Học sinh cảm nhận được nét đẹp riêng của cảnh sắc thiên nhiên, không khí mùa xuân tươi đẹp của Hà Nội và đất Bắc; Thấy được tình quê hương, đất nước tha thiết, sâu đậm của tác giả đối vớ[r]
Trang 1Ngày soạn : 03/12/2009
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 16 - Tiết: 63
Mùa xuân của tôi
(Vũ Bằng)
A Mục tiêu.
Học sinh cảm nhận "#$ nét đẹp riêng của cảnh sắc thiên nhiên, không khí mùa
đậm của tác giả đối với Hà Nội "#$ thể hiện qua ngôn từ, hình ảnh giàu cảm xúc và nhịp điệu Từ đó, ta càng yêu mến Hà Nội
Rèn đọc, cảm nhận tùy bút - hồi kí
C Chuẩn bị:
GV: Giáo án; Dụng cụ dạy học
HS: Học bài, chuẩn bị bài
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi:
Gợi ý: tình cảm rất đỗi chân thành của tác giả.
3- Bài mới( Giới thiệu):
* HĐ2- Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
- Giọng chậm rãi, sâu lắng, mềm
mại, hơi buồn se sắt Chú ý những câu
cảm
- GV đọc đoạn đầu, 2-3 hs đọc tiếp,
nhận xét về cách đọc của bạn
- GV kiểm tra việc học chú thích của
HS
- HS đọc chú thích (*) sgk 175, cho
biết vài nét về tác giả Vũ Bằng
? Xác định hoàn cảnh sáng tác và xuất
xứ của vb? Hoàn cảnh đó có ý nghĩa
gì?
? Em hãy cho biết, VB gồm mấy
phần? Nội dung của từng phần là gì?
? Em hãy cho biết, TP này "#$ viết
I Tiếp xúc văn bản
1 Đọc, giải thích từ khó
2 Tác giả, tác phẩm.(1913 - 1984)
- Là nhà văn, nhà báo
- Viết nhiều về thể loại tuỳ bút, bút ký, truyện ngắn
- Ông sống ở Sài Gòn sau năm 1954 nên luôn
giêng mơ về trăng non rét ngọt”
3 Thể loại: tuỳ bút.(Hồi kí)
4 Bố cục: Gồm 3 phần:
Trang 2theo thể loại nào? Cùng thể loại với
TP nào đã học?
Gồm 3 phần:
+ Từ đầu “mê luyến mùa xuân”
+ Tiếp “mở hội liên hoan”
+ Phần còn lại )
? Nhận xét về giọng điệu mở đầu VB?
lạ hết” "#$ tác giả sử dụng với dụng
ý gì?
? Tác giả đã sử dụng thủ pháp nghệ
thuật nào? Hãy chỉ ra và nêu tác dụng
của thủ pháp nghệ thuật ấy?
- GV: T/g liên hệ tình cảm mùa xuân của
con người với quan hệ gắn bó của các
hiện tượng tự nhiên và xã hội khác như
nước - non, bướm - hoa, trai - gái để
khẳng định tình cảm với ầu xuân là quy
luật, không thể khác, không thể cấm
đoán.
? Đoạn văn trên đã bộc lộ tình cảm
nào của tác giả?
? Theo em, tại sao tác giả lại mở đầu
đoạn bằng câu “ Mùa xuân của tôi ”?
( Đó là mùa xuân trong lòng, theo cảm
nhận của tác giả ).
? Hãy tìm những chi tiết, hình ảnh nói
về cảnh sắc, không khí mùa xuân
miền Bắc trong những ngày tết?
? Em hình dung cảnh sắc, không khí
những ngày tết ở miền Bắc ntn?
Những tình cảm gì trỗi dậy trong lòng
tác giả khi mùa xuân đến?
? ấ
sau rằm tháng giêng đất Bắc ntn?
một quy luật tất yếu và tự nhiên
+ Cảnh sắc và không khí mùa xuân Bắc Việt trong những ngày tết
+ Cảnh sắc mùa xuân xứ Bắc sau ngày rằm tháng giêng
II Phân tích.
1 Tình cảm của con người với mùa xuân.
"#$ oD
cấm "#$ oD -> Lời văn nhịp nhàng, tha thiết;
Khẳng định, nhấn mạnh tình cảm của con
với mùa xuân của tác giả
2 Cảnh sắc, không khí mùa xuân nơi đất Bắc.
+ Cảnh sắc thiên nhiên "#$ gợi tả qua những dấu hiệu điển hình:
- Thời tiết, khí hậu: #+ riêu riêu, gió lành lạnh
- Âm thanh: tiếng nhạn, tiếng trống chèo, câu hát huê tình
-> Không khí xuân hài hòa tạo thành sự sống riêng của mùa xuân đất Bắc
+ Cảnh xuân trong gia đình: trầm, đèn, nến, bàn thờ tổ tiên, không khí đoàn tụ gia đình thật
đầm ấm
Kết hợp kể, tả, BC: Bài văn thể hiện tâm
3 Cảnh sắc và hương vị mùa xuân xứ Bắc sau rằm tháng giêng.
Trang 3? Những hình ảnh, chi tiết đó có gì
khác với (#< rằm tháng giêng?
( Đối lập )
? Những chi tiết này cho thấy sự tinh
tế ntn trong cách cảm thụ đời sống?
- Gv: Nhà văn đã cảm nhận được những
cái hữu hình và cả những cái vô
hình”Những làn sóng hồng hồng rung
động, mát như quạt vào lòng”
? Cảnh sắc mùa xuân sau rằm tháng
xúc gì?
? Theo em, tại sao tác giả lại yêu nhất
mùa xuân vào thời điểm đó?
? Qua văn bản, em cảm nhận "#$
những nội dung gì?
? Hãy khái quát lại nghệ thuật tuỳ bút
của Vũ Bằng qua văn bản?
+ Cảnh sắc:
- Đào hơi phai, nhụy còn phong
- Trời hết nồm, #+ xuân
+ Không khí:
- Bữa cơm giản dị
- Các trò chơi đã mãn
- Màn điều đã cất, lễ hóa vàng
sống êm đềm
* Nhà văn đã cảm nhận chính xác những nét rất riêng của mx đất Bắc -> Thể hiện sự tinh tế, nhạy cảm, cho thái độ trân trọng sự sống, yêu thiên nhiên của tác giả
III Tổng kết.
1 Nội dung.
- Khung cảnh mùa xuân đất bắc trong nỗi nhớ
2 Nghệ thuật.
- Tùy bút thể hiện chân thực và sâu sắc tình
(Ghi nhớ: sgk - 178)
*HĐ3-Hướng dẫn luyện tập
Thực hiện các bài tập trong sgk/178
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
- Câu hỏi 5 (178)
- Tập đọc diễn cảm bài văn, bài thơ “Xuân về”
So sánh cảm xúc, cách biểu đạt của 2 t/g?
2- HDVN
- Học bài Bài tập 3
- Chuẩn bị: Sài Gòn tôi yêu