1.2.Kĩ năng: Học sinh tìm chọn được nội dung và hoàn thành vẽ hình tranh về đề tài bộ đội.. 1.3.Thái độ: Học sinh thể hiện tình cảm yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ.[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 5: CHỦ ĐỀ THIÊN NHIÊN, ĐẤT NƯỚC,
CON NGƯỜI
Số tiết: 04
I Mục tiêu chung:
- Học sinh biết lựa chọn đề tài khi vẽ tranh theo yêu cầu của bài học.
- HS thể hiện được tình cảm đối với quân đội nhân dân Việt Nam, cảm nhận được
vẻ đẹp của ngày Tết và mùa xuân
II Nội dung:
Tên bài Thứ tự bài trong sách giáo khoa
III Tiến trình hoạt động:
Ngày soạn: 08/01/2021
Tiết thứ: 19
Bài: 13
Vẽ tranh:
ĐỀ TÀI BỘ ĐỘI(T1) 1.MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung đề tài bộ đội.
1.2.Kĩ năng: Học sinh tìm chọn được nội dung và hoàn thành vẽ hình tranh về đề
tài bộ đội
1.3.Thái độ: Học sinh thể hiện tình cảm yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ.
1.4 Các năng lực được phát triển:
- Năng lực quan sát, đánh giá
- Năng lực hợp tác
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Kĩ năng sáng tạo, kiểm soát tình cảm
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tư duy, thực hành
*Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM
- Phân tích để học sinh hiểu được ý nghĩa của tên gọi “Bộ đội cụ Hồ”
Trang 2*Tích hợp Đạo đức:
- HS thêm yêu và kính trọng bộ đội cụ Hồ
*Tích hợp giáo dục quốc phòng và an ninh:
- Biết ơn công lao của anh bộ đội Cụ Hồ
2 CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên:
2.1.1 Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV
2.1.2 Đồ dùng dạy học:
- Tranh, bài vẽ của học sinh năm trước
2.2.Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy
2.3 PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan
- Gợi mở
- Vấn đáp
- Thực hành
3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
3.1 Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng
3.2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3.3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Lực lượng rất quan trọng có thể giúp đất nước chúng ta đánh
tan các thế lực xâm lược đó là các chiến sĩ bộ đội và hôm nay
HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung
- Mục tiêu:
+ HS biết chọn đúng nội dung đề tài.
+ Rèn năng lực hợp tác, quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mỹ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 7'
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
GHI BẢNG
GV: giới thiệu cho học sinh về
một số tranh ảnh về đề tài Bộ
đội
Gv đặt câu hỏi để học sinh tìm
HS: quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung
1 Tìm và chọn nội dung đề tài.
Trang 3hiểu nội dung:
? Những bức tranh trên vẽ về đề
tài gì
? Chúng có điểm gì chung?
? Khi vẽ về đề tài bộ đội ta có
thể vẽ về những nội dung gì
? Vì sao lại gọi là anh bộ đội cụ
Hồ
* Tích hợp:
? Người đã có công chèo lái
đưa đất nước chúng ta trải qua
bao cuộc cách mạng và thống
nhất nước nhà là ai.(Bác Hồ)
? Lực lượng nòng cốt là ai
? Để biết ơn công lao đó ta cần
phải làm gì
- GV nhận xét, nhắc lại một số
nội dung có thể vẽ về đề tài Bộ
đội
- Gv đưa ra 2 bức tranh về anh
bộ đội ở 2 binh chủng khác
nhau
? Trong những tranh trên có
những hình ảnh gì, chúng khác
nhau ở điểm nào
- Gv nhận xét lưu ý học sinh
hình ảnh của anh bộ đội có
những nét riêng biệt theo sắc
phục quân chủng, binh chủng
với vũ khí, phương tiện tác
chiến khác nhau
- Cho một số học sinh nêu nội
dung mình chọn
-Hs trả lời
Tích hợp
- "Tên gọi "Anh bộ đội Cụ Hồ" đó trở nên thân quen với nhân dân ta từ hơn nửa thế kỷ nay Đó là một nét độc đáo Việt Nam, bởi vì trên thế giới, hiếm có nước nào mà nhân dân lại lấy tên vị lãnh tụ kính yêu để đặt tên cho quân đội như ở nước ta.Từ cách mạng, qua cách mạng và nhờ cách mạng, một lớp người mới đã được sản sinh với những đặc trưng nhân cách tiêu biểu của giá trị Việt Nam Lớp người
đó được nhân dân trìu mến, thân thương gọi là Bộ đội Cụ Hồ
Nó thể hiện tình cảm quý mến lãnh tụ và lòng tin yêu của nhân dân đối với quân đội, đồng thời nói lên tình cảm gắn
bó thiêng liêng, ruột thịt giữa người lính với lãnh tụ của mình
- Có thể vẽ nhiều tranh về đề tài bộ đội:
+ Chân dung anh bộ đội
+ Bộ đội lao động, mừng chiến thắng hay vui chơi cùng thiếu nhi
+ Bộ đội tập luyện trên thao trường
- Hình ảnh bộ đội gắn liền với trang phục trang phục của quân chủng, binh chủng, kiểu dáng của vũ khí
Trang 4HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ.
- Mục tiêu:
+ HS biết cách vẽ tranh đề tài.
+ Rèn năng lực hợp tác, quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mỹ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 8'
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
?Nhắc lại các bước vẽ tranh đề
tài
GV: treo tranh có bố cục đẹp
và chưa đẹp, yêu cầu hs nhận
xét
GV: Hướng dẫn học sinh chọn
bố cục, phân mảng sao cho phù
hợp với khổ giấy, không quá
to, quá nhỏ
Chú ý: không nên sắp xếp dàn
đều, lộn xộn mà cần có mảng
chính, mảng phụ
Hs nhắc lại
HS: quan sát, nhận xét
2 Cách vẽ.
a Tìm và chọn nội dung Chọn nội dung mà em yêu thích:
b Phác mảng - bố cục
Bố cục tranh cần hài hòa giữa mảng chính và mảng phụ
c Chọn lọc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
d Vẽ màu
Vẽ màu sao cho phù hợp với từng nội dung
Cần có đậm nhạt, có hòa sắc
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Mục tiêu:
+ HS vẽ được vẽ tranh đề tài.
+ Rèn năng lực hợp tác, suy nghĩ, cảm thụ thẩm mỹ, thực hành
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 20'
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
Trang 5GV ra đề bài và bao quát lớp
hướng dẫn cách vẽ, góp ý đến
học sinh
Hs thực hành 3 Bài tập
Vẽ một bức tranh về bộ đội (vẽ hình)
3.4: Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh có thể cảm nhận, đánh giá được bài vẽ
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 3’
- Cách thức thực hiện:
GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt về bố cục để củng cố
Hs nhận xét, Gv củng cố, rút kinh nghiệm
3.5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Bài tập về nhà:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài Vẽ tranh đề tài Bộ đội( vẽ màu)
4 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Thời gian: