹ năng t nh n th c v ự ậ ứ ề
Lý t ưở ng s ng c a b n thân ố ủ ả
HS biết thực hành vận dụng xử lí tình huông rèn luyện
cách ứng xử có văn hóa
- Thời gian: 30 phút.
- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống, câu
chuyện
- Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút
? Lý t ưở ng s ng c a thanh niên ngày nay? HS c n ố ủ ầ
rèn luy n nh th nào? ệ ư ế
- HS : Liên h th c t ệ ự ế
? Nêu nh ng bi u hi n s ng có lý t ữ ể ệ ố ưở ng và thi u lý ế
t ưở ng c a thanh niên hi n nay? ủ ệ
S ng có lý t ố ưở ng S ng thi u lý t ố ế ưở ng
- Vượt khó trong h cọ
t p.ậ
- V n d ng ki n th cậ ụ ế ứ
vào th c t ự ế
- Năng đ ng, sáng t oộ ạ
trong công vi c.ệ
- Làm giàu chính đáng
cho mình, gia đình, xã
h i.ộ
- Đ u tranh ch ng tiêuấ ố
c c.ự
- Tham gia b o v Tả ệ ổ
Qu c.ố
- S ng l i, th c d ng.ố ỷ ạ ự ụ
- Không có hoài bão, mờ
nh t lý tạ ưởng
- S ng vì ti n tài, danhố ề
v ng.ọ -Ăn ch i, nghi n, c b cơ ệ ờ ạ
…
- S ng th v i m iố ờ ơ ớ ọ
người, lãng quên quá
kh ứ
GV k t lu nế ậ : Lý tưởng làm giàu đ t nấ ước được bi uể
hi n trong đ i s ng h ng ngày V i h c sinh, đệ ờ ố ằ ớ ọ ược
bi u hi n trong h c t p, lao đ ng, rèn luy n đ oể ệ ọ ậ ộ ệ ạ
đ c, l i s ng.ứ ố ố
-G i ý giúp HS trao đ i k ho ch rèn luy n, h cợ ổ ế ạ ệ ọ
t p, rèn luy n c a mình trậ ệ ủ ước t p th l p Xâyậ ể ớ
d ng k ho ch c th c a l p g n v i phong tràoự ế ạ ụ ể ủ ớ ắ ớ
chung c a trủ ường, c a đ a phủ ị ương (GV hướng d nẫ
HS xác đ nh nh ng ch tiêu c th ).ị ữ ỉ ụ ể
- GV nêu ra m t s câu h i đ c l p tham gia traoộ ố ỏ ể ả ớ
III Bài t p ậ
Trang 7đ i ổ
GV giúp HS liên h v i m t s phong trào c a đoànệ ớ ộ ố ủ
hi n nay: phong trào tình nguy n, phong trào l pệ ệ ậ
nghi p c a tu i tr …ệ ủ ổ ẻ
GV phân tích giúp HS n m : ph i bi t s ng vìắ ả ế ố
người khác, tránh l i s ng ích k , c n có ý chí nghố ố ỉ ầ ị
l c, khiêm t n, có quy t tâm, có k ho ch vàự ố ế ế ạ
phương pháp th c hi n m c đích đ raự ệ ụ ề
+ Li t sĩ Nguy n Thành Dũng- Trung úy C nh sátệ ễ ả
hình s Qu n 11 Sau nhi u tr n truy b t, ch ngự ậ ề ậ ắ ố
tr v i b n t i ph m.ả ớ ọ ộ ạ
+ Li t sĩ Nguy n Thành Dũng- Trung úy CSHS, Qu nệ ễ ậ
11 Sau nhi u tr n truy b t, ch ng tr v i b n t iề ậ ắ ố ả ớ ọ ộ
ph m, anh đã b nhi m HIV và lây sang v Thángạ ị ễ ợ
12/ 2006, v anh đã qua đ i , 6 tháng sau vào ngàyợ ờ
13/6/2006 sau 5 năm ch ng tr i v i b nh t t anhố ọ ớ ệ ậ
đã hy sinh đ l i c u con trai Nguy n Duy Minh 10ể ạ ậ ễ
tu i Cu n sách ch t cho s s ng ghi chép l i “ H iổ ố ế ự ố ạ ồ
kí cho con” c a anh đã đủ ược xu t b n là thông đi pấ ả ệ
v s hy sinh th m l ng c a ngề ự ầ ặ ủ ười chi n sĩ có líế
tưởng s ng cao đ p.ố ẹ
Đi u ch nh, b sung giáo án ề ỉ ổ :
………
3.4 HO T Đ NG TÌM TÒI, M R NG Ạ Ộ Ở Ộ
- M c tiêu: ụ Giúp h c ọ sinh bi t tìm tòi, m r ng ki n th c thông qua vi c tìm hi u ế ở ộ ế ứ ệ ể
nh ng câu chuy n, tình hu ng trong th c t cũng nh qua các ph ữ ệ ố ự ế ư ươ ng ti n ệ thông tin
- Th i gian: 3 phút ờ
- Ph ươ ng ti n, t li u: ệ ư ệ liên h th c t ệ ự ế
- Ph ươ ng pháp: trình bày sản ph m, khai thác thông tin ẩ
GV giao nhi m v :ệ ụ
GV cho HS s u t m câu nói, l i d y c a Bác:ư ầ ờ ạ ủ
VD: Tháng 7/1924: Bác H vi t b n "lu n cồ ế ả ậ ương v thanh niên thu c đ a", Sángề ộ ị
l p t ch c: h i Vi t Nam thanh niên Cách m ng Đ ng Chí H i.ậ ổ ứ ộ ệ ạ ồ ộ
- Th g i thanh niên và nhi đ ng: ư ử ồ M t năm kh i đ u là mùa xuân, m t đ i ộ ở ầ ộ ờ
kh i đ u t tu i tr , tu i tr là mùa xuân c a xã h i ở ầ ừ ổ ẻ ổ ẻ ủ ộ
- Bác H nói v v trái vai trò c a thanh niên: ồ ề ị ủ "Thanh niên là ng ườ i ti p ế
s c cách m ng cho th h thanh niên già, đ ng th i là gi i ph trách dìu d t th ứ ạ ế ệ ồ ờ ớ ụ ắ ế
Trang 8h thanh niên trong t ệ ươ ng lai "; "N ướ c nhà th nh hay suy, y u hay m nh m t ị ế ạ ộ
ph n l n là do các thanh niên" ầ ớ
- L k ni m 35 năm thành l p Đoàn: Đoàn thanh niên là cánh tay đ c l c ễ ỷ ệ ậ ắ ự
và h u b c a Đ ng, là ng ậ ị ủ ả ườ i dìu d t các cháu nhi đ ng" ắ ồ
- Năm 1950, Bác vi t: ế
"Không có vi c gì khó ệ
Ch s lòng không b n ỉ ợ ề Đào núi và l p bi n ấ ể Quy t chí t làm nên" ế ắ
- Kỹ năng đ t m c tiêu (l p k ho ch h c t p, rèn luy n theo lý t ặ ụ ậ ế ạ ọ ậ ệ ưở ng s ng đã ố
l a ch n) ự ọ
(1)ý ki n c a em v các tình hu ng sau đây:ế ủ ề ố
a B n Nam tích c c tham gia di n đàn ch đ "Lý t ạ ự ễ ủ ề ưở ng thanh niên, h c sinh ọ ngày nay"
b B n Th ng cho r ng: HS l p 9 còn quá nh đ bàn v lý tạ ắ ằ ớ ỏ ể ề ưởng nên b n điạ
ch i.ơ
- GV hướng d n HS làm bài t p 1 SGK- Gv dùng b ng ph , bài t p tr c nghi m.ẫ ậ ả ụ ậ ắ ệ
Em đ ng ý v i ý ki n nào v bi n pháp th c hi n lý tồ ớ ế ề ệ ự ệ ưởng s ng sau đây:ố
+ Bi t s ng vì ngế ố ười khác
+ Quan tâm đ n quy n l i chung.ế ề ợ Thích gì làm n y, không c n làm theo k ho ch ấ ầ ế ạ
+ Có ý chí ngh l c.ị ự Không nên s ng vì ngố ười khác vì sẽ r t thi t thòi ấ ệ
+ Có quy t tâm cao.ế
+ Có k ho ch, phế ạ ương pháp nghiêm túc
+ Th c hi n đúng m c đích.ự ệ ụ
Ch c n quan tâm đ n mình và m t s ngỉ ầ ế ộ ố ười thân c aủ mình
+ Khiêm t n, c u th ố ầ ị
+ Tránh l i s ng ích k , v l iố ố ỷ ụ ợ
Trang 93.5 H ướ ng d n h c nhà ẫ ọ ở ( 2’)
- H c và n m ch c n i dung bài h c- Xác đ nh lý tọ ắ ắ ộ ọ ị ưởng cho b n thân mình vàả
l p k ho ch h c t p, rèn luy n ph n đ u đ đ t đậ ế ạ ọ ậ ệ ấ ấ ể ạ ược lý tưởng đó
- Làm các bài t p SGK.ậ
- Chu n b theo ch đ : ẩ ị ủ ề “Bi t n - U ng n ế ơ ố ướ c nh ngu n ớ ồ ” đ th c hành,ể ự ngo i khóa.ạ
-Ti t sau: ế “Ôn t p h c kì I ậ ọ ” Xem trước bài và tr l i m t s câu h i ả ờ ộ ố ỏ
GV: Hướng d n h c sinh nêu l i 10 chu n m c đ o đ c đã h c.ẫ ọ ạ ẩ ự ạ ứ ọ
- K b ng làm 4 c t ( theo m u).ẻ ả ộ ẫ
GV: Hướng d n tìm hi u m i quan h gi a các bài.ẫ ể ố ệ ữ
? V y c n hi u nh ng n i dung gì trong m i bài (m i chu n m c)? ậ ầ ể ữ ộ ỗ ỗ ẩ ự
? Khi th c hi n các chu n m c có ý nghĩa (l i ích) gì? ự ệ ẩ ự ợ
? C n làm gì đ đ t đ ầ ể ạ ượ c chu n m c đó? ẩ ự
GV: T ch c cho HS ti p t c bi t xây d ng tình hu ng và gi i quy t tình hu ngổ ứ ế ụ ế ự ố ả ế ố
s n có và tình hu ng xây d ng bài 5,6,7.ẵ ố ự ở