cMỗi điểm trên đường thẳng là……….của hai tia đối nhau d Nếu ……………………..thì AM+MB=AB Bảng phụ 3: Đúng ?Sai a Đọan thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa hai điểm A và B; b Nếu M là trung đ[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Hệ thống hóa kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm
của đoạn thẳng (khái niệm – tính chất – cách nhận biết)
2 Kĩ năng: - Rèn kỹ năng sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa.
3 Thái độ: - Giáo dục HS bước đầu biết tập suy luận, rèn kỹ năng cẩn thận trong khi đo II.
Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, phấn màu, compa, bảng phụ
- HS: Thước thẳng, compa
III Phương pháp:
- Vấn đáp tái hiện, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận
IV.
Tiến trình:
1 Ổn định lớp: (1’) 6A1
6A2 6A3
2 Kiểm tra bài cũ :
Xen vào lúc ôn tập
3 Nội dung bài mới:
Họat động 1:(12’)
- GV: Đọc hình bảng phụ 1
- GV: Giáo viên treo bảng phụ
2 ghi các tính chất ( chưa đầy
đủ)
- GV: giáo viên treo bảng phụ
3: câu hỏi trắc nghiệm ( các
khái niệm hình học)
Họat động 2: (30’)
Bài 6.127: Tóm tắt đề
- GV: Nêu cách giải câu a
- HS: Diễn đạt bằng lời nhiều các cho mỗi hình vẽ
- HS: Đọc đề điền vào chổ trống
- HS: Học sinh trả lời miệng
- HS: đọc đề, nêu tóm tắt đề
- HS: Nêu cách giải và trình bày bài làm
A Lý thuyết:
1 Đọc các hình:
2 các tính chất: sgk/127
B Bài tập:
Bài 6 127: Tóm tắt AB=6cm; AM=3cm(Mtia AB) a) M có nằm giữa A và B không? vì sao? b) So Sánh AM và MB?
c) M có là trung điểm AB ?
Giải:
A M B
Ngày Soạn: 13/11/2016 Ngày dạy: 16/11/2016
Tuần: 13
Ti
ế t: 13
ÔN TẬP CHƯƠNG I
Trang 2- GV: So sánh AM và MB cần
biết số đo mỗi đọan thẳng,
biết AM, tính MB
- GV: Tóm tắt đề
- GV: Hãy nêu cách tính AB?
- GV: So sánh AB và CD
cần tính CD nêu cách tính
CD
- GV: Hướng dẫn phân tích:
- GV: Lập luận
- GV: Điểm nào nằm giữa?
BC+CD=BD
- GV: CD=?
- GV: So sánh AB và CD
- HS: Tham gia phân tích các giải:
- HS: Có:
AM+MB=AB MB = 3
- HS: AM = MB
- HS: Đọc đề; vẽ hình
- HS: Nêu cách tính AB
trình bày cách giải
- HS: Nêu cách tính CD
trình bày cách giải
- HS: Chú ý lắng nghe
- HS: Điểm C nằm giữa B
và D
- HS: AB=CD
a) Trên tia AB vì AM<AB (vì 3cm<6cm) nên M nằm giữa A và B b) So sánh AM và MB
Vì M nằm giữa A Và B (câu a) nên AM+MB=AB
thay số 3+MB=6
MB =6-3=3(cm)
mà AM=3cm vậy AM=MB (3cm=3cm) c) Vì M nằm giữa A và B ( theo câu a)
và MA=MB (theo câu b) nên M là trung điểm của đọan thẳng AB Bài 57 124
Tóm tắt:
AC=5cm; BC=3cm (B nằm giữa A và C); BD=5cm (Dtia đối tia BA) a) Tính AB
b) So sánh AB và CD
Giải:
A B C D a) Tính AB:
Vì B nằm giữa A và C nên AB+BC=AC Thay số AB+3=5 AB=5-3=2(cm) b) so sánh AB Và CD:
Tính CD:
trên tia BD:BC<BD (3cm<5cm) nên C nằm giữa B và D
ta có BC+CD=BD thay số 3+CD=5 CD=5-3=2(cm)
vì 2cm=2cm nên AB=CD
4 Củng cố
Xen vào lúc ôn tập
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: ( 2’)
- Xem lại các bài tập đã giải
- Bài tập : 1;2;3;7;8/127
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết
Bảng phụ 1: Mỗi hình sau cho biết kiến thức gì?
B
A
A B C
D E B A
A C
B D
A B
C D
Trang 3A
B
A B
a
b
x y
Bảng phụ 2:điền vào chổ trống
a) Trong ba điểm thẳng hàng………điểm nằm giữa hai điểm còn lại
b) có một và chỉ một đường thẳng đi qua………
c)Mỗi điểm trên đường thẳng là……….của hai tia đối nhau
d) Nếu ……… thì AM+MB=AB
Bảng phụ 3: Đúng ?Sai
a) Đọan thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa hai điểm A và B;
b) Nếu M là trung điểm của đọant hẳng AB thì M cách đều hai đểm A và B;
c) Trung điểm của đọan thẳng AB là điểm cách đều hai điểm A và B;
d) Hai đường thẳng phân biệt thì cắt nhau hoặc song song
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy: