- Chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu và phương pháp dạy học, GV lấy được các VD nêu được mối quan hệ giữa P và F ; độ lớn của lực đẩy Ác -si-mét khi vật nổi trên.. mặt thoáng chất l[r]
Trang 1Ngày 12 tháng 12 năm 2016 (Nội dung 2- 3 tiết)
CHUYÊN ĐỀ TỔ MÔN TOÁN 8 THÁNG 11/2016
- Chỉ đạo Đ/c Ngô Thị Thu Thủy - Tổ trưởng
- Thư kí: Đ/c Đồng Thị Yến Lan -Tổ phó
- Địa điểm: Phòng học 8A1
- Thành phần: Cả tổ
- Nội dung:
I DỰ GIỜ:
- Người thực hiện: Hoàng Thị Loan
- Lớp dạy: 8A1
-Tiết 15-Bài 12: Sự nổi
II ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ GIỜ DẠY:
1.Những ưu điểm thành công nổi bật của giờ dạy: (Kế hoạch và tài liệu dạy
học; Tổ chức hoạt động học cho học sinh; Hoạt động học của học sinh)
- Chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu và phương pháp dạy học, GV lấy được các
VD nêu được mối quan hệ giữa P và F; độlớn của lực đẩy Ác -si-mét khi vật nổi trên mặt thoáng chất lỏng Lấy được các VD về ứng dụng của sự nổi Có liên hệ mở rộng bài -Thiết bị dạy học và học liệu sử dụng phù hợp với hoạt động của học sinh: Máy chiếu, bảng nhóm, dụng cụ thí nghiệm Trình bày bảng hợp lí,chữ viết đẹp
Trang 2-Phương pháp kiểm tra đánh giá trong quá trình tổ chức dạy học hợp lí, hệ thống câu hỏi phù hợp
-Đánh giá quá trình thảo luận của HS khá hiệu quả
-HS sẵn sang tiếp nhận nhiệm vụ học tập GV giao tương đối đồng đều
-HS chủ động hợp tác thực hiện các nhiệm vụ học tập
-HS tích cực trao đổi thảo luận trong hoạt động nhóm và đưa ra kết quả học tập chính xác
2.Những hạn chế của giờ dạy cần rút kinh nghiệm: (Kế hoạch và tài liệu dạy
học; Tổ chức hoạt động học cho học sinh; Hoạt động học của học sinh)
-Nội dung dạy học cần điều chỉnh: Thêm bài tập vận dụng công thức tính
-Phương án kiểm tra đánh giá cần hợp lí hơn
-Chuyển giữa các phần còn rời rạc, chưa có sự dẫn dắt
-Các câu hỏi chưa thoát ý
3 Xếp loại giờ dạy: Giỏi 20/24 điểm