Noi dung tich hop cac mon hoc lop 5

đợi xảy ra trong khi tiến hành làm thí nghiệm của trò chơi Tuần 21 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P2 /KT dạy tích cực Tập Trí dũng song - Tự nhận thức: Nhận thức được trách[r]

Trang 1

ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GD-KNS TRONG CÁC MÔN HỌC

Tuần 1

Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các P 2 /KT dạy tích cực Đạo

đức

Bài 1:

Em là HS lớp 5

(Tiết 1)

- KN tự nhận thức: Tự nhận thức được mình là HS lớp 5

- KN xác định giá trị: Xác định được giá trị của HS lớp 5

- Thảo luận nhóm

- Động não

- Xử lý tình huống

Khoa

học Sự sinh sản Bài 1:

Bài 2-3 Nam hay nữ?

Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con có đặc điểm giống nhau

- KN phân tích và đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam & nữ

- KN trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội

- Trò chơi

- Làm việc nhóm

- Hỏi – đáp với chuyên gia

Tuần 2

Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các P 2 /KT dạy tích cực TLV Luyện tập làm báo

cáo thống kê

- Thu thập, xử lí thông tin

- Hợp tác (cùng tìm kiếm số lượng thông tin)

- Thuyết trình kết quả tự tin

- Xác định gia trị

- Phân tích mẫu

- Rèn luyện theo mẫu

- Trao đổi trong tổ

- Trình bày một phút

Đạo

đức

Bài 1:

Em là HS lớp 5

(Tiết 2)

- KN ra quyết định: Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống

để xứng đáng là HS lớp 5

- Động não

Nam hay nữ?

(Tiếp theo)

- KN phân tích và đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam & nữ

- KN trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội

- Làm việc nhóm

- Hỏi–đáp với chuyên gia

Tuần 3 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực Đạo

đức

Bài 2: Có trách

nhiệm về việc làm

của mình (Tiết1)

- KN đảm nhận trách nhiệm: Biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động, khi làm điều sai biết nhận và sửa chữa

- KN kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân

- Tranh luận

- Đóng vai

Cần làm gì để cả

mẹ và em bé đều

khỏe mạnh?

- Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với

mẹ và em bé

- Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

- Quan sát

- Thảo luận

- Đóng vai

Tuần 4 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực

TĐ Những con sếu

bằng giấy

- Xác định giá trị

- Thể hiện sự cảm thông: Bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại

- Hỏi đáp trước lớp

- Đóng vai xử lí tình huống

KC Tiếng vĩ cầm ở Mĩ - Thể hiện sự cảm thông: cảm thông với - Kể chuyện sáng tạo.

Trang 2

Lai những nạn nhân của vụ thảm sát ở Mĩ Lai,

đồng cảm với hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tri

- Phản hồi/ lắng nghe tích cực

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tự bộc lộ

Đạo

đức

Bài 2: Có trách

nhiệm về việc làm

của mình (Tiết2)

- KN kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân

- KN tư duy phê phán: Biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác

- Tranh luận

- Đóng vai

Từ tuổi vị thành

niên đến tuổi già

- KN tự nhận thức và xác định được giá trị của lứa tuổi học trò nói chung và giá trị của bản thân nói riêng

- Quan sát hình ảnh

- Làm việc theo nhóm

- Trò chơi

Vệ sinh tuổi dậy

thì

- KN tự nhận thức những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ thể, bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì

- KN xác định giá trị của bản thân, tự chăm sóc vệ sinh cơ thể

- KN quản lý thời gian và thuyết trình khi chơi trò chơi “Tập làm diễn giả” về những việc nên làm ở tuổi dậy thì

- Động não

- Trình bày 1 phút

- Trò chơi

Tuần 5 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Luyện tập làm

báo cáo thống

kê

- Tìm kiếm và xử lí thông tin

- Hợp tác (cùng tìm kiếm số liệu thông tin)

- Thuyết trình kết quả tự tin

- Phân tích mẫu

- Trao đổi nhóm (tổ)

Đạo

đức

Bài 3:

Có chí thì nên

(Tiết 1)

- KN tư duy phê phán: Biết phê phán đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè

- KN đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên trong cuộc sống và trong học tập

- Làm việc cá nhân

KH Bài 9 -10:

Thực hành nói

“Không” với

các chất gây

nghiện

- KN phân tích và xử ý thông tin một cách hệ thống về tác hại của chất gây nghiện

- KN tổng hợp, tư duy hệ thống thông tin về tác hại của của chát gây nghiện

- KN giao tiếp, ứng xử và kiên quyết từ chối sử dụng các chất gây nghiện

- KN tìm kiếm sự giúp đỡ khi rơi vào hoàn cảnh

bị đe dọa phải sử dụng các chất gây nghiện

- Lập sơ đồ tư duy

- Hỏi chuyên gia

- Trò chơi

- Đóng vai

- Viết tích cực

Tuần 6 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Luyện tập

làm đơn - Ra quyết định (làm đơn trình bày nguyện vọng)- Thể hiện sự cảm thông: chia sẻ, cảm thông với nỗi bất

hạnh của những nạn nhân chất độc màu da cam

- Phân tích mẫu

- Trao đổi nhóm (tổ)

Đạo

đức

Bài 3:

Có chí thì

nên (Tiết 2)

- KN đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên trong cuộc sống và trong học tập

- Trình bày suy nghĩ ý tưởng

- Làm việc cá nhân

KH Bài 11:

Dùng thuốc

an toàn

- KN tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thông dụng

- KN tự xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều, an toàn

- Lập sơ đồ tư duy

- Thực hành

- Trò chơi

KH Bài 12: - KN xử lý và tổng hợp thông tin để biết những dấu - Động não/ Lập sơ đồ tư

Trang 3

Phòng bệnh

sốt rét hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt rét.- KN tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác

nhân gây bệnh và phàng chống bệnh sốt rét

duy

Tuần 7 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực Khoa

học

Bài 13:

Phòng bệnh

sốt xuất huyết

- KN xử lí và tổng hợp thông tin về tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết

- KN tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

học

Bài 15:

Phòng bện

viêm gan A

- KN phân tích, đối chiếu các thông tin về bệnh viêm gan A

- KN tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm thực hiện vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A

- Quan sát và thảo luận

Khoa

học

Bài 16:

Phòng tránh

HIV/AIDS

- KN tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết

về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS

- KN hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để

tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm

- Động não/ lập sơ đồ tư duy

Tuần 9 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Luyện tập

thuyết trình

tranh luận

- Thể hiện sự tự tin: nêu được những lí lẻ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái

độ bình tĩnh, tự tin

- Lắng nghe tích cực: lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luận

- Hợp tác: hợp tác luyện tập thuyết trình, tranh luận

- Phân tích mẫu

- Đóng vai

- Tự bộc lộ

TLV Luyện tập

thuyết trình

tranh luận

(tiếp theo)

- Thể hiện sự tự tin: nêu được những lí lẻ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái

độ bình tĩnh, tự tin

- Lắng nghe tích cực: lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luận

- Hợp tác: hợp tác luyện tập thuyết trình, tranh luận

- Đóng vai

- Tự bộc lộ

Đạo

đức

Bài 5:

Tình bạn

- KN tư duy phê phán: biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè

- KN ra quyết định phù hợp với các tình huống có liên quan tới bạn bè

- Xử lí tình huống

- Đóng vai

Khoa

học

Bài 17:

Thái độ với

người nhiễm

HIV/AIDS

- KN xác định giá trị bản thân tự tin và có ứng xử, giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/AIDS

- KN thể hiện sự cảm thông, chia sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV

- Trò chơi

- Đóng vai

Khoa

học

Bài18:

Phòng tránh

bị xâm hại

- KN phân tích, phán đoán các tình huống có nguy

cơ bị xâm hại

- KN ứng phó, ứng xử phù hợp khi rơi vào tình huống có nguy cơ bị xâm hại

- KN sự giúp đỡ nếu bị xâm hại

- Động não

- Trò chơi

- Đóng vai

- Chúng em biết 3

Trang 4

Tuần 10 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực Tiếng

Việt Ôn tập giữa kì I: (tiết 1)

Lập bảng

thống kê

- Tìm kiếm và xử lí thông tin: KN lập bảng thống kê

- KN hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê

- KN thuyết trình kết quả tự tin

- Trao đổi nhóm

Đạo

đức

Bài 5:

Tình bạn (tiếp

theo)

- KN ra quyết định phù hợp với các tình huống có liên quan tới bạn bè

- KN giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống

- KN thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè

- Đóng vai

Khoa

học

Bài19:

Phòng tránh

tai nạn giao

thông đường

bộ

- KN phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn

- KN cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

- Quan sát

- Thảo luận

- Đóng vai

Tuần 11 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Luyện tập làm

đơn - Ra quyết định: làm đơn kiến nghị ngăn chặnhành vi phá hoại môi trường

- Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng

- Tự bộc lộ

- Trao đổi nhóm

đức

Bài 6:

Kính già yêu

trẻ

- KN tư duy phê phán: biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với người già và trẻ em

- KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống

có liên quan tới người già, trẻ em

- Đóng vai

Tuần 13 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực Tập

đọc

Người gác

rừng tí hon

- Ứng phó với căng thẳng: linh hoạt , thông minh trong tình huống bất ngờ

- Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng

- Thảo luận nhóm nhỏ

- Tự bộc lộ

Đạo

đức Kính già yêu Bài 6:

trẻ (tiết 2)

có liên quan tới người già, trẻ em

- KN giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ngoài xã hội

- Đóng vai

Tuần 14 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Làm biên bản

cuộc họp

- Ra quyết định/ giải quyết vấn đề: hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản

- Tư duy phê phán

- Phân tích mẫu

- Đóng vai

TLV Luyện tập làm

biên bản cuộc

họp

- Ra quyết định/ giải quyết vấn đề

- Hợp tác để hoàn thành biên bản cuộc họp

- Tư duy phê phán

- Trao đổi nhóm

Trang 5

đức Tôn trọng phụ Bài 7:

nữ

- KN tư duy phê phán: biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ

có liên quan tới phụ nữ

- Đóng vai

đức

Bài 7:

Tôn trọng phụ

nữ (tiết 2)

có liên quan tới phụ nữ

- KN giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội

- Đóng vai

Tuần 16 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Làm biên bản

một vụ việc

- Ra quyết định/ giải quyết vấn đề

- Hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành biên bản vụ việc

- Phân tích mẫu

- Trao đổi nhóm

- Đóng vai

Đạo

đức

Bài 8:

Hợp tác với

những người

xung quanh

- KN hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung

- KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm

vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác

- Động não

-Dự án

Khoa

học

Bài 31:

Chất dẻo

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về công dụng của vật liệu

- KN lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/

yêu cầu đưa ra

- KN bình luận về việc sử dụng vật liệu

- Quan sát và thảo luận theo nhóm nhỏ

Khoa

học Bài 32: Tơ sợi - KN quản lí thời gian trong quá trình tiến hànhthí nghiệm

- KN bình luận về cách làm và các kết quả quan sát

- KN giải quyết vấn đề

- Thí nghiệm theo nhóm nhỏ

Tuần 17 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Ôn tập về viết

đơn - Ra quyết định/ giải quyết vấn đề.- Hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành biên bản vụ

việc

-Rèn luyện theo mẫu

Đạo

đức

Bài 8:

Hợp tác với

những người

xung quanh

- KN tư duy phê phán: biết phê phán những quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác

- KN ra quyết định: biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống

- Động não

-Dự án

Việt Ôn tập CKI: (tiết 1)

Lập bảng

thống kê

- Thu thập, xử lí thông tin: Lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể

- KN hợp tác làm việc nhóm hoàn thành bảng thống kê

- Trao đổi theo nhĩm nhỏ

Tiếng

Việt

Ôn tập CKI:

(tiết 2)

Lập bảng

thống kê

- Thu thập, xử lí thông tin: Lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể

- KN hợp tác làm việc nhóm hoàn thành bảng thống kê

- Trao đổi theo nhĩm nhỏ

Tiếng Ôn tập CKI: - Thể hiện sự cảm thông. - Rèn luyện theo mẫu

Trang 6

Việt (tiết 2)

Viết thư - Đặt mục tiêu.

Hỗn hợp

- KN tìm giải pháp để giải quyết vấn đề: Tạo hỗn hợp và tách các chất ra khỏi hỗn hợp

- KN lựa chọn phương án thích hợp

- KN bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện

- Thực hành

- Trò chơi

đức Em yêu quê Bài 9:

hương

- KN xác định giá trị (Yêu quê hương)

- KN tư duy phê phán: Biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương

- Động não

- Dự án

KH Bài 38-39:

Sự biến đổi

hóa học

- KN quản lí thời gian trong quá trình làm thí nghiệm

- KN ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành làm thí nghiệm (của trò chơi)

- Quan sát và trao đổi theo nhóm nhỏ

- Trò chơi

Tuần 20 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Lập chương

trình họat

động

- Hợp tác: ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động

- Thể hiện sự tự tin

- Đảm nhận trách nhiệm

- Thảo luận theo nhóm nhỏ

- Đối thoại

Đạo

đức Em yêu quê Bài 9:

hương

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống CM, về danh lam thắng cảnh Con người của quê hương

- KN trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình

- Động não

- Dự án

KH Bài 38-39:

Sự biến đổi

hóa học

- KN quản lí thời gian trong quá trình làm thí nghiệm

- KN ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành làm thí nghiệm (của trò chơi)

- Quan sát và trao đổi theo nhóm nhỏ

- Trò chơi

đọc

Trí dũng song

toàn

- Tự nhận thức: Nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc

- Tư duy sáng tạo

- Đọc sáng tạo

- Gợi tìm

- Trao đổi, thảo luận

- Tự bộc lộ

TLV Lập chương

trình hoạt

động

- Trao đổi nhóm

- Đối thoại với các thuyết trình viên về các chương trình đã lập

KH Bài 42, 43:

Sử dụng năng

lượng chất đốt

- KN biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin

về việc sử dụng chất đốt

- KN bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt

- Động não

- Quan sát và thảo luận nhóm

- Điều tra

- chuyên gia

Tuần 22

Trang 7

Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực

KH Bài 42, 43:

lượng chất đốt

- KN biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin về việc sử dụng chất đốt

- KN bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt

- Động não

- Điều tra

- chuyên gia

lượng gió và

năng lượng

nước chảy.

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau

- KN đánh giá về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau

- Liên hệ thực tế Thảo luận về sử dụng năng lượng gió và nước chảy

- Thực hành

Tuần 23 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Lập chương

trình hoạt

động

- Trao đổi cùng bạn để góp ý cho chương trình

- Đối thoại với các thuyết trình viên

Đạo

đức

Bài 11:

Em yêu tổ

quốc Việt Nam

- KN xác định giá trị yêu Tổ quốc Việt Nam

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về đất nước và con người Việt Nam

- KN hợp tác nhóm

- Thảo luận

- Động não

- Đóng vai ; dự án

Tuần 24

Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực Đạo

đức

Bài 11:

Em yêu tổ

quốc Việt

Nam

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về đất nước và con người Việt Nam

- KN hợp tác nhóm

- KN trình bày những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam

- Thảo luận

- Động não

- Đóng vai

- Dự án

KH Bài 48:

An toàn và

tránh lãng

phí khi sử

dụng điện

- KN ứng phó, xử lí tình huống đặt ra khi có người bị điện giật/ khi dây điện đứt/ …

- KN bình luận, đánh giá về việc sử dụng điện:

Tiết kiệm, tránh lãng phí

- KN ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử sụng điện tiết kiệm

- Động não theo nhóm

- Chúng em biết 3

- Thực hành

- Điều tra, tìm hiểu về việc sử dụng điện ở gia đình

Tuần 25

Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Tập viết đoạn

đối thoại;

phân vai đọc,

diễn màn kịch

- Thể hiện sự tự tin: Đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp

- KN hợp tác: hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch

Tuần 26

Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực TLV Tập viết đoạn

đối thoại;

- Gợi tìm, kích thích sự suy nghĩ sáng tạo của HS

- Trao đổi nhóm nhỏ

- Đóng vai

Trang 8

đức Em yêu hòa Bài 12:

bình (Tiết 1)

- KN xác định giá trị: Nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình

- KN hợp tác với bạn bè

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm

- Động não

- Dự án

đức

Bài 12:

Em yêu hòa

bình (Tiết 2)

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới

- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình

- Động não

- Dự án

- Phòng tranh

- Hoàn tất 1 nhiệm vụ

Tuần 29 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực Tập đọc Một vụ đắm

tàu

- Tự nhận thức: Nhận thức về mình, về phẩm chất cao thượng

- Giao tiếp, ứng xử phù hợp

- Kiểm soát cảm xúc

- Ra quyết định

- Gợi tìm

- Trao đổi, thảo luận

- Tự bộc lộ

Kể

chuyện Lớp trưởng lớp tôi - Tự nhận thức.- Giao tiếp, ứng xử phù hợp

- Lắng nghe, phản hồi tích cực

- Kể lại sáng theo lời nhân vật

- Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện

- Tự bộc lộ

Tập đọc Con gái - KN tự nhận thức: nhận thức về sự bình đẳng

nam nữ

- Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính

- Ra quyết định

- Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện

- Tự bộc lộ

TLV Tập viết đoạn

đối thoại;

- Gợi tìm, kích thích sự suy nghĩ sáng tạo của HS

- Trao đổi nhóm nhỏ

- Đóng vai

đọc

Thuần phục

sư tử

- Tự nhận thức

- Thể hiện sự tự tin: Trình bày ý kiến, quan điểm

cá nhân

- Giao tiếp

- Gợi tìm

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tự bộc lộ

Đạo

đức Bảo vệ tài Bài 14:

nguyên thiên

nhiên

(Tiết 1)

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nước ta

- KN tư duy phê phán: Biết phê phán, đánh giá những hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên

- KN ra quyết định: Biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ TNTN

- Dự án

- Động não

- Phòng tranh

Tuần 31 Môn Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục P 2 /KT dạy tích cực

Trang 9

đức Bảo vệ tài Bài 14:

nguyên thiên

nhiên

(Tiết 2)

- KN ra quyết định: Biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng của mình về bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên

- Dự án

- Động não

- Phòng tranh

học

Bài 64:

Vai trò của

môi trường tự

nhiên đối với

đời sống của

con người.

- KN tự nhận thức hành động của con người và bản thân đã tác động vào MT những gì

- KN tư duy tổng hợp, hệ thống từ các thông tin

và kinh nghiệm bản thân để thấy con người đã nhận từ môi trường các tài nguyên MT và thải ra

MT các chất thải độc hại trong quá trình sống

- Quan sát

- Làm việc nhóm

- Trò chơi

học Tác động của Bài 65:

con người đến

môi trường

rừng

- KN tự nhận thức những hành vi sai trái của con người đã gây hậu quả với MT rừng

- KN phê phán, bình luận phù hợp khi thấy MT rừng bị hủy hoại

- KN đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trong việc bảo

vệ môi trường rừng

- Quan sát và thảo luận

- Thảo luận và liên hệ thực tế

Khoa

học

Bài 66:

Tác động của

con người đến

môi trường

đất

- KN lựa chọn, xử lý thông tin để biết được một trong các nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do đáp ứng những nhu cầu phục vụ con người; do những hành vi không tốt của con người đã để lại hậu quả xấu với môi trường đất

- KN hợp tác giữa các thành viên nhiều nhóm để hoàn thành nhiệm vụ của đội “chuyên gia”

- KN giao tiếp, tự tin với ông/ bà, bố/ mẹ, … để thu thập thông tin, hoàn thiện phiếu điều tra về môi trường đất nơi em sinh sống

- KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng (bài viết, hình ảnh, …) để tuyên truyền bảo vệ MT đất nơi đang sinh sống

- Động não

- Làm việc nhóm hỏi ý kiến chuyên gia

- Làm phiếu bài tập

- Điều tra môi trường đất nơi đang sinh sống

học

Bài 67:

Tác động

của con

người đến

môi trường

không khí và

nước

- KN phân tích, xử lí các thông tin và kinh nghiệm bản thân để nhận ra những nguyên nhân dẫn đến MT không khí và nước bị ô nhiễm

- KN phê phán, bình luận phù hợp khi thấy tình huống

MT không khí và nước bị hủy hoại

- KN đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trong việc bảo vệ MT không khí và nước

- Thảo luận và liên hệ thực tế

Khoa

học pháp bảo vệ Một số biện - KN tự nhận thức về vai trò của bản thân mỗi ngườitrong việc bảo vệ môi trường - Quan sát và thảoluận

Trang 10

môi trường - KN đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên

truyền tới người thân, cộng đồng có những hành vi ứng xử phù hợp với MT đất, rừng, không khí và nước

- Làm việc nhóm

- Trưng bày triển lãm

Việt

Ôn tập CKII:

(tiết 3)

Lập bảng thống

kê

- Thu thập, xử lí thông tin: lập bảng thống kê

- Ra quyết định (lựa chọn phương án)

Đối thoại với thuyết trình viên

về ý nghĩa của các số liệu

Tiếng

Việt Ôn tập CKII: (tiết 4)

Viết biên bản

cuộc họp

- Ra quyết định / giải quyết vấn đề

- Xử lí thông tin - Trao đổi cùng bạn để góp ýcho biên bản cuộc họp (mỗi

HS tự làm)

- Đóng vai

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	28,98 KB