Đối với các tổ chức, bộ phận trong nhà trường thông qua việc kiểm tra các nội dung, đối chiếu với các quy định để Hiệu trưởng đánh giá mức độ thực hiện nhiệm vụ.. Từ đó, điều chỉnh kế ho[r]
Trang 1PHềNG GD&ĐT QUẾ Vế CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS YấN GIẢ Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc
Số: /KH-THCS Yờn Giả, ngày 12 thỏng 09 năm 2016
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016-2017
Căn cứ Hớng dẫn số 218/2012/HD-PGD&ĐT ngày 09/9/2016 của Phòng GD&ĐT huyện Quế Võ v/v hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017
Căn cứ vào Nghị quyết Đại hội Đảng bộ lần thứ XXI nhiệm kỳ 2015-2020 và
kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của xã Yờn Giả
Căn cứ v o kào k ết quả chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016 của trường THCS Yờn Giả
Căn cứ vào tỡnh hỡnh thực tế (Thuận lợi - khú khăn) của phong trào giỏo dục địa phương xó Yờn Giả
Phát huy kết quả đã đạt đợc, đồng thời khắc phục những tồn tại trong quá trình triển khai, thực hiện nhiệm vụ trong năm học 2015-2016 Trờng THCS Yờn Giả xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 nh sau:
Phần I ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016
1 Thuận lợi, khú khăn:
a Thuận lợi:
Trang 2Yờn Giả là một xã nằm ở phía nam huyện Quế Võ, tiếp giáp với các xã Mộ Đạo, Chi Lăng, Hỏn Quảng, Phượng Mao, Nam Sơn – TP Bắc Ninh Là xã có diện tích 800ha với 5.015 nhân khẩu, có 4 thôn
Là xã nhân dân sống chủ yếu bằng nghề nông, một số đi làm cụng ty, một số
đi lao động nước ngoài nên đời sống kinh tế tương đối ổn định
Phong trào hoạt động của các tổ chức chính trị, các đoàn thể của địa phơng
đ-ợc ổn định và duy trì tốt Trong những năm gần đây các cấp Uỷ đảng và chính quyền địa phơng đã quan tâm sâu sắc đến lĩnh vực giáo dục và đã có những định hớng tích cực để nâng cao chất lợng giáo dục
b Khó khăn:
Phong trào hiếu học, dòng họ khuyến học còn cha mạnh, cha coi trọng yếu tố giáo dục từ gia đình
Đa số phụ huynh học sinh mải làm ăn thờng khoỏn trắng con em cho nhà tr-ờng
Một số phụ huynh học sinh cha có nhận thức đầy đủ về việc học tập của con
em mình nên thiếu sự quan tâm phối kết hợp với nhà trờng trong việc giáo dục, dẫn
đến động cơ phấn đấu vơn lên trong học tập và rèn luyện của học sinh còn hạn chế
2 Những kết quả đạt được
- Năm học 2015-2016 trường cú 8 lớp với 182 học sinh trong đú:
Lớp 6: 2 lớp = 44 HS
Lớp 7: 2 lớp = 44HS
Lớp 8: 2 lớp = 43 HS
Lớp 9: 2 lớp = 51HS
- Cụng tỏc huy động: Huy động 44/44 học sinh hoàn thành chương trỡnh tiểu học vào học lớp 6, đạt tỷ lệ 100%
- Duy trỡ sĩ số đầu năm 182, cuối năm 182 đạt tỷ lệ duy trỡ sĩ số 100%
- 100% học sinh khối 8,9 học nghề và được cấp chứng chỉ nghề
- Chất lượng giỏo dục:
+ Giỏo dục đạo đức:
Tốt 140 em = 76,9% (thấp hơn so với chỉ tiờu)
Khỏ 25 em = 13,7% (thấp hơn so với chỉ tiờu)
TB 14 em = 7,7% (thấp hơn so với chỉ tiờu)
Yếu 3 em = 1,7% (thấp hơn so với chỉ tiờu)
+ Về học lực:
Giỏi: 18 em = 9,9% (thấp hơn so với chỉ tiờu)
Khỏ: 86 em = 47,3% (thấp hơn so với chỉ tiờu)
TB: 66 em = 36,3% (Cao hơn so với chỉ tiờu)
Trang 3Yếu, kộm: 12 em = 6,5% (thấp hơn so với chỉ tiờu)
- Học sinh tốt nghiệp THCS: 49/51 = 96,1% (Cao hơn so với chỉ tiờu)
- Chất lượng thi vào lớp 10 THPT: Xếp thứ 18/21 (Đạt chỉ tiờu kế hoạch đầu năm)
- Chất lượng mũi nhọn:
* Đối với học sinh:
+ Tổng số giải về văn húa: 10 giải ; Xếp thứ: 17/21 (thấp hơn so với chỉ tiờu)
+ Thi hựng biện T.Anh: 1 em đạt giải KK
+ Thi TDTT: đạt 2 giải cấp huyện (thấp hơn so với chỉ tiờu)
* Đối với giỏo viờn:
+ Giỏo viờn giỏi cấp trường: 15 đ/c
+ Giỏo viờn giỏi cấp huyện: 1 đ/c
+ Giỏo viờn giỏi cấp tỉnh (CSTĐ): 2 đ/c (Vượt chỉ tiờu kế hoạch)
- Cụng tỏc phổ cập giỏo dục:
+ Tỷ lệ trẻ từ 11-14 tuổi TN tiểu học đạt tỷ lệ: 100%
+ Tỷ lệ học sinh TN THCS năm qua đạt: 96,1%
+ Tỉ lệ trẻ từ 15-18 tuổi TN THCS đạt: 95,7.%
3 Những tồn tại, hạn chế, nguyờn nhõn:
* Những tồn tại, hạn chế:
Một số em học sinh năng lực nhận thức yếu, tiếp thu chậm, sự phấn đấu vơn lên trong tu dỡngvà rèn luyện đạo đức cha cao
Phong trào hiếu học, dòng họ khuyến học còn cha mạnh, cha coi trọng yếu tố giáo dục từ gia đình
Đa số phụ huynh học sinh mải làm ăn thờng khoỏn trắng con em cho nhà tr-ờng
Cụng tỏc phõn luồng học sinh gặp rất nhiều khú khăn, vỡ trường THCS Yờn Giả gần cỏc trường Quế Vừ 3; Hàm Long điểm chuẩn vào cỏc trường này thấp, đa
số PHHS nhận thức về cụng tỏc phõn luồng cũn hạn chế
Chất lượng giỏo dục đại trà cũn thấp
*Nguyên nhân tồn tại, hạn chế:
Chất lượng đội ngũ nhất là giỏo viờn dạy Toỏn, Văn, T.Anh chưa cú giỏo viờn giỏi, sắc thực sự, phong trào giỏo dục cũn trầm, một số cú tư tưởng trung bỡnh chủ nghĩa
Việc đổi mới phơng pháp giảng dạy và ứng dụng cụng nghệ thụng tin còn hạn chế
Một số phụ huynh học sinh cha quan tâm đến giáo dục, khụng ớt học sinh cha thực sự có ý thức vơn lên trong học tập
Trang 4Phần II MỤC TIấU, NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NĂM HỌC 2016-2017
I Mục tiờu chung.
1 Tích cực triển khai chơng trình hành động thực hiện Nghị quyết số 12 của BCH Đảng bộ tỉnh Bắc Ninh, Chương trỡnh hành động của Huyện ủy Quế Vừ về
“Đổi mới căn bản toàn diện giỏo dục và đào tạo”; Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện Quế Vừ lần thứ XVIII; Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xó Yờn Giả lần thứ XXI nhiệm kỳ 2015-2020 Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của Ngành bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện nhà trờng, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của đơn vị, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của CBQL, CBCNVC và học sinh
2 Thực hiện thắng lợi hai nhiệm vụ trọng tõm của ngành:
* Tiếp tục đổi mới nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý cỏc hoạt động giỏo dục:
* Tiếp tục đổi mới phơng pháp dạy học v à nõng cao chất lượng giỏo dục:
II Nhiệm vụ.
1 Nhiệm vụ trọng tõm, nổi trội:
Trang 5Tập trung cỏc giải phỏp đổi mới phương phỏp giảng dạy, nhằm nõng cao chất lượng mũi nhọn và chất lượng đầu vào Lớp 10 THPT, đầu tư cơ sở vật chất xõy dựng trường đạt chuẩn quốc gia
2 Nhiệm vụ, mục tiờu cụ thể và cỏc giải phỏp:
2.1 Đảm bảo chỉ tiờu kế hoạch phỏt triển được giao:
- Đầu năm: 08 lớp, cuối năm: 08 lớp
- Đầu năm: 190 HS, cuối năm: 190 HS
- Cụ thể: Khối lớp 6 cú 2 lớp với 57 HS
Khối lớp 7 cú 2 lớp với 46 HS
Khối lớp 8 cú 2 lớp với 44 HS
Khối lớp 9 cú 2 lớp với 43 HS
*Biện pháp.
Phối kết hợp với các ban, ngành, đoàn thể nhằm vận động học sinh ra lớp Xây dựng tốt mối quan hệ giữa Gia đình - Nhà trờng - Xã hội, phát huy tác dụng của sổ liên lạc điện tử
Giao trách nhiệm đối với GVCN trong việc duy trì sĩ số
2.2 Đổi mới, nõng cao hiệu lực hiệu quả cụng tỏc quản lý cỏc hoạt động giỏo dục:
a Cụng tỏc chỉ đạo cỏc hoạt động chuyờn mụn:
* Mục tiờu:
- Dạy đủ đảm bảo chất lượng cỏc mụn học theo hướng giảm tải theo quy định của BGD&ĐT Thực hiện nghiờm tỳc chương trỡnh và biờn chế năm học, hướng nghiệp dạy nghề, GDNGLL
- Tổ chức dạy bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu cho học sinh, dạy mụn tự chọn tin học phổ thụng cho học sinh khối 6, 7, 8, 9
- Tham gia đầy đủ cỏc chuyờn đề đổi mới PPDH do phũng GD&ĐT tổ chức, triển khai thường xuyờn cỏc chuyờn đề đó học mỗi thỏng từ 1-2 chuyờn đề, thực hiện nghiờm tỳc chuyờn đề cụm
* Biện phỏp:
- Làm tốt kỷ cương nề nếp dạy và học
- Tăng cường giao lưu chuyờn mụn cỏc trường trong cụm, huyện
- Đẩy mạnh cụng tỏc hội giảng - dự giờ thăm lớp, thi giỏo viờn giỏi
- Làm và sử dụng tốt cú hiệu quả đồ dựng dạy học
- Bồi dưỡng học sinh giỏi từ thỏng 10/2016
- Tổ chức dạy thờm cỏc mụn: Toỏn, Văn, Anh (01 buổi/tuần/mụn)
b Cụng tỏc tham mưu, cụng tỏc xó hội húa giỏo dục, đầu tư xõy dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, xõy dựng trường đạt chuẩn quốc gia:
* Mục tiờu:
Làm tốt công tác tham mu với cấp uỷ đảng, chính quyền nhằm từng bước phấn đấu trở thành trờng chuẩn quốc gia
Trang 6Thờng xuyên tu bổ, tạo cảnh quan môi trờng giáo dục thực sự an toàn, thân thiện
Đầu tư tu bổ cỏc phũng học bộ mụn, mua sắm nội thất cho 03 phũng học bộ mụn
Tuyên truyền sâu rộng về chủ trơng, đờng lối, chính sách của Đảng, Pháp Luật của Nhà nớc đến quần chúng nhân dân
Làm tốt cụng tỏc phối kết hợp với Hội CMHS; Nâng cao mối quan hệ Gia đỡnh - Nhà trường - Xó hội trong quá trình quản lý và giáo dục học sinh ở trờng cũng nh ở nhà
- Xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, ngăn chặn các biểu hiện tiêu cực,
tệ nạn xó hội, bạo lực trong nhà trờng
* Biện pháp:
Căn cứ Thông t 47/2012/TT-BGD&ĐT ngày 07/12/2012 ban hành quy chế công nhận trờng THCS đạt chuẩn quốc gia để làm tốt công tác tham mu
Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, huy động các nguồn lực cho xây dựng nhà trờng
Làm tốt công tác tham mu đối với các cấp, các ngành nhằm thực hiện tốt
ch-ơng trình kiên cố hoá trờng lớp, đầu t cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho dạy
và học
Sử dụng nguồn kinh phí để mua sắm, trang bị sách tham khảo phục vụ cho giáo viên trực tiếp giảng dạy, bồi dỡng học sinh giỏi
Mua sắm, đầu t cho hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, tạo điều kiện tốt nhất trong điều kiện cho phép phục vụ đời sống vật chất, tinh thần của cán
bộ giáo viên
Phối kết hợp với các đoàn thể như Hội cựu giỏo chức, Đoàn thanh niờn, Hội phụ nữ nhằm động viên HS ra lớp, xây dựng ý thức vơn lên trong học tập, tu dỡng
về đạo đức, giỏo dục phỏp luật, tuyờn truyền nhõn cỏc ngày lễ lớn
c Cụng tỏc Thi đua, khen thưởng; Cụng tỏc quản lý tài chớnh:
c.1 Cụng tỏc Thi đua, khen thưởng:
* Mục tiờu:
Xây dựng kế hoạch thi đua cụ thể, sát thực với tình hình của đơn vị
Phát động và thực hiện có hiệu quả các đợt thi đua trong năm học
Sau mỗi đợt thi đua, tiến hành sơ, tổng kết, đánh giá trung thực, khách quan
* Giải phỏp:
Động viên khuyến khích giáo viên, học sinh kịp thời có tác dụng thiết thực
Đảm bảo chế độ thông tin báo cáo, kịp thời chính xác
c.2 Cụng tỏc quản lý tài chớnh:
* Mục tiờu:
Thực hiện nghiờm tỳc cụng văn số 1091/LS - GDĐT-TC ngày 30/8/2016 của Liờn Sở GD&ĐT – Tài chớnh về việc hướng dẫn thu và sử dụng một số khoản thu trong cỏc cơ sở giỏo dục trờn địa bàn tỉnh
Thu, chi trong nhà trờng đảm bảo đúng nguyên tắc, công khai
* Giải phỏp:
Trang 7Đầu t kinh phí cho các hoạt động nh mua sắm sách nâng cao, sách tham khảo, bồi dỡng
Phát huy tác dụng của quỹ hỗ trợ giáo dục, động viên giáo viên, học sinh kịp thời, có tác dụng thiết thực
Từng bớc đổi mới công tác quản lý tài chính, xây dựng quy chế chi tiêu nội
bộ để tăng cờng quản lý và điều hành thu, chi tài chính theo đúng quy định
Thực hiện 3 công khai để ngời học và xã hội giám sát, đánh giá: Công khai chất lợng giáo dục, công khai các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, công khai các khoản thu, chi tài chính Đồng thời thực hiện 4 kiểm tra: Kiểm tra việc phân bổ và sử dụng ngân sách, kiểm tra việc thu và sử dụng học phí, kiểm tra sử dụng các khoản đóng góp, kiểm tra việc thực hiện chơng trình kiên cố hoá trờng học, việc mua sắm sử dụng thiết bị dạy học và các quy định của Luật phòng chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm và chống lãng phí
d Cụng tỏc kiểm tra nội bộ:
* Mục tiờu:
Cụng tỏc kiểm tra nội bộ trường học giỳp Hiệu trưởng tỡm ra những biện phỏp đụn đốc, giỳp đỡ và điều chỉnh đồi tượng kiểm tra, gúp phần hoàn thiện, củng cố và phỏt triển nhà trường
Cụng tỏc kiểm tra nội bộ trường học phải đảm bảo tớnh đại trà, toàn diện, trực tiếp cỏc nội dung và đối tượng
* Biện phỏp:
Đối với giỏo viờn thụng qua việc kiểm tra theo kế hoạch hoặc kiểm tra thường xuyờn, nhà trường đỏnh giỏ được thực trạng, năng lực của mỗi cỏ nhõn từ đú
tư vấn, thỳc đẩy, giỳp đở đội ngũ từng bước hoàn thiện năng lực sư phạm gúp phần nõng cao chất lượng giỏo dục
Đối với cỏc tổ chức, bộ phận trong nhà trường thụng qua việc kiểm tra cỏc nội dung, đối chiếu với cỏc quy định để Hiệu trưởng đỏnh giỏ mức độ thực hiện nhiệm vụ Từ đú, điều chỉnh kế hoạch, tư vấn, thỳc đẩy cỏc tổ chức, bộ phận trong nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
Hiệu trưởng tự kiểm tra và tự điều chỉnh quỏ trỡnh cụng tỏc gúp phần thực hiện cỏc nhiệm vụ, hoàn thành mục tiờu, nhiệm vụ được giao của nhà trường
Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học của Hiệu trưởng có tính khả thi cao
Tăng cờng việc kiểm tra về nề nếp dạy - học, thực hiện quy chế chuyên môn Kiểm tra toàn diện giáo viên đảm bảo 30% giỏo viờn qua kiểm tra đánh giá phấn đấu không có giáo viên xếp loại yếu về chuyên môn
Kiểm tra chuyên đề: Thực hiện đủ công tác kiểm tra chuyên đề theo quy định
Đánh giá công tác kiểm tra khách quan, công bằng, có tác dụng
e Cụng tỏc quản lớ dạy thờm, học thờm.
* Mục tiờu:
Chỉ đạo cú hiệu quả, quản lớ chặt chẽ việc dạy thờm học thờm theo đỳng tinh thần cụng văn số 1091/LS-GDDT-TC ngày 30 thỏng 8 năm 2016 của Liờn sở GD&ĐT – Tài chớnh và cụng văn 855/UBND-VX ngày 12 thỏng 9 năm 2016 của
Trang 8UBND huyện Quế Vừ về việc hướng dẫn thu và sử dụng một số khoản thu của PHHS năm học 2016-2017
* Biện phỏp:
Tăng cường kiểm tra việc thu của giỏo viờn chủ nhiệm đối chiếu với cỏc văn bản hướng dẫn
Kiểm tra và theo dừi việc dạy thờm của giỏo viờn về chương trỡnh giảng dạy, thời lượng dạy
2.3 Đổi mới phương phỏp dạy học và nõng cao chất lượng giỏo dục:
a Chất lượng đại trà, mũi nhọn:
* Mục tiờu:
- Chất lượng mũi nhọn: Phỏt huy những thành tớch thi học sinh giỏi của những năm
học trước, năm học này phấn đấu đạt: 15 giải xếp thứ 15/21 trường
- Chất lượng giỏo dục đại trà:
Chất lượng đạo đức: Tốt: 152/190 = 80%; Khỏ: 32/190 = 16.8%
TB: 6/190 = 3.2%
Chất lượng văn hoỏ: Giỏi: 20/190 = 10.5 %; Khỏ: 90/190 = 47.4%;
TB: 71/190 = 37.4%; Yếu: 9/190 = 4.7%
- Chất lượng đầu ra:
Phấn đấu vào THPT điểm trung bỡnh cỏc mụn như sau:
- Mụn Văn đạt: 5.0
- Mụn Toỏn đạt: 5.6
- Mụn thứ 3 đạt: 5.0
- Xột tốt nghiệp THCS đạt: 40/43 = 93%
- Loại giỏi: 04 HS = 10%
- Lờn lớp thẳng: 181/190 = 95.3%.
- Lớp tiờn tiến: 07 lớp ( Lớp TTXS: 02 lớp).
- Chỏu ngoan Bỏc Hồ: đạt : 171/190 = 90%.
* Biện phỏp:
Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, các phơng pháp thực hành, tích cực ứng dụng CNTT phù hợp với nội dung bài học Quán triệt tinh thần giáo dục tích hợp khoa học - công nghệ - kỹ thuật - toán trong việc thực hiện chơng trình giáo dục ở những môn liên quan
Đa dạng hóa các hình thức học tập, sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng CNTT và truyền thông Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập ở trên lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà, ở ngoài nhà trờng
b Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới phơng pháp dạy học:
* Mục tiờu:
Chủ động, kết hợp một cách hợp lý, phù hợp giữa hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, giữa kiểm tra lý thuyết và kiểm tra thực hành trong các bài kiểm tra Khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên sự
cố gắng, tiến bộ của học sinh
Trang 9Thực hiện nghiờm tỳc đề kiểm tra theo ma trận Đối với mụn Tiếng Anh, tiếp tục nõng cao cả bốn kỹ năng: nghe, núi, đọc, viết khi kiểm tra, đỏnh giỏ học sinh Tăng cường ra cõu hỏi, bài tập kiểm tra, xõy dựng “Nguồn học liệu mở” (Thư viện) cõu hỏi, bài tập, đề thi để đổi mới kiểm tra, đỏnh giỏ học sinh theo định hướng phỏt triển năng lực cho học sinh
100% Cán bộ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phơng pháp, đổi mới kiểm tra đánh giá
Tiếp tục chỉ đạo việc dạy và học theo PP mới, dạy theo đặc trng bộ môn
* Biện phỏp:
Dạy đúng, đủ, đảm bảo các bài thực hành thí nghiệm, đảm bảo giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng thực hành, phát huy hiệu quả của phòng học bộ môn
Tăng cờng quản lý giáo viên, quản lý học sinh, từng bớc nâng cao chất lợng giờ dạy
Tham gia đầy đủ các chuyên đề do Phòng, Cụm chuyên môn tổ chức
Tổ chức tốt các hoạt động chuyên môn nh: Dự giờ, hội giảng, đăng ký hội giảng, đăng ký giờ dạy tốt… nhằm học tập kinh nghiệm
Kiểm tra đánh giá giáo viên, học sinh theo các văn bản qui định
Tiếp tục tổ chức bồi dỡng giáo viên qua sinh hoạt Tổ chuyên môn về kỹ năng
ra đề, chọn đáp án, chấm bài thi (Tự luận, trắc nghiệm)
Nắm chắc đặc trng của từng môn học để có giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lợng thực chất
Đổi mới việc sinh hoạt tổ chuyên môn theo hớng trao đổi, thảo luận về chủ
đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm
c Giỏo dục thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng sống:
* Mục tiờu:
Tham gia đầy đủ các kỳ thi TDTT cấp cụm, huyện (Cú 3 giải)
Từng bớc nâng cao chất lợng giáo dục: Vệ sinh, thẩm mỹ, môi trờng…
Không ngừng nâng cao chất lợng giáo dục thể chất và sức khoẻ cho học sinh thông qua giờ thể dục, hoạt động ngoại khoá
Tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp, các hoạt động ngoại khoá, rốn luyện kỹ năng giao tiếp, kỹ năng sống cho học sinh
* Biện phỏp:
Chỉ đạo hoạt động có hiệu quả các giờ dạy nh TD, HĐNGLL
Thành lập và duy trì hoạt động các câu lạc bộ: Văn hóa, văn nghệ, TDTT
Tổ chức tốt các đợt thi đua trong năm: Phát động thi đua, sơ kết, đánh giá
động viên kịp thời
Chỉ đạo công tác Đoàn - Đội, GVCN trong quá trình tổ chức các hoạt động ngoại khoá nhằm thu hút học sinh hoạt động có hiệu quả
Tuyên truyền 100% học sinh tham gia BHYT Bảo hiểm thân thể với tỷ lệ cao Làm tốt công tác tuyên truyền, xây dựng ý thức trách nhiệm khi tham gia học hớng nghiệp, thực hiện đúng, đủ, đảm bảo về chơng trình hớng nghiệp, dạy nghề
Kết hợp tốt với sự chỉ đạo của Trung tâm GDTX số II Tỉnh Bắc Ninh trong quá trình quản lý, chỉ đạo dạy nghề Coi trọng việc dạy nghề chơng trình B
Trang 10d Giỏo dục thường xuyờn; hướng nghiệp dạy nghề; giỏo dục phỏp luật; phõn luồng.
* Mục tiờu:
Xây dựng ý thức tự giác tham gia lao động, hớng nghiệp, hớng nghề cho học sinh nhằm xác định tốt tơng lai cho các em Tổ chức tốt việc học hớng nghiệp
Thi nghề chơng trình B đạt 100%
* Biện phỏp:
Thờng xuyên kiểm tra theo dõi việc dạy - học nghề của giáo viên, học sinh
Tổ chức kiểm tra, khảo sỏt thường xuyờn; đỏnh giỏ chất lượng học sinh chớnh xỏc (về học lực) để phõn luồng sau khi tốt nghiệp
Thực hiện nghiờm tỳc cụng tỏc giảng dạy Giỏo dục Hướng nghiệp cho học sinh Khối 9
Làm tốt cụng tỏc tuyờn truyền, vận động trong CBGV, quần chỳng nhõn dõn, đặc biệt là Phụ huynh học sinh về quan điểm của Ngành GD&ĐT về cụng tỏc phõn luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS (thụng qua cỏc buổi Họp phụ huynh, qua
sổ liờn lạc, gặp gỡ, trao đổi )
2.4 Cụng tỏc bồi dưỡng, nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo:
* Mục tiờu:
Toàn trường cú 30 cỏn bộ giỏo viờn, trong đú cú 21 Nữ, 9 Nam
Trỡnh độ đào tạo: Đại học: 23; Cao đẳng: 04; Trung cấp: 03
Trong đú: Quản lý: 02 Hành chớnh: 05
Giỏo viờn 23 chia ra: Đại học: 19, Cao đẳng: 04, trung cấp: 0
100% Cán bộ giáo viên thực hiện tốt đờng lối, chủ trơng, chính sách của
Đảng, Pháp luật của Nhà nớc cũng nh các quy định của Ngành
Xây dựng đội ngũ đoàn kết, thống nhất
Nâng cao hiệu quả công tác bồi dỡng, giáo viên về chuyên môn, nghiệp vụ, chuẩn nghề nghiệp
Giáo viên giỏi cấp huyện: 04 đ/c
Thực hiện tốt nội dung cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm
g-ơng đạo đức, tự học và sáng tạo.
Thực hiện tốt Chỉ thị số 03/CT - TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chớnh trị về tiếp
tục đẩy mạnh “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số
06 - CT/TW ngày 7 tháng 11 năm 2006 và Chỉ thị số 33/2006/CT- TT ngày 8/9/2006
về “Chống tiêu cực trong thi cử và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”.
Không có CBCNVC vi phạm qui chế của Ngành và Pháp luật của Nhà nớc
* Biện pháp.
Tuyờn truyền và thực hiện nghiêm tỳc Nghị quyết số 29 - NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ Tỏm BCH TW (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT
Tham mu với các cấp lãnh đạo nhằm có đủ giáo viên dạy đúng chuyên môn Tăng cờng giáo dục chính trị, t tởng để nâng cao nhận thức về quan điểm, chủ trơng, đờng lối, chính sách của Đảng và Pháp luật của Nhà nớc trong việc phát triển kinh tế - xã hội, khoa học - công nghệ