Giới thiệu bài: 1 phút Để trang phục luôn được bền, đẹp chúng ta cần phải biết cách sử dụng và bảo quản đúng kĩ thuật.. Vậy bảo quản trang phục đúng quy trình như thế nào, ta[r]
Trang 1Tuần: 05 Ngày soạn: 19/09/2016 Tiết: 10 Ngày dạy: 21/09/2016
BÀI 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (Tiết 3)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Biết cách bảo quản trang phục qua các công đoạn: giặt, phơi, là, cất giữ…
2 Kĩ năng: - Biết vận dụng bảo quản trang phục đúng kỉ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi
tiêu cho may mặc
3 Thái độ: - Có ý thức sử dụng trang phục một cách hợp lí.
4 Tích hợp bảo vệ môi trường:
- Cần giữ gìn môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Đọc kĩ nội dung trong SGK và các tài liệu liên quan.
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp: (1 phút)
Kiểm tra sĩ số lớp học:
Lớp 6A1………
Lớp 6A2………
Lớp 6A3………
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Cho biết trang phục phù hợp với hoạt động học tập (lao động, lễ hội ) phải như thế nào?
3 Bài mới : (36 phút)
a Giới thiệu bài: (1 phút) Để trang phục luôn được bền, đẹp chúng ta cần phải biết cách sử dụng và
bảo quản đúng kĩ thuật Vậy bảo quản trang phục đúng quy trình như thế nào, ta cùng đi tìm hiểu
b Các hoạt động dạy và học : (35 phút)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu quy trình giặt phơi (12 phút)
? Muốn trang phục luôn đẹp, bền.
Khi mặc xong ta cần làm gì?
? Bảo quản bằng cách nào?
? Hãy hoàn thành quy trình giặt
phơi còn thiếu theo mẫu SGK
- Cần giặt và bảo quản cho thật tốt
- Giặt xong phải cất cho đàng hoàng, khi mặc phải ủi cho thẳng, mặc cho cẩn thận
- HS thực hiện và chép vào tập
II.Bảo quản trang phục 1.
Giặt, phơi
- Lấy các vật ở trong túi ra, tách riêng quần áo màu trắng và màu nhạt với quần áo màu sẫm để giặt riêng không bị dơ
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thức ủi (là) (15 phút)
? Muốn ủi đồ cần dùng những
phương tiện nào?
? Có phải vải nào cũng cần phải
ủi?
? Nếu ủi hoài, vải có ảnh hưởng gì
không?
? Quá trình ủi diễn ra ntn?
- Khi ủi cần bàn ủi, bình phun nước, cầu là
- Không nhất thiết vì đôi khi vải không nhăn, vải không được ủi nếu không
sẽ cháy
- Quần áo mau bạc màu, mau vàng nếu ủi rồi mà
không mặc
- HS trả lời
2.Ủi (là)
- Khi ủi cần bàn ủi, bình phun nước, cầu là
- Quy trình ủi:
+ Điều chỉnh nhiệt độ bàn ủi + Ủi vải có yêu cầu nhiệt độ thấp trước
+ Phun nước làm ẩm để dễ ủi
- Ủi theo chiều dọc vải, đưa bàn
ủi đều tay
Trang 2? Tại sao phải ủi vải có nhiệt độ
thấp trước?
? Ủi ntn là đúng cách?
? Khi ngưng ủi ta nên làm gì?
- Vì bàn ủi cần có thời gian để nóng lên Vả lại, nếu nhiệt độ ủi quá nóng trong khi vải cần nhiệt độ thấp sẽ làm cháy vải
- Cất bàn ủi đúng nơi quy định nêu không dùng nữa
3.
Cất giữ:
- Nên cất trang phục ở nơi sạch
sẽ, thoáng mát
Hoạt động 3 : Tìm hiểu các kí hiệu giặt ủi - Trò chơi nhanh (8 phút)
GV: giới thiệu cho HS bảng kí
hiệu giặt ủi, giải thích
? Em hãy dùng các mẫu kí hiệu
bảo quản trang phục mà em sưu
tầm được, cho biết ý nghĩa của kí
hiệu?
? Sau khi giặt xong ta cần làm gì?
GV: cho HS chơi trò chơi nhỏ.
Chọn 1 đội 3 em / 2 đội, các em
còn lại cổ vũ
Quy định:
Có 1 bên là các kí hiệu và 1 bên
là các ý nghĩa của kí hiệu Nhiệm
vụ cả 2 đội nhanh chóng ghép
đúng kí hiệu và ý nghĩa kí hiệu
Đội nào làm trước sẽ thắng
GV lưu ý: HS không được làm ồn
GD HS ý thức làm việc tập thể
-HS quan sát, lắng nghe
-HS thực hiện theo yêu cầu
-HS trả lời -HS chơi theo yêu cầu GV
4 Củng cố - đánh giá: (2 phút)
- Muốn trang phục đẹp, bền ta cần làm gì?
5 Nhận xét – dặn dò: (1 phút)
- Về học bài
- Chuẩn bị trước vải, kim, chỉ cho bài tiếp theo
IV RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………