giao an cong nghe 8 chuan

TỔNG KẾT BÀI HỌC5 phút * Củng cố kiến thức bài học - GV HDHS tự nhận xét bài làm của mình - GV trình chiếu bảng kiến thức chuẩn, yêu cầu HS so sánh bảng kiến thức chuẩn của GV với bài là[r]

Trang 1

`Ngày soạn: 19/8/2016

Ngày giảng: 8a2 22/8; 8a1; 8a3 23/8/2016 Tuần 1

Phần 1: VẼ KỸ THUẬT Chương 1: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC

TIẾT 1 KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG

SẢN SUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết được một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

- Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống và sản xuất

- Đọc trước bài 1 và mục I bài 8

III TỔ CHỨC CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: ( 1 phút) 8A1 / ; 8A2 / ; 8A3 /

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Bài mới: gtb

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAO

VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HS

NỘI DUNGHoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về bản vẽ kĩ thuật( 10 phút)

Trả lờiGhi vởNghe

I KHAI NIỆM VỀ BẢN VẼ

KĨ THUẬT

- Bản vẽ KT trình bày các thông tin KT của sản phẩm dưới dạng các hình vẽ và các

kí hiệu theo các quy tắc thốngnhất và thường vẽ theo tỉ lệ

* Hai loại bản vẽ :

- Bản vẽ cơ khí : Gồm các bản vẽ liên quan đến thiết kế, chế tạo, lắp ráp, sử dụng… các máy và thiết bị

- Bản vẽ xây dựng : Gồm các bản vẽ liên quan đến thiết kế,

Trang 2

trợ giúp của máy tính điện

tử

thi công, sử dụng … các côngtrình kiến trúc và xây dựng.Hoạt động 2 Tìm hiểu bản vẽ KT đối với sản xuất(9 phút)

Yêu cầu HS quan sát H 1.1

SGK: cho biết trong cuộc

sống hàng ngày ngưới ta

dùng phương tiện gì để trao

đổi thông tin với nhau?

?Em hãy cho biết hình a,b,c,

? Người công nhân khi chế

tạo sản phẩm và thi công

công trình cần căn cứ vào

Nghe

Quan sát

- Thể hiện trên BVKT

- Căn cứ vào bản

vẽ kĩ thuật

- HS trả lời câu hỏi H 1.2 SGKGhi vở

II BẢN VẼ KĨ THUẬT ĐỐIVỚI SẢN XUẤT

Bản vẽ diễn tả chính xác hìnhdạng kết cấu của sản phẩm hoăc công trình Do vậy bản

vẽ KT là ngôn ngữ dùng chung trong KT

Hoạt động 3.Tìm hiểu BVKT đối với đời sống (8 phút)Yêu cầu HS quan sát H1.3

- Tuân theo chỉ dẫn bằng lời hoặc bằng hình

vẽ (bản vẽ, sơ đồkèm theo sản phẩm)

- Căn cứ vào sơ

đồ mạch điện

Trả lờiGhi vở

III BẢN VẼ KĨ THUẬT ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG

Bản vẽ KT là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùngtrong trao đổi, sử dụng,…

Hoạt động 4 Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật(12 phút)

Trang 3

Yêu cầu HS quan sát h 1.4

SGK: bản vẽ dùng trong các

lĩnh vực kĩ thuật nào? Kể

ra?

? Trong các lĩnh vực đó, bản

vẽ được dùng để làm gì?

GV KL

? Bản vẽ được vẽ bằng dụng

cụ gì?

? Học vẽ kĩ thuật để làm gì?

Quan sát H 1.4 SGK: bản vẽ dùng trong cơ khí, NN, xây dựng,…

- Cơ khí: thiết kế máy công cụ, nhà xuởng

- Giao thông:

thiết kế phương tiện giao

thông

- NN: thiết kế máy nông nghiệp, công trình thủy lợi, cơ sở chế biến,… HS ghi vở HS trả lời IV BẢN VẼ DÙNG TRONG CAC LĨNH VỰC KĨ THUẬT Sơ đồ SGK/7 - Mỗi lĩnh vực lại có một loại BV riêng - Các BVKT được vẽ thủ công hoặc bằng trợ giúp của máy tính - Học bản vẽ kỹ thuật để ứng dụng vào sản xuất, đời sống và tạo điều kiện học tốt các môn khoa học - kĩ thuật khác IV TỔNG KẾT BÀI HỌC( 5 phút) * Củng cố kiến thức bài học - GV gọi một HS đọc phần ghi nhớ SGK ? Vì sao nói BVKT là “ngôn ngữ” chung dùng trong kỹ thuật? ? BVKT có vai trò ntn đối với sản xuất và đời sống? * HDVN: - Học bài và trả lời các câu hỏi trong sgk - Đọc và chuẩn bị cho bài 2 hình chiếu - Tìm hoặc làm các vật thể có dạng như hình 2.3 và một miếng bìa cứng cho tiết học sau V: RÚT KINH NGHIỆM ………

………

Trang 4

1 Ổn định tổ chức ( 1 phút) 8A1 / ; 8A2 / ; 8A3 /

2 Kiểm tra bài cũ( 3 phút)

? Bản vẽ KT có vai trò như thế nào trong sản suất và đời sống?

3 Bài mới: gtb

VIÊN

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu( 5 phút)

GV nêu hiện tượng tự

nhiên ánh sáng chiếu đồ vật

lên mặt đất, mặt tường tạo

thành bóng các đồ vật 

bóng đó là hình chiếu

-Yêu cầu HS quan sát H 2.1

SGK, GV giới thiệu tia

Quan sát H 2.1SGK, nắm khái niệm tia chiếu, mặt phẳng chiếu

HS trả lời

Trả lờiGhi vở

I KHAI NIỆM VỀ HÌNH CHIẾU

Khi chiếu vật thể lên mặt phẳng, hình nhận được trên mặtphẳng đó gọi là hình chiếu của vật thể

Hoạt động 2 Tìm hiểu các phép chiếu( 7 phút)

Trang 5

HS dựa vào hình trả lời câuhỏi

Hình a: các tia chiếu xuất phát tại cùng 1điểm, hình b các tia chiếu song song với nhau, hình c các tia chiếu song song với nhau và vuônggóc với mặt phẳng chiếu

Trả lờiGhi vở

II CAC PHÉP CHIẾU

Do đặc điểm các tia chiếu khác nhau cho ta các phép chiếu khác nhau: (H2.2)

H a phép chiếu xuyên tâm

H b phép chiếu song song

H c phép chiếu vuông gócHoạt động 3 Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc( 17 phút)

? Có mấy MP chiếu? nêu

? Tên gọi các hình chiếu

tương ứng với các hướng

chiếu?

- HS quan sát

H 2.3Trả lời

Quan sát thao tác của GVTrả lời

III CAC HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC

1 Các mặt phẳng chiếu

- Mặt chính diện là Mp chiếu đứng

- Mặt nằm ngang là Mp chiếu bằng

- Mặt cạnh bên phải là Mp chiếu cạnh

2 Các hình chiếu

- HC đứng có hướng chiếu từ trước

- HC bằng có hướng chiếu từ trên xuống

- HC cạnh có hướng chiếu từ trái sang

Hoạt động 4 Tìm hiểu vị trí các hình chiếu( 7 phút)

Cho HS quan sát H 2.5

? Vị trí các hình chiếu trên

bản vẽ được sắp xếp ntn?

Quan sát H 2.5Trả lời

IV.VỊ TRÍ CAC HÌNH CHIẾU

- HCĐ ở trên HC bằng

- HC bằng ở dưới HC đứng

- HC cạnh ở bên phải HC đứng (Vẽ H 2.5 SGK)

* Chú ý SGK/10

IV TỔNG KẾT BÀI HỌC( 5 PHÚT)

Trang 6

* Củng cố kiến thức bài học

GV gọi 1HS đọc ghi nhớ SGK

? Thế nào là hình chiếu của 1 vật thể?

? Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ ntn?

- GV cho HS làm bài tập vận dụng

* HDVN

- Đọc mục ghi nhớ

- Đọc “có thể em chưa biết”

- Học bài cũ

- Đọc và chuẩn bụ cho bài 3 TH

V RÚT KINH NGHIỆM

Kí duyệt của tổ chuyên môn

Trang 7

Ngày soạn: 26/8/2016

Ngày giảng: 8a2 29/8; 8a1; 8a3 30/8/2016 Tuần 2

Tiết 3 THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết biểu diễn hình chiếu trên mặt phẳng chiếu

- Biết được các hình chiếu trên bảnvẽ

1 Ổn định tổ chức (1 phút) 8A1 / ; 8A2 / ; 8A3 /

2 Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

? Thế nào là hìng chiếu của vật thể?

? Nêu tên gọi và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ ?

3 Bài mới: gtb

Hoạt động 1 Tìm hiểu phần chuẩn bị, yêu cầu bài TH(3 phút)

- GV yêu cầu 1 Hs đọc mục I chuẩn

bị sgk

- GV chia nhóm và chỉ định nhóm

trưởng của mỗi nhóm

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui

của tiết thực hành

- Gv nêu rõ các bước tiến hành làm

bài thực hành

I CHUẨN BỊ( sgk - 13 )

1 HS đọc bài

- HS ổn định theo nhóm đã được phâncông

- HS ngheHoạt động 2 Nội dung(5 phút)

Trang 8

Yêu cầu HS đọc nội dung sgk

II NỘI DUNG ( sgk/13) Cho vật thể cái nêm và 3 hướng chiếu A,B,C và các hình chiếu 1,2,3 Vẽ lại các hình chiếu cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ kĩ thuật

Hoạt động 3 Tìm hiểu các bước tiến hành(8 phút)

Gv lưu ý cách vẽ hình:

-Vẽ mờ

-Tô đậm: Cần kiểm tra các đường nét

trước khi tô đậm

III CAC BƯỚC TIẾN HÀNH B1: Đọc kĩ nội dung bài tập thực hành

B 2: Bài làm vào giấy A4

B 3: Kẻ bảng theo mẫu 3-1 SGK và đánh dấu “X”vào ô đã chọn

Bước 4: Vẽ lại ba hình chiếu 1, 2 và 3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ Hoạt động 4 Thực hành(18 phút)

GV theo dõi, nhắc nhở HS làm bài

nghiêm túc, giúp đỡ những nhóm HS

còn yếu

- Học sinh thực hành theo các bước đã hướng dẫn ở trên

- Hs hoàn thành bài vào vở

* Vị trí các hình chiếu ban đầu

* Vị trí đúng của các hình chiếu: IV TỔNG KẾT BÀI HỌC( 5 phút) * Củng cố kiến thức bài học - GVHD các nhóm tự đánh giá bài làm của mình, các nhóm khác nhận xét - Gv treo bản vẽ đã sắp xếp đúng để Hs đối chiếu - GV nhận xét giờ thực hành + Kết quả thực hành + Ý thức, tinh thần tham gia học tập của các nhóm * HDVN - Hoàn thành bài thực hành - Đọc trước Bài 4 : BẢN VẼ CAC KHỐI ĐA DIỆN V RÚT KINH NGHIỆM

Trang 9

- Mô hình các khối đa diện: hình HCN, hình LTĐ, hình chóp đều.

- Mẫu vật: Bao diêm, bút chì 6 cạnh,…

2 Học sinh

- Đọc trước bài mới ở nhà

- Kẻ bảng 4.1, 4.2, 4.3 sgk

1 Ổn định tổ chức(1 phút) 8A1 / ; 8A2 / ; 8A3 /

2 Kiểm tra bài cũ: kết hợp trong giờ

Trả lời

Ghi vởBao diêm (HHCN) Đai ốc

6 cạnh (lăng trụ) Kim tự tháp(chóp đều)

I KHỐI ĐA DIỆN

Khối đa diện được bao bởi các hình đa giác phẳng

II HÌNH HỘP CHỮ NHẬT

1 Thế nào là hình hộp chữ nhật

- HHCN được bao bởi 6 hình chữ nhật

Trang 10

HS quan sát

- Hình CN

- Mặt trước của HHCN

- Chiều dài và chiều cao

- Hoàn thành bảng 4.1

Đứng, Bằng, Cạnh

Hìnhdạng

Kích thướcĐứng HCN a x hBằng HCN a x b Cạnh HCN b x h

Hoạt động 3 Tìm hiểu hình lăng trụ đều(12 phút)Cho HS quan sát mô hình

hình LTĐ

? Khối đa điện này được bao

bởi các hình gì?

GV yêu cầu HS quan sát các

hình chiếu của hình lăng trụ

Trả lời

HS quan sát cáchình chiếu của hình lăng trụ đều (h 4.5)H1: Đứng: CN;

chiều cao lăng trụ

H2: bằng: tam giác; chiều dài

và chiều cao cạnh đáy

H3: cạnh: CN

- HS vẽ hình

III HÌNH LĂNG TRỤ ĐỀU

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

KN: Hình LTĐ được bao bởi hai mặt đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các hình chữ nhật bằng nhau

2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều

Bảng 4.2:

Hình chiếu

Hìnhdạng

Kích thướcĐứng HCN a x h

Trang 11

4.5

và hoàn thành bảng 4.2

Bằng T

giác

a x b

Cạnh HCN b x h Hoạt động 4 Tìm hiểu hình lăng trụ(12 phút)

Yêu cầu HS quan sát H4.6

SGK + mô hình

? Khối đa diện này được bao

bởi các hình gì?

- Tương tư, GV yêu cầu HS

quan sát các hình chiếu của

hình chóp đều (h 4.7)

? Các hình 1,2,3 là các hình

chiếu gì? Chúng có hình

dạng như thế nào? Thể hiện

kích thước nào?

- Yêu cầu HS vẽ H 4.7 và

hoàn thành bảng 4.3 SGK

HS quan sát hình chóp đều (h 4.6):

- Hs trả lời

- HS quan sát

H 4.7: các hình chiếu của hình chóp đều:

Đứng: tam giác Bằng: vuông Cạnh: tam giác

- HS vẽ hình 4.7 và hoàn thành bảng 4.3

- HS đọc chú ý SGK

IV HÌNH CHÓP ĐỀU

1 Thế nào là hình chóp đều

- KN: Hình chóp đều được bao bởi mặt đáy là một hình

đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh

2 HC của hình chóp đều:

Bảng 4.3:

Hình chiếu

Hình dạng

Kích thước Đứng T.giác a x h Bằng Vuông a x a Cạnh T.giác a x h

IV TỔNG KẾT BÀI HỌC(3 phút)

- GV gọi 1 HS đọc ghi nhớ SGK

? Thế nào là HHCN? Hình lăng trụ đều? Hình chóp đều?

* HDVN

- Làm BT trang 19

- Đọc trước bài thực hành “Đọc bản vẽ các khối đa diện”

- Kẻ bảng 5.1

Trang 12

Tiết 5 THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

1 Ổn định tổ chức: (1 phút) 8A1: / ; 8A2: / ; 8A3: /

2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút) ? Thế nào là HHCN? Hình lăng trụ đều?

3 Bài mới: gtb

Hoạt động 1 Chuẩn bị (2 phút)Gọi 1 Hs đọc mục I chuẩn trong SGK

I CHUẨN BỊSGK/20Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung bài thực hành(7 phút)

Yêu cầu HS đọc nội dung bài thực

HS nghe

2 Vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh của

1 trong các vật thể A, B, C ,D

HS nghe để thực hiệnHoạt động 3 Tìm hiểu các bước tiến hành( 7 phút)

GV hướng dẫn các bước thực hiện

III CAC BƯỚC TIẾN HÀNHBước 1 Đọc kĩ nội dung bài TH, kẻ bảng 5.1 và đánh dấu (X) vào ô thích hợp của bảng

Bước 2 Vẽ các hình chiếu đứng, bằng

Trang 13

và chiếu cạnh của 1 trong các vật thể

A, B, C, D

Hoạt động 4 Thực hành (20 phút)

GV theo dõi, nhắc nhở HS làm bài

nghiêm túc, gúp đỡ những học sinh

còn lúng túng

- Học sinh tiến hành làm bài theo các bước GV đã HD ở trên

- Bài làm vào vở

- GV hướng dẫn học sinh tự nhận xét bài thực hành của mình và nhận xét cho nhau

- GV đưa ra bảng kiến thức chuẩn để HS quan sát

- GV nhận xét, đánh giá:

+ Kết quả thực hành

+ Thái độ, ý thức, sự chuẩn bị của HS

* HDVN

- Đọc " Có thể em chưa biết"

- Xem lại bài thực hành và đọc trước bài 6 sgk/23

Trang 14

Ngày giảng: 8a1; 8ª3 8/9; 8ª2 9/9/2016 Tuần 3

Tiết 6 BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

- Mô hình các khối tròn: hình trụ, hình nón, hình cầu

- Các vật mẫu: vỏ hộp sữa, nón lá, quả bóng,…

2 Học sinh

- Đọc trước bài 6

1 Ổn định lớp tổ chức (1 phút) 8A1: / ; 8A2: / ; 8A3: /

2 Kiểm tra bài cũ: Không

HS sử dụng cụm

từ cho sẵn điền vào chổ trống

Trả lời

Ghi vởQuả bóng, nón lá, hộp sửa,…

I KHỐI TRÒN XOAY

Khối tròn xoay được tạo thành khi quay một hình phẳng quanh một đường

cố định (trục quay) của hình

H 6.2 SGK/23Hoạt động 2 Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu(24 phút)

II HÌNH CHIẾU CỦA HÌNH TRỤ, HÌNH NÓN,

Trang 15

hình trụ + H 6 3.

? Tên gọi HC?

? Hình dạng của HC?

? Thể hiện kích thước nào của

khối trụ?

Tương tự như trên yêu cầu

HS hoàn thành bảng 6.2, 6.3

GV giới thiệu kích thước

Hình trụ: đường kính(d),

chiều cao(h)

H nón: đường kính mặt

đắy(d), chiều cao(h)

H cầu: đường kính (d)

Gv yêu cầu 1 HS đọc chú ý

hình hình trụ + H 6.3

Trả lời, điền vào bảng 6.1 SGK

HS hoàn thành bảng 6.2, 6.3 SGK

Quan sát

Đọc chú ý sgk

HÌNH CẦU

1 Hình trụ Bảng 6.1 Hình

chiếu

Hình dạng

Kích thước

2 Hình nón Bảng 6.2 Hình chiếu

Hình dạng

Kích thước

3 Hình cầu Bảng 6.3 Hình chiếu

Hình dạng

Kích thước

*Chú ý: SGK/25

- GV gọi 1HS đọc ghi nhớ SGK

? Hình trụ được tạo thành ntn? Nếu đặt mặt đáy của hình trụ song song với mặt phẳng chiếu cạnh, thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh có hình dạng gì?

- GV HDHS làm bài tập cuối bài học

* HDVN

- Học bài cũ và trả lời các câu hỏi cuối bài học

- Xem trước bài thực hành “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay”

Trang 16

Ngày giảng: 8a3 12/9; 8a2, 8a1 13/9/2016 Tuần 4

Tiết 7 THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

1 Ổn định tổ chức:(1 phút) 8A1 / ; 8A2 / ; 8A3… /

2 Kiểm tra bài cũ:(3 phút) ? Kể các khối tròn xoay mà em biết?

3 Bài mới: gtb

Hoạt động 1 Chuẩn bị (2 phút)Gọi 1 Hs đọc mục I chuẩn trong SGK

I CHUẨN BỊSGK/27Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung bài thực hành(5 phút)

Yêu cầu HS đọc nội dung bài thực

HS nghe

2 Phân tích vật thể được tạo thành từ các khối hình học nào bằng cách đánh dấu (x) vào bảng 7.2

- Đọc kĩ các hình chiếu 7.1, đối chiếu

Trang 17

- Phân tích hình dạng của từng vật thể

xem vật thể được cấu tạo từ các khối

hình học nào đánh dấu X vào ô chọn

bảng 7.2

Bảng 7.2

A B C D

Hoạt động 4 Thực hành(19 phút)

GV chiếu hình 7.1, 7 2 lên màn chiếu

GV theo dõi, nhắc nhở HS làm thực

hành và giúp đỡ những HS còn yếu

trong quá trình làm bài

HS thực hành Quan sát hình 7.1 và 7 2 để hoàn thành bảng 7.1 và bảng 7.2 theo các bước GV đã hướng dẫn ở trên

Bài làm vào vở

- GV hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành của mình và nhận xét cho nhau

- GV chiếu bảng kiến thức chuẩn cho HS so sánh với bài làm của mình

- GV nhận xét, đánh giá:

+ Kết quả thực hành

+ Thái độ, ý thức, sự chuẩn bị của HS

* HDVN

- Hoàn thành bài thực hành và đọc trước bài 8 sgk/29

- Đọc "Có thể em chưa biết"

Trang 18

Ngày giảng: 8a3, 8a1 15/9; 8a2 16/9/2016 Tuần 4

TIẾT 8 KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KỸ THUẬT – HÌNH CẮT

- Đọc trước bài 8 và mỗi nhóm chuẩn bị 1 quả cam

1 Ổn định tổ chức (1 phút) 8A1 / ; 8A2 / ; 8A3 /

2 Kiểm tra bài cũ:(5 phút) Kiểm tra phần hoàn thiện bài thực hành tiết trước

3 Bài mới: gtb

VIÊN

NỘI DUNGHoạt động 1 Tìm hiểu về hình cắt(32 phút)

cắt(diễn tả các kết cấu bên

trong bị che khuất của vật

Nghe

Quan sát H8.2Trả lời

HS theo dõi quá trình vẽ hình cắt

Trả lời

II KHAI NIỆM VỀ HÌNH CẮT

- KN: Hình cắt là hình

Trang 19

? Nêu công dụng của hình cắt?

Gv kl

Trả lời Ghi vở

biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt(khi giả

sử cắt vật thể)

- Công dung: Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể Phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua được kẻ gạch gạch

? Thế nào là bản vẽ kĩ thuật?

? Thế nào là hình cắt, hình cắt dùng để làm gì?

GV giải thích các tỉ lệ thường gặp: TL Nguyên hình 1:1, Thu nhỏ 1: 2, Phóng to

2:1

? Nêu điểm khác nhau giữa hình chiếu và hình cắt? * HDVN -Trả lời câu hỏi SGK - Xem trước bài 9 “bản vẽ chi tiết” IV RÚT KINH NGHIỆM

Trang 20

Ngày giảng: 8a3 19/9; 8a2, 8a1 20/9/2016 Tuần 5

TIẾT 9 BẢN VẼ CHI TIẾT

- Đọc trước bài 9 Bản vẽ chi tiết

1 Ổn định tổ chức:(1 PHÚT) 8A1 / ; 8A2 / ; 8A3 /

2 Kiểm tra bài cũ:(4 phut) ? Thế nào là hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì?

3 Bài mới: gtb

VIÊN

NỘI DUNGHoạt động 1 Tìm hiểu nội dung bản vẽ kĩ thuật(20 phút)

Trả lờiTrả lời

Trả lời

I NỘI DUNG CỦA BẢN

VẼ CHI TIẾT

a Hình biểu diễn: gồm hìnhcắt và hình chiếu cạnh Biểudiễn hình dạng bên trong vàbên ngoài của chi tiết

b Kích thước: gồm tất cả các kích thước cần thiết choviệc chế tạo và kiểm tra chi tiết

c.Yêu cầu kỹ thuật: gồm chỉdẫn về gia công, xử lí bề mặt

d Khung tên: ghi tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ, kí hiệu bản vẽ, cơ quan thiết

kế hoặc quản lý sản phẩm

 Công dụng: bản vẽ chi tiết dùng để chế tạo và kiểm tra chi tiết máy

Trang 21

Hoạt động 2 Trình tự đọc bản vẽ chi tiết(15 phút)

GV cùng HS đọc bản vẽ ống

lót Qua đó trình bày cách

đọc bản vẽ chi tiết

? Hãy nêu tên gọi, vật liệu, tỉ

lệ của BVCT?

GV bổ sung trong khung tên

còn ghi số bản vẽ, người

kiểm tra, thời gian và cơ sở

thiết kế

? Hãy nêu tên gọi hình chiếu

và vị trí hình cắt?

? Hãy nêu kích thước chung

của chi tiết?

? Kích thước các phần của

chi tiết?

? Hãy nêu yêu cầu kĩ thuật

khi gia công và xử lí bề mặt?

H Hãy mô tả hình dạng, kết

cấu của chi tiết, công dụng

của chi tiết?

GV kl sgk/32

Đọc theo HD của GV

Tên chi tiết: ống lót

- Vật liệu: thép

- Tỉ lệ: 1:1

- Hình chiếu cạnh, hình cắt ở hình chiếu đứng

- Kích thước

chung

Trả lời II ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT * Trình tự đọc bản vẽ: - Khung tên - Hình biểu diễn - Kích thước - Yêu cầu kĩ thuật - Tổng hợp IV TỔNG KẾT BÀI HỌC( 5 phút) * Củng cố kiến thức bài học - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK ? Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? ? Trình tự đọc bản vẽ chi tiết? * HDVN - Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài học - Đọc trước bài “TH đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt” V RÚT KINH NGHIỆM

Trang 22

1.Ổn định tổ chức:(1 phút) 8A1 / ; 8A2 / ; 8A3 /

2 Kiểm tra bài cũ:(3 phút)? Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?

GV giới thiệu nội dung thực hành

II NỘI DUNGĐọc bản vẽ chi tiết vòng đai(h.10.1), ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu như bảng 9.1( ở bài 9)

III CAC BƯỚC TIẾN HÀNH

- Trình tự đọc như VD bài 9

- Kẻ bảng 9.1 vào vở, ghi phần trả lời vào bảng

Hoạt động 3 Thực hành(23 phút)

GV theo dõi HDHS làm bài, yêu cầu

bài làm hoàn thành tại lớp, ghi nội

dung cần hiểu vào bảng 9.1

- HS làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên

- Bài làm vào vở ghi

Trang 23

- GV HDHS tự nhận xét bài làm của mình

- GV đưa ra bảng kiến thức chuẩn, yêu cầu HS so sánh bảng kiến thức chuẩn của GV với bài làm của mình, từ đó chỉnh sửa để hoàn thành bài thực hành

- 140, 50, R39

- Đương kính trong 50, chiều dày 10

tạo của chi tiết

- Công dụng của chi tiết

- Phần giữa nửa ống hình trụ, 2 bên HHCN có lỗ tròn

- Ghép nối chi tiết hình trụ với chi tiết khác

Trang 24

Ngày soan:

Ngày giảng: Tuần 6

Tiết 11: BIỂU DIỄN REN.

- Đọc trước bài 11, sưu tầm một số chi tiết có ren

NỘI DUNGHoạt động 1 Tìm hiểu các chi tiết có ren(10 phút)

? Em hãy cho biết một số đồ

vật hoặc chi tiết có ren mà em

biết?

Cho HS quan sát h 11.1 sgk

? Em hãy nêu công dụng của

ren trên các chi tiết của hình

11.1 SGK?

? Vậy ren dùng để làm gì?

- Bu lông, đai

ốc, phần đầu vàthân bút bi…

Quan sát H11.1

và mẫu vật

- Mặt ghế đượcghép với chân ghế

- Nắp lọ mực đậy kín lọ mực

- Bóng đèn lắp với đui đèn

HS trả lời

I CHI TIẾT CÓ REN

Ren dùng để lắp ghép các chi tiết hay truyền lựcHoạt động 2 Tìm hiểu quy ước vẽ ren (26 phút)

Cho HS quan sát ren trục và

các hình chiếu của ren trục +

mẫu vật

? Thế nào là ren trục?

HS quan sát

HS trả lời

II QUY ƯỚC VẼ REN

1 Ren ngoài (ren trục)

* KN: Ren ngoài là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết

Trang 25

Cho HS nhận xét về quy ước

vẽ ren bằng cách làm bài tập

trong SGK

GV nx, kl

Cho HS quan sát ren lỗ và các

hình chiếu của ren lỗ

Tương tự như vậy, đối với ren

bị che khuất thì các đường

biểu diễn ren được vẽ như thế

nào?

- Hướng dẫn HS làm bài tập

trong SGK

Thảo luận cặp hoàn thành các mệnh đề trong sgk

- Đại diện các cặp trả lời

- HS khác NXGhi vở

HS quan sátTrả lời

Thảo luận cặp hoàn thành mệnh đềĐại diện trả lờiGhi vở

Trả lời

HS làm bài tập trong SGK

* Quy ước vẽ ren trục

- Đường đỉnh ren và giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm

- Đường chân ren vẽ bằng nét liền mảnh

- Vòng đỉnh ren được vẽ đóng kín bằng nét liền đậm

- Vòng chân ren được vẽ hởbằng nét liền mảnh và chỉ

vẽ 3/4 vòng tròn

2 Ren trong(ren lỗ)

* KN: Ren trong là ren được hình thành ở mặt trong của lỗ

* Quy ước vẽ ren lỗ

- Đường đỉnh ren và đường giới hạn được vẽ bằng nét liền đậm

- Đường chân ren được vẽ bằng nét liền mảnh

- Đường giới hạn ren được

vẽ bằng nét liền đậm

- Vòng chân ren được vẽ hở bằng nét liền mảnh

3 Ren bị che khuất

Các đường đỉnh ren, chân ren, giới hạn ren đều được

? Quyn ước vẽ ren trục và ren lỗ khác nhau như thế nào?

- Gv chiếu h 11.7, 11.8 Y/C học sinh hình chiếu nào vẽ đúng

* HDVN

Trang 26

- Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài học

- Đọc trước bài thực hành “đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren”

- Kẻ mẫu như bảng 9.1

IV RÚT KINH NGHIỆM

Trang 27

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tuần 6

Tiết 12 THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ REN.

- Chuẩn bị trước mẫu báo cáo thực hành

1 Ổn định tổ chức: 1 phút 8A1: / ; 8A2: / : 8A3: /

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút

Câu 1 :Thế nào là ren

trục? Quy ước vẽ ren

trục?

Câu 2: Ren dùng để làm

gì? Kể tên một số chi

tiết có ren mà em biết?

1 Ren ngoài (ren trục): 5 điểm

- Là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết

- Đường đỉnh ren vàgiới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm

- Đường chân ren vẽ bằng nét liền mảnh

- Vòng chân ren được vẽ hở bằng nét liền mảnh và chỉ vẽ 3/4 vòng tròn

Câu 2:

* Ren dùng để ghép nối các chi tiết hay để truyền lực( 2đ)

* Một số chi tiết có ren: Pu lông, đai ốc, đinh vít, đuôibóng đèn, đui đèn, đầu và thân bút bi ( 3đ)

Trang 28

GV giới thiệu nội dung thực hành

II NỘI DUNGĐọc bản vẽ côn có ren (h 12.1), ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu như bảng 9.1

III CAC BƯỚC TIẾN HÀNH

- Các bước tiến hành giống như bài 10

- Kẻ bảng 9.1 vào vở, ghi phần trả lời vào bảng

Hoạt động 3 Thực hành( 18 phút)

GV theo dõi HDHS làm bài, yêu cầu

bài làm hoàn thành tại lớp, ghi nội

dung cần hiểu vào mẫu như bảng 9.1

1 Khung tên - Tên gọi chi tiết

tạo của chi tiết

- Công dụng của chi tiết

- Côn dạng hình nón cụt có lỗ ren ở giữa

- Dùng để lắp với trục của cọc lái xe đạp

V RÚT KINH NGHIỆM:

………

Trang 29

1 Ổn định tổ chức: ( 1 phút) 8A1: / ; 8A2: / ; 8A3: /

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3 Bài mới: gtb

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIAO VIÊN

NỘI DUNGHoạt động 1 Tìm hiểu nội dung bản vẽ lắp( 15 phút)

Hs thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi của GV(3phút)

I Nội dung của bản vẽ lắp

1 Khái niệmBản vẽ lắp diễn tả hình dạng kết cấu của một sản phẩm và

vị trí tương quan giữa các chi tiết máy của sản phẩm

2 Công dụng BVL chủ yếu dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử dụng sản phẩm

3 Nội dung bản vẽ lắp gồm:

a Hình biểu diễn: gồm hình chiếu và hình cắt diễn tả hình dạng, kết cấu và vị trí các chi tiết máy

b Kích thước: gồm kích thước chung và kích thước lắp của các chi tiết

c Bảng kê: gồm số thứ tự, têngọi chi tiết, số lượng,…

d Khung tên: gồm tên gọi sản

Trang 30

? Hãy nêu tên gọi của các

chi tiết và số lượng của chi

? Hãy nêu các kích thước

cần thiết của chi tiết?

? Trên hình chiếu đứng ta

biết được các kích thước

nào của chi tiết?

? Trên hình chiếu bằng ta

biết được các kích thước

nào của chi tiết?

* Phân tích chi tiết

? Hãy nêu vị trí tương đối

giữa các chi tiết trên bản

vẽ?

Đọc theo HD của GV

Hình chiếu bằng

Hình cắt cục bộ ở hình chiếu đừng

- Kích thước chung: 140, 50,

78 Kích thước lắp giữa các chi tiết M10 kích thước xác định khoảng cách giữa các chi tiết 50, 110

- Kích thước:

đường kính vòng đai, khoảng cách của hai bulông, bềdày của vòng đai

- Chiều dài, chiều rộng của vòng đai

- Đai ốc ở trên cùng, đến vòng đệm, vòng đai, bulông M10 ở

Trang 31

* Tổng hợp

? Hãy nêu trình tự tháo và

lắp của bộ vòng đai?

? Hãy cho biết công dụng

của chi tiết?

Ghép các chi tiết hình trụ với các chi tiết khác

IV TỔNG KẾT BÀI HỌC (4 phút)

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

? So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết Bản vẽ lắp dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp

* HDVN

- Học bài trong vở ghi

- Đọc trước bài mới “ TH đọc bản vẽ lắp đơn giản, kẻ mẫu như bảng 13.1”

IV RÚT KINH NGHIỆM

………

Trang 32

Học bài và sưu tầm các tranh ảnh về phối cảnh các ngôi nhà.

III.TỔ CHỨC CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: (1 phút) 8A1 …/… ; 8A2 …/… ; 8A3 …/…

2 Kiểm tra bài cũ: (4phút)

? Bản vẽ lắp có công dụng gì? So sánh nội dung của bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp?

3 Bài mới: gtb

HS

Nội dungHoạt động1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ nhà (10 phút)

- Treo tranh hình phối

cảnh ngôi nhà một tầng H

15.2

?Muốn có được ngôi nhà

đẹp này đúng như thiết kế

thì chủ nhà phải cần có

trang bị ban đầu nào?

(ngoài chuẩn bị về nguyên

vật liệu và nhân công)?

?Nêu công dụng của bản

hình chiếu của ngôi nhà,

nó được gọi tên ntn trong

Cá nhân quan sát h 15.2

+ Chủ nhà cần một bv thiết kế

1 hs trả lời

- Quan sát, thảo luận cặp trả lời

I Nội dung của bản vẽ nhà1

* Công dụngBVN được dùng trong thiết kế vàthi công xây dựng ngôi nhà

a.Mặt đứng:

- Là hình chiếu vuông góc các mặt ngoài của ngôi nhà lên MP chiếu đứng hoăc chiếu cạnh

Trang 33

cắt đi ngang qua các bộ

phận nào của ngôi nhà?

(cửa chính, cửa sổ)

?Mặt cắt của ngôi nhà diễn

tả những gì của ngôi nhà?

MĐ có hướng chiếu vuông góc với mặt ngoài của ngôinhà, nó diễn tảmặt ngoài ngôinhà gồm: mặt chính,mặt bên (trái, phải, sau)

+ Tương tự,

HS phát biểu dựa vào SGK tr47

- Diễn tả: hình dạng bên ngoài gồm có mặt chính, mặt bên, sau,

b Mặt bằng:

- là hình cắt mặt bằng của ngôi nhà

- Diễn tả vị trí, kích thước dài) các tường, cửa đi, cửa sổ, cột, các thiết bị đồ đạc

(rộng-c Mặt cắt:

- là hình cắt có MP cắt song songvới MP chiếu đứng hoặc chiếu cạnh

- Diễn tả: các bộ phận và kích thước của ngôi nhà theo chiều cao (cao tường cao mái, cao cửa, )

Hoạt động2: Tìm hiểu một số kí hiệu quy ước các bộ phận của ngôi nhà

để nhớ các ký hiệu của một

số bộ phận ngôi nhà

Cá nhân thực hiện tìm hiểu các kí hiệu và chỉ tranh bản

vẽ nhà một tầng

- Hình chiếu bằng

II Kí hiệu quy ước một số bộ phận của ngôi nhà: SGK – Bảng 15.1

Hoạt động3: Tìm hiểu trình tự đọc BVN- Luyện đọc BVN một tầng(H15.1)

Trang 34

- 1 hs trả lời

- Cá nhân quansát để luyện kĩ năng đọc

- Cá nhân tự luyện đọc điểnhình, đọc mẫu – lớp nhận xét

- Cần luyện đọc nhiều để nâng cao kĩ năng đọc bản vẽ nhà

Trang 35

Ngày giảng: 8a1, 8a2 11/10; 8a3 13/10/2016 Tuần 8

TIẾT 15 ÔN TẬP CHƯƠNG I, II

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc được bản vẽ nhà và nhớ được hí hiệu diễn tả các bộ phận của ngôi nhà

- Hệ thống hóa và hiểu được một số kiến thức cơ bản về vẽ kỹ thuật và cơ khí

- Xem lai kiến thức đã học

1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút): 8A1 / ; 8A2 / ; 8A3 /

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3 Bài mới: gtb

VIÊN

NỘI DUNGHoạt động 1 Hệ thống hóa kiến thức (20 phút)

- Cho HS quan sát hình 1

sgk/ 52 và yêu cầu lập bản

đồ tư duy kiến thức nội

dung phần vẽ kĩ thuật (thảo

luận nhóm 7 phút)

- Nhận xét và đưa ra đáp án

- Đưa ra hệ thống câu hỏi

cho cá nhân trả lời

Câu 1: Vì sao phải học vẽ

nghiên cứu về các khối đa

diện nào? Kể tên các vật

- Quan sát và lập

sơ đồ

- Lắng nghe

- Trả lời các câu hỏi

Trả lời

I Kiến thức

- Học vẽ kĩ thuật để vận dụng vào cuộc sống và để học tốt các môn khoa học khác

- Chiếu vật thể lên một mf ta được 1 hình gọi là hình chiếu của vật thể

- Bao diêm (HHCN) Đai ốc 6 cạnh (lăng trụ) Kim tự tháp

Trang 36

thể có dạng khối đa diện

Câu 9: Kể tên một số loại

ren thường dùng và công

dụng của chúng?

Câu 10: Ren được vẽ theo

quy ước nào?

Câu 11: Kể tên một số loại

- Cho điểm những học sinh

có nhiều câu trả lời đúng

- Khung tên - HBD - Kích thước - Yêu cầu KT - Tổng hợp

- Ren hệ mét, ren hình thang, ren vuông dùng để ghép nối

* Quy ước vẽ ren trục và ren lỗkhác nhau

- Ren trục: Đường đỉnh ren, vòng đỉnh ren nằm ở bên ngoài, đường chân ren và vòngchân ren nằm ở bên trong

- Ren lỗ: Đường đỉnh ren, vòng đỉnh ren nằm ở bên trong, đường chân ren và vòng chân ren nằm ở bên ngoài.Hoạt động 2 Luyện tập ( 19 phút)

- Lần lượt chiếu các bài tập

1, 2, 3 sgk trang 53, 54, 55

II Bài tập:

- Quan sát, đọc yêu cầu và thảoluận

Trang 37

cho hs đọc và thảo luận làm

MặtHC

Gv nhắc lại trọng tâm ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết

Gv yêu cầu 1 HS lên vẽ 3 hình chiếu của 1 vật thể Gv đã chuẩn bị sẵn

Trang 38

- Vận dụng kiến thức đã học để làm bài kiểm tra.

- Rèn kĩ năng làm bài theo hình thức trắc nghiệm và tự luận

- Ôn lại các bài đã học phần vẽ kĩ thuật

- Tuyên dương những học sinh có ý thức làm bài tốt

- Phê bình những học sinh ý thức chưa tốt

* HDVN

- Về nhà đọc trước bài: Vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống

Trang 39

Ngày soạn: 16/10/2016

Ngày giảng: 8A2 19/10; 8A1, 8A3 20/10/2016 Tuần 9

Tiết 17 VAI TRÒ CỦA CƠ KHÍ TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hiểu được vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống

- Sự đa dạng của sản phẩm cơ khí

- Học bài và nghiên cứu trước bài mới

1 Ổn định tổ chức.(1phút) 8A1:… /… ; 8A2:… / ; 8A3 /

2 Kiểm tra bài cũ ( Kết hợp trong bài)

3 Bài mới: gtb

VIÊN

? Người công nhân trong hình

đang làm công việc gì và dùng

công cụ lao động nào để hỗ

trợ?

? Trong 3 cách nâng trên cách

nào tiết kiệm sức và cho năng

suất cao hơn?

? Em hãy cho biết máy giúp

ích gì cho con người?

? Máy này do ngành nào tạo ra

?

? Vậy cơ khí có vai trò như thế

Cá nhân quan sát hình 17.1

1 hs trả lời

Hs khác nx

Cơ khíTrả lời

I Vai trò của cơ khí

* Cơ khí có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống

- Cơ khí tạo ra máy và các phương tiện thay lao động thủ công thành lao động bằng máy và tạo ra năng suất cao

- Cơ khí giúp cho lao động

và sinh hoạt của con người trở nên nhẹ nhàng và thú vị hơn

- Nhờ có cơ khí, tầm nhìn con người được mở rộng,

Trang 40

nào trong sản xuất và đời

sống?

con người có thể chiếm lĩnhđược không gian và thời gian

Họat động 2 : Tìm hiểu các sản phẩm cơ khí quanh ta(12 phút)

Chiếu h 17 2

?Quan sát hình 17.2 kể tên các

máy và thiết bị trong các lĩnh

vực và đời sống mà cơ khí tạo

ra?

Máy thực phảm?

Máy nông nghiệp?

Máy sản xuất hàng tiêu dùng?

?Cơ khí có vai trò ntn trong

việc sản xuất ra thiết bị, máy

và công cụ cho mọi ngành

trong nền kinh tế quốc dân?

Cá nhân hs quan sát h 17.2Thảo luận cặp

3, kể tên các loại máy trong các lĩnh vực cơ khí

Đại diện trả lời

Họat động 3 : Tìm hiểu quá trình gia công sản phẩm cơ khí(12 phút)

Y/C hs đọc thông tin SGK

Chiếu quy trình chế tạo

? Hãy điền vào chỗ trống( )

trên sơ đồ những cụm từ cần

thiết để thể hiện quá trình chế

tạo kìm nguội?

? Quá trình gia công sản phẩm

cơ khí diễn ra như thế nào?

- Qua ví dụ trên có thể khái

quát quá trình tạo ra sản phẩm

cơ khí như sau: Chiếu :Vật liệu

cơ khí > Gia công cơ khí >

Chi tiết > Lắp ráp > Sản phẩm

cơ khí

1 HS đọc bài Quan sát

Trả lờiQuan sát

III Sản phẩm cơ khí được hình thành như thế nào ?Bảng SGK(Tr 59)

Quá trình tạo ra sản phẩm

cơ khí do con người dùng phương tiện lao động tác động vào vật liệu ban đầu nhằm làm thay đổi hình dạng, kích thước, tính chất của vật liệu, biến chúng thành sản phẩm cần thiết

IV TỔNG KẾT BÀI HỌC(5PHÚT)

Câu 1: Cơ khí tạo ra các máy và các phương tiện thay lao động thủ công thành lao động bằng………….?

A Máy và tạo ra năng suất thấp

B Thủ công tạo ra năng suất cao

C Máy và tạo ra năng suất cao

D Tạo ra năng suất cao

Câu 2: Cơ khí giúp cho lao động và sinh hoạt của con người trở nên

……….?

A Khó khăn

Tiêu đề	Giao Án Công Nghệ 8 Chuẩn
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2016

Định dạng
Số trang	128
Dung lượng	175,67 KB