Khởi động chuyên môn: 3’ Đứng gập thân, vặn hông phải, trái dang tay chạm mũi chân, ép hông, ép nhượng chân trái, phải, đứng một chân quay hông, hất chân thẳng phía trước đổi chân, Hất c[r]
Trang 1Tiết 1: Ngày dạy: 4A: 07/9/2016
4C: 07/9/2016
ÔN THÔI SƠN, ĐẢO SƠN, ĐĂNG SƠN BẠT SƠN, GIÁNG SƠN, HẠ SƠN VÀ HOÀNH SƠN
I MỤC TIÊU:
- Giới thiệu chương trình võ cổ truyền lớp 4, một số quy định trong học võ, biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn Ôn thủ pháp (bộ sơn): Thôi sơn, Đảo sơn, Đăng sơn, Bạt sơn, Giáng sơn, Hạ sơn và Hoành sơn
- Yêu cầu học sinh biết được nội dung cơ bản của chương trình võ cổ truyền lớp 4
và có thái độ đúng trong học tập Học sinh nhớ tên các thủ pháp đã học ở lớp 3 và thực hiện tương đối đúng kỹ thuật thủ pháp
- Giáo dục học sinh yêu thích võ cổ truyền và biết tập võ là để: Rèn luyện thân thể cường tráng, sức khỏe bền bĩ Xây dựng khả năng vượt khó trong cuộc sống Tu
dưỡng và hoàn thiện đạo đức bản thân Góp phần bảo tồn và phát triển di sản văn hóa
của dân tộc
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tài liệu tập huấn võ cổ truyền
- Tập trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện
- GV: Trang phục thể thao, còi
- HS: Trang phục thể thao
III TIẾN TRÌNH:
1 Nhận lớp: (2’)
- Cán sự tập hợp lớp theo đội hình hàng hàng ngang điểm số, báo cáo, chào giáo viên: Cán sự hô nghiêm chào cả lớp thực hiện động tác chào (Bái tổ)
- Giáo viên chào lại và nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học
2 Khởi động: Cán sự điều khiển
2.1 Khởi động chung: (5’) Xoay các khớp cổ, vai, cánh tay, hông, gối, ép ngang,
ép dọc, mỗi chiều 8-10 vòng
2.2 Khởi động chuyên môn: (3’) Đứng gập thân, vặn hông phải, trái (dang tay chạm mũi chân), ép hông, ép nhượng chân trái, phải, đứng một chân quay hông, hất chân thẳng phía trước (đổi chân), Hất chân ngang (đổi chân), đấm
3 Trọng động:
3.1 Hướng dẫn ôn thủ pháp: (10’) Thôi sơn, Đảo sơn, Đăng sơn, Bạt sơn, Giáng sơn, Hạ sơn và Hoành sơn
Trang 2Cho học sinh dồn hàng, ngồi thả lỏng và tập trung nghe giáo viên phân tích và thị phạm động tác Sau đó đến phần thực hành, lúc này học sinh không nhất thiết phải phát huy sức lực, mà chỉ tập trung vào việc thực hiện cho đúng kỹ thuật động tác
- Giáo viên vừa thị phạm các thủ pháp vừa giải thích kỹ thuật động tác
+ Thôi sơn: Đám úp (hoặc đứng) nắm tay thẳng từ trong ra ngoài
+ Đảo sơn: Đám úp đầu năm tay vòng từ ngoài vào trong
+ Đăng sơn: Đám ngửa đầu nắm tay từ dưới móc lên
+ Bạt sơn: Đánh đứng (hoặc úp) nắm tay từ trong ra ngoài
+ Giáng sơn: Đánh ngửa nắm tay từ trên chéo xuống
+ Hạ sơn: Đấm nắm tay thẳng từ trên thẳng xuống
+ Hoành sơn: Xoay người ra sau đánh đứng (hoặc úp) nắm tay vòng ra sau
Thôi sơn Đảo sơn Đăng sơn Bạt sơn
- Giáo viên thị phạm và học sinh làm theo
Học sinh đứng dang chân, dang tay hít sâu, gập người thở ra, buông lỏng cơ bắp thư giãn tại chỗ khoảng 10 đến 15 giây
- Cán sự thị phạm Giáo viên điều khiển và sửa động tác kỹ thuật cho học sinh Học sinh đứng dang chân, dang tay hít sâu, gập người thở ra, buông lỏng cơ bắp thư giãn tại chỗ khoảng 10 đến 15 giây
3.2 Tập luyện: (12’)
- Chia tập luyện theo tổ, tổ trưởng điều khiển
Học sinh đứng dang chân, dang tay hít sâu, gập người thở ra, buông lỏng cơ bắp, thư giãn tại chỗ khoảng 10 đến 15 giây sau mỗi lần tập
- Giáo viên quan sát nhắc nhở, sửa chữa động tác sai cho học sinh
4 Thư giãn hồi sức: (3’)
Trang 3Ngồi duỗi chân, đầu tiên dùng tay dần đều từ đùi đến bắp chân khoảng 10 giây Sau đó thẳng lưng hít sâu, hai tay đặt vào phía đùi trên Từ từ thở ra và ấn nhẹ từng nhịp
từ đùi xuống đến cẳng chân và cứ thế lập lại, rung chân
5 Dặn dò: (2’)
- Về nhà dưới sự hướng dẫn của người thân, tập luyện các thủ pháp đã ôn luyện
- Tan hàng
RKN:
Các đồng nghiệp vào trang Website Tài liệu 123doc để tải đầy đủ giáo án