Giáo Án Ngu van 6 CV 4040

Căn cứ vào tình hình thực tế.. Tổ bộ môn Văn tin xây dựng Kế hoạch giáo dục bộ môn Ngữ văn năm học... bảng phụ bảng phụ 8,9 Viết: Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ 2 tiết

Trang 1

Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ

TỔ VĂN - TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Thống Nhất ngày 15 tháng 7 năm 2021

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN

KHỐI 6- NĂM HỌC 2021-2022

Thực hiện Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường;

Thực hiện Công văn số 2613/BGDĐT-GDTrH ngày 23/6/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022;

Thực hiện Thông tư số 26/2020/TT-BGDBGDĐT ngày 26/8/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Thực hiện Công văn số 183/PGDĐT-THCS, ngày 15 tháng 7 năm 2021 của Phòng Giáo dục và Đào tạo TX

Buôn Hồ về việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022;

Thực hiện Kế hoạch số /KH-NTT, ngày tháng 7 năm 2021 của Trường THCS Nguyễn Trường Tộ về việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021-2022.

Căn cứ vào tình hình thực tế Tổ bộ môn Văn tin xây dựng Kế hoạch giáo dục bộ môn Ngữ văn năm học

Trang 2

2021-1. Kế hoạch dạy học ( Thực hiện theo công văn 4040)

HỌC KÌ I: 18 TUẦN X 4 TIẾT =72 TIẾT

Tuần Số tiết

ppct

Tên bài/

chủ đề

Tên bài học Số tiết Thiết bị

dạy học

Hướng dẫn thực hiện

1

1 Bài mở đầu:

Hòa nhập vào môi trường mới ( 2 tiết)

- Nói và nghe: chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCS

- Đọc: Khám phá một chặng hành trình

bảng phụ

sách

1 tiết

3 - 4 Bài 1: Lắng

nghe lịch sử nước mình ( 11 tiết)

bảng phụ Tranh

2,3

hs tự đọc

Văn

bảng phụ

bảng phụ 8,9 Viết: Tóm tắt nội dung chính của một

văn bản bằng sơ đồ

2 tiết SGK,

bảng phụ

Trang 3

3,4

10

11

Nói và nghe: Thảo luận nhóm nhỏ về một vấn đề cần có giải pháp thống nhất

2 tiết SGK,

bảng phụ

4

Bài 2: Miền

cổ tích ( 11 tiết)

học sinh tự đọc

14

15

bảng phụ

5

bảng phụ

6

21

22

Nói và nghe: Kể lại một truyện cổ tích 2 tiết SGK,

bảng phụ

7

25

26

Bài 3: Vẻ đẹp quê hương ( 14 tiết)

Văn bản 1: Những câu hát dân gian về

vẻ đẹp quê hương

bảng phụ

Trang 4

8

ni đồng, ngó bên tê đồng”

bảng phụ

8,9

32

33

Viết: Làm một bài thơ lục bát 2 tiết SGK,

bảng phụ 34

35

Viết: Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát

bảng phụ

9,10

36

37

Nói và nghe: Trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát

bảng phụ

39,40 Kiểm tra

giữa kì 1 ( 4 tiết)

11

41

42

43

44

Bài 4:

Những trải nghiệm trong đời ( 13 tiết)

Văn bản1: Bài học đường đời đầu tiên 2 tiết Tranh

12

45

46

bảng phụ

Trang 5

Văn bản: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ

Khuyến khích học sinh tự đọc

47

48

bảng phụ

13,14

49

50

Viết: Kể lại một trải nghiệm của bản thân

bảng phụ

51

52,53

Nói và nghe: Kể lại một trải nghiệm của bản thân

bảng phụ

14,15

bảng phụ

tra 56

57

Bài 5: Trò chuyện cùng thiên nhiên ( 11 tiết)

bảng phụ

15,16

58

59

Văn bản 2: Thương nhớ bầy ong 2 tiết SGK,

bảng phụ

Trang 6

Viết: bài văn tả cảnh sinh hoạt Khuyến khích

16 62,63,

64

Nói và nghe: Trình bày về một cảnh sinh hoạt

bảng phụ 17,18

phụ 67,68

69

Kiểm tra cuối kì 1 ( 6 tiết)

bảng phụ

tra

Trang 7

HỌC KÌ II: 17 TUẦN x 4 = 68 TIẾT

Tuần Số tiết

ppct

Tên bài/

chủ đề

tiết

Thiết bị dạy học

19

73

74

Bài 6: Điểm tựa tinh thần ( 11 tiết)

Văn bản 1: Gió lạnh đầu mùa 2 tiết SGK, bảng

phụ 75

76

phụ

20

phụ 78

79

phụ

Viết: Viết biên bản về một cuộc họp, cuộc thảo luận hay một vụ việc

20,2

1

bày của người khác

2 tiết SGK, bảng

phụ

21,2

84

85

Bài 7: Gia đình yêu thương ( 13 tiết)

Văn bản 1: Những cánh buồm 2 tiết SGK, bảng

phụ 86

87

phụ

Trang 8

23

phụ 91

92

Viết: Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ

phụ

24

93

94

Nói và nghe: Tham gia thảo luận nhóm nhỏ về một vấn đề cần có giải pháp thống nhất

phụ

25

97,98 Bài 8:

Những góc nhìn cuộc sống

( 7 tiết)

Văn bản 1: Học thầy, học bạn 2 tiết SGK, bảng

phụ

Gióng

phụ

26

101

102

phụ

Viết: Viết bài văn trình bày ý kiến

về một hiện tượng trong đời sống

Khuyến khích học sinh tự đọc Nói và nghe:Trình bày ý kiến về

một vấn đề trong đời sống

phụ

Trang 9

7

104,105 Kiểm tra

đánh giá giữa kì 2 ( 4 tiết)

27,2

8

108,109 Bài 9: Nuôi

dưỡng tâm hồn

( 13 tiết)

Văn bản 1: Lẵng quả thông 2 tiết SGK, bảng

phụ

28

110

111

Văn bản 2: Con muốn làm một cái cây

phụ

phụ 29,3

0

114,115 Viết: Kể lại một trải nghiệm của bản

thân

phụ 116,

117

Nói và nghe: Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân

phụ

30

phụ

121 Bài 10: Mẹ Văn bản 1: Lễ cúng thần lúa của 2 tiết SGK, bảng

Trang 10

( 12 tiết)

123

124

Văn bản 2: Trái đất – mẹ của muôn loài

phụ

32

học sinh tự học

127

128

Viết: Văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện

phụ

33

129

130

Nói và nghe: Tóm tắt nội dung trình bày của người khác

phụ

34,3

5

133 Bài 11: Bạn

sẽ giải quyết việc này như thế nào?

( 3 tiết)

Làm thế nào để giúp cô bé rắc rối lựa chọn sách?

phụ

bố mẹ?

phụ

phẩm sáng tạo cho góc truyền thống của trường?

phụ

136,137 Kiểm tra

đánh giá cuối kì 2 ( 5 tiết)

phụ

35

138

139

Trang 11

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra,

đánh giá

Thời gian (1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4)

Giữa Học kỳ 1 90 phút Tuần 11 Học sinh hiểu và vận dụng các kiến

thức đã học vào bài làm của mình

Tự luận

Cuối Học kỳ 1 90 phút Tuần 18 Học sinh hiểu và vận dụng các kiến

Tự luận

Giữa Học kỳ 2 90 phút Tuần 27 Học sinh hiểu và vận dụng các kiến

Tự luận

Cuối Học kỳ 2 90 phút Tuần 35 Học sinh hiểu và vận dụng các kiến

Tự luận

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy

học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt

Nhóm xây dựng Tổ trưởng

( Gv bộ môn)

…., ngày tháng năm

20…

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	48,4 KB