Mục đích yêu cầu: - Giáo viên học tập, bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng [r]
Trang 1Trường THCS Kinh Bắc
Tổ: KHXH
Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖtNam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
Năm học 2015 – 2016
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Nguyệt Minh
Ngày sinh : 15/06/1974
Ngày vào ngành: 30/08/1995
Trình độ chuyên môn: Đại học
Chuyên ngành: Tiếng Anh
I Những căn cứ xây dựng kế hoạch:
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mâm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ công văn số 743/SGD&ĐT-GDTX của Sở GD & ĐT tỉnh Bắc Ninh về Kế hoạch triển khai công tác BDTX năm học 2015 – 2016
Căn cứ công văn số 531 /KH – PGD&ĐT về hướng dẫn kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên các nội dung cho giáo viên năm học 2015 – 2016
II Nội dung cơ bản của kế hoạch.
A Mục đích yêu cầu:
- Giáo viên học tập, bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, theo yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục
- Phát triển năng lực, nhu cầu tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của các cơ sở giáo dục
B Nội dung:
1 Khối kiến thức bắt buộc.
a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) Bồi dưỡng về chính trị , nghị quyết:
b Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết): Theo các chuyên đề của Phòng GD&ĐT thành
phố
2 Khối kiến thức tự chọn
- Căn cứ chương trình BDTX theo thông tư số 31/2011 ngày 8/8/2011 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
THCS
- Căn cứ hướng dẫn chỉ đạo của BGH trường THCS Kinh Bắc
- Căn cứ vào khả năng và năng lực của bản thân, tôi tự lựa chọn 2 mô đun sau để
tự bồi dưỡng trong năm học 2015 – 2016
Trang 2Mã
mô
đun
gian thực hiện
Thời gian hoàn thành
Ghi chú
THCS
36
Giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS Tháng 10 Tháng 1
THCS
39
Phối hợp với gia đình cộng đồng trong
công tác giáo dục học sinh THCS
Tháng 2 Tháng 4
C Hình thức bồi dưỡng:
- Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn;
- Bồi dưỡng thông qua dự giờ, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp;
- Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu;
- Bồi dưỡng thông qua học tập từ xa;
D Những khuyến nghị:
Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung bồi dưỡng sau:
- Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
Duyệt của BGH Duyệt của tổ CM Người lập kế hoạch
Nguyễn Nguyệt Minh