Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 23 - Trường TH Trần Văn Ơn

+ Toàn bài đọc diễn cảm bài văn, giọng tả rõ ràng chậm rãi, suy tư nhấn giọng những từ ngữ được dùng một cách ấn tượng để tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thanh đổi nhanh chóng và b[r]

******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy ********

BUỔI SÁNG

Chào cờ

Hát

2

24/02

4B

Đạo đức Giữ gìn các công cộng(Tiết 1)

Địa lí Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐB Nam Bộ(tt)

Thể dục

3

25/02

4A

Hát

Thể dục

LT và câu Tăng cường luyện tập về MRVT: Hạnh phúc, Môi trường

4

26/02

5A

Anh văn

Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Tập Lvăn Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối

5

27/02

4B

6

TUẦN 23: Từ ngày 24/02 đến ngày 29/02/2014

BUỔI CHIỀU

Luyện KC Luyện đọc DC bài Hoa học trò

Lịch sử Văn hóa và khoa học thời Hậu Lê

2

24/02

4B

Tin học

Kỹ thuật Lắp xe cần cẩu(Tiết 2)

Luyện TNXH Luyện Địa lí: Một số nước Châu Âu

3

25/02

5B

4

26/02

Luyện Toán Luyện các đơn vị đo thể tích cm3, dm3, m3,

thể tích hình HHCN

Luyện Toán Luyện các đơn vị đo thể tích cm3, dm3, m3,

5

27/02

5A,B

thể tích hình HHCN

HĐNG Văn nghệ ca ngợi quê hương, đất nước, Đảng,

Bác Hồ

6

28/02

4A,B

******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy ********

Ngày soạn: 21/02/2014

Ngày dạy : Thứ hai, 24/02/2014 Lớp dạy : 4B

CHÀO CỜ: GV bộ môn

**************

TẬP ĐỌC: HOA HỌC TRÒ

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDHS bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc

- Vật thật cành, lá và hoa phượng (nếu có)

- Ảnh chụp về cây, hoa, trái cây phượng

III Hoạt động trên lớp:

1 KTBC:

- Gv nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- HS đọc từng đoạn của bài

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp Đọc lại cả bài

- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:

+ Toàn bài đọc diễn cảm bài văn, giọng tả

rõ ràng chậm rãi, suy tư nhấn giọng những

từ ngữ được dùng một cách ấn tượng để tả

vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thanh

đổi nhanh chóng và bất ngơ của màu hoa

theo thời gian

* Tìm hiểu bài:

- HS đọc đoạn 1 và 2 trao đổi và trả lời câu

hỏi

+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa

- HS lên bảng đọc và trả lời nội dung

- Lớp lắng nghe

- 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự

+ Đoạn 1: Từ đầu ….đậu khít nhau

+ Đoạn 2: Nhưng hoa dữ vậy?

+ Đoạn 3: Đoạn còn lại

- 1 HS đọc Luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- Tiếp nối phát biểu:

học trò ?

- Em hiểu “phần tử” là gì?

+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?

+ Đoạn 1 và 2 cho em biết điều gì?

- Ghi ý chính đoạn 1, 2

- HS đọc đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi

- Màu hoa phượng thay đổi như thế nào

theo thời gian?

- Em hiểu vô tâm là gì?

- Tin thắm là gì?

+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì?

- Ghi bảng ý chính đoạn 2

- HS đọc cả bài trao đổi và trả lời câu hỏi

- Em cảm nhận như thế nào khi học qua bài

này?

- GV tóm tắt nội dung bài: miêu tả vẻ đẹp

đặc biệt của hoa phượng loài hoa gắn bó với

đời học trò

- Ghi nội dung chính của bài

* Đọc diễn cảm:

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài

- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện

đọc HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài

- Nhận xét và cho điểm học sinh

3 Củng cố – dặn dò:

- Bài văn giúp em hiểu điều gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài

- Có nghĩa là một phần rất nhỏ trong vô số các phần như thế

+ Tiếp nối nhau phát biểu

- 2 HS đọc thành tiếng

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài trả lời

- "vô tâm" có nghĩa là không để ý đến nhưng điều lẽ ra phải chú ý

- " tin thắm " là ý nói tin vui (thắm: đỏ)

+ Miêu tả sự thay đổi theo thời gian của hoa phượng

- 2 HS đọc thành tiếng

- HS đọc, lớp đọc thầm bài

+ Tiếp nối phát biểu

- Hoa phượng có vẻ đẹp rất độc đáo dưới ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả Xuân Diệu

- Hoa phượng là loài hoa rất gắn bó thân thiết với đời học sinh

- Bài văn cho thấy vẻ đẹp lộng lẫy của hoa phượng

- Hoa phượng là loài hoa đẹp đẽ và thân thiết với học trò

- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn

- Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó

- HS luyện đọc theo cặp

- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm

- 3 HS thi đọc toàn bài

- HS cả lớp

*****************

HÁT: GV bộ môn

*****************

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Môc tiªu:

******** Giỏo viờn: Nguyễn Thị Thu Thủy ********

- Biết so sỏnh hai, phõn số

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản

- GD HS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm toỏn

II Đồ dựng dạy học:

- Giỏo viờn : + Hỡnh vẽ minh hoạ

+ Phiếu bài tập

* Học sinh : - Cỏc đồ dựng liờn quan tiết học

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu baứi : Ghi bảng

b H.dẫn hs làm bài tập :

Bài 1: Gọi hs

- Yờu cầu-H.dẫn nh.xột, bổ sung

- Nh.xột, điểm

Bài 2 : Gọi hs

-Yờu cầu-H.dẫn nh.xột, bổ sung

- Nh.xột, điểm

Y/cầu hs khỏ, giỏi làm thờm BT 3

và 4

- Y.cầu hs g thớch thờm sau khi biến

đổi được tớch ở trờn và tớch ở dưới

gạch ngang bằng nhau nờn kết quả

bằng 1

- Nh.xột ,sửa sai,điểm

Bài 1 a, c (Cuối trang 123 ): Gọi hs

- Yờu cầu-H.dẫn nh.xột, bổ sung

- Nh.xột, điểm

Y/cầu hs khỏ, giỏi làm thờm Bài 1b

Hoạt động học

- Th.dừi

- Nờu y cầu BT+ nờu lại cỏch so sỏnh hai phõn số cựng mẫu số, cựng tử số, khỏc mẫu số,so sỏnh 1 phõn số với 1

- Vài HS làm bảng- Lớp vở - HS đổi vở kiểm tra chộo, nhận xột ,chữa bài

14 < 14 ; 25 < 23 ; 15 < 1

- Nờu y cầu BT+ nờu lại đặc điểm của 1 phõn số lớn hơn 1, bộ hơn 1

- Vài HS làm bảng- Lớp vở - HS đổi vở kiểm tra chộo, nhận xột ,chữa bài

a) Phõn số bộ hơn 1là ; b)Phõn số bộ hơn 1là

5

3

3 5

- Đọc đề+ nờu cỏch làm - HS làm bài

3 a, ; ; B,

11

6 7

6 5 6

6 5 4 3

5 4 3 2

x x x

x x x

6

2 3

1

15 4 6

5 8 9

x x

x x

3 5 4 2 3

5 2 4 3 3

x x x x

x x x x

15 4 6

5 8 9

x x

x x

3 5 4 2 3

5 8 9

x x x x

x x

5 8 9

5 8 9

x x

x x

- Nờu y cầu BT+ nờu lại đặc điểm của 1 số chia hết cho2 nhưng khụng chia hết cho 5;số chia hết cho 9,

- Vài HS làm bảng- Lớp vở + nh.xột, chữa

a,752 hoặc 754; 756; 758.

c,756 chia hết cho 9.Số này chia hết cho 2 và chia hết cho

3

- Vài HS làm bảng- Lớp vở - HS đổi vở kiểm tra chộo,

-Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung

- Nh.xét, điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Muốn so sánh hai phân số khác mẫu

số ta làm như thế nào ?

- Học thuộc các qui tắc

- Chuẩn bị bài luyện tập chung (tt)

- Nhận xét tiết học, biểu dương

nhận xét ,chữa bài -Trả lời

- Th.dõi, thực hiện

- Th.dõi, biểu dương

********************

ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG( t1)

I Mục tiêu:

- Biết được tại sao phải bảo vệ ,giữ gìn các cơng trình cơng cộng

- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các cơng trình cơng cộng

* Biết nhắc các bạn cầnbảo vệ ,giữ gìn các cơng trình cơng cộng

- Cĩ ý thức bảo vệ ,giữ gìn các cơng trình cơng cộng ở địa phương

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu, thẻ màu

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS trả lời các câu hỏi:

+H: Thế nào là lịch sự vớiù mọi người?

+H: Tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về phép

lịch sự ?

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu MT bài học.

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Chia lớp thành 4 nhóm, YC các nhóm đọc tình

huống SGK, thảo luận và xử lý tình huống

- YC các nhóm trình bày

* Kết luận: Nhà văn hóa là một công trình công

cộng là tài sản chung của xã hội Mọi người dân

đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

+ GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các

nhóm thảo luận

+ YC các nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét

và bổ sung cho hoàn chỉnh

+ GV đưa ra nội dung:

+ 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

+ Lớp theo dõi nhận xét

+ Các nhóm thảo luận tình huống

+ Đại diện các nhóm trình bày, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

+ Gọi HS đọc nội dung bài tập1

+ Đại diện HS trình bày

******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy ********

- Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá của nhà

chùa ?

- Gần đến tết, mọi người trong xóm quét dọn

sạch sẽ xóm ngõ ?

- Đi tham quan, bắt chước các anh chị lớn, Quân

và Dũng rủ nhau khắc tên trên thân cây

- Các cô chú thợ điện sửa lại cột điện bị hỏng

+ Gv theo dõi nhận xét

-H: Vậy giữ gìn các công trình công cộng em

cần phải làm gì ?

* Kết luận: Mọi người dân không kể già, trẻ,

nghề nghiệp … đều phải có trách nhiệm giữ gìn

bảo vệ các công trình công cộng.

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

+ Chia 4 nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:

1) Hãy kể tên 3 công trình công cộng mà nhóm

em biết ?

2) Em hãy đề ra một số hoạt động, việc làm để

bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó

+ YC các nhóm trình bày

+ GV nhận xét kết luận đúng

3 Củng cố dặn dò:

-H: Thế nào là giữ gìn các công trình công

cộng?

+ Gọi HS đọc ghi nhớ

+ GV nhận xét tiết học Về nhà học bài chuẩn

bị các bài tập còn lại

+ Hai bạn làm sai , Vì ……

+ Làm việc này là đúng , vì …

+ không nên làm

+ Việc làm tốt

+ HS lắng nghe

+ Không leo trèo lên các tượng đá, công trình công cộng

+ Tham gia dọn dẹp giữ gìn vệ sinh chung

+ Có ý thức bảo vệ của công

+ Không khắc tên làm hư hỏng các tài sản chung

+ Nhắc lại

+ Nhóm 1 và 3 + Nhóm 2 và 4

+ Các nhóm trình bày

+ Lớp theo dõi, bổ sung

+ HS phát biểu

+ 2 HS đọc

+ Lắng nghe và thực hiện

******************************

Ngày soạn: 22/02/2014

Ngày dạy : Thứ ba, 25/02/2014

Lớp dạy : 4A

ĐỊA LÍ: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TT)

I Mơc tiêu;

* Nêu được một số HĐSX chủ yếu của người dân ở ĐBNB:

+ SX cụng nghiệp phỏt triển mạnh trong cả nước.

+ Những ngành cụng nghiệp nổi tiếng là khiờn thỏc dầu khớ, chế biến lương tực, thực phẩm, dệt may

* HSKG: Giải thớch vỡ sao ĐBNB là nơi cú ngành cụng nghiệp phỏt triển mạnh nhất đất nước:

do cú nguồn nguyờn liệu và nguồn lao động dồi dào, được đầu tư phỏt triển

- Giaựo duùc HS coự yự thửực toõn troùng thaứnh quaỷ lao ủoọng cuỷa ngửụứi daõn & truyeàn thoỏng vaờn hoaự cuỷa daõn toọc

II Đồ dùng dạy- học

- BĐ cụng ngiệp VN

- Tranh, ảnh về sản xuất cụng nghiệp, chợ nổi trờn sụng ở ĐB Nam Bộ (sưu tầm)

III Các hoạt động dạy- học :

1 Ổn định:Cho HS hỏt.

2 KTBC :

- Hóy nờu những thuận lợi để ĐB Nam Bộ trở thành

vựng sản xuất lỳa gạo, trỏi cõy và thủy sản lớn nhất

nước ta

- Cho VD chứng minh

GV nhận xột, ghi điểm

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

b.Phỏt triển bài :

* Vựng cụng nghiệp phỏt triển mạnh nhất nước ta:

- GV yờu cầu HS dựa vào SGK, BĐ cụng nghiệp

VN, tranh, ảnh và vốn kiến thức của mỡnh thảo luận

theo gợi ý sau:

+ Nguyờn nhõn nào làm cho ĐBNB cú cụng nghiệp

phỏt triển mạnh?

+ Nờu dẫn chứng thể hiện ĐBNB cú cụng nghiệp

phỏt triển mạnh nhất nước ta

+ Kể tờn cỏc ngành cụng nghiệp nổi tiếng của ĐBNB

- GV giỳp HS hũan thiện cõu trả lời

* Chợ nổi trờn sụng:

- GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và chuẩn bị

cho cuộc thi kể chuyện về chợ nổi trờn sụng ở ĐB

Nam Bộ theo gợi ý

+ Mụ tả về chợ nổi trờn sụng (chợ họp ở đõu? Người

dõn đến chợ bằng phương tiện gỡ? Hàng húa bỏn ở

chợ gồm những gỡ? Loại hàng nào cú nhiều hơn ?)

+ Kể tờn cỏc chợ nổi tiếng ở ĐBNB

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mụ tả)về chợ nổi

ở ĐB Nam Bộ

- Cả lớp hỏt

- HS trả lời

- HS khỏc nhận xột, bổ sung

- HS thảo luận theo nhúm Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả của nhúm mỡnh

- HS nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

- HS chuẩn bị thi kể chuyện

- Đại diện nhúm mụ tả

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

******** Giỏo viờn: Nguyễn Thị Thu Thủy ********

- GV nhận xột phần thi kể chuyện của HS cỏc nhúm

4.Củng cố- dặn dũ :

- GV cho HS đọc bài trong khung

- Nờu dẫn chứng cho thấy ĐB NB cú cụng nghiệp

phỏt triển nhất nước ta

- Mụ tả chợ nổi trờn sụng ở ĐBNB

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị bài tiết sau: “Thành phố HCM”

- 3 HS đọc bài

- HS trả lời cõu hỏi

- HS cả lớp

*****************

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Luyện tập củng cố về tớnh chất cơ bản của phõn số

- Biết thực hiện tớnh chất cơ bản của phõn số, qui đồng mẫu số hai phõn số , so sỏnh cỏc phõn số

- Tớch cực, cú tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm toỏn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi mụựi

a Giụựi thieọu baứi

b Hướng dẫn hs làm bài tập :

Bài 2 (cuối trang 123 ): Yờu cầu hs

- H.dẫn ph.tớch bài toỏn

- Yờu cầu-H.dẫn nh.xột, bổ sung

- Nh.xột, điểm

Bài 3( trang 124 ): Yờu cầu hs

- Yờu cầu - H.dẫn nh.xột, bổ sung

- Nh.xột, điểm

Bài 2 c,d( trang 125 ): Yờu cầu hs

- Th.dừi

- Đọc đề, thầm

- Th.dừi + ph.tớch bài toỏn+ nờu cỏch giải

- 1hs làm bảng -Lớp vở + nh.xột, chữa

- Số hs của lớp đú là : 14 +17 = 31 hs a) Phõn số chỉ phần hs trai trong số hs của cả lớp học đú là

31 14

b) Phõn số chỉ phần hs gỏi trong số hs của cả lớp học đú là

31 17

- Đọc đề, thầm

- 1hs làm bảng -Lớp vở + nh.xột, chữa

- Rỳt gọn cỏc phõn số ta cú:

- Trong cỏc phõn số đó cho phõn số bằng

- Đọc đề, thầm

- Yờu cầu - H.dẫn nh.xột, bổ sung

- Nh.xột, điểm

Y/cầu hs khỏ, giỏi làm thờm cỏc BT cũn

lại

- H.dẫn nh.xột, bổ sung

- Nh.xột, điểm

3 Củng cố Dặn dũ: Hỏi + chốt cỏc dạng

BT vừa làm

- Về nhà xem lại cỏc BT,làm thờm bài

Luyện tập chung/ sgk-trang 124-125

- Ch.bị bài : Phộp cộng phõn số/ sgk-126

- Nhận xột tiết học, biểu dương

- 2hs làm bảng đặt tớnh và tớnh

- Lớp vở + nh.xột, chữa

- Đọc đề, thầm

- Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xột, chữa

- Th.dừi, trả lời

- Th.dừi, thực hiện

- Th.dừi, biểu

*****************

THỂ DỤC: GV bộ mụn

*****************

CHÍNH TẢ: ( Nhớ- viết) CHỢ TẾT

I Mục tiờu :

- Hiểu ND bài chớnh tả, bài tập

- Nhớ – viết đỳng bài chớnh tả ; trỡnh bày đỳng đoạn thơ trớch Khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài.Làm đỳng bài tập chớnh tả phõn biệt õm đầu, vần dễ lẫn( BT2)

- Cú ý thức rốn chữ viết, cú tinh thần trỏch nhiệm với bài viết của mỡnh

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết cỏc dũng thơ trong bài tập 2a hoặc 2b cần điền õm đầu hoặc vần vào chỗ trống

III Các hoạt động dạy- học :

1 KTBC:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết chớnh tả:

* Trao đổi về nội dung đoạn thơ :

- HS đọc thuộc lũng 11 dũng đầu của bài

thơ

- Đoạn thơ này núi lờn điều gỡ?

* Hướng dẫn viết chữ khú:

- HS tỡm cỏc từ khú, đễ lẫn khi viết chớnh

tả và luyện viết

* Nghe viết chớnh tả:

+ HS gấp sỏch giỏo khoa và nhớ lại để

viết vào vở 11 dũng đầu của bài thơ

* Soỏt lỗi chấm bài:

- HS thực hiện theo yờu cầu

- HS lắng nghe

- HS đọc Cả lớp đọc thầm

+ Đoạn thơ miờu tảvẻ đẹp và khụng khớ vui vẻ tưng bừng của mọi người đi chợ tết ở vựng trung du

- Cỏc từ: ụm ấp, viền, mộp, lon xon, lom khom,

yếm thắm, nộp đầu, ngộ nghĩnh

+ Nhớ và viết bài vào vở

******** Giỏo viờn: Nguyễn Thị Thu Thủy ********

+ Treo bảng phụ đoạn thơ và đọc lại để

HS soỏt lỗi tự bắt lỗi

c Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:

* GV dỏn tờ tờ phiếu đó viết sẵn truyện

vui " Một ngày và một năm "

- GV chỉ cỏc ụ trống giải thớch BT 2

- Lớp đọc thầm truyện vui sau đú thực

hiện làm bài vào vở

- HS nào làm xong thỡ dỏn phiếu của mỡnh

lờn bảng

- HS nhận xột bổ sung bài bạn

- GV nhận xột, chốt ý đỳng, tuyờn dương

những HS lam đỳng và ghi điểm từng HS

+ Cõu chuyện gõy hài ở chỗ nào?

3 Củng cố - dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS về nhà viết lại cỏc từ vừa tỡm

được và chuẩn bị bài sau

+ Từng cặp soỏt lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập

- 1 HS đọc

- Quan sỏt, lắng nghe GV giải thớch

- Trao đổi, thảo luận và tỡm từ cần điền ở mỗi cõu rồi ghi vào phiếu

- Bổ sung, đọc cỏc từ vừa tỡm được trờn phiếu

- Hoạ sĩ trẻ ngõy thơ tưởng rằng mỡnh vẽ mụt bức tranh hết cả ngày đó là cụng phu Khụng hiểu rằng, tranh của Men-xen được nhiều người hõm mộ vỡ ụng bỏ nhiều tõm huyết và cụng sức, thời gian cả năm trời cho mỗi bức tranh

- HS cả lớp thực hiện

************************************

Ngày soạn: 23/02/2014

Ngày dạy : Thứ tư, 26/02/2014 Lớp dạy : 5A

HÁT: GV bộ mụn

*****************

TẬP ĐỌC: CHÚ ĐI TUẦN

I Mục tiờu;

- Biết đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bỡnh yờn của cỏc chỳ đi tuần.(Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3; học thuộc lũng những cõu thơ yờu thớch)

- Giỏo dục HS lũng yờu Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn cõu văn luyện đọc cho học sinh

III Các hoạt động dạy- học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài: Phõn xử tài tỡnh , trả lời

cõu hỏi bài đọc

- GV nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

- 2 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi