Giao an 2 Tuan 7

II ĐỒ DÙNG GV, HS: Tranh minh ho¹ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1.KiÓm tra: 1 Gọi HS kể lại chuyện Mẩu giấy 2.Bµi míi: vvụn aGiíi [r]

Trang 1

Tuần 7 Thứ hai ngày 17 thỏng 10 năm 2016

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG ND Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

*Đọc yêu cầu bài -Hình tròn có mấy ngôi sao?

-Hình vuôngcó mấy ngôi sao?

Hình vuông nhiều hơn hình tròn mấy ngôi sao?

Hình tròn ít hơn hình vuông mấy?

Em làm thế nào?

b)Em phải vẽ thêm mấy ngôi sao nữa để số ngôi sao ở trong hai hình bằng nhau

*Bài 2 Đọc đề bài-Bài toán chobiết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết em bao nhiêu tuổi talàm tính gì?

-Nhận xét giờ học

Bài 1:

Hình tròn:5 ngôi sao-Hình vuông:7 ngôi saoHình vuông nhiều hơn hình tròn là:

7-5=2(ngôi sao)b)Em phải vẽ thêm 2 ngôi sao nữa

để số ngôi sao ở trong hai hình bằng nhau

Bài 2:Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Tóm tắt Bài giảiAnh :16 tuổi Tuổi của em là:

Toà thứ nhất:16 tầngToà thứ hai ít hơn toà thứ nhất:4tầng

Toà thứ hai:?tầng Bài giải

Toà thứ hai là:

16-4=12(tầng) Đáp số:12 tầng

Trang 2

3 Thỏi độ :Giáo dục học sinh lòng biết ơnkinhs trọng các thầy cô đã dạy dỗ.

II ĐỒ DÙNG GV, HSTranh minh hoạ SGK

Trang 3

Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ

ra chơi,/ từ phớa cổng trường / bỗng xuất hiện một chỳ bộ đội //

Thưa thầy,/ em là Khỏnh,/ đứa học trũ năm nào trốo cửa

sổ lớp / bị thầy phạt đấy ạ ! // Nhưng // hỡnh như hụm

ấy/ thầy cú phạt em đõu ! //

Lỳc ấy,/ thầy bảo :// “ Trước khi làm việc gỡ, / cần

phải nghĩ chứ !/ Thụi, / em về

đi, / thầy khụng phạt em đõu.”//

Em nghĩ : // bố cũng cú lần mắc lỗi,/ thầy khụng phạt, /

nhưng bố nhận đú là hỡnh phạt

và nhớ mói //

+Từ mới: -xúc động

- Hình phạt

Trang 4

Tiết 7 ĐẠO ĐỨC

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ( tiết 1)

I MỤC TIấU

1 Kiến thức: - Trẻ em cú bổn phận tham gia làm những việc nhà phự hợp với khả năng

của mỡnh để ụng bà, cha mẹ

2 Kĩ năng: Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.

3 TháI độ : Làm đợc việc nhà phù hợp với khả năng của mình.

II ĐỒ DÙNG Gv: Tranh ảnh cho cỏc hoạt động 1, 2.

HS: - Vở bài tập Đạo đức 2

- Phiếu thảo luận nhúm

GVnờu cõu hỏi, gọi 2 HS trả lời

- Tại sao cần phải gọn, gàngngăn nắp?

- Nờu ghi nhớ của bài Gọn gàngngăn nắp

- Nhận xột cho điểm

GV núi : Tiết học hụm nay sẽgiỳp cỏc em hiểu vỡ sao phảichăm làm việc nhà Ghi đầu bài

b) Cỏc hoạt động chớnh: 1. Bài tập 2 :

Trang 5

TG ND Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắngnhà ?

- Thông qua những việc đã làm,bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gìvới mẹ ?

Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt

+ Lượt 2: Hai đội đổi vị trí chonhau (chơi khoảng 6 lượt) Độithắng cuộc là đội ghi được nhiềuđiểm nhất

- GV nhận xét HS chơi và traophần thưởng cho các đội chơi

- Kết luận : Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân.

- Khi mẹ vắng nhà, bạn nhỏ đãluộc khoai, cùng chị giã gạo,thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quétsân và quét cổng

- Thông qua những việc đãlàm, bạn nhỏ muốn thể hiệntình yêu thương đối với mẹ củamình

- Khi thấy các công việc màbạn nhỏ đã làm, mẹ đã khenbạn, mẹ sẽ cảm thấy vui mừng,phấn khởi

- Một số HS tự kể, lớp nghe, bổsung và nhận xét xem bạn làmnhững việc nhà như thế đã phùhợp với khả năng của mìnhchưa, đã giúp đỡ ông bà, cha

mẹ chưa

2.Bµi tËp 2:Ghi tªn c¸c viÖctrongtranh

Tranh 1:CÊt quÇn ¸o

Tranh 2:Tíi c©y tíi hoaTranh 3:Cho gµ ¨n

Tranh 4:NhÆt rau

Tranh 5:Röa Êm chÐnTranh 6:Lau bµn ghÕ

Trang 6

+ Biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui

+ Gấp được thuyền phẳng đỏy khụng mui các nếp gấp tơng đối phẳng

II.Đồ dùng: + Mẫu thuyền phẳng đỏy khụng mui bằng giấy

+ Hỡnh vẽ minh hoạ quy trỡnh từng bước gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui

Trang 7

+ Giấy thủ cụng.

III.Các hoạt động dạy học:

TG Nội dung hoạt động của giỏo viờn Nội dung hoạt động của học sinh3’

a) Giới thiệu bài : Trong tiết học hụm nay, cỏc em

sẽ học cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui Ghi

đầu bài

b) Hướng dẫn HS quan sỏt nhận xột :

+ GV giới thiệu thuyền phẳng đỏy khụng mui và

định hướng quan sỏt, gợi ý đề HS nhận xột :

- Đặt ngang tờ giấy thủ cụng hỡnh chữ nhật lờn

bàn Gập đụi tờ giấy theo chiều dài miết theo

đường mới cho phẳng

- Gấp đụi mặt trước theo đường dấu gấp ở h3

được h4 Lật h4 ra mặt sau gấp đụi như mặt trước

được h5

* Bước 2 : Gấp tạo thõn và mũi thuyền

- Gấp theo đường dấu gấp của H5 sao cho cạnh

ngắn trựng với cạnh dài được H6 Tương tự, gấp

theo đường dấu gấp H6 được H7

- Lật H7 ra mặt sau, gấp hai lần giống như H5, H6

được H8

- Gấp theo dấu gấp của h8 được h9 Lật mặt sau

của h9 gấp giống như mặt trước được h10

* Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đỏy khụng mui

- Lỏch hai ngún tay cỏi vào trong hai mộp giấy,

cỏc ngún tay cũn lại cầm ở hai bờn phớa ngoài, lộn

cỏc nếp gấp vào trong lũng thuyền Miết dọc theo

hai cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được

thuyền phẳng đỏy khụng mui

- Yờu cầu HS tập gấp thuyền phẳng đỏy khụng

Trang 8

TG Nội dung hoạt động của giỏo viờn Nội dung hoạt động của học sinhtục gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui

Tiết 32 Thứ ba ngày 18 thỏng 10 năm 2016

TOÁN

KI-Lễ-GAM

I MỤC TIấU

1 Kiến thức- Biết nặng hơn và nhẹ hơn giữa hai vật thông thờng.

-Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lợng,đọc, viết tên và kí hiệu của nó

-Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

-Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg

2 Kĩ năng: Rèn thực hành cân nhanh, làm tính đúng.

3 Thái độ: Phát triển t duy toán học cho học sinh.

II ĐỒ DÙNG GV: Cõn đĩa, quả cõn 1 kg và 1 số đồ vật

+ Quyển nào nặng hơn?

+ Quyển nào nhẹ hơn?

- KL: Trong thực tế cỏc vật nặnghơn hoặc nhẹ hơn Muốn biết vậtnào nặng hoặc nhẹ hơn baonhiờu ta phải cõn vật đú

c)GT cỏc cõn đĩa và cỏch cõn đồ vật

Cho HS quan sỏt (tranh) cõn đĩa:

+ Nhận xột về hỡnh dạng cỏi cõn đĩa:

1.Bài học:

a)vật nặng hơn, nhẹ hơn:

-> Quyển sỏch nặng hơn-> Quyển vở nhẹ hơn quyểnsỏch

-Hộp bút nặng hơn cái bút.Bút chì =bút mực

-> Cõn cú 2 đĩa, giữa 2 đĩa cúvạch thăng bằng kim thăng

- Gúi kẹo và gúi bỏnh nặngbằng nhau Kim đồng hồ chỉthẳng giữa

Trang 9

+ Cõn 1 gúi kẹo và 1 gúi bỏnh

+ Nếu 2 đĩa cõn thăng bằng, kim đồng hồ chỉ như thế nào? NX gúikẹo và bỏnh?

+ Nếu đĩa cõn bờn gúi kẹo thấp hơn, đĩa cõn bờn gúi bỏnh cao hơn Kim đồng hồ chỉ như thế nào?

+ Ngược lại, nếu đĩa cõn bờn gúi kẹo cao hơn, đĩa cõn bờn gúi bỏnh thấp hơn Kim đồng hồ chỉ thế nào?

d)GT kg và quả cõn kg

- GT: Để cõn cỏc vật xem mức

độ nặng nhẹ thế nào người tadựng đơn vị là kg

Ki lụ gam viết tắt là kg

- GT quả cõn: 1kg, 2kg, 3kg+ So sỏnh cỏc quả cõn: 1kg, 2kg,5kg?

- GT hỡnh vẽ trong SGK cõn 1 gúi kẹo

+ Gúi kẹo nặng bao nhiờu kg? Vỡsao?

*Đọc yêu cầu-HS tự làm

Đọc yêu cầu.1kg+2kg=3kg-Tại sao

-Nêu cách cộng số đo khối lợng

*Đọc yêu cầu

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết hai bao nặng baonhiêu ta làm thế nào?Hs tự làm

-Nói lại cách viết và đơn vị đokhối lợng

-Về nhà thực hành cân

- Kim đồng hồ nghiờng về bờngúi kẹo (Gúi kẹo nặng hơn gúibỏnh Gúi bỏnh nhẹ hơn gúikẹo)

- Kim đồng hồ nghiờng về gúibỏnh (Gúi bỏnh nặng hơn gúikẹo Gúi kẹo nhẹ hơn gúibỏnh?)

b)Giới thiệu cái cân kg vàquả cõn kg

Ba ki-lô-gam

Bài 2 : Tớnh (theo mẫu):

1kg + 2kg = 3kg 6kg + 20kg = 26kg 47kg + 12kg = 59kg

Bài 3 :

Bài giảiCả hai bao nặng la 25+10=35(kg)

Trang 10

§¸p sè:35kg

Trang 11

TẬP ĐỌC NGƯỜI THẦY CŨ( tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Giải nghĩa từ lễ phép

*Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì vềthầy giáo ?

- Thầy giáo đã nói gì với cậu HStrèo qua cửa sổ

- Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhở màkhông phạt cậu học trò đó, lớpmình cùng học tiếp đoạn 3 để biếtđiều này

- Gọi HS đọc đoạn 3 *Tình cảm của Dũng như thế nàokhi bố ra về ?

- Câu chuyện này giúp em hiểuđiều gì ?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Bài sau : Thời khoá biểu

- Có thái độ, cử chỉ, lời nói kínhtrọng người trên

C©u 3: - - Bố Dũng trèo qua cửa

sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban

và ghi nhớ để không bao giờ mắclại nữa

- Là hình thức phạt người có lỗi

Tiết 7 KỂ CHUYỆN

Trang 12

NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIấU

1 Kiến thức: -Xác định đợc 3 nhân vật trong câu chuyện(BT 1)

-Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện(BT 2)

2 Kĩ năng: Kể chuyện đủ ý,đúng trình tự,nghe bạn kể để đánh giá đúng.

3 Thỏi độ: Giáo dục học sinh lòng kính trọng và nhớ ơn thầy cô.

II ĐỒ DÙNG GV, HS: Tranh minh hoạ SGK

Hôm nay lớp mình cùng kể lại câuchuyện này?

- Chỳ đó giới thiệu mỡnh với thầy giỏo như thế nào ?

- Thỏi độ của thầy giỏo ra sao khi gặp lại cậu học trũ năm xưa ?

- Thầy đó núi gỡ với bố Dũng ?

- Nghe thầy núi vậy chỳ bộ đội đó trả lời thầy ra sao ?

- Gọi HS kể lại nội dung đoạn 2

- Tỡnh cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về ?

- Dũng, chỳ bộ đội tờn làKhỏnh (bố của Dũng), thầygiỏo và người kể chuyện

- Chỳ bộ đội

- Giữa cảnh nhộn nhịp của sõntrường giờ ra chơi

- Chỳ bộ đội là bố của Dũng,chỳ đến trường để tỡm gặp thầygiỏo cũ

- 2, 3 HS kể lại, lớp theo dừi vànhận xột sau mỗi lần cú bạn kể

- Bỏ mũ, lễ phộp chào thầy

- Thưa thầy, em là Khỏnh, đứahọc trũ năm nào trốo cửa sổ bịthầy phạt đấy ạ !

- Lỳc đầu thỡ ngạc nhiờn, sauthỡ cười vui vẻ

- à Khỏnh Thầy nhớ ra rồi.Nhưng hỡnh như hụm ấy thầy

cú phạt em đõu !

- Võng, thầy khụng phạt.Nhưng thầy buồn Lỳc ấy thầybảo: ”Trước khi làm việc gỡ cầnphải nghĩ chứ ! Thụi, em về đi,thầy khụng phạt em đõu.”

- 2, 3 HS kể lại, lớp theo dừi và

Trang 13

2’

3.Củng cố-

dặn dũ

- Gọi HS nhận xột sau mỗi lần kể

*Kể lại toàn bộ cõu chuyện :

- Yờu cầu HS kể theo hỡnh thức phõn vai

- Học động tác toàn thân yêu cầu thực hiện ở mức tơng đối chính xác

II.Địa điểm-ph ơng tiện:

Trang 14

-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên.

-Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

*Ôn 5 động tác vơn thở , tay ,chân,lờn,bụng

-GV quan sát giúp đỡ và sửa chữa động tác sai cho hS

*Học động tác toàn thân

-Giáo viên vừa tập vừa làm mẫu và giải thích cho học sinh

*Ôn 6 động tác đã học

-Cúi lắc ngời thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

*Chơi trò chơi “Có chúng em”

-Hệ thống bài-Nhận xét giờ học:

HS chơi 5-6 phútMỗi động tác 5-10 lần

HS dồn hàng Làm ĐT hồi tĩnh

Tiết 33 Thứ tư ngày 19 thỏng 10 năm 2016

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU

1 Kiến thức: -Biết dụng cụ đo khối lợng :cân đĩa, cân đồng hồ(cân bàn)

-Biét làm tính cộng ,trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg

2 Kĩ năng: Thực hành cân đúng chính xác.

3 Thỏi độ: Phát triển t duy toán học.

II ĐỒ DÙNG GVCân đồng hồ.

TG ND Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh3’

Trong bài học hôm nay chúng

ta sẽ làm quen với 1 loại cânkhác là cân đồng hồ Bài 1:Giới thiệu cân đồng hồ.-Túi cam cân nặng 1kg

Trang 15

*Đọc yêu cầu

HS điền ngay kết quả

*Đọc yêu cầu bài 2:

2 học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận và làm bài

- Gọi 1 học sinh đọc kết quả

- Tại sao nói “Quả cam nặng hơn 1 kg” là sai?

Bài 3: yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi ngay kết quả?

Nhắc lại cộng trừ số đo khối ợng

l-Bài 4 Đọc đề bài-l-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết số gạo nếp ta làm tính gì?

g) Quả bởi nặng hơn quả cam.Đ

Bài 3:Tính:

3kg+6kg-4kg=5kg 8kg-4kg+9kg=13kg 15kg-10kg+7kg=121kg 6kg+2kg-5kg=13kg

Bài 4:Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Bài giảiGạo nếp có số kglà:

26-16=10( kg)

Đáp số:10 kg

Trang 16

2 Kĩ năng: Rốn đọc đỳng TKB với giọng rừ ràng, rành mạch, rứt khoỏt.

3 Thỏi độ: Giỏo dục học sinh hiểu được ớch lợi của thời khúa biểu.

II ĐỒ DÙNG –

GV: bảng phụ toàn bộ Bài TKB để hướng dẫn HS đọc

- TKB của lớp ( để minh hoạ và đọc thờm )

TG ND Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh3’

Gọi HS đọc mục lục sách tuần ttrớc:

Chúng ta đã biết mục lục sách có ýnghĩa rất lớn trong việc đọc sách

Bài hôm nay sẽ học về thời khóabiểu, các con sẽ thấy đợc sự cầnthiết của nó trong học tập

-GV đọc mẫu

*Đọc theo trình tự(Thứ, buổi, tiết):

HS đọc theo từng ngày

Thứ hai :/ Buổi sỏng:/ Tiết 1/

Tiếng Việt ;/ Tiết 2/ Toỏn/ Hoạt động vui chơi 25 phỳt ;/ Tiết 3 / Thể dục ; Tiết 4 / Tiếng Việt

- HS luyện đọc theo nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc Yờu cầu HS đọc theo yờu cầu Bàitập 2 ( Buổi – tiết – thứ )

*Luyện đọc:

+Từ khó:-Tiếng Việt

-Nghệ thuật -Ngoại ngữ

Cách đọc thứ hai Câu 1:Sáng tiết1:Tiếng Việt,Tiết 2:Toán Chiều: tiết1:Nghệ Thuật,Tiết 2:Tiếng Việt,

Câu 2: Cách đọc

Trang 17

*Thời khoá biểu có ích lợi gì?

- Đọc TKB của lớp mỡnh

- Nờu tỏc dụng của TKB

- Dặn HS học tập và chuẩn bị bàitheo TKB

Buổi sáng : Thứ hai Tiết 1:Tiếng Việt, Tiết 2: Toán

Tiết 13 CHÍNH TẢ

NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIấU

1 Kiến thức: -Chép lại chính xác bài CT,trình bày đúng đoạn văn xuôi.

-Làm đợc BT 2,3 hoặc Bt chính tả phơng ngữ do giáo viên chọn

2 Kĩ năng: Rèn viết đúng, trình bày sạch đẹp.

3 Thỏi độ : Giáo dục học sinh kính trọng và biết ơn thầy cô.

II ĐỒ DÙNG GV: bảng phụ chép đoạn.

chuyện: Ngời thầy cũ Sau đú

chỳng ta cựng làm một số bài tậpcủng cố để phõn biệt những chữ

cú õm hoặc dấu thanh dễ lẫn :

ui /uy, ch /tr, iêng/ iên

GV đọc đoạn chép

Đoạn này kể về chuyện gì?

Suy nghĩ của Dũngvề ai?

-Đoạn có mấy câu

Câu cuối ntn?Có dấu gì?

và nhớ mãi Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa”

Đoạn có 4câuChữ đầu câu viết hoa

Viết bảng:xúc động,cổng ờng,nghĩ,hình phạt

tr-2.Điền vào chỗ trống ui/uyBụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ

Trang 18

Trang 19

Tiết 7 TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI

ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ

I MỤC TIấU

1Kiến thức:

-Biết ăn đủ chất, uống đủ nớc sẽ giỳp cơ thể chúng lớn và khoẻ mạnh

2 Kĩ năng:Ăn đủ chất, uống đủ nước.

3 Thỏi độ: Biết ỏp dụng vào cuộc sống hằng ngày.

II ĐỒ DÙNG

GV: + Tranh ảnh về cỏc thức ăn, nước uống thường dựng

HS: VBT

Trong bài học hụm nay cỏc em sẽ học

về ăn uống đầy đủ Ghi đầu bài

*Hoạt động 1 Thảo luận nhúm về cỏc

bữa ăn và thức ăn hàng ngày

Mục tiờu :

+ HS kể về cỏc bữa ăn và những thức

ăn mà cỏc em thường được ăn uốnghằng ngày

+ HS hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ

- GV yờu cầu HD làm việc theo cặp :Quan sỏt và thảo luận về nội dung cỏcbức tranh theo hỡnh thức hỏi đỏp

- Gọi đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bàykết quả

- Hằng ngày em ăn mấy bữa ?

- Kể tờn cỏc thức ăn em ăn hàng ngày ?

- Ngoài cỏc bữa ăn hàng ngày em cũn

ăn uống thờm những gỡ ?

* Kết luận : Ăn uống đầy đủ được hiểu

là chỳng ta cần phải ăn đủ cả về số lượng (ăn đủ no) và ăn đủ cả về số lượng (ăn đủ chất).

- Trước và sau bữa ăn em nờn làm gỡ ?

- Ai đó thực hiện thường xuyờn cỏcviệc nờn làm kể trờn ?

* Hoạt động 2 : ớch lợi của việc ănuống đầy đủ

Mục tiờu : Hiểu được tại sao cần ăn

1.Quan sát tranh trang 16,17

Tranh 1:Hoa ăn sángTranh 2: Ăn traTranh 3:Uống nớcTranh 4:Ăn cơm tối

-Hàng ngày em ăn 3 bữa,ăn thịt, cá, trứng, rau, canh, hoaquả, uống đủ nớc

- Rửa tay trước khi ăn,khụng ăn đồ ngọt trước bữa

ăn, sau khi ăn nờn sỳcmiệng và uống nước chosạch sẽ

2.ích lợi của việc ăn uống

Tiêu đề	Toán Luyện Tập
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2016
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	225,6 KB