Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc một số loại cây; biết cách vẽ cây.. Kiến thức: HS hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩ của môi trường với cuộc sống; biết cách vẽ tr
Trang 1Tuần 27
Ngày soạn: 23/03/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 28/03/2018 (4C,4B,4A)
BÀI 27: Vẽ theo mẫu
VẼ CÂY
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc một số loại cây; biết cách
vẽ cây
2 Kỹ năng: Vẽ được cây theo mẫu (cây trong sân trường).
3 Thái độ: Thấy được vẻ đẹp, công dụng của cây xanh; có ý thức chăm sóc, bảo vệ
cây
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Sưu tầm ảnh một số loại cây có hình đơn giản và đẹp
- Tranh của họa sĩ, của học sinh (có vẽ cây)
- Bài vẽ của học sinh các lớp trước
2 Học sinh: - Tranh, ảnh về đề tài lễ hội
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: (2p)
3 Bài mới: (32 p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
- Giáo viên giới thiệu các hình ảnh về cây và gợi ý
học sinh nhận biết:
+ Tên của cây?
+ Các bộ phận chính của cây?
+ Màu sắc của cây?
+ Sự khác nhau của một vài loại cây?
- Giáo viên nhận xét chung:Có nhiều loại cây
mỗi loại có hình dáng và vẻ đẹp riêng
Hoạt động 2 : Cách vẽ (7’)
- GV giới thiệu hình gợi ý minh họa cách vẽ.
+ Vẽ hình dáng chung của cây.
+ Vẽ phác các nét sống lá hoặc cành cây.
- HS quan sát
+ Cây môn, chuối ,đu đủ…
+ Thân, cành, lá
+ Xanh, đỏ ,vàng…
+ VD: Cây chuối lá dài to thân dạng hình trụ thẳng.Cây bàng thân có nhiều góc cạnh, có nhiều cành tán lá rộng
- HS quan sát
B1:Vẽ thân cây vòm lá hay tán lá B2:
Trang 2+Vẽ nét chi tiết của thân, cành lá
+ Vẽ thêm hoa quả (nếu có).
+ Vẽ màu theo mẫu thực hoặc theo ý thích.
- HS quan sát bài vẽ của các bạn lớp
trước
- GV gợi ý: Có thể vẽ một cây hoặc nhiều
cây cùng loại hay khác loại để thành
vườn cây
Hoạt động 3: Thực hành (19’)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh:
- GV nhắc hs lựa chọn những cây quen thuộc có
ở địa phương để vẽ.
- Giáo viên quan sát chung và gợi ý HD hs còn
lúng túng.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- GV treo một số bài vẽ lên bảng.
- Học sinh tham gia đánh giá và xếp loại
- GV nhận xét bài vẽ, đánh giá tiết dạy
* Dặn dò:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
B3:
B4:
- Quan sát bài vẽ rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe
- HS vẽ bài
+ Cách vẽ hình: Vẽ hình chung, hình chi tiết rõ đặc điểm.
+ Vẽ thêm cây………
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt
HS nhận xét một số bài vẽ về:
+ Bố cục
+ Hình dáng cây
+Màu sắc.
Trang 3Tuần 27
Ngày soạn: 23/03/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/03/2018 (5D)
Thứ tư ngày 28/03/2018 (5C,5B,5A)
Bài 27.Vẽ tranh
ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩ của môi trường với cuộc
sống; biết cách vẽ tranh về đề tài môi trường
2 Kỹ năng: Vẽ được tranh rõ nội dung về môi trường, phù hợp với khả năng.
3 Thái độ: Năng cao hơn ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
- Sách giáo khoa, sách giáo viên
- Một số tranh ảnh đẹp về môi trường ( phong cảnh, các hoạt động bảo vệ môi trường
Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của học sinhnăm học trước
2 Học sinh
- Sách giáo khoa
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1/ ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng
3/ Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5)
- Giáo viên giới thiệu tranh một số tranh, ảnh về
môi trường để học sinh nhận biết:
+ Không gian sống xung quanh ta có đồi, núi,ao,
hồ, kênh, rạch, sông, biển, cây cối, đường sá, nhà
cửa…
+ Môi trường Xanh- Sạch- Đẹp rất cần cho cuộc
sống của con người
+ Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi người
Có nhiều cách để giữ gìn và bảo vệ môi trường
như: thu gom rác, làm vệ sinh ngõ xóm, làm sạch
nguồn nước, trồng cây, bảo vệ rừng, chống săn bắt
động vật quý hiếm…
- Hướng dẫn gợi ý để học sinh chọn nội dung để
vẽ tranh
- Giáo viên nhận xét chung
Quan sát
Lắng nghe
Lắng nghe
Trang 4Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’)
- Giáo viên gợi ý cho học sinh cách vẽ tranh:
+ Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm bức tranh.
+ Vẽ hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù hợp với
chủ đề đã chọn
+ Vẽ màu theo cảm nhận riêng của từng học sinh
- Cho học sinh quan sát một số bài vẽ của những
năm trước
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
- Giáo viên cho học sinh vẽ vào vở
- Giáo viên lưu ý học sinh:
+ Vẽ to, rõ ràng
+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ và
những chi tiết phù hợp để bài vẽ thêm sinh động
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- Giáo viên cho học sinh trình bày sản phẩm
- Cho học sinh nhận xét, đánh giá
- Giáo viên nhận xét chung
- Nhận xét tiết học
* Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau
Quan sát Lắng nghe Quan sát
- Học sinh nêu cách vẽ tranh:
Vẽ vào vở Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét
Lắng nghe Lắng nghe
- Quan sát mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu