- HS nêu được một số quy định của pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo; nêu được trách nhiệm của công dân - học sinh.. Kĩ năng:.[r]
Trang 1TUẦN 29 Ngày soạn : 22/03/2016
TIẾT 28 Ngày dạy: 25/03/2016
QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG, TÔN GIÁO (tiết 2) I.
MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1 Kiến thức:
- HS nêu được một số quy định của pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo; nêu được trách nhiệm của công dân - học sinh
2 Kĩ năng:
- Biết phát hiện và báo cho người có trách nhiệm về hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm
những việc xấu
3 Thái độ:
- Học sinh có thái độ tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo của người khác.
- Đấu tranh chống các biểu hiện mê tín dị đoan và các hành vi lợi dụng quyền tự do tín ngưng tôn giáo để làm các việc vi phạm pháp luật
II CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:
- Kĩ năng phân tích so sánh giữa tín ngưỡng, tôn giáo và mê tín di đoan
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về tình hình tôn giáo ở nước ta
- Kĩ năng tư duy phê phán đối với những hành vi lợi dụng tín ngưỡng tôn giáo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sỉ số lớp (2 phút)
7A1:……….7A2:………
2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Nêu khái niệm về tín ngưỡng, tôn giáo và quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo? Cho ví dụ?
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: (1 phút) Tiết học trước các em đã biết quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo là không ai
được ép buộc hoặc cản trở Vậy chúng ta phải có trách nhiệm gì với những quyền đó và pháp luật Việt Nam quy định như thế nào về quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo? (vào bài)
Hoạt động 1: Tìm hiểu trách nhiệm của
công dân - học sinh và một số quy định
pháp luật: (13 phút)
*GV yêu cầu HS dựa vào thông tin mục
2d/53 cho biết:
H: Chúng ta cần làm gì để thể hiện sự tôn
trọng quyền tự do trên?
GV liên hệ thực tế, giáo dục HS
H: Pháp luật Việt Nam quy định như thế nào
với tín ngưỡng và tôn giáo?
=>HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức cho HS
ghi bài và chuyển ý cho cả lớp liên hệ
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm liên hệ thực
tế (7 phút)
*GV chia nhóm (2 bàn/ nhóm) yêu cầu thảo
luận (2’): Tìm những câu ca dao tục ngữ nói
về mê tín dị đoan?
II NỘI DUNG BÀI HỌC.
2 Trách nhiệm công dân - học sinh
- Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo
- Tôn trọng nơi thờ tự (đền, chùa, miếu )
- Không chia rẽ, gây mất đoàn kết…
3 Quy định của pháp luật:
- Nghiêm cấm lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm trái PL và chính sách của Nhà nước
Trang 2=>HS có thể đọc các câu:
“Bói ra ma quét nhà ra rác”, “Chập chập thôi
lại cheng cheng … mất thiêng”, “Số cô chẳng
giàu… trong nhà, số cô có mẹ có cha… đàn
ông”, “Nhà này … đằng mồm”…
*Sau đó, GV treo bảng phụ có các hiện tượng
yêu cầu HS cho biết đó có phải là mê tín
không, vì sao?
- Đi lễ để đạt điểm cao
- Khi đi thi không ăn trứng và chuối, sợ gặp
phụ nữ
- Nhờ bố và anh trai đón ngõ…
=>HS trả lời: Phải, vì chúng không phù hợp
với hiện tượng tự nhiên và ảnh hưởng đến
công việc
*Cuối cùng, GV đưa một số ngày có nên
kiêng kị một số ngày đó không? Vì sao?
-“Mùng năm, mưới bốn, hai ba
Đi chơi cũng thiệt nữa là đi buôn”
-“Chớ đi ngày bảy, chớ về ngày ba”…
=>HS trả lời theo ý hiểu, GV chuẩn kiến thức
và khẳng định là không nên kiêng, vì nó
không ảnh hưởng đến công việc, sau đó GV
có thể lấy các ví dụ để chứng minh…
Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút)
*GV hướng dẫn HS giải quyết các bài tập
SGK cuối bài:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài a/53, yêu cầu
HS suy nghĩ (1’) và đưa ra các phương án trả
lời, GV chốt ý đúng
- Yêu cầu HS chọn các hành vi thể hiện sự mê
tín ở bài e/54
- Cho HS đàm thoại theo câu hỏi của bài g/54
=>HS đưa ra các phương án trả lời, GV chuẩn
kiến thức và chốt lại =>GV kết luận toàn bài
III Bài tập:
*Bài a/53:
- Người có tín ngưỡng chưa chắc có tôn giáo
- Người có tôn giáo chắc chắn có tín ngưỡng
=> Người có đạo là người có tín ngưỡng…
*Bài e/54: Hành vi mê tín là 1, 2, 3, 4, 5.
*Bài g/54: HS mê tín như xóc bài, rút quẻ…
->Khuyên họ không nên tin vào những điều đó
4 Củng cố (2 phút)
- GV khái quát nội dung bài học
5 Đánh giá: (3 phút)
- Em sẽ làm gì để thực hiện tốt quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo của công dân?
6 Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- Học thuộc bài
- Chuẩn bị bài tiếp theo
7 Rút kinh nghiệm: