KHTN 6 (CV 4040)

video HD6 6 Sử dụng kính hiển viquang học Biết cách sử dụng kính hiển vi Trình bày được cách sử dụng kính hiển vi thông qua SGK hoặc video HD 7 7 Thực hành sử dụng kính lúp và kính hiển

UBND HUYỆN THẠCH HÀ TRƯỜNG: THCS NGUYỄN THIẾP

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 6

NĂM HỌC 2021 – 2022

TT Bài/Chủ đề

Tiết PPC T

Nội dung điều chỉnh theo công văn 4040/BGDĐT

1 Chương I:

Mở đầu

môn Khoa

học tự nhiên

1 Giới thiệu về khoa học tự

nhiên

- Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên (KHTN)

- Phân biệt đực vật sống và vật không sống dựa vào các đặc điểm chung

- Trình bày được vai trò của KHTN trong cuộc sống

2

2 Giới thiệu về khoa học tựnhiên

- Phân biệt được các lĩnh vực của KHTN dựa vào đối tượng nghiên cứu

- Trình bày được vai trò của KHTN trong cuộc sống

3

3 An toàn trong phòng thựchành

Nêu được các quy định an toàn trong phòng thực hành

Phân biệt được các kí hiệu cảnh báo trong phòng thực hành

4

4 An toàn trong phòng thựchành (tt) Đọc và phân biệt được các hình ảnh quy định antoàn phòng thực hành.

5 5 Sử dụng kính lúp Biết cách sử dụng kính lúp Trình bày được

cách sử dụng kính lúp thông qua SGK hoặc

video HD

6 6 Sử dụng kính hiển viquang học Biết cách sử dụng kính hiển vi

Trình bày được cách sử dụng kính hiển vi thông qua SGK hoặc video HD

7 7 Thực hành sử dụng kính

lúp và kính hiển vi

Rèn luyện kỹ năng sử dụng kính lúp và kính hiển vi

8 Chất quanhChương II:

ta

8 Sự đa dạng của chất Nêu được sự đa dạng của chất và nêu được một sốtính chất vật lí và tính chất hóa học của chất

9 9 Các thể của chất và sựchuyển thể

Trình bày được một số đặc điểm cơ bản của ba thể rắn, lỏng, khí thông qua quan sát Đưa ra được một

số ví dụ về một số đặc điểm cơ bản của ba thể

10 10 Các thể của chất và sựchuyển thể

Nêu được một số tính chất của chất Nêu được khái niệm về sự nóng chảy, sự sôi, sự bay hơi, sự ngưng tụ, sự đông đặc

11 11 Các thể của chất và sựchuyển thể

- Tiến hành được thí nghiệm về sự chuyển thể của chất

- Trình bày được quá trình diễn ra sự chuyển thể của chất về sự nóng chảy, sự sôi, sự bay hơi, sự ngưng tụ, sự đông đặc

Tiến hành được thí nghiệm về sự nóng chảy của nước đá và sự bay hơi của nức ở nhiệt độ phòng

12 12 Oxygen – Không khí

Nêu được một số tính chất của oxygen và nêu được tầm quan trọng của oxygen đối với sự sống, sự cháy và quá trình đốt cháy nhiên liệu

13 13 Oxygen – Không khí Nêu được thành phần của không khí, và tiến hành Xác định được

được thí nghiệm để xác định thành phần trăm của oxygen

thành phần phần trăm thể tích của oxygen trong không khí từ

số liệu thí nghiệm được cung cấp

14 14 Oxygen – Không khí

- Trình bày được vai trò của không khí đối với tự nhiên

- Trình bày được sự ô nhiễm của không khí

15 15 Oxygen – Không khí Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trườngkhông khí

16

Chương III:

Một số Vật

liệu, nguyên

liệu, nhiên

liệu Lương

thực – thực

phẩm thông

dụng

16 Một số vật liệu

- Trình bày được tính chất và ứng dụng của một

số vật liệu (kim loại, nhựa, gỗ, cao su, gốm, thuỷ tinh, )

- Đề xuất được phương án tìm hiểu về một số tính chất (tính cứng, khả năng bị ăn mòn,bị gỉ, chịu nhiệt, ) của một vật liệu

- Thu thập dữ liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút ra được kết luận về tính chất của một số vật liệu

Phân tich, so sánh để rút ra được kết luận

về tính chất của một số loại vật liệu

17 17 Một số vật liệu

- Nêu được cách khai thác và sử dụng một số nguyên liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm sự phát triển bền vững

18 18 Một số nguyên liệu - Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số

nguyên liệu (Quặng, đá vôi, )

- Đề xuất được phương án tìm hiểu về một số tính chất của một số nguyên liệu

- Thu thập dữ liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để

Phân tich, so sánh để rút ra được kết luận

về tính chất của một số loại

rút ra được kết luận về tính chất của một số nguyên liệu

nguyên liệu

19 19 Một số nguyên liệu

- Nêu được cách khai thác và sử dụng một số nguyên liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm sự phát triển bền vững

20 20 Ôn tập kiểm tra giữa kỳ I

21 21 Kiểm tra giữa kỳ I

22 22 Kiểm tra giữa kỳ I

23

Chương III:

Một số Vật

liệu, nguyên

liệu, nhiên

liệu Lương

thực – thực

phẩm thông

dụng

23 Một số nhiên liệu

- Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số nhiên liệu Đề xuất được phương án tìm hiểu về một số tính chất của một số nhiên liệu

- Nêu được cách sử dụng một số nhiên liệu an toàn, hiệu quả và bảo đảm sự phát triển bền vững

- Thu thập dữ liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút ra được kết luận về tính chất của một số nhiên liệu

Phân tích, so sánh để rút ra được kết luận

về tính chất của một số loại nhiên liệu

24 24 Một số lương thực, thựcphẩm

- Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số loại lương thực

- Thu thập dữ liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút ra được kết luận về tính chất của một số lương thực – thực phẩm

- Đề xuất được phương án tìm hiểu về một số thành phần và tính chất của một số lương thực

Phân tích, so sánh để rút ra được kết luận

về tính chất của một số loại lương thực – thực phẩm

25 25 Một số lương thực, thựcphẩm

- Đề xuất được phương án tìm hiểu về một số thành phần và tính chất của một số loại thực phẩm

- Nêu được cách sử dụng một số thực phẩm an toàn, hiệu quả và bảo đảm sự phát triển bền vững

26 26 Hỗn hợp các chất - Nêu được khái niệm chất tinh khiết, hỗn hợp

- Thực hiện được thí nghiệm để biết dung môi,

- Thực hiện được thí

dung dịch là gì; phân biệt được dung môi và dung dịch

- Phân biệt được hỗn hợp đồng nhất và hỗn hợp không đồng nhất, dung dịch huyền phù, nhũ tương qua quan sát

nghiệm để biết dung môi, dung dịch từ kết quả thí nghiệm được cung cấp

27

Chương IV:

Hỗn hợp

Tách chất ra

khỏi hỗn

hợp

27 Hỗn hợp các chất

- Quan sát một số hiện tượng trong thực tế để phân biệt được dung dịch với huyền phù, nhũ tương

- Nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến chất rắn hòa tan trong nước

28 28 Tách chất khỏi hỗn hợp Trình bày được một số cách đơn giản để tách chấtra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các cách tách đó

29 29 Tách chất khỏi hỗn hợp

- Sử dụng được một số dụng cụ, thiết bị cơ bản để tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng cách lọc, cô cạn, chiết

- Chỉ ra được mối lien hệ tính chất vật lí của một

số chất thong với phương pháp tách chúng ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các chất trong thực tiễn

Nêu được cách

sử dụng một số dụng cụ, thiết

bị cơ bản để tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng cách lọc,

cô cạn, chiết 30

Chương V:

Tế bào 30 Tế bào – Đơn vị cơ bản

của sự sống

- Nêu được khái niệm tế bào

- Nêu được hình dạng của một số dạng tế bào

- Nhận biết được tế bào là đơn vị cấu trúc của sự sống

31 31 Tế bào – Đơn vị cơ bảncủa sự sống

- Nêu được kích thước của một số dạng tế bào

- Nhận biết được tế bào là đơn vị cấu trúc của sự sống

32 32 Cấu tạo và chức năng các

thành phần của tế bào

- Trình bày được cấu tạo và chức năng các thành phần chính của tế bào

- Phân biệt được tế bào nhân sơ, tế bào nhân thực;

tế bào động vật, tế bào thực vật 33

Chương V:

Tế bào

33 Cấu tạo và chức năng cácthành phần của tế bào

- Trình bày được ct và cn các thành phần chính của TB

- Phân biệt được tế bào nhân sơ, tế bào nhân thực;

tế bào động vật, tế bào thực vật

34 34 Sự lớn lên và sinh sản củatế bào

- Nhận biết được sự lớn lên và sự sinh sản của tế bào

- Nêu được ý nghĩa của sự lớn lên và sự sinh sản của tế bào

35 35 Sự lớn lên và sinh sản củatế bào

- Nhận biết được sự lớn lên và sự sinh sản của tế bào

- Nêu được ý nghĩa của sự lớn lên và sự sinh sản của tế bào

36

Chương VI:

Từ tế bào

đến cơ thể

36 Cơ thể sinh vật Nhận biết được cơ thể sống

37 37 Cơ thể sinh vật Nhận biết được cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào

38 38 Tổ chức cơ thể đa bào

- Nêu được khái niệm mô, cơ quan, hệ cơ quan, cơ thể và lấy được ví dụ minh họa

- Nêu được mối quan hệ từ tế bào hình thành nên mô

49 49 Tổ chức cơ thể đa bào Nêu được mối quan hệ từ tế bào hình thành nên cơquan, hệ cơ quan

40 40 Ôn tập kiểm tra cuối kỳ I Ôn tập, củng cố về chất, oxygen, không khí, dungdịch và tổ chức cơ thể

41 41 Kiểm tra cuối kỳ I

42 42 Kiểm tra cuối kỳ I

43 Chương 43 - Phân biệt được các đơn vị phân loại sinh vật

VII: Đa

dạng thế

giới sống

Hệ thống phân loại sinh vật

- Nêu được hai cách gọi tên sinh vật: tên địa phương và tên khoa học

- Nêu được sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống

44 44 Hệ thống phân loại sinh

vật

- Phân biệt được các đơn vị phân loại sinh vật

- Nhận biết được năm giới sinh vật Lấy được ví

dụ minh họa cho mỗi giới

45 45 Khóa lưỡng phân Thông qua ví dụ nhận biết được cách xây dựngkhóa lưỡng phân

Xây xựng được khóa lưỡng phân với đối tượng sinh vật

Từ hình ảnh với các đặc điểm của sinh vật, hứơng dẫn

HS xây dựng khóa lưỡng phân

- Mô tả được hình dạng của vi khuẩn và kể tên các môi trường sống để nhận ra được sự đa dạng của vi khuẩn

- Mô tả cấu tạo đơn giản của vi khuẩn

- Nêu được vai trò của vi khuẩn trong tự nhiên và trong đời sống con người

- Nêu được một số bệnh do vi khuẩn gây ra và trình bày được một số cách phòng và chống các bệnh do vi khuẩn gây ra

49 49 Virus - Nêu được: hình dạng, cấu tạo của virus

50 50 Virus - Nêu được vai trò và ứng dụng của virut

- Trình bày được một số bệnh do virus và cách phòng bệnh

51

Chương

VII: Đa

dạng thế

giới sống 51

Nguyên sinh vật

- Dựa vào hình thái nhận biết được một số đại diện của nguyên sinh vật trong tự nhiên (trùng roi, trùng giày…) Nêu được sự đa dạng của nguyên sinh vật

- Trình bày được vai trò của nguyên sinh vật trong

tự nhiên

52 52 Nguyên sinh vật

- Trình bày được vai trò của nguyên sinh vật đối với con người

- Nêu được một số bệnh cũng như các biện pháp phòng chống bệnh do nguyên sinh vật gây ra (bệnh sốt rét, bệnh kiết lị)

Phân biệt nguyên sinh vật với virus và vi khuẩn

Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật

Thực hành quan sát và vẽ được hình nguyên sinh vật dưới kính lúp hoặc kính hiển vinguyên sinh vật bằng kính lúp hoặc kính hiển vi và vẽ lại hình quan sát được

Vẽ được hình nguyên sinh ật thông qua quan sát ảnh chụp qua kính lúp và kính hiển vi

- Kể tên được một số loại nấm và môi trường sống của chúng, từ đó thể hiện được sự đa dạng của nấm

- Phân loại được 3 đại diện của nấm dựa vào cấu trúc của cơ quan tạo bào tử

55 55 - Trình bày được vai trò của nấm trong tự nhiên và

trong đời sống con người

- Nêu được một số bệnh do nấm gây ra ở con

Nấm người, thực vật và động vật.

- Nêu được một số biện pháp phòng tránh bệnh do nấm gây ra ở con người

56 Chương

VII: Đa

dạng thế

giới sống

56 Thực vật Nhận biết được thế giới thực vật đa dạng, phong

phú

57 57 Thực vật Phân biệt được hai nhóm thực vật có mạch vàkhông có mạch

58 58 Thực vật Trình bày được vai trò quan trọng của thực vật đốivới môi trường

59 59 Thực vật Trình bày được vai trò quan trọng của thực vật đốivới con người và ứng dụng vào đời sống

Nhận biết được sự đa dạng của động vật, phân biệt được hai nhóm động vật có xương sống và không

có xương sống

61 61 Động vật Phân biệt được hai nhóm động vật không xươngsống và có xương sống

62 62 Ôn tập giữa kỳ II Củng cố kiến thức về vi khuẩn, vi rút, thực vật

63 63 Kiểm tra giữa kỳ II

64 64 Kiểm tra giữa kỳ II

65 65 Động vật Phân biệt được hai nhóm động vật không xươngsống và có xương sống

66 66 Động vật Nêu được vai trò và tác hại của một số động vật

67 67 Đa dạng sinh học

- Nêu được vai trò của đa dạng sinh học , giải thích được vì sao cần bảo vệ đa dạng sinh học

- Nêu các biện pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học

68 68 Đa dạng sinh học

- Nêu được vai trò của đa dạng sinh học , giải thích được vì sao cần bảo vệ đa dạng sinh học

- Nêu các biện pháp bảo vệ sự đa dạng sinh học

- Giải thích được một cách định tính và sơ lược: từ

Chương X:

Trái đất và

bầu trời

69

Chuyển động nhìn thấy của Mặt Trời và Thiên thể

Trái Đất thấy MặtTrời mọc và lặn hằng ngày

- Nêu được Mặt Trời và sao là các thiên thể phát sáng; Mặt Trăng, các hành tinh và sao chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời

Chuyển động nhìn thấy của Mặt Trời và Thiên thể

- Giải thích được một cách định tính và sơ lược: từ Trái Đất thấy MặtTrời mọc và lặn hằng ngày

- Nêu được Mặt Trời và sao là các thiên thể phát sáng; Mặt Trăng, các hành tinh và sao chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời

Mặt Trăng

Thiết kế mô hình thực tế (hoặc vẽ hình) để giải thích được một số hình dạng nhìn thấy của Mặt Trăng trong Tuần Trăng

Giải thích được một số hình dạng nhìn thấy của Mặt Trăng trong tuần Trăng

Thiết kế mô hình thực tế (hoặc vẽ hình) để giải thích được một số hình dạng nhìn thấy của Mặt Trăng trong Tuần Trăng

73 73 Hệ Mặt Trời Mô tả được sơ lược cấu trúc của hệ Mặt Trời, nêuđược các hành tinh cách Mặ Trời các khoảng cách

khác nhau và có chu kì quay khác nhau

74 74 Hệ Mặt Trời Mô tả được sơ lược cấu trúc của hệ Mặt Trời, nêuđược các hành tinh cách Mặ Trời các khoảng cách

khác nhau và có chu kì quay khác nhau

75 75 Ngân Hà Sử dụng tranh chỉ ra được hệ mặt trờ là một phầnnhỏ của Ngân Hà

75 75 Ngân Hà Sử dụng tranh chỉ ra được hệ mặt trờ là một phầnnhỏ của Ngân Hà

76 76 Ngân Hà Sử dụng tranh chỉ ra được hệ mặt trờ là một phần

nhỏ của Ngân Hà

77 77 Ôn tập chương IV Củng cố kiến thức về hỗn hợp, chất tinh khiết,dung môi, dung dịch

78 78 Ôn tập chương V Củng cố kiến thức về cấu tạo và chức năng của tếbào

79 79 Ôn tập chương VI Củng cố kiến thức về cơ thể đơn bào và cơ thể đabào

80 80 Ôn tập chương VII Ôn tập, củng cố kiến thức về động vật và đa dạngsinh học.

81 81 Ôn tập chương VII (tt) Ôn tập, củng cố kiến thức về động vật và đa dạngsinh học.

82 82 Ôn tập chương X Ôn tập, củng cố kiến thức về trái đất và bầu trời

83 83 Ôn tập kiểm tra cuối kỳ II Ôn tập, củng cố kiến thức về đã học trong phânmôn hóa sinh

84 84 Kiểm tra cuối kỳ II

85 85 Kiểm tra cuối kỳ II

86 86 Ôn tập chương II Ôn tập, củng cố các kiến thức về sự đa dạng củachất, tính chất của oxygen và thành phần không khí

87 87 Ôn tập chương III Củng cố kiến thức về tính chất và ứng dụng củamột số vật liệu, lương thực, thực phẩm

88 88 Ôn tập chương VI Củng cố kiến thức về cơ thể đơn bào và cơ thể đabào

89 89 Tổng kết phân môn Hóahọc

Hệ thống kiến thức về chất, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm và tính chất cũng như ứng dụng của chúng; tính chất của oxygen, thành phần không khí, dung dịch

90 90 Thực hành: Quan sát,

phân biệt một số loại tế bào

Thực hành quan sát tế bào lớn bằng mắt thường và

tế bào nhỏ bằng kính hiển vi

Quan sát hình ảnh để vẽ được hình cơ thể

đơn bào

Thực hành: Quan sát và

mô tả cơ thể đơn bào và

đa bào

Quan sát và vẽ được hình cơ thể đơn bào, mô tả được các cơ quan cấu tạo thực vật

Quan sát hình ảnh để mô tả được cấu tạo

cơ thể người

Thực hành: Quan sát và

mô tả cơ thể đơn bào và

đa bào

Quan sát và vẽ được hình cơ thể đơn bào, mô tả được các cơ quan cấu tạo thực vật

Thực hành: làm sữa chua

và quan sát hình thái vi khuẩn

Thực hành quan sát vi khuẩn bằng kính hiển vi và

vẽ lại hình

Vẽ được hình ảnh của vi khuẩn thông qua quan sát ảnh chụp vi khuẩn qua kính hiển vi quang học

Thực hành: làm sữa chua

và quan sát hình thái vi khuẩn

Thực hiện các bước làm sữa chua và tạo ra sản phẩm đạt chất lượng

95 95 Thực hành: Quan sát cácloại nấm Thực hành quan sát nấm bằng mắt thường, kínhlúp, kính hiển vi và vẽ lại hình quan sát được

Vẽ được hình nấm thông qua quan sát ảnh chụp ( quan sát bằng mắt thường hoặc qua kính hiển vi)

96 96 Thực hành: Quan sát cácloại nấm Thực hành quan sát nấm bằng mắt thường, kínhlúp, kính hiển vi và vẽ lại hình quan sát được