giao an cong nghe 8 chuan (ca nam)

Kỹ năng: - Nhận biết được các khối đa diện và các khối tròn thường gặp - Đọc được một số bản vẽ hình chiếu của các khối hình học và vật thể đơn giản.. BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN- Hình thành

PHẦN MỘT: VẼ KĨ THUẬT

Chương I: Bản vẽ các khối hình học

* Mục tiêu của chương:

1 Kiến thức:

- Biết được vai trò của bản vẽ trong sản suất và đời sống

- Hiểu được một số kiến thức cơ bản của các phép chiếu và các hình chiếuvuông góc

2 Kỹ năng:

- Nhận biết được các khối đa diện và các khối tròn thường gặp

- Đọc được một số bản vẽ hình chiếu của các khối hình học và vật thể đơn giản

- Hình thành kỹ năng đọc bản vẽ hình chiếu và phát huy trí tưởng tượng không gian

Ngày soạn: 16/8/2013 Tiết: 1

VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG

- Có nhận thức dung đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật

- Hình thành thái dộ tích cực ứng dụng vẽ kĩ thuật vào sản xuất và đời sống

a) Giới thiệu bài mới

Xung quanh ta có nhiều sản phẩm do bàn tay trí óc cong người tạo ra, từ chiếc đinh vít dến ô tô hay con tau vũ trụ…Vậy những sản phẩm đó được làm ranhư thế nào? Đó là nội dung bµi hôm nay Bài 1: Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống

b) Vào bài:

Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất

- Trong vẽ kĩ thuật thì hình dạng và cấu tạo của

sản phẩm được trình bày dưới dạng hình vẽ, kí

hiệu theo một quy tắc thống nhất

? Bản vẽ kĩ thuật là gì?

HS trả lời

I, Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật.

- BVKT trình bày các thông

- không giống nhau.

- Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại bản vẽ của

ngành mình, trong đó có 2 loại BVKT thuộc 2

lĩnh vực quan trọng

? Em hãy kể tên 2 loại bản vẽ đó?

? Em hãy trình bày 2 loại bản vẽ đó?

? Hãy lấy VD về 2 loại bản vẽ này trong thực tế

- Bản vẽ ống lót và bản vẽ mặt bằng nhà ở

- Bằng tay, dụng cụ vẽ và băng máy tính điện tử

? BVKT được tạo ra bằng những phương tiện

nào?

tin kỹ thuật của sản phẩm dưới dạng hình vẽ, ký hiệu theo quy tắc thống nhất và thường vẽ theo tỷ lệ

- Có 2 loại BVKT:

+ Bản vẽ cơ khí+ Bản vẽ xây dựng

- Hãy quan sát H1.1 và cho biết:

? Trong giao tiếp hàng ngày con người dùng các

phương tiện gì để truyền đạt thông tin cho nhau?

- Tiếng nói, chữ viết,cử chỉ, hình vẽ

- Hvẽ là một phương tiện quan trọng dùng trong

giao tiếp.Vậy BVKT có vai trò gì trong sản

xuất

- HS trả lời

- Yêu cầu HS quan sát hình 1.2

? Em hãy cho biết nội dung của hình?

Diễn tả chính xác hình dạng,kết cấu,và các

thông tin cần thiết khác

- Trong thiết kế, thi công, trao đổi đều cần bản

vẽ kĩ thuật

? Trong SX, muốn làm ra một sản phẩm nào đó,

trước hết người thiết kế phải diễn tả chính xác

các nội dung gì của sản phẩm?

? Người công nhân khi chế tạo các sản phẩm và

thi công công trình thì căn cứ vào đâu

? Vậy BVKT đóng vai trò gì trong sản xuất

* Chuyển ý: Trong cuộc sống hàng ngày có rất

nhiều loại bản vẽ, lời chỉ dẫn trên các máy

móc,phương tiện đi lại, vậy chúng có vai trò

gì,đó là nội dung phần II: BVKT đối với đời

sống

II, Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất.

BVKT diễn tả chính xác hình dạng,kết cấu của sản phẩm theo quy tắc thống nhất BVKT là ngôn ngữ chung dùng trong kĩ thuật

Hoạt động 2 : tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

- Cho HS quan sát H1.3-SGK, tranh ảnh các đồ III, BVKT đối với đới sống.

dùng điện, thiết bị dùng trong sinh hoạt đời sống

cùng với các bản hướng dẫn, sơ đồ, bản vẽ của

chúng Hỏi:

? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ

dùng, thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm gì?

Xem hướng dẫn bằng lời và bằng hình vẽ

? Khi giới thiệu về mặt bằng nhà ở cho khách,

người chủ cần phải có cái gì?

? Vai trò của BVKT trong đời sống là gì?

* Chuyển ý: trong ngành công nghiệp có rất

nhiều lĩnh vực kĩ thuật,vậy BVKT có vai trò gì

trong các lĩnh vực kĩ thuật đó?

BVKT giúp người tiêu dung

sử dụng hiệu quả và an toàn máy móc, thiết bị trong đời sống

Hoạt động 3: tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật

* Hãy xem sơ đồ H1.4 SGK Cho biết:

? Bản vẽ được dùng trong lĩnh vực nào

? Nêu một số lĩnh vực mà em biết

? Các lĩnh vực đó cần các trang thiết bị gì? Cần

XD cơ sở hạ tầng không?

+ Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng

+ XD: Máy móc, phương tiện vận chuyển

+ Giao thông: cầu cống, PTGT

+ Nông nghiệp: máy nông nghiệp, thuỷ lợi, cơ

- BVKT được dùng trong các lĩnh vực:

+ Nông nghiệp+ Cơ khí

+ Điện lực+ Kiến trúc+ Quân sự+ Giao thông+ XD

- Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều

có loại bản vẽ riêng của ngành mình

- BVKT được vẽ bằng tay, dụng cụ vẽ, máy tính điện tử

4.4, Củng cố bài

? Bài học hôm nay gồm những nội dung nào?

? Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kĩ thuật?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

4.5, Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau

- Nắm vững nội dung bài học

- Nghiên cứu trước bài 2

5, Rút kinh nghiệm:

………

………

………

HÌNH CHIẾU

1, môc tiªu:

- Hiểu được các phép chiếu,các hình chiếu vuông góc và vị trí các hình chiếu

- Biết được sự tương quan giữa các hướng chiếu và các hình chiếu

1.2, Kĩ năng:

- Nhận biết được hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

- Rèn luyện kĩ năng quan sát kênh hình, thảo luận nhón để đưa ra kết luận khoa học

1.3, Thái độ:

- Hình thành thái độ yêu thích môn vẽ kĩ thuật

2, chuÈn bÞ:

2.1, Chuẩn bị của GV:

- Nghiên cứu nội dung bài trong SGK và tài liệu tham khảo

- Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng

- Đèn pin, phiếu học tập

2.2, Chuẩn bị của HS:

Đọc trước nội dung bài

3, ph ¬ng ph¸p:

- Vấn đáp tìm tòi

- Thảo luận nhóm

- Phương pháp trực quan,

4, tiÕn tr×nh d¹y häc:

4.1, Ổn định tổ chức

4.2, Kiểm tra bài cũ

? BVKT có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống? Vì sao chúng ta phải học môn vẽ kĩ thuật?

4.3, Bài mới:

a) Giới thiệu bài mới : Khi chúng ta ra ngoài trời nắng có bóng in trên mặt đất Trong vẽ kĩ thuật ta dùng khái niệm khác để chỉ bóng của vật, đó là hình chiếu Vậy hình chiếu là gì? Một vật thể có mấy hình chiếu? Chúng ta sẽ làm rõ thông qua nội dung bài 2: Hình chiếu

b) Bài mới:Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu

? khi ánh sáng chiếu đồ vật lên mặt đất hay bức

tường sẽ cho ta thấy điều gì?

- Hình bóng của đồ vật

- GV dùng đèn pin chiếu vào đồ vật theo những

hướng khác nhau để tạo bóng trên bức tường

- Con người đã mô phỏng hiện tượng tự nhiên

này để diễn tả đồ vật bằng phép chiếu

? Hãy quan sát H2.1,cho biết đâu là nguồn sáng,

? Hãy cho biết thế nào là hình chiếu của vật thể?

? Tia chiếu bắt nguồn từ đâu và đi qua những

điểm nào?

- Bắt nguồn từ nguồn sáng, đi qua điểm A và A’

? Vậy tia chiếu là gì?

chiếu nào, ta tìm hiểu tiếp mục II

I, Khái niệm về hình chiếu.

- Hình chiếu của vật thể là hình nhận được của vật thể trên mặt phẳng

- Tia chiếu là tia nối giữa nguồn sáng, mội điểm trên vật và hình chiếu chủa điểm

đó trên mặt phẳng chiếu

- Mặt phẳng chiếu là mặt phẳng chứa hình chiếu

Hoạt động 2 (5 phút) Tìm hiểu các phép chiếu

* Háy quan sát hình 2.2 Em có nhận xét gì về

các tia chiếu?

- HS quan sát & nêu NX:

+ H.a: Các tia chiếu đồng quy tại một điểm

+ H.b: Các tia chiếu song song với nhau

II, Các phép chiếu.

O

A

B C

+ H.c: Các tia chiếu vuông góc với mặt phẳng

? Em hãy phân biệt những phép chiếu đó?

? Trong 3 phép chiếu trên, phép chiếu nào cho ta

kích thước của vật thể bằng kích thước hình

chiếu?

- Phép chiếu vuông góc

? Tia sáng từ mặt trời chiếu vuông góc xuống TĐ

cho ta hình ảnh của phép chiếu nào

- Phép chiếu vuông góc

* Chuyển ý: từ phép chiếu vuông góc, ta được

các hình chiếu vuông góc, các hình chiếu đó có

hướng chiếu như thế nào? Chung ta cùng tìm

hiểu nội dung phần III

* Có 3 loại phép chiếu:

- Phép chiếu vuông góc: các tia chiếu vuông góc với mp chiếu, dùng vẽ các hình chiếuvuông góc

- Phép chiếu song song: Các tia chiếu song song nhau, dùng vẽ các hình biểu diễn 3 chiều

- Phép chiếu xuyên tâm: các tia chiếu đồng quy, dùng vẽ các hình biểu diễn 3 chiều

Hoạt động 3 Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc

GV cho HS quan sát tranh vẽ và mô hình 3 mặt

* Treo H2.4-SGK + mô hình Hỏi:

? Các mp chiếu được đặt ntn đối với người quan

- Mặt phẳng chiếu bằng: mặt nằm ngang

- Mặt phẳng chiếu cạnh: Mặt cạnh bên phải

- Hình chiếu cạnh: thuộc mp chiếu cạnh, có hướng chiếu

* Hãy quan sát H2.5 & cho biết:

? Vị trí các HC bằng, HC cạnh sau khi mở ra

? Vì sao phải dùng nhiều HC để biểu diễn vật

(Để diễn tả chính xác hình dạng của vật thể )

? Hãy đọc mục “chú ý” và cho biết bản vẽ có những quy định nào? - HC cạnh: Ở phía bên phải HC đứng * Chú ý:(sgk-10) 4.4 Củng cố bài: - Thế nào là HC của một vật thể? - Nêu các phép chiếu, đặc điểm của mỗi phép chiếu đó.? 4.5.Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau - Học kỹ bài, làm BT ở SGK - Tìm hiểu tiêu chuẩn của bản vẽ kỹ thuật ở mục có thể em chưa biết 5 Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

thùc hµnh: h×nh chiÕu cña vËt thÓ

1 ,Môc tiªu:

- Biết được sự tương quan giưa hướng chiếu và hình chiếu

- Biết được sự bố trí hình chiếu trên bản vẽ kĩ thuật

1.2, Kĩ năng:

- Biểu diễn hình chiếu trên mặt phẳng chiếu

- Rèn luyện kĩ năng quan sát kênh hình, tư duy không gian

- Mô hình cái nêm

- Bảng phụ mô tả khung trang của một bản vẽ kĩ thuật

4.2, Kiểm tra bài cũ

? Thế nào là hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều ?

4.3, Bài mới :

a) Giới thiệu bài:

Trên BVKT, các hình chiếu được bố trí ở một vị trí nhất định Để khắc sâu kiến thức về hình chiếu, chúng ta cùng làm bài thực hành: hình chiếu của vậtthể

Qua bài thực hành nay các em cần đạt được những mục tiêu sau: (GV nêu mục tiêu ở phần 1)

b) Bài mới:

Hoạt động 1 Tổ chức thực hành

- Kiểm tra công việc chuẩn bị của HS

- Nhắc nhở HS thực hiện dung trình tự các bước thực

hành

HS làm bài thực hành cá nhân

I, Chuẩn bị:

- Dụng cụ: thước kẻ, bút chì, tẩy, eke

- Vật liệu: giấy A4 Hoạt động 2 Nội dung và trình tự thực hành

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài thực hành II, Nội dung:

- HS đọc bài.

? Em hãy tóm tắt yêu cầu của bài thực hành?

- GV nhận xét, ghi bảng

- Yêu cầu HS quan sát hình 3.1

? Có 3 hướng chiếu A, B, C, em hãy cho biết tên các

hình chiếu tương ứng với 3 hướng chiếu đó ?

1: hình chiếu bằng

2: hình chiếu cạnh

3: hình chiếu đứng

- Hãy dựa vào hình 3.1 để hoàn thành nội dung của

bảng 3.1

? Em hãy nêu các bước tiến hành?

? Khi vẽ cần chú ý điều gì?

- GV lưu ý HS cần bố trí phần hình và phần chữ cân đối

trên BVKT

- HS kẻ khung trang và khung tên

- Hướng dẫn HS làm bài:

+ 1 mặt tờ A4 kẻ bảng 3.1

+ mặt còn lại vẽ hình chiếu cho đúng vị trí trên BVKT

- GV cho HS quan sát bảng phụ có kẻ khung trang và

khung tên của BVKT

- GV hướng dẫn HS kẻ khung tên

- Yêu cầu HS làm bài thực hành trong 20 phút

- GV quan sát, hướng dẫn HS trong khi HS làm bài thực

hành

- Hoàn thành bảng

3.1

- vẽ lại 3 hình chiếu 1,2,3 đúng vị trí trên

BVKT

III, Các bước tiến hành:

4.4, Nhận xét, đánh giá giờ thực hành:

- GV nhận xét giờ thực hành về:

+ Công việc chuẩn bị của HS

+ Trình tự thực hiện các bước thực hành

+ Thái độ của HS trong giờ thực hành

+ Kết quả thực hành

- GV thu bài làm của HS, nhận xét bài làm của HS

4.5, Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau

- Đọc trước bài 6: bản vẽ các khối tròn xoay

5, Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

- Hình thành kĩ năng đọc hình chiếu của khối đa diện trên bản vẽ kĩ thuật

- Rèn luyện kĩ năng quan sát kênh hình, thảo luận nhón để đưa ra kết luận khoa học

4.2, Kiểm tra bài cũ

? Thế nào là hình chiếu của vật thể, mặt phẳng chiếu và tia chiếu?

? Kể tên các hình chiếu và hướng chiếu của chúng?

4.3, Bài mới :

a) Giới thiệu bài:

Khối đa diện là một khối được bao bởi các đa giác phẳng Để nhận diện đượccác khối đa diện thường gặp và đọc được BV vật thể có dạng HHCN, hình lăng trụ, hình chóp đều Chúng ta cùng nghiên cứu bài: “Bản vẽ các khối đa diện”.b) Vào bài:

Hoạt động 1 Tìm hiểu về khối đa diện

Cho HS quan sát tranh, mô hình các khối đa

diện Hỏi:

? Các khối đó được bao bởi các hình gì?

- Được bao bởi hình chữ nhật, hình tam giác,

I, Khối đa diện:

hình vuông.

- Tất cả các hình đó được gọi là hình đa giác

phẳng

? khối đa diện là gì?

? Em hãy kể tên một số vật thể có dạng khối đa

- Treo tranh hình hộp chữ nhật đồng thời

đưa mẫu vật cho HS quan sát

? Khối hình trên được bao bởi nhứng hình

gì?

Hình chữ nhật

? Các mặt và các cạnh của hình hộp chữ nhật

có đặc điểm gì?

Các cạnh song song với nhau từng đôi một,

các mặt vuông góc với nhau từng đôi một và

có kích thước không giống nhau, 2 mặt đáy

song song và có kích thước bằng nhau

phẳng chiếu (mặt của vật thể song song với

mp chiếu đứng đối diện với người quan sát)

- GV hỏi tương tự đối với HCB và HCC

Yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ

- HS thảo luận, cử đại diện trả lời

- GV tổng hợp kết quả và ghi bảng

II, Hình hộp chữ nhật

1, Thế nào là hình hộp chữ nhật ?

- Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6hình chữ nhật

- Có 3 kích thước:

+ a: chiều dài+ b: chiều rộng+ h: chiều cao

2, Hình chiếu của hình hộp chữ nhật

Hình Hình

chiếu

Hìnhdạng

Hoạt động 3 ( 9 phút) Tìm hiểu về hình lăng trụ đều

* Cho HS qsát mô hình của hình lăng trụ

đều Hỏi:

? Khối đa diện này được bao bởi các hình gì

?- Hình tam giác và hình chữ nhật

Ngoài hình tam giác thì đáy hình lăng trụ

III, Hình lăng trụ đều

1, Thế nào là hình lăng trụ đều ?

- Hình lăng trụ đều được bao bởi hai mặt đáy là hai hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là các

đều còn có hình dạng nào khác? Lấy VD.

- Còn có hình dạng là hình ngũ giác, lục

giác VD: bút chì

GV: Khối đa diện có đặc điểm như trên gọi

là hình lăng trụ đều Vậy thế nào là hình

lăng trụ đều?

? Hình lăng trụ có các kích thước nào?

HS thảo luận nhóm nhỏ trả lời câu hỏi

*Yêu cầu hđộng nhóm: đọc BV của hình

chiếu lăng trụ tam giác đều ở H4.5 đồng thời

2, Hình chiếu của hình lăng trụ đều.

Hình Hình

chiếu

Hìnhdạng

Kíchthước

Hoạt động 4 Tìm hiểu hình chóp đều

* Cho HS quan sát hình 4.6 và mô hình hình

* Hãy đọc BV hình chiếu của hình chóp đều

đáy vuông ở H4.7 và kết hợp H4.6 hoàn thành

bảng 4.3

- 2 hình chiếu giống nhau

- Vì các kích thước dều được ghi trên hình

chiếu đứng và hình chiếu bằng nên không lặp

lại ở hình chiếu cạnh

? Có nhận xét gì về HCĐ và HCC của hình

chóp đều

* Chú ý: Thường chỉ dùng 2 HC để biểu diễn

hình lăng trụ đều hoặc hình chóp đều: một HC

thể hiện mặt bên và chiều cao, một HC thể

hiện hình dạng và kích thước đáy

? Tại sao trên hình chiếu cạnh của 3 khối đa

IV, Hình chóp đều

1, Thế nào là hình chóp đều

- Hình chóp đều được bao bởi mặt đáy là đa giác đều, các mặt bên là các tam giác cân bằng nhau chung đỉnh

Hìnhdạng

Kíchthước

g

Tam giác

diện vừa học đều không ghi kích thước?

4.4, Củng cố bài:

? Qua bài học này chúng ta cần biết rõ những nội dung cơ bản nào?

? Nếu đặt mặt đáy hình lăng trụ đều đáy là hình vuông song song với mặt phẳng chiếu cạnh thì hình chiếu cạnh là hình gì? ( hình vuông)

4.5, Công việc về nhà và chuẩn bị bài sau:

- Trả lời câu hỏi 1,2 & làm BT ở SGK

- Tìm hiểu bài thực hành ở bài 3

- Chuẩn bị dụng cụ thực hành : Giấy A4, bút chì, thước

- HD quy định kẻ khung tên trên bản vẽ 5, Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:06/9/2013 TiÕt: 5

THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VÃ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

I,Môc tiªu:

- Nắm vững kiến thức về hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện

2, Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ của vật thể có dạng khối đa diện

- Phát huy trí tưởng tượng không gian

- Nghiên cứu kĩ nội dung bài trong SGK và tài liệu tham khảo

- Phương tiện: máy chiếu

a) Giới thiệu bài:

Ở các tiết học trước các em đa biết về khối đa diện để khắc sâu kiến thức

về các khối hình học, chúng ta cùng làm bài thực hành ngày hôm nay: thực hànhđọc bản vẽ các khối đa diện

Qua bài này các em cần đạt được những mục tiêu sau:( GV nêu mục tiêu)b) Vào bài:

Hoạt động 1 Tổ chức thực hành

- GV kiểm tra công việc chuẩn bị của HS

- Vật liệu: giấy vẽ khổ A4.Hoạt động 2: Nội dung và trình tự thực hành

- Yêu cầu HS đọc nội dung của bài 5.

? Em hày cho biết nội dung của bài thực hành

- Hướng dẫn HS nhận biết trên vật thể các

mặt nhìn thấy, các mặt khuất theo 3 hướng

chiếu

+ Yêu cầu HS quan sát vật thể A, hãy chỉ ra

các mặt nhìn thấy và mặt bị khuất theo từng

hướng chiếu?

- Yêu cầu HS làm và hoàn thành bài thực

hành trong tiết học

- GV quan sát, hướng dẫn, chỉnh sửa

II, Nội dung:

- Hoàn thành bảng 5.1

- Vẽ 33 hình chiếu của một trong các vật thể A, B, C, D ở hình 5.2

- Quan sát hình 7.1 và 7.2, hoàn thành bảng 7.1 và bảng 7.2

III, Các bước tiến hành:

- HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

5, Hướng dẫn về nhà:

- Đọc thêm mục “có thể em chưa biết”

- Đọc trước ở chương II SGK

V Rút kinh nghiệm:

………

………

………

Bài 6 : BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

I,Môc tiªu:

- Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: hình trụ, hình nón, hình cầu

- Biết được hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu trên BVKT

.2, Kĩ năng:

-Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu

- Rèn luyện kĩ năng quan sát kênh hình, tư duy không gian, kĩ năng vẽ hình học, thể hiện đúng tiêu chuẩn về vẽ kĩ thuật

.3, Thái độ:

- Hình thành thái độ yêu thích môn vẽ kĩ thuật

II

chuÈn bÞ:

1, Chuẩn bị của GV:

- Mô hình 3 mặt phẳng chiếu

- Mô hình hình trụ, hình nón, hình cầu

- Nghiên cứu kĩ nội dung bài trong SGK và tài liệu tham khảo

2, Chuẩn bị của HS:

- Đọc trước bài 6

- Thước kẻ, bút chì, tẩy, eke, giấy A4

III, Phương pháp:

- Vấn đáp tìm tòi

- Thảo luận nhóm

- Phương pháp trực quan

IV/ Tiến trình dạy học:

1, Ổn định tổ chức

2, Kiểm tra bài cũ

? Thế nào là hình hộp chữ nhật ? Hình hộp chữ nhật gồm các kích thước nào?

? Thế nào là hình lăng trụ đều? Nêu các kích thước của hình lăng trụ đều?

3, Bài mới :

a) Giới thiệu bài:(3 phút)

Hằng ngày ta thường sử dụng các vật dụng như bát, đĩa, chai lọ… Đó là nhữngvật có dạng khối tròn xoay.

Vậy, khối tròn xoay được tạo ra như thế nào? Hình chiếu của các khối tròn xoay có dạng như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.b) Vào bài:

Hoạt động 1 Tìm hiểu về khối tròn xoay

-GV: Hãy quan sát H6.1 và cho biết:

? Hình 6.1 mô tả điều gì?

HS quan sát hình vẽ và trả lời

? Đồ vật hình tròn xoay đó được người thợ tạo ra ntn?

- Yêu cầu HS đọc và làm bài tập trang 23

b Hình nón: khi quay hình tam giác vuông…

c Hình cầu: khi quay một nửa hình tròn

- Cái nón, quả bóng, lon sữa…

* Chuyển ý: vậy cách đọc hình chiếu của các khối

tròn xoay trên BVKT như thế nào, chúng ta tìm hiểu

phần II

I, Khối tròn xoay:

- Khối tròn xoay được

tạo thành khi xoay một hình phẳng quanh một trục cố định của hình

Hoạt động 2 Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ hình nón, hình cÇu

- Yêu cầu HS đọc bài tập trang 24

- HS đọc bài

- CẢ 3 phần đều có chung một yêu cầu là điền các

từ trong ngoặc vào các bảng 6.1, 6.2, 6.3

- Chia lớp thành 3 nhóm lớn, thảo luận trong 3

- HS thảo luận, củ đại diện trả lời

- GV yêu cầu nhóm 1 cử đại diện trình bày kết

quả

II, Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu.

- Cho hs quan sát mô hình của hình trụ (đặt đáy //

với mặt phẳng chiếu bằng) và chỉ rõ các hướng

chiếu vuông góc: từ trước tới, từ trên xuống, từ

trái qua

- GV nhận xét, ghi bảng

? Em có nhận xét gì về hình chiếu đứng và hình

chiếu cạnh của hình trụ?

- Giống nhau về kích thước và hình dạng

- GV yêu cầu nhóm 2 cử đại diện trình bày kết

quả lên bảng

- GV gọi các nhóm khác nhận xét và chữa bài

- Giống nhau

- 2 hình chiếu: hình chiếu đứng và hình chiếu

bằng hoặc hình chiếu cạnh và hình chiếu bằng

? Em có nhận xét gì về hình chiếu đứng và hình

chiếu cạnh của hình nón?

? Như vậy, để nhận biết được hình dạng và kích

thước của hình trụ và hình nón ta cần mấy hình

chiếu?

- GV yêu cầu nhóm 3 trình bày kết quả lên bảng

- Hình cầu chỉ cần một kích thước là d

- GV chữa bài

? Em có nhận xét gì về hình chiếu của hình cầu?

? Kích thước của hình cầu có điểm gì khác so với

hình trụ và hình nón?

? Như vậy, ta cần dùng những hình chiếu nào để

biểu diễn khối tròn xoay?

- GV yêu cầu HS đọc phần chú ý trang 25

1, Hình trụ:

Hình chiếu

Hình dạng

Kích thướcĐứng Chữ nhật d,h

Cạnh Chữ nhật d,h

2, Hình nón:

Hình chiếu

Hình dạng Kích

thướcĐứng Tam giác D,h

Cạnh Tam giác D,h

3, Hình c u:ầu:

Hình chiếu

- GV đặt câu hỏi về các nội dung trong phần ghi nhớ:

? HC trên mặt phẳng song song với trục quay của hình trụ- hình nón- hình cầu là hình gì?

? HC trên mặt phẳng vuông góc với trục quay của các khối tròn là hình gì?

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ

5, Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau

- yêu cầu HS: Hoàn thành nội dung bài trong vở bài tập

Học thuộc nội dung bài

Chuẩn bị dụng cụ vẽ, giấy A4, đọc trước bài 5 và 7

V/ Rút kinh nghiệm:

………

………Ngày soạn: 13/9/2013 TiÕt: 7

THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I,Môc tiªu:

1, Kiến thức :

- Nắm vững kiến thức về hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn xoay

2, Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ của vật thể có dạng khối tròn xoay

- Phát huy trí tưởng tượng không gian

- Nghiên cứu kĩ nội dung bài trong SGK và tài liệu tham khảo

- Phương tiện: máy chiếu

2, Kiểm tra bài cũ

? Hoàn thành bài tập trang 26

? Hình trụ được tạo thành như thế nào? Hãy nêu đặc điểm về hình chiếu của hình trụ

3, Bài mới :

a) Giới thiệu bài:

Ở các tiết học trước các em đa biết về khối tròn xoay để khắc sâu kiến thức về các khối hình học, chúng ta cùng làm bài thực hành ngày hôm nay: thực hành đọc bản vẽ các khối tròn xoay

Qua bài này các em cần đạt được những mục tiêu sau:( GV nêu mục tiêu)b) Vào bài:

Hoạt động 1 Tổ chức thực hành

- GV kiểm tra công việc chuẩn bị của HS

- Vật liệu: giấy vẽ khổ A4

Hoạt động 2: Nội dung và trình tự thực hành

- Yêu cầu HS đọc nội dung của bài 7

? Em hãy cho biết nội dung của bài thực hành

II, Nội dung:

7?

- G lưu ý: HS quan sát lại hình 6.7 để biết tên

và hình dạng các khối tròn xoay đặc biệt

- Yêu cầu HS đọc các bước tiến hành của bài

7

- GV hướng dấn HS trình bày trên khổ giấy

A4 nằm ngang:

+ Một mặt hoàn thành bảng 7.1, 7.2

+ Một mặt vẽ hình chiếu của vật thể: kẻ

khung tên và khung trang tương tự như ở bài

3

- Hướng dẫn HS nhận biết trên vật thể các

mặt nhìn thấy, các mặt khuất theo 3 hướng

chiếu

+ Yêu cầu HS quan sát vật thể A, hãy chỉ ra

các mặt nhìn thấy và mặt bị khuất theo từng

hướng chiếu?

- Yêu cầu HS làm và hoàn thành bài thực

hành trong tiết học

- GV quan sát, hướng dẫn, chỉnh sửa

- Quan sát hình 7.1 và 7.2, hoàn thành bảng 7.1 và bảng 7.2

III, Các bước tiến hành:

(SGK)

4 Tổng kết, đánh giá bài thực hành:

- GV thu bài thực hành

- Gọi 2 HS hoàn thành bảng 7.1 và 7.2 Cho HS khác nhận xét, sau đó GV kết luận

Vật thể Khối hình học A B C D H.trụ X X H.nón cụt X H.hộp X X X X H.chỏm cầu X - Nhận xét giờ thực hành: + Sự chuẩn bị của HS + Cách thực hiện quy trình + Thái độ học tập… - HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học 5, Hướng dẫn về nhà: - Đọc thêm mục “có thể em chưa biết” - Đọc trước bài 8 ở chương II SGK V Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

Ngày soạn: 13/9/2013 Tiết : 8

Ch¬ng ii: BẢN VẼ KỸ THUẬTBài 8+9: HÌNH CẮT- BẢN VẼ KỸ THUẬT

a) Giới thiệu bài:(3 phút)

BVKT là tài liệu chủ yếu của các sản phẩm, BVKT được tạo ra trong quá trình thiết kế và được dùng trong tất cả các khâu để tạo thành một sản phẩm Vậy BVKT là gì, hình cắt có tác dụng gì? Những câu hỏi đó sẽ được làm sáng tỏthông qua nội dung bài hôm nay

Hoạt động :tìm hiểu về hình cắt

? Trong sinh học, muốn biết được cấu tạo bên trong

của hoa quả thì ta làm như thế nào?

- Bổ đôi hoa, quả để thấy được cấu tạo bên trong

- Yêu cầu HS quan sát hình 8.1, sau khi bổ đôi quả

cam bằng dao thì chiếu nửa sau quả cam lên mặt

phẳng chiếu đứng, ta được một hình tròn mô tả rõ

hình dạng bên trong Trong vẽ kĩ thuật, dùng một

I, Khái niệm về hình cắt

mặt phẳng cắt tưởng tượng cắt đôi vật thể, phương

pháp đó gọi là phương pháp hình cắt

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi:

? Cho biết hình cắt của ống lót được tạo ra như thế

nào?

- HS thảo luận

Ống lót được mặt phẳng cắt A cắt ngang qua Chiếu

nửa sau của vật thể lên mp chiếu theo hướng chiếu

đứng, ta được hình cắt trên mp chiếu

- Để tìm được hình cắt thì phải cắt đôi vật thể còn để

tìm hình chiếu thì không cần cắt đôi vật thể

- Mỗi một sản phẩm thường gồm bao nhiêu chi tiết

máy ghép với nhau tạo thành

- Trong sản xuất, phải chế tạo các chi tiết máy theo

các bản vẽ chi tiết, sau đó mới tiến hành lắp ráp các

chi tiết máy đó lại theo bản vẽ lắp để được sản phẩm

Vậy bản vẽ chi tiết như thế nào, gồm nội dung gì

- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ của bài 8

? Qua bài học hôm nay chúng ta đã học những nội dung gì?

Bài 11: BẢN VẼ CHI TIẾTI,Môc tiªu:

- Biết được nội dung và cách đọc của bản vẽ chi tiết.

Hoại động 1:Tìm hiểu nội dung bản vẽ chi tiết

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết

GV cho HS xem bản vẽ chi tiết của ống lót, qua đó

trình bày các nội dung của bản vẽ chi tiết ? Hình

biểu diễn gồm những hình gì ?

- Hình chiếu cạnh,hình cắt

? Các hình biểu diễn thể hiện cái gì của vật thể?

- Diễn tả hình dáng bên trong và bên

? Trên hình biểu diễn thể hiện những kích thước nào

b Kích thước

- Gồm tất cả các kích thước cần thiết cho việc chế tạo và kiểm tra

c Yêu cầu kỹ thuật

d Khung tên:

- Ghi các nội dung (tên gọicủa)

Hoạt động2: Cách đọc bản vẽ chi tiết

? Em hãy cho biết trình tự đọc bản vẽ chi tiết?

? Em hãy nêu nội dung cần hiểu của từng bước đọc?

GV: cùng học sinh đọc bản vẽ chi tiết của ống lót

theo trình tự như bảng 9.1

1 Đối với khung tên:

? Tên gọi của chi tiết là gì?

? Kích thước chung của chi tiết

? Kích thước các phần của chi tiết

4 Yêu cầu kỹ thuật

- Vẽ gi công như thế nào?

- Xử lý bề mặt như thế nào?

5 Tổng hợp:

? Hình dạng và cấu tạo của chi tiết

? Công dụng của chi tiết?

HS: Lần lượt đọc bản vẽ theo hướng dẫn của GV

IV, Đọc bản vẽ chi tiết

- Theo trình tự ở bảng 9.1 (SGK)

4.4, Củng cố bài:(5 phút)

- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ

? Qua bài học hôm nay chúng ta đã học những nội dung gì?

Ngày soạn: Tiết: 10

Bài 11: biÓu diÔn ren

1,Môc tiªu:

- Nhận dạng được ren trên bản vẽ kĩ thuật

- Biết được quy ước vẽ ren

1.2, Kĩ năng:

- Hình thành kĩ năng đọc hình biểu diễn

- Có kĩ năng biểu diễn ren trên bản vẽ

- Vật mẫu: đinh vít, bóng đèn đui vặn, lọ mực có nắp vặn bằng ren

- Nghiên cứu kĩ nội dung bài trong SGK và tài liệu tham khảo

4.2, Kiểm tra bài cũ (5 phút)

? Thế nào là bản vẽ chi tiết? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?

4.3, Bài mới :

a) Giới thiệu bài:(3 phút)

Các đồ dùng có ren chúng ta đã gặp nhiều trong thực tế Vậy ren có công dụng gì, tren được vẽ như thế nào trên bản vẽ kĩ thuật Đó là nội dung bài hôm nay

b) Vào bài:

Hoạt động 1(10 phút) Tìm hiểu các chi tiết có ren

? Em hãy kể tên các chi tiết có ren trong thực tế I, Chi tiết có ren

* Chuyển ý: Ren có hình dạng và kết cấu phức tạp

nên các loại ren đều được vẽ theo cùng một quy

ước

- Ren dùng để ghép các chi tiết có ren lại với nhau

Hoạt động 2(20 phút) Tìm hiểu quy ước vẽ ren

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài

? Có những loại ren nào?

- Có 3 loại: ren trục, ren lỗ, ren bị che khuất

? Thế nào là ren ngoài?

- Hs trả lời

? Em hãy nêu những chi tiết nào trong hình 11.1

có ren ngoài?

- Ha,b,e,d,h

- Yêu cầu HS quan sát hình 11.2 và 11.3

? Em hãy cho biết ở hình 11.3 biểu diễn những

hình chiếu nào của ren trục?

- Hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh

- Chia lớp thành 6 nhóm, cho quan sát vật mẫu là

bóng đèn và trả lời câu hỏi:

? Em hãy chỉ rõ trên vật mẫu các đường chân ren,

đường đỉnh ren, giới hạn ren, đường kính ngoài và

đường kính trong

- HS đọc và làm bài tập

- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập phần 1 vào vở

- Hình c,g

? Thế nào la ren trong?

? Em hãy cho biết chi tiết nào có ren trong ở hình

11.1?

- GV cho hs quan sát vật mẫu có ren trong và hình

II, Quy ước vẽ ren

1, Ren ngoài ( ren trục)

Ren ngoài là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết

- Quy ước vẽ ren: (sgk-36)

2, Ren trong ( ren lỗ)

- Ren trong là ren được hình thành ở mặt trong của lỗ

- Quy ước vẽ ren trong ( SGK- 36)

11.5 Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm cũ để chỉ

ra các đường của ren trong

? Em hãy cho biết quy ước vẽ ren trục và ren lỗ

khác nhau ở điểm nào?

? Em hãy phân biệt cách tìm hình chiếu và hình

cắt của chi tiết?

- GV cho HS quan sát đui đèn xoáy từ trước tới,

không nhìn thấy các vòng ren, đây là trường hợp

ren lỗ và ren trục bị che khuất

? Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh khuất, đường bao

khuất được vẽ bằng nét gì?

GV Thông báo: Ren trục, ren lỗ bị che khuất thì

các đường đỉnh ren, chân ren, giới hạn ren đều

được vẽ bằng nét đứt

3, Ren bị che khuất.

Khi ren trục hoặc ren lỗ bịche khuất thì đường đỉnh ren, chân ren, giới hạn ren được vẽ bằng nét đứt

4.4, Củng cố bài:

? Ren dùng để làm gì? Có mấy loại ren?

- GV yêu cầu HS đọc phần” có thể em chưa biết”

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy ước vẽ ren ăn khớp

4.5, Hướng dẫnvề nhà và chuẩn bị bài sau(1 phút)

- Học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập trong vở bài tập

- Chuẩn bị dụng cụ thực hành, giấy A4

Bài 10 + 12 Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

có hình cắt và có ren1,Mục tiêu

- Hiểu một cách đầy đủ nội dung của bản vẽ chi tiết

1.2, Kĩ năng:

-Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt và ren

- Rèn luyện tư duy không gian

1.3, Thái độ:

- Có tác phong làm việc đúng quy trình, rèn tính cẩn thận tỉ mỉ

2, chuÈn bÞ:

2.1, Chuẩn bị của GV:

-Bản vẽ chi tiết vòng đai (hình 10.1)

- Vật mẫu: côn có ren

- Nghiên cứu kĩ nội dung bài trong SGK và tài liệu tham khảo

4.2, Kiểm tra bài cũ (5 phút)

? Ren dùng để làm gì? Nêu quy ước vẽ ren?

4.3, Bài mới :

a) Giới thiệu bài:(3 phút)

Để khắc sâu quy trình đọc một bản vẽ chi tiết, chúng ta cùng thực hành bài

10 và 12

b) Vào bài:

Hoạt động 1(7 phút) Tổ chức thực hành

- Kiểm tra công việc chuẩn bị của HS

- Nhắc HS làm bài thực hành theo đúng quy

trình

I, Chuẩn bị:

- Dụng cụ: thước, bút chì, tẩy

- Vật liệu: giấy A4Hoạt động 2 (25 phút) Nội dung và trình tự thực hành

- Yêu cầu HS đọc nội dùng 10 và 12 II, Nội dung:

? Em hãy cho biết các công việc cần làm trong

bài thực hành hôm nay?

? Em hãy nêu kích thước chung và kích thước

các phần của chi tiết?

- Yêu cầu HS đọc phần có thể em chưa biết

- Yêu cầu HS làm bài thực hành trong 20p

- HS làm bài và hoàn thành tại lớp

- Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai hình 10.1

Đọc bản vẽ chi tiết côn có ren hình 12.1

III, Các bước thực hành:

- Đọc bản vẽ vòng đai theo trình tự như bảng 9.1

- GV thu bài thục hành của HS

4.5, Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau(1 phút)

1,Mục tiêu:

- Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp

- Biết đọc bản vẽ lắp đơn giản

1.2, Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ lắp đơn giản

- Rèn luyện tư duy không gian qua quan sát vật mẫu và đọc bản vẽ lắp

- Vật mẫu: bộ vòng đai làm bằng gỗ hoặc bằng chất dẻo (nếu có)

- Nghiên cứu kĩ nội dung bài trong SGK và tài liệu tham khảo

a) Giới thiệu bài:(3 phút)

GV: ?Trong quá trình sản xuất căn cứ vào bản vẽ nào để kiểm tra, chế tạo các chi tiết?

HS: Bản vẽ chi tiết

GV: Để lắp ráp và kiểm tra sản phẩm thì phải căn cứ vào bản vẽ lắp

Vậy bản vẽ lắp có nội dung, công dụng và cách đọc như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài " Bản vẽ lắp"

b) Vào bài:

Hoạt động 1 (10 phút) Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp

GV yêu cầu HS đọc nội dung trong SGK

GV: cho HS quan sát mẫu vòng đai được tháo

rời từng chi tiết để xem hình dạng kết cấu từng

chi tiết và lắp lại để biết sự quan hệ giữa các chi

tiết

-> Cho HS xem tranh bản vẽ lắp bộ vòng đai ->

Phân tích nội dung

? Bản vẽ lắp gồm có những hình chiếu nào?

- HS: Hình chiếu và hình chiếu đứng có cắt cục

bộ

? Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào?

- HS: Thể hiện các chi tiết: Vòng đai (2), đai ốc

(2), vòng đệm (2), bu lông (2)

? Nhận xét về vị trí tương đối giữa các chi tiết?

- HS: Đai ốc ở trên cùng (2), đến vòng đệm (3),

vòng đai (1), bu lông M10 ở dưới.? Các kích

thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì?

? Bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì?

? Khung tên ghi những mục đích gì? Ý nghĩa

của từng mục?

Sau khi phân tích nội dung bản vẽ lắp

-> GV ghi nội dung vào sơ đồ vẽ trên bảng ->

HS ghi vào vở

sản phẩm và vị trí tương quangiữa các chi tiết của sản phẩm

- Kích thước

+ Kích thước chung: D, C, R+ Kích thước lắp giữa các chitiết

+ Kích thước xác định khoảng cách giữa các chi tiết

- Bảng kê

- Khung tên

Hoạt động 2(15 phút) Đọc bản vẽ lắpGV: Nêu trình tự đọc như bảng 13.1

GV: Lần lượt nêu câu hỏi như cột 2

? Hãy nêu tên gọi của sản phẩm và tỷ lệ bản vẽ

? Hãy nêu vị trí các chi tiết trên bản vẽ?

? Hãy nêu trình tự tháo lắp và công cụng của

5 Phân tích chi tiết:

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1,2

4.5, Hướng dẫnvề nhà và chuẩn bị bài sau(1 phút)

- Đọc trước bài 14 chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ để thực hành

1,Mục tiêu:

- Hiểu đầy đủ các nội dung thực hành đọc bản vẽ lắp

1.2, Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ lắp đơn giản

- Rèn luyện tư duy không gian qua quan sát vật mẫu

1.3, Thái độ:

- Có tác phong làm việc đúng quy trình, rèn tính cẩn thận tỉ mỉ

- Ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu

1, Khung tên - Tên gọi sản phẩm

- Tỉ lệ bản vẽ

2, Bảng kê Tên gọi chi tiết, số lượng chi tiết

3, Hình biểu diễn Tên gọi hình chiếu, hình cắt

4, Kích thước - Kích thước chung

- Kích thước xác định khoảng cách giữa các chi tiết

- Kích thước lắp giữa các chi tiết

Để củng cố và khắc sâu thêm kiến thức, kĩ năng đọc bản vẽ lắp đơn giản,

ta cùng thực hành bài 14

GV nêu lại mục tiêu bài học

b) Vào bài:

Hoạt động 1 (2 phút) Tổ chức thực hành

- Gọi HS nêu phần chuẩn bị trong SGK

- Vật liệu: giấy vẽ khổA4Hoạt động 2 (22 phút) Nội dung và trình tự thực hành

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài thực hành

? Trong tiết thực hành hôm nay cần làm công việc

gì?

HS trả lời

? Em hãy nêu các bước tiến hành

HS trả lời

- GV hướng dẫn các bước tiến hành

? Em hãy nêu lại trình tự đọc bản vẽ lắp?

HS trả lời

- Yêu cầu HS quan sát hình 14.1

? Em hãy nêu tên gọi hình chiếu và hình cắt có

- Nâng vật nặng lên cao

- GV yêu cầu HS làm bài thực hành vào khổ giấy

III, Trình tự thực hành:

- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc theo các bước ở bảng 13.1

- Kẻ theo mẫu bảng 13.1 và ghi phần trả lời vào bảng

………

Ngày soạn: 03/10/2013 Tiết: 13

b¶n vÏ nhµ 1,Môc tiªu:

- Phân tích được nội dung bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản,

1.2, Kĩ năng:

- Sử dụng đúng các kí hiệu quy ước của bản vẽ nhà

- Rèn luyện kĩ năng quan sát kênh hình, thảo luận nhóm

1.3, Thái độ:

- Có tác phong làm việc đúng quy trình, rèn tính cẩn thận tỉ mỉ

- Ham thích tìm hiểu bản vẽ xây dựng

4.2, Kiểm tra bài cũ (không)

a) Giới thiệu bài (3 phút)

Bản vẽ nhà là một loại bản vẽ xây dựng mà các em đã tìm hiểu ở bài 8 Trong tiết học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu rõ hơn nội dung và trình tự đọc bản vẽ nhà

b) Vào bài:

Hoạt động 1 (15 phút) Tìm hiểu nội dung bản vẽ nhà

? Em hãy nêu lại nội dung của bản vẽ chi tiết và

bản vẽ lắp?

HS trả lời

- Vậy nội dung của bản vẽ nhà có điểm nào giống

và khác, chúng ta sẽ làm rõ qua việc phân tích nội

dung của bản vẽ nhà một tầng

? Em hãy cho biết công dụng của bản vẽ nhà?

- Dùng trong thiết kế, thi công và xây dựng ngôi

- Đều có khung tên

? Em hãy cho biết các bộ phận ở bên ngoài của ngôi

nhà?

I, Nội dung của bản vẽ nhà

- Hiên có lan can, mái nhà, tường, nền nhà.

- Để biểu diễn được mặt chính và mặt bên của ngôi

nhà thì cần có những hình chiếu nào?

- Hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh

- Như vậy, với hướng chiếu từ trước tới hoặc từ trái

sang, ta được 1 hình biểu diễn, trong bản vẽ nhà,

hình biểu diễn đó gọi là mặt đứng

? Tác dụng của mặt đứng là gì?

- Biểu diễn hình dạng bên ngoài ngôi nhà

- Mặt phẳng cắt song song với nền nhà

- Đi qua tường, cửa chính và cửa sổ

- Vị trí, kích thước tường, cửa sổ, cửa đi, đồ đạc

trong nhà

- Yêu cầu HS quan sát tiếp mặt bằng

? Em hãy nêu vị trí của mặt phẳng cắt cắt ngang

qua mặt bằng?

? Qua hình biểu diễn mặt bằng, em thấy mặt phẳng

cắt qua những bộ phận nào của ngôi nhà?

? Mặt bằng diễn tả những nội dung gì?

? Em hãy đưa ra kết luận về hình biểu diễn mặt

? Em hãy đưa ra kết luận về hình biểu diễn mặt cắt?

? Trong 3 hình biểu diễn trên thì hình biểu diễn nào

là quan trọng nhất?

- Mặt bằng

* Chuyển ý: nếu vẽ hình thật của các bộ phận trong

nhà thì rất phức tạp Do vậy, để đợn giản hóa, các

bộ phận của ngôi nhà được quy ước chung, đó là

nội dung phần II

- Mặt đứng là hình chiếuvuông góc các mặt ngoài của ngôi nhà lên mặt phẳng chiếu đứng hoặc mặt phẳng chiếu cạnh, nhằm diễn tả hình dạng bên ngoài của ngôinhà

- Mặt bằng là hình cắt mặt băng của ngôi nhà, nhằm diễn tả vị trí, kích thước các tường, cửa đi, cửa sổ, đồ đạc trong nhà

- Mặt cắt là hình cắt có mặt phẳng cắt song songvới mặt phẳng chiếu đứng hoặc mặt phẳng chiếu cạnh, nhằm diễn

tả các bộ phận và kích thước ngôi nhà theo chiều cao

Hoạt động 2 ( 5 phút) Tìm hiểu kí hiệu quy ước một số bộ phận của ngôi nhà

- Yêu cầu HS đọc nội dung bảng 15.1

? Trong bảng giới thiệu quy ước của các bộ phận

nào?

- HS quan sát

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ ( 1 bàn ) để trả

lời câu hỏi sau:

II, Kí hiệu quy ước một số bộ phận của ngôi nhà.

( bảng 15.1 )

? Các kí hiệu ở hình 15.1 diễn tả các bộ phận của

ngôi nhà ở các hình biểu diễn nào?

? Trong từng bước đọc, chúng ta cần phải đọc

những nội dung nào?

HS trả lời

- GV ghi bảng

? Em hãy nêu điểm giống và khác giữa trình tự đọc

bản vẽ chi tiết với bản vẽ nhà?

- Giống: đọc khung tên, hình biểu diễn, kích thước

- Khác: Ở BVCT có bước yêu cầu kĩ thuật và tổng

hợp Ở bản vẽ nhà có bước đọc các bộ phận

? Quan sát kích thước phòng sinh hoạt chung,

phòng ngủ, hiên, Em có nhận xét gì?

- Có chiều dài và chiều rộng

- Đó là điểm cần chú ý khi đọc kích thước của bản

- Cần tập luyện nhiều để nâng cao kĩ năng đọc bản vẽ

4.5, Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau(1 phút)

- Học thuộc nội dung bài, hoàn thành nội dung trong VBT

- Chuẩn bị giấy A4 và dụng cụ thực hành cho bài 16

5, Rút kinh nghiệm:

………

………

………

«n tËp phÇn vÏ kÜ thuËt1,Mục Tiêu: