BÀI THU HOẠCH Mẫu GIÁO Lớn

HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG MỘT NGÀY Trường Mầm Non A Lớp: 5 6 tuổi Số cháu: 36 cháu Giáo viên hướng dẫn: Giáo sinh: I. ĐÓN TRẺ (6h30 8h ) 1. Mục đích yêu cầu: Trẻ tự tin, vui vẻ đến lớp, trẻ biết chào cô, chào bố mẹ. Tạo sức gần gũi giữa giáo viên và phụ huynh, giáo viên biết tình hình sức khỏe của trẻ ở nhà trường thông qua phụ huynh, phụ huynh cũng biết được các hoạt động của trẻ trong một ngày. Tạo sự thoải mái cho trẻ bước vào một ngày mới. 2.Chuẩn bị : Cô đến sớm 30 phút ( 6h30 phút) để thông thoáng phòng học, quét dọn, lau chùi phòng sạch sẽ, lấy nước uống, rửa ca sạch sẽ. Tác phong của cô phải sạch sẽ, gọn gàng, tươi tắn. Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Khi phụ huynh đưa cháu vào lớp cô ân cần, niềm nở, thân mật đón trẻ, tạo cho trẻ sự an toàn. Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ. Trao đổi với phụ huynh để biết tình hình ở nhà vừa thông tin sinh hoạt của trẻ trong ngày. Phát hiện kịp thời dấu hiệu đau ốm của trẻ. Nếu trẻ ốm cô khuyên bố mẹ đưa trẻ về điều trị dứt điểm Trẻ vào lớp sẽ tự tin vào góc chơi. Bao quát trẻ chơi. Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của trẻ Kết thúc Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Chuẩn bị tác phong cho trẻ II. THỂ DỤC SÁNG (7h308h ) 1. Mục đích, yêu cầu: Trẻ tập đúng động tác theo cô. Trẻ tật tự, biết vâng lời cô, ổn định hàng nhanh. Trẻ chú ý, tập trung luyện tập. 2. Chuẩn bị Sân bãi sạch sẽ Đĩa nhạc bài hát Xắc xô.

HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TRONG MỘT NGÀY

- Trẻ tự tin, vui vẻ đến lớp, trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Tạo sức gần gũi giữa giáo viên và phụ huynh, giáo viên biết tình hình

sức khỏe của trẻ ở nhà trường thông qua phụ huynh, phụ huynh cũng biếtđược các hoạt động của trẻ trong một ngày

- Tạo sự thoải mái cho trẻ bước vào một ngày mới.

2.Chuẩn bị :

- Cô đến sớm 30 phút ( 6h30 phút) để thông thoáng phòng học, quét dọn,lau chùi phòng sạch sẽ, lấy nước uống, rửa ca sạch sẽ

- Tác phong của cô phải sạch sẽ, gọn gàng, tươi tắn

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

3 Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Khi phụ huynh đưa cháu vào lớp cô

ân cần, niềm nở, thân mật đón trẻ, tạo cho

trẻ sự an toàn

- Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ.

- Trao đổi với phụ huynh để biết tình

hình ở nhà vừa thông tin sinh hoạt của trẻ

trong ngày

- Phát hiện kịp thời dấu hiệu đau ốm

của trẻ Nếu trẻ ốm cô khuyên bố mẹ đưa

trẻ về điều trị dứt điểm

- Trẻ vào lớp sẽ tự tin vào góc chơi.

- Bao quát trẻ chơi.

- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động

- Cô hướng dẫn trẻ đi vòng tròn

và đi theo hiệu lệnh của cô, kết hợp

đi bằng mũi chân,gót chân,chạy

chậm, chạy nhanh… hướng dẫn trẻ

chạy về đội hình 4 hàng ngang

3 Bài tập thể dục sáng

- Tập theo nhạc

- Trẻ thực hiện

- Động tác hô hấp: Gà gáy

- Động tác tay: Hai tay đưa

trước mặt rồi đưa lên cao ( 2lần 8

nhịp )

- Động tác lườn: Đưa tay ra

trước mặt nghiêng người qua bên

phải ( 2 lần 8 nhịp )

- Động tác chân: khuỵu gối 2

tay đưa ra phía trước tồi đưa lên cao

Độ tuổi : 5 – 6 tuổi

Thời gian: 30- 35 phút

Giáo viên hướng dẫn: Phan Thị Hoài Phương

Sinh viên thực hiện: Trương Thị Thi

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết đi phối hợp tay, chân nhịp nhàng và theo hướng nhất định

- Giúp cho trẻ biết cách bật đúng kĩ thuật

2 Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng bật, kĩ năng ước lượng trong không gian

- Rèn luyện tính mạnh dạng, biết hòa nhập với tập thể

- Rèn cho trẻ kĩ năng khéo léo khi thực hiện nhiệm vụ

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết tập thể dục hằng ngày để cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ biết trật tự trong giờ học, đoàn kết

II Chuẩn bị

1 Đối với cô

- Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát, có vạch chuẩn 45cm đặt hợp lý với không giancủa lớp học

- Băng, đĩa

2 Đối với trẻ

- Tâm thế sẵn sàng bước vào hoạt động

III Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định – tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ "Chú bộ đội hành quân trong

mưa"

- Trong bài thơ nói về ai?

- Các chú bộ đội đang làm gì?

- Ước mơ của con lớn lên làm gì?

- Muốn thực hiện ước mơ các con phải làm gì?

(Học giỏi, vâng lời cô giáo, ba mẹ)

- Cô giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con sẽ

tham gia vào một buổi huấn luyện của các chú bộ đội

nhé!

Hoạt động 2: Thi xem ai tài?

a Khởi động:

- Cô hướng dẫn trẻ đi vòng tròn và đi theo hiệu

lệnh của cô, kết hợp đi bằng mũi chân, gót chân, chạy

chậm chạy nhanh…hướng dẫn trẻ chạy về đội hình 4

- Động tác lường: Đưa 2 tay ra trước, nghiêng

người qua bên phải

+TTCB: Đứng tự nhiên, tay đưa ra phía trướcnghiêng người qua bên phải

+Nhịp 3: Như nhịp 1

+Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị

(2 lần x 8 nhịp)

- Động tác chân : Khuỵu gối

+TTCB : Đứng tự nhiên,tay thả xuôi, đầu khôngcúi

+Nhịp 1 : Tay đưa ra phía trước

+Nhịp 2 : Khuỵu gối, 2 tay đưa ra phía trước

+Nhịp 3: Như nhịp 1

+ Nhịp 4 :Về tư thế chuẩn bị

(2 lần x 8 nhịp)

+ Động tác bật : Bật tại chỗ

+ TTCB : Tay chống hông, đứng khép chân

+ Nhịp 1 2 3 4 : T ay chống hông bật nhảy tại chỗNhận xét sơ bộ về nội dung mà trẻ đã thực hiện Chuyển đội hình :cho trẻ dàng về hai hàng ngang

* Bài tập vận động cơ bản: Bật xa 45 cm.

Đã đến sân tập của các chú bộ đội rồi Hôm nay,

các chú tổ chức một hội thi đó là hội thi “Bật xa 40 –

45cm” Bây giờ cô cùng các con luyện tập nhé

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1 : Cô làm mẫu không giải thích

+ Lần 2 : vừa làm vừa phân tích

Cô đứng sát vạch chuẩn, chân không đạp vào

vạch Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” thì tay cô đưa

thẳng ra phía trước, lòng bàn tay úp Khi có hiệu lệnh

“bật” thì cô đưa tay ra phía sau đồng thời khuỵu gối

để tạo đà và bật qua khoảng cách này, hai tay đưa

thẳng về phía trước để giữ thăng bằng Bật xong cô đi

theo đường thẳng sao cho chân không đạp vạch, rồi đi

về cuối hàng.

Trẻ thực hiện:

- Cô mời 1, 2 trẻ lên thực hiện

- Mời tùng trẻ lên thực hiện

Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý động viên

sửa sai, khuyến khích trẻ

- Cho trẻ luyện tập lần 2 dưới dạng trò chơi

- Củng cố cô mời 2 bạn thực hiện tốt lên thực hiện

lại

Hỏi cả lớp tên và kỹ thuật vận động?

* Trò chơi vận động: Trò chơi “ Chuyền bóng

bằng 2 tay”

Các con tập rất tốt nên cô sẽ thưởng cho các con

một trò chơi, trò chơi có tên là“Chuyền bóng”

- Hỏi trẻ kĩ thuật chuyền bóng

-

- Trẻ trả lời

- Chia trẻ làm 2 đội và chơi, đội nào chuyền được

nhiều bóng và đúng thao tác thì chiến thắng

- Cô tổ chức cuộc thi

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (Từ 9h – 9h30 )

1 Quan sát: Cây hoa giấy

a Yêu càu: Phát triển ngôn ngữ, cung cấp từ mới.

- Trẻ hứng thú quan sát.

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.

- Tạo hứng thú cho trẻ trong khi chơi.

- Giáo dục cho trẻ biết giữ gìn bàn tay sạch sẽ.

- Thế trong bài hát cô giáo đã dẫn

các con đi đâu nào?

- À và bây giờ cô có một bí mật

dành cho các con cô hô trời tối trời tối

* Trẻ quan sát:

- Quan sát cây hoa giấy

- Đây là cây hoa gì đây các con?

- Hoa có màu gì ?

- Các con thấy bông hoa như thế

nào?

- Lá của cây như thế nào ?

* Giáo dục: Ai đã trồng ra cây hoa

này các con? Vậy các con có được phép

ngắt các bông hoa này không nào? Vì vậy

các con phải chăm sóc và bảo vệ hoa nhé

* Trẻ chơi vận động: “ Kết hoa”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ

hoa đi vòng vừa đi vừa hát bài hát “ Đi

chơi đi chơi”, khi nghe hiệu lệnh “ kết

hoa” thì trẻ chạy về đúng nhóm hoa mà

trẻ đội trên đầu

- Luật chơi : Nhóm nào không đủ

hoặc bạn nào không có nhóm sẽ bị phạt

nhảy lò cò

* Trò chơi dân gian:

- Chơi “ chi chi chành chành”

- Cho trẻ kết thành từng nhóm

khoảng 4- 5 trẻ một người đứng xèo

bàn tay ra, các người khác giơ một

ngón tay ra đặt vào lòng tay đó, người

đó đọc nhanh:

“ Chi chi chành chành

Cái đanh thổi lửa

Con ngựa chết trương

Ba vương ngũ đế

Chấp dế đi tìm

Ù à ù ập”

Đến chữ ập thì người đó nắm tay lại,

còn mọi người thì cố gắng rút tay thật

mạnh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì

xòe tay ra làm thay người trước

2 Hoạt động tự do

Trẻ tự chọn các nhóm chơi theo sởthích

- Giáo dục cho trẻ biết giữ gìn đồ chơi, không tranh dành đồ chơi của

bạn

- Khi chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Chuẩn bị:

- Các góc chơi, phân chia các góc chơi cho trẻ

- Đồ chơi các trẻ tham gia chơi phải phù hợp với chủ đề

+ Góc chơi âm nhạc: xắc xô, các vòng có dính kim tuyến để trẻ hát múahát

+ Góc xây dựng: Bộ đồ lắp ghép, ghép nhà, ghép đường đi học

+ Góc phân vai: Góc bán hàng các loại rau, củ, quả

Góc nấu ăn: nấu những món ăn dành cho những ngườithân

+ Góc học tập: Các hình vuông, tam giác, xếp hột, hạt, vé tranh

+ Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, cắt, xé, dán, nặn

3 Cách tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô tập trung cháu lại hát

bài “Cháu yêu cô chú công

nhân”

- Hỏi trẻ vừa hát bài gì?

- Nội dung bài hát nói

đến gì?

- Giờ này là giờ gì các

con?

- Hoạt động góc có những

góc chơi nào? ( Âm nhạc, hạt

động, phân vai, xây dựng, học

+ Góc phân vai: Nấu

những món ăn ngon cho gia đình,

bạn bè

- Vậy khi các con chơi

không dành đồ chơi của bạn,phải biết giữ gìn đồ chơi

- Khi chơi xong phải biết

cất đồ chơi vào nơi quy điịnh

- Cô gọi hỏi trẻ chơi theo

nhóm, sau đó mời trẻ vào cácgóc chơi

- Cô động viên trẻ đổi vai

với nhau, nhắc nhở trẻ phảinhập vai

- Cô theo dõi trẻ, động

viên những trẻ còn rụt rè trongkhi nhập vai

+ Cho trẻ dọn gon gàngtừng góc chơi

- Trẻ thực hiện đúng các thao tác rửa tay

- Trẻ biết lau tay khô sạch sẽ

- Khăn lau tay sạch sẽ

III Tiến hành hoạt động

Hoạt động 1: Ổn định- trò chuyện

- Cho cả lớp hát bài “Tay thơm- tay

ngoan”

- Trò chuyện:

- Các con vưa hát bài gì vậy?(Tay

thơm – tay ngoan)

- Thế trong bài hát có nhắc đến bộ

phận nào trên cơ thể của chúng ta nhỉ?

(Tay)

- Vậy để giữ cho bàn tay sạch để

các con phải làm gì?(Rửa tay)

- À, để cho bàn tay luôn sạch đẹp

thì chúng ta cần phải rửa tay hăng ngày,

không chỉ rửa tay một lần mà còn rất

nhiều lần dấy các con ạ!

- Vậy bạn nào cho cô biết chúng ta

cần phải rửa tay lúc nào?(Sau khi chơi

xong, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh)

- Đúng rồi, vỗ tay khen lớp mình

nào!

- Chúng ta cần rửa tay trước khi ăn,

sau khi chơi xong và sau khi đi vệ sinh

các con nhớ chưa nào?

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác rửa tay

Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn cho các

con thao tác rửa tay Bây giờ các con

chú ý xem cô làm mẫu nhé!

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân

tích

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích

- Đầu tiên các con xắn tay áo

lên( Nếu áo tay dài )vặn vòi nước chảy

vừa phải, đưa tay vừa tầm, để xuôi hai

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe

tay dưới vòi nước sạch sao cho nước

chảy từ cổ tay xuống làm ướt toàn bộ

bàn tay, xoa 2 lòng bàn tay vào nhau

làm sạch lòng bàn tay

- Lấy xà phòng, xoa xà phòng vào

lòng bàn tay, cổ tay, ngón tay, rửa nhẹ

nhàng theo các bước :

- B1: Xoa 2 lòng bàn tay vào nhau

- B2: Dùng bàn tay này kì tay kia

từ cổ tay, mu bàn tay, ngón tay, kẽ ngón

tay, đầu ngó tay và ngược lại

- B3: Dùng ngón tay và lòng bàn

tay này cuốn và xoa lần lượt từng ngón

tay của bàn tay kia và ngược lại

- B4: Chụm năm đầu ngón tay này

cho vào lòng bàn tay kia và xoay đi

xoay lại

- Sau đó mở nước để xuôi 2 tay

dưới vòi nước, vẩy nhẹ 2 tay trong bồn

nước và lấy khăn lau khô tay

Trẻ thực hiện:

- Sau khi đã hướng dẫn trẻ xong, cô

cho cả lớp cùng làm theo cô(làm mô

- Trong lúc trẻ thực hiện cô quan

sát, hướng dẫn và sửa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc

- Khen trẻ thực hiện đúng thao tác,

động viên, nhắc nhở trẻ rửa tay hằng

- Cho trẻ hát và múa bài: “Múa cho

mẹ xem” và trẻ chuyển hoạt động

IV VỆ SINH ĂN TRƯA: (10h20 - 11h30)

1 Yêu cầu:

- 100% trẻ được rửa tay trước khi ăn

- Trẻ ăn hết suất của mình, ăn ngon miệng, ăn đúng giờ

- Trẻ cần biết hôm nay ăn món gì và cung cấp chất gì?

- Ngồi ngay ngắn trong khi ăn, khi ăn không nói chuyện, không để cơm

rơi rãi ra ngoài, cầm thìa bằng tay phải

- Biết cất chén sau khi ăn và biết xếp ghế

- Ăn xong tìm kí hiệu bàn chải để vệ sinh răng miệng

- Rèn kỷ năng đánh răng đúng thao tác.

- Sau đó cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cơm đủ cho mỗi trẻ, trẻ ăn món mặn trước sau đó tới món canh

- Nhắc nhở trẻ mời cô, mời bạn

- Cô giới thiệu món ăn, đồng thời giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ

nhai kỹ không được ngậm cơm, không nói chuyện, ăn gọn gàng, không rơivãi ra ngoài

- Ăn cơm xong, để chén, muỗng vào nơi quy định, uống nước.

- Cô quan sát nhắc nhở trẻ đánh răng đúng thao tác sau đó đi vệ sinh rồi

vào ngủ

- Cô lau dọn bàn ghế rồi lau chùi sàn nhà.

V NGỦ TRƯA: (Từ 11h 30 đến 14h)

1 Yêu cầu:

- Không nói chuyện trong khi ngủ

- Cô nhắc cháu đi vệ sinh trước khi ngủ

- Chổ ngủ phải sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo cho trẻ ngủ ngon

- Cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

2 Chuẩn bị:

- Phòng phải sạch, thoáng mát

- Cô xếp sạp, chiếu, gối, chăn, màn đủ cho trẻ ngủ

3 Cách tiến hành

- Cho trẻ ngủ với tư thế thoải mái

- Cô mở băng đĩa dân ca, các bài hát ru nhẹ nhàng để đưa trẻ vào giấc ngủngon

- Những trẻ chưa ngủ, cô thúc trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ không nói chuyện

- Giăng màn để trẻ ngủ, tránh ruồi, muỗi

- Trong khi trẻ ngủ, không gây ồn ào, cô theo dõi, sửa tư thế nằm cho trẻthoải mái, không để trẻ gác lên nhau, nằm thẳng chân, sửa lại quần áo cho trẻ

- Chú ý không để cho trẻ nằm hụt đầu, hụt chân

- Đến 14h cô cho trẻ dậy

- Những trẻ chưa dậy, cô thúc trẻ dậy một cách nhẹ nhàng

- Khi cháu dậy cô nhắc cháu xếp gối đúng nơi quy định

- Khi cháu dậy cô nhắc cháu đi vệ sinh

- Cô cột tóc cho trẻ gọn gàng.

* THAO TÁC LAU MẶT

I Mục Đích-yêu cầu

- Giúp trẻ hiểu được lợi ích của việc lau mặt đúng thao tác

- 90-100% Trẻ nắm được thao tác và lau mặt đúng

- Giáo dục trẻ ý thức, tự giác lau mặt hằng ngày, rửa mặt để luôn sạch sẽ vàtươi sáng

II Chuẩn bị

Đối với cô: - Giá treo khăn và khăn lau mặt của trẻ

- Thau để khăn lau sau khi lau mặt

- Khăn của cô làm mẫu

- Chuẩn bị ghế cho trẻ ngồi

Đối với trẻ: - Mỗi khăn có 1 kí hiệu riêng

Nội dung tích hợp: - Giáo dục âm nhạc: “Vì sao con mèo rửa mặt” Sáng tácHoàng Long

III Cách tiến hành:

Hoạt động1: Ổn định và trò chuyện

-Tập trung trẻ và cho trẻ hát bài hát: “ Vì

sao con mèo rửa mặt”

- Các convừa hát bài gì?

- Bài hát nói đến ai?

- Chú mèo đã làm gì hả các con?

- Vậy các con thường rửa mặt khi nào?

- Rửa mặt xong các con phải làm gì?

- Hằng ngày các con vận động ra nhiều mồ

hôi và bụi bẩn bám vào vì vậy các con phải

thường xuyên lau mặt

- Bây giờ cô sẽ dạy các con thao tác lau

mặt để các con lau mặt đươc sạch hơn, các con

có thích không?

Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Các con chú ý xem cô làm mẫu nhé!

- Dạ lau mặt

- Dạ

- Dạ thích

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân

tích kĩ từng động tác

-Trải khăn ra lòng bàn tay

- Lau 2 mắt, lau từ trong ra ngoài

- Dịch khăn lên: Lau sóng mũi, lau từ trên

xuống và la 2 bên sóng mũi thật sạch

- Dịch khăn lên nữa lau miệng và cằm

- Trở khăn lại lau: Trán- má – cằm(tay phải

lau bên pải, tay trái lau bên trái)

- Dịch khăn lên nữa các con lau: cổ ngáy

cho mát

- Các con đã nhìn kĩ chưa ? Bây giờ các

con lên lau mặt nhé!

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô mời 3 tổ lần lượt lên lấy khăn lau mặt

của mình nào

- Mời cả lớp thực hiện 1lần cùng cô Vừa

làm vừa hỏi trẻ từng bước chotrer nhớ

- Mời từng tổ thực hiện

- Mời nhóm trẻ thực hiện

- Mời cá nhân trẻ thực hiện

( Quá trình trẻ thực hiện cô đứng cạnh

quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho trẻ

- Mời cả lớp thực hiện lại lần nữa,xong cất

- Các con cùng cô hát bài “Em tập lái ô

tô” của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tí vừa hát vừa

vận động nhẹ và ra sân nghỉ ngơi

- Dạ

- Trẻ quan sát

- Quan sát và lắngnghe

*ĂN XẾ: 14h- 14h30

1 Mục đích:

- Cô cho cháu ngồi thành 3 tổ

- 100% cháu được ăn cháo

- Cô nhắc cháu trong khi ăn phải ăn từ từ

2 Chuẩn bị:

- Có đủ cháo cho mỗi trẻ

- Chén muỗng sạch

3 Cách tiến hành:

- Cho trẻ ngồi vào đúng chỗ, đúng tổ của mình

- Cô giới thiệu món ăn kết hợp giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô, mời các bạn

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU: (từ 14h 30 đến 15h 00 )

1 Vận động nhẹ: “ Cháu yêu cô chú công nhân”

2 Đọc truyện, nghe truyện: “ Cây rau của thỏ út”

3 Nêu gương:

 Yêu cầu:

- Trẻ biết được các tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày tựu giác nêu lên

những việc làm tốt những việc làm xấu của mình

- Các con thấy bạn có ngoan không?

- Bạn đã giúp cô thu dọn bàn, ghế, xếp sạp nữa đúng không nào ?

- Trẻ nhận xét về mình, về bạn trong lớp

 Chuẩn bị: Cờ và băng bé ngoan

 Tiến hành hoạt động: Hát – trò chuyện

- Nhận xét ưu nhược điểm

1 Ổn định: Cho trẻ hát

bài hát “ Hoa bé ngoan”

- Hỏi trẻ về tên bài hát

- Muốn nhận được bé

ngoan các con phải đạt được

những tiêu chuẩn nào ?

(Ngoan, giữ gìn vệ sinh sạch

sẽ, đi học phải mang khăn,

- Trẻ hát

- Phụ cô xếp ghế, kê sạp