* Hoạt động 4: Thực hành 20’ - Em hãy nhắc lại đặc điểm - Nhắc lại kiến thức Trang trí một hình của hình vuông và nêu cách trang trí một hình vuông cơ vuông có chiều dài cạnh là 18cm bản[r]
Trang 2Ngày soạn:28/12/09
Ngày giảng: 29/12/09
Tiết 19 Bài 18: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Hs hiểu được cách trang trí hình vuông cơ bản và ứng dụng
* Kĩ năng:
- Hs biết sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vuông Biết sắp xếp
bố cục, họa tiết,màu sắc
- Hs làm được một bài trang trí hình vuông hay cái thảm
* Thái độ: Tích cực luyện tập, thêm yêu thích môn học
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
1.1 Đối với giáo viên:
- Một số bài trang trí hình vuông
- Hình minh hoạ các cách sắp xếp trong hình vuông
1.2 Đối với học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
2 Phương pháp:
- Trực quan, vấn đáp luyện tập
III Tiến trình dạy – học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên T/g Hoạt động của học sinh
Bài 19: Vẽ trang
trí
Trang trí hình
vuông
- Ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra đồ dùng học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Gv gọi 3 h/s bất kì lên bảng,
vẽ nhanh 1 hình vuông có hoạ tiết trang trí theo ý thích
- Gv gọi các em khác dưới lớp nhận xét 3 hình vẽ và đánh giá xếp loại theo ý thích
- Gv bổ sung, khuyến khích và kết luận: Qua trò chơi các em thấy rằng để trang trí 1 hình vuông không phải là đơn giản.Vậy hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cách trang trí 1 hình vuông
2’
3’
- Lớp báo cáo
- Hs hăng hái tham gia trò chơi
- Các bạn khác nhận xét
và đánh giá xếp loại các hình vẽ trên theo cảm nhận
- Hs lắng nghe và ghi đầu bài
Lop6.net
Trang 3I Quan sát
nhận xét
II Cách trang
trí.
- Phác khung hình
vuông kẻ trục đối
xứng
* Hoạt động 2: Hướng dẫn
học sinh quan sát nhận xét
- Trong cuộc sống em thấy trang trí hình vuông có ở những đâu?
- Gv đưa ra 2 hình vuông trang trí:1 tr/tr theo trục, 1 tr/tr hình mảng không đều
Hai hình trang trí trên giống và khác nhau ở điểm nào?
- Gv bổ sung về sự khác nhau:
+ Bố cục: h1 tr/tr theo trục đối xứng
H2 tr/tr tự do
+ Hình vẽ: h1 các hoạ tiết ở các góc giống nhau
H2 hoạ tiết không giống nhau
+ Màu sắc: hài hoà
- Em thích kiểu trang trí nào hơn?
- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ khác nhau, gợi ý hs nhận xét về:
+ Hoạ tiết
+ Màu sắc
- Gv kết luận:
Hình mảng trọng tâm ở giữa hình và màu sắc cần tô rõ ,đều tay, các hình giống nhau thì vẽ bằng nhau và tô màu giống nhau
Trang trí hình vuông cần kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiêt và
tô màu đều tay
* Hoạt động 3: Hướng dẫn
học sinh trang trí một hình vuông cơ bản
- Muốn trang trí được một hình vuông ta phải làm gì?
- Đây là bước để ta xác định
bố cục, mảng của bài trang trí
10’
5’
- Viên gạch hoa, cái khăn, cái thảm…
- Học sinh trả lời
- Giống nhau: Đều là hình vuông có trang trí
- Khác nhau: Hình 1 là trang trí theo trục đối xứng.Hình 2 là trang trí
tự do,hình mảng không đều
- Hs trả lời theo cảm nhận riêng
- Hs lắng nghe
- Phác khung hình vuông
kẻ đường trục
- Phác mảng họa tiết
Trang 4- Phác mảng họa
tiết
- Thể hiện họa tiết
- Thể hiện màu
III Thực hành
Trang trí một hình
vuông có chiều
dài cạnh là 18cm
- Khi thể hiện họa tiết phải phù hợp với mảng đã phác, các họa tiết ở mảng giống nhau phải giống nhau
- Cách thể hiện màu như thế nào?
* Hoạt động 4: Thực hành
- Em hãy nhắc lại đặc điểm của hình vuông và nêu cách trang trí một hình vuông cơ bản
- Hãy thực hiện trang trí một hình vuông có chiều dài cạnh
là 18cm và làm theo các bước trang trí đã học
- Đi quanh lớp quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành
- Gv gợi ý hs về:
Bố cục
Hoạ tiết
Màu sắc
- Gv động viên khích lệ hs làm bài
* Hoạt động 5: Đánh giá nhận
xét
- Sau khi làm bài xong hs tự trưng bày sản phẩm của mình trên bảng
- Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn theo các phần:
Bố cục
Hoạ tiết
Màu sắc
- Gv bổ sung ý kiến cho hs rút kinh nghiệm ở bài vẽ sau
- Dặn dò:
Hoàn thành bài vẽ
Chuẩn bị cho bài 19
Đọc trước bài ở nhà
20’
5’
- Thể hiện họa tiết
- Thể hiện màu
- Màu sắc phải làm rõ trọng tâm làm nổi bật mảng chính
- Nhắc lại kiến thức
- Đọc yêu cầu và thực hành theo các bước
- Các hs khác tự nhận xét bài vẽ của bạn theo cảm nhận riêng
Lop6.net