1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

TUAN 3 TIET 5

2 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 248,71 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Cặp góc trong cùng phía.. Bảng con IV.[r]

Trang 1

Mục Tiêu:

1 Kiến thức - HS Biết được tính chất sau: Cho hai đường thẳng và cát tuyến Nếu có mợt

cặp góc so le trong bằng nhau thì:

+ Cặp góc so le trong còn lại cũng bằng nhau

+ Hai góc đờng vị bằng nhau

+ Hai góc trong cùng phía bù nhau

2 Kỹ năng : - Nhận ra trên hình vẽ thế nào là cặp góc so le trong Cặp góc đờng vị Cặp góc

trong cùng phía Chỉ ra được góc so le trong, góc đờng vị, góc trong cùng phía với mợt góc cho trước

3 Thái đợ : - Rèn tính tích cực, nhanh nhẹn, chính xác , tính thẩm mỹ của toán học.

II.

Chuẩn Bị:

- GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi sẵn tính chất như trong SGK Phiế học tập

- HS: Thước thẳng, êke Bảng con

IV Phương Pháp :

- Đặt và giải quyết vấn đề, gợi mở, nhóm

III.

Tiến Trình Bài Dạy:

1 Ởn định lớp: (1’)7A1………

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Hãy vẽ đường thẳng c cắt đường thẳng a và b Chỉ ra mợt sớ góc tạo thành từ các đường thẳng cắt nhau đó

3 Nợi dung bài mới:

Hoạt đợng 1: (12’)

- GV: Vẽ hình và giới thiệu,

mơ tả cho HS hiểu như thế

nào là hai góc đờng vị, hai góc

so le trong

- GV: kiểm tra HS bằng cách

cho HS nhận biết hai loại góc

trên thơng qua mợt hình vẽ

khác

- HS: chú ý theo dõi và vẽ

hình vào vở

- HS: trả lời câu hỏi của giáo viên

1 Góc so le trong Góc đờng vị:

- Các cặp góc: µA1vàB¶3;¶A4 và B¶2 là hai cặp góc so le trong

- Các cặp góc: µA1và Bµ1; ¶A2 và B¶2; ¶A3

và ¶B3;¶A4 và B¶4 là các cặp góc đờng vị

Hoạt đợng 2: (18’)

- HS: chú ý theo dõi và vẽ 2 Tính chất:

A

a

c 1 2

1

2 3

3 4

4

.

Ngày Soạn: 07/0 9 / 2016 Ngày Dạy: 09/ 09 / 2016

Tuần: 3

Tiết: 5

HAI ĐƯỜNG THẲNG

Trang 2

- GV: vẽ hình và tóm tắt bài

toán cho HS nắm được nhiệm

vụ cần phải làm gì

- GV: hướng dẫn HS chứng

minh như sau:

µA1 và ¶A4 là hai góc như thế

nào với nhau?

- GV: Ta suy ra đượcđiều gì?

- GV: hướng dẫn tương tự như

trên đối với các câu còn lại

trong bài

- GV: ¶A2 và ¶A4 là hai góc

như thế nào với nhau Vì sao?

- GV: µA1và Bµ1là hai góc như

thế nào với nhau ? Vì sao?

- Sau khi đã giải xong bài

tập trên, GV dẫn dắt và đi đến

tính chất

hình vào trong vở

- HS: Hai góc kề bù

1 4 180

AA

1 180 4

- HS: tự chứng minh

- HS: ¶A2 =¶A4 (hai góc đối đỉnh)

- HS: µA1=Bµ1 (hai góc đồng vị)

- HS: chú ý theo dõi và

nhắc lại tính chất

Cho ¶A4= B¶2 = 450

a) Tính µA1vàB¶3 :

Ta có: µA1 kề bù với ¶A4 nên:

1 4 180

1 180 4

1 180 45 135

Tương tự: ¶B3 kề bù với B¶2 nên ta cũng tính được B¶3= 1350

b) Tính ¶A2,B¶4

Vì ¶A2 đối đỉnh với ¶A4 nên ¶A2 ¶A4 450

Vì B¶4 đối đỉnh với ¶B2 nên B¶4 ¶B2 450

c)µA1Bµ1 135 ;0 ¶A3 ¶B31350 ¶A2 B¶2 450

Tính chất: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:

- Hai góc so le trong còn lại bằng nhau.

- Hai góc đồng vị bằng nhau.

4 Củng Cố: (8’)

- GV cho HS làm bài tập 22

5 Hướng Dẫn và Dặn Dò Về Nhà: (1’)

- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải

- Làm các bài tập 21, 23

6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

Ngày đăng: 13/10/2021, 12:15

w