GIÁO án NHÀ TRẺ 24 36t

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề: Phương Tiện Giao thông Đề tài: Nặn chiếc bánh xe Thể loại: Nặn theo mẫu Độ tuổi: 2436 tháng (Lớp trẻ 2) Thời gian: 1215 phút GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề: Phương Tiên Giao Thông Quan sát có mục đích:Quan sát xe đạp Hoạt động tập thể:+ TCDG: Lộn cầu vòng + TCVĐ: Ôtô và các chú chim sẻ + Chơi tự do Độ tuổi: 2436 tuổi (Lớp nhà trẻ 2) Thời gian: 1215 phút GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG THAO TÁC RỬA TAY Độ tuổi: 2436 tuổi Thời gian: 12 15 phút GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG VỆ SINH HƯỚNG DẪN THAO TÁC LAU MẶT

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề: Phương Tiện Giao thông

Đề tài: Nặn chiếc bánh xe Thể loại: Nặn theo mẫu

Độ tuổi: 24-36 tháng (Lớp trẻ 2) Thời gian: 12-15 phút Người dạy:Nguyễn Thị Vân Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Ngọc Hương

I Mục đích- yêu cầu

1.Kiến thức:

-Trẻ trẻ nặn được biết gọi tên, nêu đặc điểm,màu sắc của cái bánh xe

-Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay và mắt khi thực hiện hoạt động

2.Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng bóp đất, chia đất luyện kỹ năng khéo léo đôi bàn tay

- Trẻ có kỹ năng lăn tròn, lăn dài, uốn cong, gắn các bộ phận để tạo thành cái bánh xe hoàn chỉnh

3.Thái độ

-Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn làm ra

-Trẻ không bôi bẩn lên bàn và quần áo

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô

-Giáo án

-Chiếc xe ôtô, bánh xe ôtô

-Một số mẫu nặn cái bánh xe

-Đất nặn, dao chia đất, khăn lau tay

-Bàn trưng bày, tivi, băng đĩa nhạc

2.Đồ dùng của trẻ

- Đất nặn, bảng, khăn lau tay đủ cho trẻ

III CÁCH TIẾN HÀNH

HĐ1.Ổn định tổ chức

-Cho trẻ hát bài “ Lái ôtô”

-Các con vừa hát bài hát gì?

Bài hát nhắc đến phương tiện gì?

-Các con đã nhìn thấy xe ôtô chưa?

-Ôtô cần cái gì để chuyển động nhỉ?

-À đúng rồi đấy, vậy hôm nay cô sẽ dạy cho các

con cách nặn bánh xe nhé !

Các con ơi khi các con đi trên xe ô tô các con nhớ

không được thò đầu và tay ra ngoài nha Vì như vậy

sẽ rất nguy hiểm đấy Và bây giờ cô mời các con

cùng đọc với cô bài thơ “Đi chơi phố” và về chỗ

ngồi để nặn nhé!

HĐ2: Nội dung trọng tâm :

*

Cô giới thiệu cho trẻ xem vật mẫu :

-Trời tối !trời tối!

-Trời sáng !

-Bé dậy bé thấy trên bàn cô có gì ?

-Cái bánh xe có hình gì ?

-Và nó có màu gì ?

Vừa rồi cô đã cho các con xem món quà của cô rồi

đấy Và cô cũng có một món quà để gửi tặng cho

bác tài xế nữa đấy các con có muốn xem đó là gì

không nào ?

-Cái bánh xe có màu gì ? hình gì ?

-Thế các con có muốn nặn một cái bánh xe thật đẹp

để tặng bác tài xế không nào? ( cô cho trẻ xem vật

mẫu )

*Hướng dẫn trẻ nặn:

- Trẻ hát -Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Bé ngủ !

- Bé dậy !

- Trẻ trả lời

- Dạ có !

-Trẻ trả lời

-Trước khi nặn thì các con hãy chú ý xem cô nặn đã

nhé !

-Cô nặn lần 1 không giải thích

+Các con thấy cái bánh xe cô nặn có đẹp không

nào?

+ Cái bánh xe có hình gì nào ?

+ Nó có màu gì các con ?

-Cô nặn lần 2, vừa nặn cô vừa giải thích cho trẻ các

bước:

-Cô dùng các ngón tay nhào đất cho mềm rồi cô

dung lòng bàn tay để lăn tròn đất, sau đó cô đặt

xuoongs bảng, cô dùng bàn tay trái để giữ bảng và cô

dùng lòng bàn tay phải để lăng dài đất Sau khi lăng

dài đất thì cô gắn hai đầu đất lại với nhau đẻ tạo

thành một vòng tròn

-Tiếp theo cô sẽ dùng màu vàng để làm tăm xe,

dùng hai ngón tay lăn dài, chia chúng thành từng

đoạn ngắn, gắn các tăm xe lại với nhau.Sau đó cô sẽ

ghép các bộ phận lại để có một cái bánh xe hoàn

chỉnh

Vậy là cô đã hoàn thành xong cái bánh xe của mình

rồi đấy

-Sau khi nặn xong cô dùng khăn ướt đẻ lau tay

-Các con thấy chiếc bánh xe của cô có đẹp không

nào? Cái bánh xe có hình gì? màu gì ?

*Trẻ thực hiện:

-Trong lúc trẻ nặn cô bao quát, gợi ý cho trẻ cách

chọn màu đất, cách chia đất cho phù hợp Động viên

khuyến khích những trẻ làm tốt, hướng dẫn giúp đỡ

những trẻ làm chưa tốt

* Trưng bày nhận xét, đánh giá sản phẩm:

-Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình

-Trẻ quan sát

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ nặn

-Cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm của mình

và của bạn

Con thích chiếc bánh xe nào nhất? vì sao con thích?

(cho 2-3 trẻ nhận xét)

-Cô nhận xét và tuyên dương những trẻ làm tốt,

động viên những trẻ làm chưa tốt

- Cũng cố : Vừa rồi cô đã cho các con nặn cái gì

nào ?

-Cô khen cả lớp ?

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn và trân trọng sản phẩm

của mình

-Trò chơi : Lái xe : Vân động bài hát “ Em tập lái

xe ôtô”

- Cách chơi: cô phát cho mỗi trẻ một cái mũ có hình

xe ô tô và một tay lái để trẻ làm tài xế học lái xe ô tô

Cô đi đầu và cho trẻ nối đuôi theo sau theo sau

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

HĐ3: Kết thúc hoạt động

-Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ nghỉ

-Trẻ trưng bày sản phẩm của mình -Trẻ nhận xét

-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi -Trẻ nghỉ

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề: Phương Tiên Giao Thông Quan sát có mục đích:Quan sát xe đạp Hoạt động tập thể:+ TCDG: Lộn cầu vòng + TCVĐ: Ôtô và các chú chim sẻ

+ Chơi tự do

Độ tuổi: 24-36 tuổi (Lớp nhà trẻ 2) Thời gian: 12-15 phút

Người dạy: Nguyễn Thị Vân Giáo viên hướng dẫn : Nguyễn Thị Ngọc Hương

I Mục đích yêu cầu:

1.1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm một số bộ phận và lợi ích của Xe đạp

- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi

1.2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ một cách mạch lạc

- Rèn kỹ năng chơi trò chơi vận động, trò chơi dân gian, rèn kỹ năng hợp tác với bạn chơi

1.3 Thái độ.

- Trẻ tham gia hoạt động tích cực

- Thỏa mãn nhu cầu vận động, nhu cầu chơi của trẻ

II Chuẩn bị

2.1 Đồ dùng của cô

- Địa điểm chơi an toàn, thoáng mát

-Chơi trò “Ôtôvà các chú chim sẻ ”

- Bàn đựng mủ chim sẻ

- Các dụng cụ, đồ chơi để trẻ chơi đảm bảo an toàn, vệ sinh

- Cho trẻ chơi tự do : xích đu ,cầu trượt ,bowling …

2.2 Đồ dùng của trẻ

- Trang phục, dày dép phù hợp với thời tiết

- Mỗi trẻ một mũ chim sẻ để trẻ chơi “Ôtôvà các chú chim sẻ”

III Cách tiến hành.

Hoạt động 1 Ổn định lớp – trò chuyện

- Cho trẻ hát bài: “Đi xe đạp ”

Hoạt động 2 Nội dung chính

1.Quan sát Xe Đạp

- Ra tới sân cô hướng dẫn trẻ quan sát Xe Đạp

- Đàm thoại cùng trẻ:

+ Cô đố các con đây là xe gì?

+ Xe đạp có những đặc điểm gì?

+ Xe có màu gì?

+ Thân xe màu gì?

+ Xe đạp dùng để làm gì?

Giáo dục:

-Xe đạp dùng để di chuyền trên đường bộ và có thể

chở người và chở vật các con phải biết giữ dình xe

Trẻ hát

-Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

và khi đi thi đi bên phải các con nhớ chưa nào

2 Hoạt động tập thể

Hôm nay cô thấy ai cũng ngoan, học rất giỏi cô sẽ

thưởng cho các con một trò chơi

+TCVĐ: Ôtô và các chú chim sẻ

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

Cách chơi: Cô làm ô tô, tay cầm vô lăng chạy trên

đường các bạn còn lại làm chim sẻ kiếm ăn trên lòng

đường khi ô tô chạy tới kêu pip pip chim sẻ nhanh

chân chạy lên vỉa hè bạn nào chậm chân sẻ bị ô tô

tông ( phạt nhảy lò cò 1 vòng )

Cho trẻ chơi 2 – 3 lần đổi trẻ làm ô tô

b.TCDG: “ Lộn cầu vòng”

- Cô giải thích cách chơi

- Giáo dục trẻ khi chơi

- Trẻ chơi 2 bạn 1 nhóm

c Chơi tự do

Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều đồ chơi

ở các góc sân Các con hãy chọn trò chơi mà mình

thích, và rủ bạn chơi cùng nhé

Cô cho trẻ chơi tự do

Cô chú ý bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ khi chơi

không dành đồ chơi của bạn, nhường nhịn bạn

Hoạt động 3 Kết thúc hoạt động

- Cô nhắc nhở từng nhóm thu dọn đồ chơi

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại

- Cho trẻ chơi

Trẻ chọn bạn và chơi cùng bạn

Trẻ chọn trò chơi và rủ bạn cùng chơi

- Cho trẻ đi rửa tay và xếp hàng vào lớp Trẻ thu dọn đồ chơi gọn

gàng Trẻ rửa tay và xếp hàng vào lớp

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG THAO TÁC RỬA TAY

Độ tuổi: 24-36 tuổi Thời gian: 12 - 15 phút Giáo sinh : Nguyễn Thị Vân Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Ngọc Hương

1.Kiến thức:

- Cô nắm được thao tác rửa tay, rửa đúng thao tác

- Rửa trước và sau khi ăn

- Rửa tay sau khi đi vệ sinh

- Rửa tay sau khi đi chơi

- Rửa tay dưới vòi nước chảy

- Phù hợp theo mùa: mùa đông rửa bằng nước ấm, mùa nắng rửa bằng nước mát

2.Kỹ năng:

- Rửa nhanh, đúng thao tác

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức gìn giữ tay sạch sẽ

II.Chuẩn bị:

- Bồn rửa tay có vòi nước

- Khăn lau tay cho trẻ

- Xà phòng

- Trải khô dưới chân trẻ

- Cô rửa tay sạch

3 Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định- trò chuyện

- Cho cả lớp hát bài “Tay thơm- tay ngoan” - Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện:

- Các con vừa hát bài gì vậy?

- Thế trong bài hát có nhắc đến bộ phận nào trên

cơ thể của chúng ta nhỉ?

- Vậy để giữ cho bàn tay sạch thì các con phải

làm gì?

- À, để cho bàn tay luôn sạch đẹp thì chúng ta

cần phải rửa tay hằng ngày, không chỉ rửa tay

một lần mà còn rất nhiều lần đấy các con ạ!

- Vậy bạn nào cho cô biết chúng ta cần phải rửa

tay lúc nào?(Sau khi chơi xong, trước khi ăn và

sau khi đi vệ sinh)

- Đúng rồi, vỗ tay khen lớp mình nào!

- Chúng ta cần rửa tay trước khi ăn, sau khi chơi

xong và sau khi đi vệ sinh các con nhớ chưa

nào!

Khi trẻ ăn xong cô cho trẻ uống nước, lau miệng

và đi vệ sinh

* Hoạt động 2: Cô rửa tay cho trẻ:

- Để cho đôi bàn tay được sạch sẽ bây giờ cô sẽ

rửa tay cho các con

- Trước khi rửa tay cac con hãy xếp thành 1

hàng dọc đi vào cùng cô, lần lượt từng bạn đến

để cô rửa tay

- Cô thực hiện thao tác lần lượt cho trẻ đến hết

lớp

Bước 1:

- Cô cầm tay trẻ làm ướt tay bằng nước sạch,

thoa xà phòng vào 2 bàng tay, chà sát lòng bàn

tay

Bước 2:

- Tay trái cô cầm trên cổ tay trẻ, còn tay phải cô

- Dạ tay thơm tay ngoan ạ

- Dạ bàn tay

- Dạ phải rửa tay ạ

- Trẻ lắn nghe

- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết

- Tẻ vỗ tay

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đến bên cô

rửa, cô dùng ngón cái rửa mu bàn tay trẻ.

Bước 3:

- Cô rửa tiếp xuống kẻ tay giữa các ngón tay,

cô rửa cuộn từng ngón tay xuôi theo dòng nước

Bước 4:

- Cô lật tay lại và rửa cổ tay, lòng bàn tay, ngón tay

Bước 5:

- Cho trẻ chụm tay lại cọ vào lòng bàn tay cô bằng cách xoay đi xoay lại

Bước 6:

- Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước sạch sau đó lau khô bằng khăn sạch

* Cô rửa tay phía ngoài trước và rửa xuôi theo dòng nước

* Hoạt động 3: Kết thúc:

- Cô động viên và khuyến khích trẻ phải rửa tay hằng ngày

- Cô thu dọn đồ dùng

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn ngay ngắn và giới thiệu món ăn

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG VỆ SINH HƯỚNG DẪN THAO TÁC LAU MẶT

Độ tuổi: 24 – 36 tháng I.Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Cô nắm được thao tác lau mặt trẻ, lau nhẹ, nhanh, sạch, gọn

- Trẻ biết trước khi ăn phải lau mặt, khi mặt bị bẩn Cháu biết chọn khăn đúng kí hiệu riêng của mình

2 Kỹ năng

- Cô phải thuần thục các bước lau mặt

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức gìn giữ mặt mũi sạch sẽ

I Chuẩn bị

- Cô rửa tay sạch

- Giá khăn: khăn ướt sạch, móc khăn cho kí hiệu nằm về một phía

- Một thau đựng khăn sau khi lau

- Ghế của cô ngồi

II Cách tiến hành

Hoạt động1: Ổn định và trò chuyện

-Tập trung trẻ và cho trẻ hát bài hát: “ Vì sao con mèo

rửa mặt”

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói đến ai?

- Chú mèo đã làm gì hả các con?

- Vậy các con thường rửa mặt khi nào?

- Rửa mặt xong các con phải làm gì?

- Hằng ngày các con vận động ra nhiều mồ hôi và bụi

bẩn bám vào vì vậy các con phải thường xuyên lau mặt

- Sắp đến giờ ăn rồi, bây giờ cô sẽ lau mặt cho các con để

các con ăn ngon miệng hơn

-Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ Trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Cô ngồi ghế

-Mời từng cháu đến chọn khăn

- Hỏi trẻ đâu là khăn của con? (trẻ trả lời)

- Khăn con có hình gì? (trẻ trả lời)

Hoạt Động 2: Cô thực hiện thao tác rủa mặt cho trẻ

như sau:

-Cô mời từng trẻ lên đứng sát trong lòng cô Một tay cô

đỡ sau lưng trẻ, một tay cầm khăn để lau Khi lau dùng

ngón tay cái và ngón tay giữa lau hai mắt trẻ, lau từ trong

ra ngoài Dịch khăn lên lau sóng mũi, lau từ trên xuống và

lau hai lỗ mũi thật sạch Dịch khăn lên lau miệng và cằm,

gấp khăn lại lau trán, má từng bên Gấp khăn lại lau sau

gáy cho trẻ

- Cô thực hiện thao tác lần lượt cho các cháu còn lại đến

hết lớp đồng thời giáo dục trẻ

Hoạt Động 3: Kết thúc

Cô thu dọn đồ dùng

-Trẻ trả lời

-Trẻ ngồi để cô thực hiện

-Kết thúc