PHỤ lục 1 mĩ THUẬT 6 CV 4040

- Giới thiệu và nêu được cảm nhận về tranh chân dung 2 Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật Tiết 1 3 - Biết cách sử dụng các tài liệu sẵn có để tạo hình sản phẩm điêu khắc - Tạo hình được chân

TRƯỜNG PT DUY TÂN

TỔ NĂNG KHIẾU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

1 Số lớp: 3; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 01; Trên đại học: 0

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 01; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: 0

3 Thiết bị dạy học:

3 Giá để mẫu vẽ và dụng cụ học tập 2 cái/PHBM Từ bài 1 đến bài 16

8 Bảng pha màu 1 cái/HS Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16

9 Ống rửa bút 1 cái/HS Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16

10 Màu oát (Gouache colour) 1 hộp/HS Bài 1, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13, 14, 1315, 16

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng

bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng bộ môn 1 Sử dụng để để các đồ dùng cần thiết cho môn Mĩ thuật,

dạy các tiết Mĩ thuật, trưng bày giới thiệu các sản phẩm

mĩ thuật của học sinh.

1+2 - Nêu được đặc điểm của thể loại tranh chân dung

- Bước đầu tìm hiểu và nắm được tỉ lệ khuôn mặt người, trình bày được cách vẽ và vẽ được tranh chân dung người bạn của mình.

- Giới thiệu và nêu được cảm nhận về tranh chân dung

2 Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật

(Tiết 1)

3 - Biết cách sử dụng các tài liệu sẵn có để tạo hình sản phẩm điêu khắc

- Tạo hình được chân dung theo các dạng khác nhau

- Xây dựng được nội dung chủ đề cho nhó nhân vật

(Học sinh tự học có hướng dẫn sử dụng một số chất liệu trong thực hành, sáng tạo)

3 Bài 2: Tạo hình nhóm nhân vật

(Tiết 2)

4

4 Bài 3: In tranh kết hợp nhiều bản

khắc (Tiết 1)

5 - Biết được kĩ thuật in lõm, in nồi.

- Biết cách làm khuôn để in theo ỹ muốn.

- Lựa chọn và kết hợp các khuôn rời để in thành bức tranh.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

(Học sinh tự học có hướng dẫn sử dụng một số chất liệu trong thực hành, sáng tạo)

5 Bài 3: In tranh kết hợp nhiều bản

khắc (Tiết 2)

6

- Giới thiệu, nhận xét và nêu dược cảm nhận vềsản phẩm Biết trân trọng, gìn giữ những giá trịnghệ thuật của Việt Nam cũng như của các dântộc trên thế giới.

(Học sinh tự học có hướng dẫn nội dung trong SGK)

7 Bài 4: Nghệ thuật tạo hình tiền sử

và cổ đại (Tiết 2) (Kiểm tra giữa

- Nêu được đặc điểm của họa tiết trang trí trong

mĩ thuật và trong đời sống

- Vẽ và thể hiện màu sắc họa tiết theo quy tắcđơn giản

- Hiểu được ý nghĩa của họa tiết trang trí trongđời sống

9 Bài 5: Sáng tạo họa tiết trang trí -

Tiết 2

10

Chủ đề 3 : Mĩ thuật và thiên nhiên

10 Bài 6: Tạo hình cá bằng lá cây

(Tiết 1) 11 - Nhận biết, giải thích và liên tưởng được đặcđiểm hình dạng, cấu tạo của lá cây với hình

dạng, cấu tạo của con vật

- Biết được cách in và tạo hình những con cákhác nhau từ lá cây, sắp xếp thành một bứctranh

11 Bài 6: Tạo hình cá bằng lá cây

- Nêu được cảm nhận về sản phẩm.

12 Bài 7: Thời trang cho vật nuôi

- Biết cách xây dựng ý tưởng và tạo hình đượctrang phục phù hợp cho vật nuôi

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận vềsản phẩm Biết yêu quý, bảo vệ các loài độngvât

13 Bài 7: Thời trang cho vật nuôi

14 Bài 8: Vẽ mẫu có dạng khối cầu

- Phân biệt được sự khác nhau giữa các vật mẫu

- Vẽ được mẫu có hình dạng khối cầu và điễn tảđược độ đậm, nhạt (vẽ đậm nhạt) của mẫu

- Nhận xét và nêu cảm nhận về bài vẽ

(Học sinh tự học có hướng dẫn Xác định được nội dung chủ đề)

15 Bài 8: Vẽ mẫu có dạng khối cầu

(Tiết 2)

16

16 Bài 9: Ôn tập học kì 1 17 - Nhắc lại các kiến thức lý thuyết các bài đã học

- Vẽ hệ thống lại toàn bộ kiến thức lý thuyết đãhọc bằng sơ đồ tư duy

- Vẫn dụng làm được các sản phẩm đồ dùng cánhân, đồ dùng học tập, vẽ được tranh theo các

đề tài trong cuộc sống

17 Kiểm tra học kì 1

Bằng kiến thức đã học em hãy vẽ

tranh hoặc làm một sản phẩm mĩ

thuật mà em thích nhất.

18 - Vẽ được tranh hoặc làm được một sản phẩm

mĩ thuật có nội dung rõ ràng như: Túi xách, gối

ôm, thiệp chúc mừng, hộp bút, tranh tĩnh vật,tranh phong cảnh, tranh ghép lá… Có bố cục,màu sắc đẹp hài hòa thuận mắt

- Đưa ra được lời bình, lời nhận xét về sản phẩmcủa cá nhân

Kiểm tra, đánh giá định kỳ học kì I

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó

có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa

kiến thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vào ứng dụng thực tế

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực

trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đã học

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó

có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa

kiến thức, vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng thực tế

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực

trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

Vẽ trên giấy

- Có thái độ yêu thích môn học.

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

Học kì II: 17 tuần – 17 tiết

(Giảm tải và tích hợp)

Chủ đề 4: Quê hương tươi đẹp

1 Bài 10: Biển đảo quê hương (Tiết

1)

19 - Hiểu về đường chân trời (đường tầm mắt)

trong mĩ thuật

- Vẽ được bức tranh về biển đảo quê hương

- Thông qua bài vẽ, thể hiện và cảm nhận được

vẻ đẹp của biển đảoViệt Nam

2 Bài 10: Biển đảo quê hương (Tiết

2)

20

3 Bài 11: Ngày hội quê em (Tiết 1) 21 - Kể được tên một số lễ hội và hoạt động trong

lễ hội ở Việt Nam

- Nhận biết được các màu nóng, màu tươngphản thường xuất hiện trong các lễ hội

- Nêu được cách vẽ và sử dụng màu sắc phù hợpvới đề tài lễ hội

- Giới thiêu, nhận xét và nêu được cảm nhận vềsản phẩm, tác phẩm nghệ thuật.Trân trọng cácgiá trị văn hóa truyền thống của dân tộc

4 Bài 11: Ngày hội quê em (Tiết 2) 22

Chủ đề 5: nhà thiết kế tài hoa

5 Bài 12: Tạo hình và trang trí chữ

(Tiết 1)

23 - Bước đầu hiểu lịch sử chữ tượng hình

- Làm quen với những kiểu chữ trang trí

- Biết cách lựa chọn, sáng tạo để gửi thông điệpqua hình dáng kiểu chữ

- Tạo được chữ mang tính trang trí

6 Bài 12: Tạo hình và trang trí chữ

(Tiết 2) – Kiểm tra giữa kì II

24

7 Bài 13: Thiết kế tạo dáng ô tô

(Tiết 1)

dáng, cấu tạo của xe ô tô

- Thiết kế được mô hình xe ô tô theo ý tưởngriêng

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận vềsản phẩm

- Biết thiết kế thiệp chúc mừng bằng kĩ thuật in,

vẽ, kết hợp với các kĩ thuật khác.- Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩmcủa mình, của bạn

10 Bài 14: Thiết kế thiệp chúc mừng

từ những đồ vật, vật liệu có sẵn để tạo nên sản phẩm)

12 Bài 15: Thiết kế túi giấy (Tiết 2) 30

môi trường.

13 Bài 16: Tạo hình đồ chơi bằng vật

liệu tái chế (Tiết 1)

31 - Nêu được đặc điểm của nhân vật và trình bày

được cách tạo hình nhân vật đó

- Lựa chọn và sử dụng được các nguyên liệuphù hợp, sau đó trang trí sản phẩm theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận vềcảm nhận của mình và của bạn

- Có ý thức tiết kiệm, tái chế các nguyên liệugóp phần bảo vệ môi trường

(Học sinh tự học có hướng dẫn Sáng tạo

từ những đồ vật, vật liệu có sẵn để tạo nên sản phẩm)

14 Bài 16: Tạo hình đồ chơi bằng vật

liệu tái chế (Tiết 2)

32

15 Bài 17: Ôn tập học kì 2 33 - Nhắc lại các kiến thức lý thuyết các bài đã học

- Vẽ hệ thống lại toàn bộ kiến thức lý thuyết đãhọc bằng sơ đồ tư duy

- Vẫn dụng làm được các sản phẩm đồ dùng cánhân, đồ dùng học tập, vẽ được tranh theo các

đề tài trong cuộc sống

16 Kiểm tra học kì 2

- Bằng kiến thức đã học em hãy vẽ

tranh hoặc làm một sản phẩm mĩ

thuật mà em thích nhất

34 - Vẽ được tranh hoặc làm được một sản phẩm

mĩ thuật có nội dung rõ ràng như: Túi xách, gối

ôm, thiệp chúc mừng, hộp bút, tranh tĩnh vật,tranh phong cảnh, tranh ghép lá… Có bố cục,màu sắc đẹp hài hòa thuận mắt

- Đưa ra được lời bình, lời nhận xét về sản phẩmcủa cá nhân

17 Tổng kết năm học 35 - Nêu được các yêu cầu cần đạt của các chủ đề

đã học

- Trưng bày các sản phẩm mĩ thuật đã làm trongnăm

- Nhận xét đánh giá được bài của mình và củabạn.

Kiểm tra, đánh giá định kỳ học kì II

- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực trong kiểm tra.

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

Vẽ trêngiấy

- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đã học

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó có kếhoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa kiến

- Có thái độ yêu thích môn học.

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

III Các nội dung khác (nếu có):

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN MĨ THUẬT, KHỐI LỚP 7; 8; 9

2 - Các chất liệu đa dạng như: kẽm,

đồng, chai nhựa, gỗ…để tạo mô hình

2 - Các chất liệu đa dạng như: kẽm,

đồng, chai nhựa, gỗ…để tạo mô hình

- Video, mẫu thực…

7 Tiết: 4, 5, 22, 23, 29, 30, 31(Tạo mô

hình lều trại, nhân vật người bằngdây thép Trang trí chậu cảnh, lọ hoathực tế…)

2 - Các chất liệu đa dạng như: kẽm,

đồng, chai nhựa, gỗ…để tạo mô hình

dụng cụ, vật liệu vàthiết bị tối thiểu theoquy định

II Kế hoạch dạy học

KHỐI 7

Cả năm: 35 tuần - 35 tiết HỌC KỲ I - 18 TUẦN - 18 TIẾT

Chủ đề 1 Thường thức mỹ thuật: Mĩ Thuật Việt Nam qua các giai đoạn lịch sử

1 Bài 1: Sơ lược mỹ thuật thời Trần

(1226 - 1400)

1 1 Kiến thức:hiểu sơ lược một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần

2 Năng lực:nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc

3 Phẩm chất: Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ

của cha ông để lại

I Bối cảnh lịch sử xã hội ( HS tự đọc, tự học).

2 Bài 8: Một số công trình mỹ thuật

thời Trần (1226 - 1400)

lăng mộ An Sinh ( HS

tự đọc, tự học) Dạy lồng ghép di sản qua video về một số công trình mỹ thuật thời Trần.

Chủ đề 2 Vẽ tranh đề tài

3 Bài 4: Tranh phong cảnh (Tiết 1) 3 1 Kiến thức: Biết các bước vẽ bố cục màu.

2 Năng lực: Vẽ hoàn thiện màu sắc cho bức

tranh phong cảnh, đề tài

3 Phẩm chất: Yêu thích, cảm nhận vẻ đẹp

tranh phong cảnh, đề tài

Kết hợp vẽ ngoài trời

4 Bài 4: Tranh phong cảnh (Tiết 2) 4

5 Bài 15 : Đề tài tự chọn (tiết 1) 5

6 Bài 15 : Đề tài tự chọn (tiết 2) 6

7 Bài 10: Đề tài cuộc sống quanh em

8 Bài 10: Đề tài cuộc sống quanh em

(Tiết 2) – Kiểm tra giữa kì I

8

Chủ đề 3 Vẽ theo mẫu: Mẫu có 2 đồ vật

9 Bài 2: Cái cốc và quả (vẽ bằng bút

11 Bài 7: Lọ hoa và quả (Tiết 2) 11

II Hướng dẫn cách

vẽ (Học sinh tự học

có hướng dẫn nội dung lý thuyết phần I,

13 Bài 24: Ấm tích và cái bát (Tiết 2) 13

Chủ đề 4 Vẽ trang trí : Họa tiết và trang trí lọ hoa

14 Bài 3: Tạo họa tiết trang trí 14 1.Kiến thức:-Học sinh hiểu thế nào là họa tiết

trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệthuật trang trí

2 Năng lực: -Học sinh biết tạo họa tiết đơngiản và áp dụng làm các bài tập trang trí

3 Phẩm chất: - Học sinh yêu thích nghệ thuậttrang trí dân tộc

15 Bài 5: Tạo dáng và trang trí lọ hoa 15

2 Năng lực: -Học sinh biết tạo họa tiết đơngiản và áp dụng làm các bài tập trang trí

3 Phẩm chất: - Học sinh yêu thích nghệ thuậttrang trí dân tộc

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó

có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa

kiến thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vào ứng dụng thực tế

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực

trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đã học

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để từ đó

có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ thống hóa

kiến thức, vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng thực tế

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực

trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

Vẽ trên giấy

Học kì II: 17 tuần – 17 tiết

(Giảm tải và tích hợp)

Chủ đề 6 Vẽ theo mẫu: thực hành vẽ theo mẫu có 2 đồ vật, ký họa

1 Bài 18: Ký họa 19 1 Kiến thức: Biết cách kí họa phong cảnh.

2 Năng lực: Kí họa và vẽ được bức tranh

phong cảnh từ kí họa

3 Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét và nêu

được cảm nhận về sản phẩm

Có thể kết hợp vẽ ngoàitrời

3 Bài 11: Lọ, hoa và quả (Tiết 1) 21

4 Bài 11: Lọ, hoa và quả (Tiết 2) 22

Chủ đề 7 Thường thức mỹ thuật: Mĩ Thuật thế giới qua các giai đoạn lịch sử

5 Bài 26: Vài nét về mĩ thuật Ý về thời kì

Phục Hưng

23 1 Kiến thức: - HS hiểu sự ra đời của nền văn

hóa thời kì Phục hưng

2 Năng lực: - Biết được các thời kì phát triểncủa văn hóa Phục hưng

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêuđược cảm nhận về sản phẩm

I Các giai đoạn phát triển của Mĩ thuật Ý thời kỳ Phục Hưng + Giai đoạn đầu: (Học sinh tự học có hướng dẫn.)

6 Bài 30: Một số tác giả, tác phẩm tiêu

biểu của mĩ thuật Ý thời kì Phục hưng

tập: học sinh tự thực hiện câu hỏi 1

Chủ đề 8 Vẽ tranh đề tài: Thực hành vẽ tranh đề tài

7 Bài 25: Đề tài Trò chơi dân gian

(Tiết 1)

25 1 Kiến thức: - HS hiểu biết hơn về luật giao

thông, thấy được ý nghĩa của ATGT là bảo vệtính mạng, tài sản cho mọi người

2 Năng lực: - Vẽ được tranh ATGT

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu

được cảm nhận về sản phẩm

8 Bài 25: Đề tài Trò chơi dân gian

(Tiết 2) – Kiểm tra giữa kì II

Chủ đề 9 Thường thức mỹ thuật: Mỹ Thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954

12 Bài 14: Mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ

XIX đến năm 1954

30 1 Kiến thức: HS được củng cố thêm về kiến

thức lịch sử ,thấy được những cống hiến của

mĩ thuật với kho tàng văn hoá dân tộc

2 Năng lực: - Nhận thức đúng đắn và càngthêm yêu quí các tác phẩm hội hoạ phản ánh

về đề tài chiến tranh cách mạng

3 Phẩm chất: - Trân quý nền nghệ thuật vàcác tác phẩm nghệ thuật cha ông để lại

- Có thể phân tích sơ lược được một số tácphẩm

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận

về sản phẩm

I Bối cảnh lịch sử xã hội (hs tự học)

13 Bài 21: Một số tác giả và tác phẩm tiêu

biểu của Mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ

XIX đến năm 1954

Cung Phần bài tập trả lời 3 câu hỏi.(hs tự học theo sự hướng dẫn)

Chủ đề 10 Vẽ trang trí ứng dụng

14 Bài 22: Trang trí đĩa tròn - Kiểm tra

Học kỳ II

32 1 Kiến thức: - Học sinh hiểu và biết cách

trang trí hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật,đường diềm

2 Năng lực: - Tưự chọn và trang trí được 1bài trang trí theo ý thích

3 Phẩm chất: - Yêu thích nghệ thuật trang

Thời điểm

- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực trong kiểm tra.

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

Vẽ trêngiấy