- Năng lực tự học, giao tiếp - Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tái hiện các sự kiện lịch sử - Năng lực xác định và - Bài 30: Phong trào yêu giải quyết mối quan hệ nước chống pháp t[r]
Trang 1PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ BẢN
TRƯỜNG THCS MINH THUẬN
CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2016 - 2017
MễN: LỊCH SỬ
Lớp: 8 Giỏo viờn: Phạm Huy Tõm
Thứ tự Chủ đề mụn học/chủ đề
liên môn.
Tổng
số tiết
Số thứ tự tiết theo PPCT
Bài tương ứng SGK Định hướng cỏc năng lực cần phỏt triển cho hs chức dạy học Hỡnh thức tổ Ghi chỳ
1 Cỏc cuộc
cỏch mạng
tư sản trờn thế giơi
5
1, 2 - Bài 1: Những cuộc CMTS đầu tiờn.
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực tỏi hiện cỏc
sự kiện lịch sử
- Năng lực hợp tỏc
- Năng lực xỏc định và giải quyết mối quan hệ giữa cỏc sự kiện
- Năng lực so sỏnh, phõn tớch, khỏi quỏt húa, nhận xột, đỏnh giỏ
ra bài học lịch sử
- Dạy học trong lớp ( Học theo
cỏ nhõn, học theo nhúm )
3, 4 - Bài 2: CMTS Phỏp (1789 – 1794)
5 - Bài 12: Nhật Bản giữa
Trang 2thế kỷ XIX – đầu thế kỷ
bộ môn
- Năng lực vận dụng kiến thức đã học để
2
Chủ nghĩa
tư bản và
các cuộc
chiến tranh
thế giới
13
6, 7 - Bài 3: CNTB được xác lập trên phạm vi thế giới. - Năng lực tự học- Năng lực giải quyết
vấn đề
- Năng lực tái hiện các
sự kiện lịch sử
- Năng lực xác định và giải quyết mối quan hệ giữa các sự kiện
- Năng lực so sánh, phân tích, khái quát hóa, nhận xét, đánh giá
ra bài học lịch sử
- Năng lực thực hành
bộ môn
- Năng lực vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đễ đặt ra
- Năng lực sáng tạo, quản lí
- D¹y häc trong líp
- Viết bài kiểm tra
8, 9 - Bài 6: Các nước Anh, Pháp, Mĩ cuối thế kỷ
XIX đầu thế kỷ XX.
10 - Kiểm tra viết 1 tiết
11 - Bài 13: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 –
1918)
12 - Bài 14: Ôn tập lịch sử thế giới cận đại (Từ giữa
TK XVI đến 1917)
13, 14 - Bài 17: Châu Âu giữa hai cuộc chiến tranh thế
giới (1918 – 1939)
15 - Bài 18: Nước Mĩ giữa hai cuộc chiến tranh thế
giới (1918 – 1939)
16 - Bài 19: Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế
Trang 3giới (1918 – 1939)
17, 18 - Bài 21: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 –
1945)
3
Phong trào
công nhân
và phong
trào cách
mạng thế
giới, cuộc
cách mạng
khoa học
kỹ thuật
17
19, 20 - Bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời của
chủ nghĩa Mác.
- Năng lực tự học, giao tiếp
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tái hiện các
sự kiện lịch sử
- Năng lực xác định và giải quyết mối quan hệ giữa các sự kiện
- D¹y häc trong líp ( Học theo
cá nhân, học theo nhóm )
21 - Bài 5: Công xã Pa-ri 1871
22, 23 - Bài 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ
XIX đầu thế kỷ XX.
24 - Bài 8: Sự phát triển củaKT-KH, VH-NT thế kỷ
XVIII – XIX.
25 - Bài 9: Ấn Độ thế kỷ XVIII – đầu thế kỷ XX
26 - Bài 10: Trung Quốc cuối thế kỷ XIX – đầu
thế kỷ XX.
Trang 4- Năng lực so sánh, phân tích, khái quát hóa, nhận xét, đánh giá
ra bài học lịch sử
- Năng lực thực hành
bộ môn
- Năng lực vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đễ đặt ra
- Năng lực sáng tạo,
27 - Bài 11: Các nước ĐNAcuối thế kỷ XIX – đầu
thế kỷ XX
28, 29
- Bài 15: Cách mạng tháng Mười Nga năm
1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 – 1921)
30, 31 - Bài 16: Liên xô xây dựng CNXH(1921 –
1941)
32, 33 - Bài 20: Phong trào độc lập dân tộc ở châu Á
(1918 – 1939)
34 - Bài 22: Sự phát triển của VH, KH-KT thế giới
nửa đầu TKXX.
35
- Bài 23: Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại (từ năm
1917 đến năm 1945)
- Kiểm tra HKI
4
Thực dân
Pháp xâm
lược Việt 11 36, 37
- Bài 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873
- Năng lực tự học, giao tiếp
- D¹y häc trong líp ( Học theo
cá nhân, học
Trang 5Nam và
cuộc kháng
chiến
chống
Pháp của
nhân dân
Việt Nam
từ 1858
đến cuối
TK XIX
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tái hiện các
sự kiện lịch sử
- Năng lực xác định và giải quyết mối quan hệ giữa các sự kiện
- Năng lực so sánh, phân tích, khái quát hóa, nhận xét, đánh giá
ra bài học lịch sử
- Năng lực thực hành
bộ môn
- Năng lực vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đễ đặt ra
- Năng lực sáng tạo, quản lí
theo nhóm )
38, 39 - Bài 25: Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc
(1873 – 1884)
40, 41 - Bài 26: Phong trào kháng Pháp trong những
năm cuối thế kỷ XIX.
42
- Bài 27: Khởi nghĩa Yên Thế và phong trào chống của đồng bào miền núi cuối thế kỷ XIX.
43 - Lịch sử địa phương
44 - Bài 28: Trào lưu cải cách Duy tân ở Việt Nam
nửa cuối TK XIX.
45 - Làm bài tập lịch sử
46 - Kiểm tra viết 1 tiết
Trang 6Xã hội Việt
Nam từ
năm 1987
đến năm
1918
6
47, 48
- Bài 29: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến kinh tế xã hội ở Việt Nam.
- Năng lực tự học, giao tiếp
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tái hiện các
sự kiện lịch sử
- Năng lực xác định và giải quyết mối quan hệ giữa các sự kiện
- Năng lực so sánh, phân tích, khái quát hóa, nhận xét, đánh giá
ra bài học lịch sử
- Năng lực thực hành
bộ môn
- Năng lực vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đễ đặt ra
- Năng lực sáng tạo, quản lí
- D¹y häc trong líp ( Học theo
cá nhân, học theo nhóm )
49, 50
- Bài 30: Phong trào yêu nước chống pháp từ đầu thế kỷ XX đến năm 1918.
51 - Ôn tập lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến
1918
52 - Kiểm tra học kỳ hai
Trang 7HIỆU TRƯỞNG
( Kí tên, đóng dấu)
Minh Thuận, ngày 20 tháng 0 8 năm 2016
TỔ TRƯỞNG/ NHÓM TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP ( Kí tên)
Phạm Huy Tâm