Biết tạo nhóm đồ vật theo dấu hiÖu h×nh d¹ng - Phát triển sự ghi nhớ có chủ định , phát triển ngôn ngữ cho trẻ , hình thành thao tác tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu , rèn kỹ năng nhận biết[r]
Trang 1Kế hoạch chủ đề nhánh 5 : tết và mùa xuân
Từ ngày 24 – 29 / 1 / 2011
Xác định yêu cầu
- Trẻ biết đợc phong tục tập quán của dân tộc về tết cổ truyền , biết đợc đặc điểm , thời tiết con ngời , động vật, thực vật khi vào mùa xuân
- Trẻ hiểu tết nguyên đán có các món ăn đặc trng , có mâm mũ quả , trang phục ngày tết , phong tục đi chúc tết họ hàng …
Mạng nội dung chủ đề nhánh 5 : tết và mùa xuân
- Đặc điểm của thời tiết , con ngời , động vật , thực vật khi vào mùa xuân ( thời tiết
ấm áp , ma xuân nhẹ , con ngời , động vật khoẻ mạnh , cây cối tốt tơi , hoa nở …
- Tết nguyên đán là phong tục cổ truyền của dân tộc : có các trò chơi dân gian , có các món ăn đặc trng , trang trí nhà cửa , mâm mũ quả , trang phục ngày tết mặc đẹp , có chợ tết … phong tục đi chúc tết họ hàng
- Giáo dục trẻ chăm ngoan , trân trọng giữ gìn phong tục tập quán cổ truyền
- Trẻ nhận biết đợc hình tròn – vuông tạo nhóm đồ vật theo hình dạng
Mạng hoạt động chủ đề nhánh 5 : tết và mùa xuân
Từ ngày 24 – 29 / 1 / 2011
* Toán
- Ôn nhận biết hình tròn – vuông , tạo
nhòm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng
* Khám phá khoa học
- Tìm hiểu tết và mùa xuân
* Tạo hình
- Xé dán cây mùa xuân ( mẫu )
* Âm nhạc
- Hát + vỗ theo phách :uăps đến tết rồi
- Nghe hát : đêm pháo hoa
- Trò chơi : ai nhanh nhất
Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mĩ
tết và mùa xuân
Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm xã hội
- Ăn uống đầy đủ hợp lý
an toàn vệ sinh
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Rèn luyện sức khoẻ
- Tập các bài vận độn cơ
- Trò chuyuện thảo luận theo nội dung của chủ đề
- Thơ : mùa xuân
- PV : cửa hàng bách hoá ngày tết , cửa hàng ăn – phòng khám
- XD: vờn hoa mùa xuân Sách truyện : Xem tranh
Trang 2bản : ném trúng đích đích
thẳng đứng
+ Trò chơi vận động : gấu
và ong
ảnh truyện theo chủ đề -TH : Vẽ ,xé dán , nặn hoa quả ngày tết
- ÂN : múa hát theo chủ
đề
- TN : chăm sóc cây mùa xuân
Kế HOạCH Tuần
Thời gian thực hiện từ ngày 24 - 29 / 1 / 2011
* Bảng kế hoạch thực hiện
ST
T Hoạt động Nội dung
1 Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp - Cô trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ Trò chuyện cùng trẻ
về phong tục cổ truyền của dân tộc ta về tết nguyên đán Đặc điểm nổi bật về mùa xuân
2 Thể dụcsáng - Hô hấp : thổi bóng - Tay : Đa tay sang ngang và đa lên cao
- Chân : Dậm chân tại chỗ
- Bụng : Đứng cúi ngời về phía trớc
- Bật : bật tách chân , chụm chân
3 Hoạt động
học
Thứ 2 PTNT : Tìm hiểu tết và mùa xuân
+ Tích hợp : hát : em thêm 1 tuổi Thứ 3 PTTC : ném trúng đích, đích thẳng đứng
TC : gấu và ong Thứ 4 PTTM : xé dán vờn cây ăn quả (mẫu )
+ Tích hợp : hát “ em yêu cây xanh’’
Thứ 5 PTNN : thơ : mùa xuân
+ Tích hợp : hát : mùa xuân đến rồi Thứ 6 PTTM : hát vỗ tay theo phách : sắp đến tết rồi
+ Nghe hát : Đêm pháo hoa + Trò chơi : ai nhanh nhất Thứ 7 PTNT : Ôn nhận biêt hình tròn – vuông , tạo nhóm đồ vật
theo dấu hình dạng + Tích hợp : dán quả hình tròn và bánh hình vuông
4 Hoạt động
góc
- Phân vai : Cửa hàng ngày tết – cửa hàng ăn – phòng khám
- Góc xây dựng : xây dựng vờn hoa mùa xuân
- Góc sách truyện : xem tranh ảnh , đọc thơ theo chủ đề
- Góc tạo hình : xé dán , nặn hoa quả ngày tết
- Góc âm nhạc : múa hát theo chủ đề
- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh mùa xuân
5 HĐ Thứ 2 , thứ 3 , thứ 4 - QS : vờn hoa -
Trang 3ngoài
trời TCVĐ : gieo hạt - TCTD : nhặt lá rơi rụng ở sân trờng , đu quay , cầu trợt , bập bênh
Thứ 5 , thứ 6 , thứ 7
- QS : cây lộc vừng
- TC : kéo co
- TCTD : Nhặt lá rơi rụng ở sân trờng , vẽ phấn , nu na nu nống , chơi với sỏi
6 HĐ chiều - Chơi theo ý thích ở các góc - Đọc thơ : mùa xuân
Chuẩn bị
- Hồ sơ sổ sách đầy đủ , giáo án soạn chi tiết rõ ràng , nghiên cứu tìm ra hình thức
tổ chức tiết dạy sinh động sáng tạo
- Trang trí trong ngoài lớp , sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc theo chủ đề
- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho tiết dạy của cô và của trẻ
+ Tranh sáng tạo , tranh mẫu của cô ( xé dán vờn cây ăn quả ) , giấy A4 , giấy
màu , hồ dán cho trẻ
+ Hình tròn – hình vuông Đồ vật các loại quả , bánh ngày tết
+ Tranh thơ minh hoạ , bóng thể dục, đích thẳng đứng
- Cho trẻ làm quen với các bài hát , câu chuyện , các bài sắp học
Đón trẻ và trò chuyện
1 : Mục đích
- Trẻ biết chào cô chào bố mẹ khi đến trờng
- Rèn kỹ năng ghi nhớ , kỹ năng nhận biết cho trẻ
- Giáo dục trẻ đi đờng phải có ngời lớn , đi cẩn thận
2 : Chuẩn bị
- Tranh ảnh về một số hoạt động về ngày tết
3 : Tổ chức HĐ
- Cô đón trẻ vào lớp thái độ thân thiện , nhẹ nhàng , cởi mở
- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở gia đình cũng nh ở lớp
- Trò chuyện cùng trẻ về tết và mùa xuân
Thể dục sáng
1 : Mục đích
- Trẻ tập đúng các động tác , kết hợp nhịp nhàng với lời ca
- Cung cấp kỹ năng phối hợp chính xác động tác và lời
- Giáo dục trẻ hít thở không khí trong lành , cô thể khẻo mạnh
2 : Chuẩn bị
- Sân rộng bằng phẳng , kiểm tra sức khẻo trớc khi tập , băng đĩa loa đài
3 : Tổ chức HĐ
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng dàn hàng kết hợp bài " dạy đi thôi "
Tập theo băng nhạc
+ Hô hấp : thổi bóng
+ Tay : Đa taứâng ngang , đa lên cao
+ Chân : Dậm chân tại chỗ -+ Bụng : Đứng cúi thân ngời về phía trớc
+ Bật : bật tách chân , khép chân
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
Trang 4Hoạt động góc
1 : Góc phân vai
- ND : Cửa hàng ngày tết – cửa hàng ăn – phòng khám
- YC : trẻ thể hiện đúng vai chơi , liên kết nhóm chơi , chơi đoàn kết
- CB : Đồ chơi , đồ dùng bán hàng ngày tết ( hoa quả , bánh kẹo ) , đồ chơi nấu ăn ,
đồ chơi bác sĩ …
- Nội dung chơi : cô gợi hỏi : cửa hàng bác bán những gì ? ai là mậu dịch viên ? khi có khách cô mậu dịch làm công việc gì ? cửa hàng ăn có bán những món gì ?
ai là bếp tr
… ởng ? chế biến nh thế nào ? … ai là trởng khoa ? ai là bác sĩ ? ai là y tá ? …
2 : Góc xây dựng
- ND : xây dựng vờn hoa mùa xuân
- YC : Trẻ biết tự lấy đồ chơi và chơi , biết bố cục công trình hợp lý , biết xếp cạnh trùng khít
- CB : các khối gỗ , khối nhựa các loại hình khối hàng rào , hoa
- TC : ai là kỹ s ? bác định xây dựng gì ? đặt ở vị trí nào ? xây gì trớc ? ai là tổ tr-ởng ? bác phân công công việc cho các bác cha ? khi chơi cô gợi ý cho trẻ chơi liên kết nhóm chơi : các bác có thiếu nguyên liệu lên cửa hàng để mua , hoặc bác này đang xây dựng bị gạch rơi vào chân đa bác lên bệnh viện đi …
3 : Góc sách chuyện
-ND: xem tranh ảnh , đọc thơ về chủ đề
-YC:Biết cách xem tranh ảnh,biết lật mở từng trang
BC : tranh ảnh về tết và mùa xuân
- TC : con xem gì ? tranh vẽ về gì ? lật mở tranh nh thế nào ? cô gợi ý cho trẻ trên cửa hàng bán nhiều sách truyện về tết và mùa xuân mời các bác lên mua
4:Góc tạo hình
-ND: xé dán , nặn hoa quả ngày tết -YC:Trẻ biết biết bố cục tranh để xé dán hợp lý , nặn sáng tạo hoa quả ngày tết -BC:Tranh,sáp màu ,giấy màu, đất nặn , bảng con
- TC : Con xé dán gì ? xé dán nh thế nào ? xé gì trớc ? con nặn gì ? nặn nh thế nào ? cô gợi ý cho trẻ nặn sáng tạo
5:Góc nghệ thuật
-ND: Múa hát biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
-YC:Múa hát một cách tự nhiên theo đúng chủ đề
-BC:Đồ dùng,đồ chơi âm nhạc,hoá trang dụng cụ hoá trang
- TC : hôm nay cung văn hoá biểu diễn gì ? những tiết mục gì ? hoá trang nh thế nào ? cô gợi ý cho trẻ mời các bác nhóm tạo hình lên xem biểu diễn …
6 : Góc thiên nhiên
- ND : Chăm sóc cây xanh mùa xuân
- YC : TRẻ biết chăm sóc cây : nhặt cỏ , bắt sâu , lau lá , tới cây
- CB : đồ dùng lao động vệ sinh , khăn lau , nớc tới cây
- TC : các bác đang làm gì ? chăm sóc cây nh thế nào ? các bác vào giúp đỡ các bác xây dựng để công trình sớm hoàn thiện
Hoạt động ngoài trời
Thời gian thực hiện từ ngày 24 – 26 / 1 / 2011
QS : vờn hoa
TCVĐ : gieo hạt
Trang 5TCTD : nhặt lá rơi rụng , đu quay , cầu Trợt , bập bênh
1 : Mục đích
- Trẻ hít thở không khí trong lành , cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên
- Trẻ biết gọi đúng tên hoa , biết đặc điểm của hoa ( gốc , rễ , thân , lá , cánh hoa … )
Biết chơi trò chơi thành thạo , biết giữ gìn đồ chơi khi chơi
- Mở rộng vốn hiểu biết về các loại hoa , phát triển ngôn ngữ và làm giầu vốn từ cho trẻ , phát triển sự ghi nhớ có chủ định ở trẻ
- Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc hoa , không ngắt lá bẻ cành bừa bãi
2 : Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát ngoài sân , vờn hoa , đu quay , cầu trợt , bập bênh
3 : Tổ chức HĐ
HĐ của cô HĐ của trẻ
- Cô cho trẻ ra sân hít thở không khí trong
lành và đi dạo sân trờng kết hợp bài hát "
màu hoa "
- Cô giới thiệu vờn hoa cho trẻ cùng nhau
quan sát , bàn tán ,về đặc điểm vờn hoa
* ĐT : vờn gì đây ? hoa gì đây ? màu gì?
cánh hoa dài hay tròn ? lá nh thế nào ? màu
gì ? lá to hay nhỏ ? dới thân có gì ? cây sống
đợc nhờ có gì ? hoa trồng để làm gì ? -> giáo
dục trẻ bảo vệ chăm sóc rau , không bứt rau
bừa bãi
* TCVĐ : gieo hạt
- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi , luật chơi
với trẻ , cho trẻ chơi 4-5 lần ( cô khuyến
khích động viên trẻ chơi đoàn kết )
* TCTD : cô gợi ý 1 số đồ chơi , nhóm chơi
cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích và chơi với
đồ chơi đó , cô quan sát gọi hỏi và hớng cho
trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành cùng cô và hát đi dạo sân trờng
- Trẻ quan sát bàn tán về vờn hoa
- Vờn hoa , hoa ( …) màu (…), cánh hoa (…) , lá (…) màu xanh .áncay sống đ
hoa để trang trí ngày lễ , tết , hội , tặng ngời thân
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi , tích cực hào hứng tham gia chơi
- Trẻ tự chọn đồ chơi và chơi với
đồ chơi đó
Hoạt Động Ngoài Trời
Thời gian thực hiện từ ngày 27 – 29 / 1 /2011
QS : cây lộc vừng
TCVĐ : kéo co
TCTD : nhặt lá rơi rụng , vẽ phấn , nu
Na nu nống , chơi với đá sỏi
1 : Mục đích
- Trẻ nhận biết đợc tên gọi và 1 số đặc điểm nổi bật ( thân , lá , cành ) và lợi ích của cây lộc vừng , chơi trò chơi thành thạo
- Rèn kỹ năng quan sát , kỹ năng chạy rích rắc khi chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc cây , biết giữ gìn đồ chơi khi chơi , chơi đoàn kết
2 : Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát ngoài sân , cây lộc vừng , phấn vẽ , sỏi đá
3 : Tổ chức HĐ
HĐ của cô HĐ của trẻ
Trang 6- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí
trong lành và đàm thoại về thời tiết
-> Hớng cho trẻ tới đối tợng quan sát
- Cô giới cây lộc vừng cho trẻ cùng nhau
quan sát bàn tán về cây lộc vừng
* ĐT : cô gợi hỏi đây là cây gì ? thân cây
đâu ? màu gì ? thân nhẵn hay sần sùi ? phía
trên thân cây có gì ? lá cây màu gì ? lá to hay
nhỏ ? cây lộc vừng trồng để làm gì ? -> giáo
dục trẻ không ngắt lá bẻ cành , tới cây ……
* TCVĐ : kéo co
- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi , luật chơi
với trẻ , cho trẻ chơi 4-5 lần ( cô khuyến
khích trẻ chơi đoàn kết )
* TCTD : cô gợi ý 1 số trò chơi đồ chơi , cho
trẻ chọn đồ chơi , đồ chơi và chơi theo ý
thích cô gợi hỏi và hớng cho trẻ chơi đoàn
kết
- Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí trong lành cùng cô
- Trẻ cùng nhau quan sát bàn tán
về cây lộc vừng
- Trẻ trả lời : cây lộc vừng thân màu nâu , phía trên có cành lá , lá màu xanh , lá to , cây lộc vừng trồng để toả bóng mát , làm
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi , tích cực hào hứng tham gia chơi trò chơi
- Trẻ chọn trò chơi , đồ chơi và chơi theo ý thích , chơi đoàn kết
Hoạt động chiều
Chơi theo ý thích ở các góc
Kể chuyện , đọc thơ theo chủ đề
1 : Mục đích
- TRẻ biết chơi theo ý thích ở các góc Trẻ kể đợc chuyện và đọc thơ theo chủ đề
- Phát triển ngôn ngữ , làm giầu vốn từ cho trẻ , phát triển sự ghi nhớ có chủ định ở trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , biết giữ gìn đồ chơi
2 : Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc , tranh ảnh về tết và mùa xuân
HĐ của cô HĐ của trẻ
- Cô gợi ý một số đồ dùng , đồ chơi cho trẻ
chọn góc chơi và chơi theo ý thích , cô quan sát
gợi hỏi và hớng cho trẻ chơi những trò chơi
lành mạnh , chơi đoàn kết
- Cô cho trẻ kể chuyện và đọc thơ theo chủ đề
- Trẻ chọn đồ chơi và chơi theo
ý thích
- Trẻ kể chuyện và đọc thơ theo chủ đề
Trả trẻ
1 : Mục đích
- Trẻ biết chào cô , bố mẹ trớc khi ra về
- Rèn cho trẻ thói quen chào ngời lớn
- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày
2: Chuẩn bị : Cô theo dõi nắm bắt các động , sinh hoạt của trẻ trong ngày
3 : Tổ chức HĐ
- Cô trả trẻ với thái độ thân mật cởi mở , nhẹ nhàng
- Cô trao đổi với phụ huynh về hoạt động , sinh hoạt của trẻ trong ngày ( học tập ăn
- ngủ … )
Trang 7Kế Hoạch Ngày
Thứ 2 ngày 24 / 1 / 2011
KPKH : Tìm hiểu về tết và mùa xuân
1 : Mục đích
- Trẻ nhận biết đợc tết cổ truyền của dân tộc , hiểu biết đợc đặc điểm nổi bật của mùa xuân ( thời tiết , con ngời , động vật , thực vật ) biết so sánh đặc điểm khác và
# nhau của 2 mùa -
Phát triển ngôn ngữ và làm giầu vốn từ cho trẻ , phát triển sự ghi nhớ có chủ định ở trẻ rèn kỹ năng quan sát , kỹ năng so sánh cho trẻ - Giáo dục trẻ trân trọng và gữ gìn phong tục tập quán cổ truyền , giáo dục trẻ hiểu đợc lợi ích của mùa xuân
2 : Chuẩn bị - 1 bức tranh vẽ về cảnh vật , hoạt động của ngày tết và mùa xuân
3 : Tổ chức HĐ HĐ của cô HĐ của trẻ - Cô cùng trẻ đi từ ngoài vào hát bài “ em thêm 1 tuổi ” -> cô hỏi vừa hát bài hát gì ? nói về mùa gì ? + Cô giới thiệu bức tranh tết và mùa xuân -> hỏi trẻ : bức tranh vẽ gì ? trong tranh có gì ? có ai ? đang làm gì ? tết đến bố mẹ các con chuân bị những gì ? các con đợc đi đâu ? và mọi ngời chúc nhau nh thế nào ? tết đến là mùa gì ? mùa xuân thời tiết nh thế nào ? động vật nh thế nào ? thực vật nh thế nào ? con ngời nh thế nào ? => Giáo dục trẻ trân trọng giữ gìn phong tục tập quán cổ truyền , và lợi ích của mùa xuân đối với con ngời , động vật , thực vật - Cô giới thiệu tranh mùa hè cho trẻ quan sát , bàn tán về đặc điểm của mùa * So sánh : mùa xuân và mùa hè khác nhau ở điểm nào ? Mùa xuân và mùa hè # ở điểm nào ? - Cô cùng trẻ hát ( em thêm 1 tuổi ) - Trẻ hát cùng cô đi từ ngoài vào Lắng nghe trả lời câu hỏi của cô - Trẻ quan sát tranh trả lời cô : tranh vẽ (…) trong tranh có (…) tết đến bố mẹ mua sắm các thứ , gói bánh trng …các con đợc đi tết , mọi ngời chúc nhau khoẻ mạnh … mùa xuân thời tiết ấm áp cây cối tốt tơi … - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát tranh và bàn tán về đặc điểm của mùa - Mùa xuân có ma xuân , mùa hè nóng nực , oi bức , có ma rào - Đều là mùa của 1 năm - Trẻ hát cùng cô Nhật ký cuối ngày
Thứ 3 ngày 25 / 1 / 2011 PTTC : Ném trúng đích - đích thẳng đứng TC : Gấu và ong
Trang 81 : Mục đích
- Trẻ biết ném trúng đích , đích thẳng đứng , biết chơi trò chơi thành thạo
- Rèn kỹ năng ném trúng đích , biết nhằm và ném trúng vào đích không bị rơi bóng ra ngoài , kỹ năng phản ứng nhanh với tín hiệu trò chơi
- Giúp trẻ khoẻ mạnh , nhanh nhẹn , giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh
2 : Chuẩn bị
- Sân tập rộng bằng phẳng Kiểm tra sức khoẻ trớc khi tập
- Bóng thể dục , đích thẳng đứng
3 : Tổ chức HĐ
HĐ của cô HĐ của trẻ
A : Khởi động : cô cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng
( cô cho trẻ đi các kiểu : đi = bàn chân -> mũi
chân -> gót chân -> đi nhanh -> đi chậm ) sau
đó dừng lại ở hình chữ u
B : Trọng động
+ BTPTC : tập với bài ( Sắp đến tết rồi )
Tay : đa tay sang ngang và đa lên cao
Chân : dậm chân tại chỗ
Bụng : nghiêng ngời sang 2 bên
Bật : bật tách chân chụm chân
- Cô cùng trẻ tập các động tác 2 lần
+ VĐCB : Ném trúng đích , đích thẳng đứng
- Cô đa quả bóng ra hỏi trẻ quả gì đây ? để
làm gì ? -> giới thiệu bài
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích : đúng chân
trớc , chân sau , chân trớc đúng sát vạch , tay
cầm bóng đa ngang bờ vai , mắt nhằm trúng
vào đích , có hiệu lệnh thì ném bóng vào đích
( cô vừa tập vừa tập vừa phân tích ) Cô làm
mẫu lần 3
- Gọi 1-2 trẻ khá lên tập mẫu
- Lần lợt từng trẻ lên tập , mỗi lần 2 trẻ -> cô
quan sát động viên , sửa sai cho trẻ
- Cuối cùng gọi 2 trẻ lên tập lại
- Cô củng cố hỏi tên bài tập , giáo dục trẻ yêu
thích thể thao , chăm tập luyện thể dục
+ TCVĐ : gấu và ong
- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi , luật chơi
với trẻ , cho trẻ chơi 2-3 lần
C : Hồi tĩnh : cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
xung quanh sân tập
- Trẻ đi chạy nhẹ nhàng theo yêu cầu, hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập các động tác cùng cô , kết hợp nhịp nhàng với lời bài hát ( 2 lần )
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu
- Trẻ chú ý nhìn cô tập
- Trẻ chú ý nghe và quan sát cô làm mẫu + phân tích từng động tác
- Trẻ tập cả lớp quan sát
- Lần lợt các trẻ lên thực hiện bài tập
- 2 trẻ lên tập cả lớp quan sát
- Trẻ nói tên bài tập , chú ý nghe , vâng lời cô giáo
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô
Nhật ký cuối ngày
Thứ 4 ngày 26 / 1 / 2010
PTTM: xé cây mùa xuân ( mẫu )
Trang 9
1 : Mục đích
- Trẻ chú ý quan sát biết đợc các đặc điểm của cây mùa xuân : số lợng , hình dạng của các loại cây
- Trẻ biết xé dán theo trình tự lần lợt , biết sử dụng kỹ năng cơ bản đã học ( xé dải ,
xé bấm , xé vụn ) biét phết hồ để dán , biết bố cục tranh để dán , biết tô phủ màu
đẹp
- Phát huy trí tởng tợng sáng tạo ở trẻ , rèn kỹ năng xé dán và phết hồ cho trẻ
- Giáo dục tích cực hoạt động , giáo dục yêu quí sản phẩm mình làm ra
2 : Chuẩn bị
- Tranh xé dán sáng tạo , 1 bức tranh xé dán mẫu của cô , mô hình vờn cây mùa xuân
- Giấy màu , hồ dán , giấy A4 đủ cho các trẻ , giá trng bầy sản phẩm
3 : Tổ chức HĐ
HĐ của cô HĐ của trẻ
- Cô cùng trẻ đi thăm vờn cây nhà bạn Lan
-> cô giới thiệu cho trẻ quan sát , bàn tán về
đặc điểm , màu sắc của cây : có những câygì ?
lá cây màu gì ? lá có hình dạng gì ? -> cho trẻ
về chỗ ngồi
- Cô đa bức tranh vẽ sáng tạo ra và hỏi trẻ: bức
tranh xé dán gì? trong tranh có những gì ? màu
sắc nh thế nào ?
- Cô giới thiệu bức tranh mẫu : tranh xé dán gì?
cây trong tranh đợc xé dán nh thế nào ? có
những câygì ? hình dạng đặc điểm của cây nh
thế nào ? khi xé dán xé gì trớc ? thân cây xé
nh thế nào ? màu gì ? xé tán lá nh thế nào ?
dán nh thế nào ? hoa và quả xé dán nh thế
nào ? màu gì ?
- Cô làm mẫu , cô làm tới đâu , cô phân tích tới
đó
- Cô cho 2-3 trẻ nhắc lại cánh vẽ cây
* Trẻ thực hiện : cô quan sát hớng dẫn trẻ bố
cục tranh để xé dán : con xé dán gì ? xé gì
tr-ớc ? xé nh thế nào ? phết hồ và dán nh thế
nào ? cô khuyến khích động viên trẻ xé dán
Cô gợi ý cho trẻ xé dán sáng tạo
- Nhận xét : cô cho trẻ nhận xét lẫn nhau : con
thích bức tranh nào ? vì sao con thích ? con xé
dán gì ? xévà dán nh thế nào ? …
- Trẻ đi thăm cùng cô và chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ quan sát tranh mẫu và trả lời cô
- Trẻ chú ý lắng nghe và nhìn cô làm mẫu
- 2 – 3 trẻ nhắc lại cách vẽ
- Trẻ thực hiện xé và dán vờn cây
- Trẻ vẽ sáng tạo
- Cô cho trẻ nhận xét lẫn nhau, cô nhân xét bổ xung cho trẻ
*Nhật ký cuối ngày
Trang 10Thứ 5 ngày 27 / 1 / 2010
PTNN :thơ : mùa xuân
Tích hợp : hát em thêm 1 tuổi “ ”
1 : Mục đích
- Trẻ biết tên bài thơ , hiểu nội dung tác giả nói lên mùa xuân đến thời tiết ấm áp Con ngời , động vật khoẻ mạnh cây cối đâm chồi nảy lộc
- Trẻ hứng thú đọc thơ , thể hiện cảm xúc vui tơi , hồn nhiên
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ , làm giầu vốn từ cho trẻ , phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học ở trẻ
- Giáo dục trẻ hiểu đợc vẻ đẹp của thiên nhiên và lợi ích của mùa xuân đối với con ngời , động vật , thực vật 2 : Chuẩn bị
- Tranh thơ minh hoạ
3 : Tổ chức HĐ
HĐ của cô HĐ của trẻ
- Cô cùng trẻ hát bài “ em thêm 1 tuổi ” : vừa
hát bài hát gì ? bài hát nói về mùa gì ? ->
giới thiệu bài
- Cô đọc diễn cảm lần 1 ( hỏi lại tên bài +
tác giả )
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh hoạ ->cô
trích dẫn : mùa xuân về cho cây cối đâm
chồi nảy lộc thể hiện 2 câu thơ đầu Mùa
xuân về đem nắng ấm về làm cho động vật
khoẻ mạnh ( từ câu 3 – hết )
- Cô đọc lần 3 kết hợp tranh minh hoạ
* ĐT : cô vừa đọc bài thơ gì ? Mùa xuân và
làm cho cây cối và hoa nh thề nào ? mùa
xuân gọi cơn nắng nh thế nào ? mùa xuân về
động vật nh thế nào ?
* Dạy trẻ :
- Cô cùng cả lớp đọc 2 lần
- Gọi cá nhân , nhóm , chia tổ Cả lớp đọc 1
lần ( cô khuyến khích động viên trẻ đọc )
- Cô cùng trẻ hát + vận động ( em thêm 1
tuổi )
- Trẻ hát cùng cô chú ý nghe trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc -> nói tên bài , tác giả
- Trẻ chú ý nghe cô đọc và trích dẫn
- Trẻ chú ý nghe cô đọc
- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ hào hứng , tích cực đọc thơ ,
đọc diễn cảm -Trẻ hát và vận động cùng cô
Nhật ký cuối ngày