GA LOP 5 vnen tuan 5

HĐ 7: HĐ cá nhân: Viết đoạn văn C- Hoạt động ứng dụng: - Hướng dẫn Học sinh về nhà thực hiện hoạt động ứng dụng.. Tiết 6 Khoa học Bài 5 THỰC HÀNH NÓI KHÔNG VỚI CHẤT GÂY NGHIỆN Tiết 1 I.M[r]

Trang 1

TUẦN 5Ngày soạn: 12/9/2015

Ngày giảng: Thứ hai 14/9/2015

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

Bài 14 Đề- ca- mét vuông Héc- tô- mét vuông (Tiết 1)

I Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học

II Đồ dùng dạy học:

+ GV: Tài liệu HDH Toán 5 tập 1A

+ HS: Tài liệu HDH Toán 5 tập 1A

III Các hoạt động dạy học:

 Khởi động: Lớp chơi trò chơi

B- Hoạt động thực hành:

1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

3 dam2 = 300 m2 4dam2 = 400dam2

500dam2 = 5m2 40 hm2 =4000dam2

12hm2 6 dam2 =1206dam2 240dam2 =2 dam2 40m2

2 Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm (Theo mẫu):

Trang 2

b-35dam2 86m2 = 35 dam2 + dam2= 35 dam2

c-26dam2 4m2 = 26 dam2 dam2 =26 dam2

C- Hoạt động ứng dụng:

- Hướng dẫn Học sinh về nhà thực hiện hoạt động ứng dụng

Tiết 3 Tiếng Anh (GVC)

Tiết 4: Tiếng Việt

Bài 5A Tình hữu nghị ( Tiết 1)

I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học

- GV: Tài liệu HDH Tiếng Việt 5 tập 1A

- HS: Tài liệu HDH Tiếng Việt 5 tập 1A

III Hoạt động dạy học:

A Hoạt động cơ bản:

1 Kể những điều em biết về sự giúp đỡ của bạn bè năm châu dành cho Việt Nam.

- HS kể trong nhóm

- Báo cáo cô giáo

2 Nghe thầy cô ( hoặc bạn) đọc bài sau: Một chuyên gia máy súc

3 Chọn lời giải nghĩa ở cột B ứng với từ ngữ ở cột A.

Đáp án: 1- b; 2- c; 3- a; 4- d

4 Cùng luyện đọc:

- Giáo viên quan sát đến giúp đỡ

5 Thảo luận để trả lời các câu hỏi:

- GV theo dõi, giúp đỡ, kết luận:

1… Bài đọc có các nhân vật : A- lếch- xây; anh Thủy; anh phiên dịch

2… Anh Thuû gÆp A-lÕch- x©y ë ®©u ?

Trang 3

- Tại công trờng xây dựng, trong lao động, tình bạn giữa những ngời lao động ViệtNam với chuyên gia nớc bạn đã nẩy nở

3…Cảnh vật đẹp: Buổi sỏng đầu xuõn Trời đẹp, giú nhẹ và hơi lạnh Ánh nắng ban mai nhạt loóng rải trờn vựng đất đỏ cụng trường tạo nờn một hũa sắc ờm dịu

5 …diễn ra rất thân mật ( ánh mắt nụ cời, lời đối thoại, đặc biệt là cái bắt tay hồ hởi, thắm thiết tình bạn của A-lếch-xây )

6 Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vỡ sao?

- HS trả lời theo suy nghĩ của mỡnh

-> Nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam.

_

Tiết 5: Tiếng Việt:

Bài 5A Tỡnh hữu nghị ( Tiết 2)

I.Mục tiờu: Tài liệu hướng dẫn học

II Đồ dựng dạy học:

* Khởi động: Chơi trũ chơi.

B Hoạt động thực hành:

1 a) Nghe viết bài “Một chuyờn gia mỏy xỳc” ( Từ “ qua khung cửa kớnh…

những nột giản dị, thõn thuộc”)

b) Đổi vở chữa lỗi

2 a) Ghi vào vở những tiếng cú uụ hoặc ua trong bài văn:

Đỏp ỏn: cuốn, cuộc, buụn, muụn, quỏ, mỳa

b) Nờu nhận xet về cỏch ghi dấu thanh:

- Dấu thanh được đặt trờn õm chớnh

3 Đỏp ỏn: a) Muụn b) rựa c) cua d) cuốc

Trang 4

Hình 4 Xây dựng nhà máy công xưởng

Hình 13 Xây dựng nhà máy công xưởng

1.2 Tôn Thất Thuyết, Phan Đình Phùng > KN vũ trang đánh Pháp

Phan Châu Trinh > Dựa vào pháp để làm cho đất nước giàu có văn minh

Phan Bội Châu > Dựa vào Nhật Để đánh Pháp

1.3 Hình 2 “ Tại bến nhà Rồng Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước

I.Mục tiêu:

- Học sinh nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Rèn luyện cho HS kĩ năng viết chính tả

- Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết

Trang 5

b Hướng dẫn học sinh nghe viết.

- Giáo viên đọc đoạn viết : “Từ đầu …

vẫy vẫy” trong bài: Quang cảnh làng

c Hướng dẫn HS viết bài.

- Giáo viên nhắc nhở HS một số điều

trước khi viết

- Đọc cho học sinh viết bài

- Đọc bài cho HS soát lỗi HS soát lại

bài

- Giáo viên thu một số bài để chấm,

chữa

- HS trao đổi vở để soát lỗi

- Giáo viên nhận xét chung

- Kẽo kẹt, kiến, kĩ, kéo,…

b) - Gỗ, gộc, gậy, gàu, gần gũi,…

- Ghế, ghe, ghẻ, ghi,…

c)- Ngô, ngay ngắn, ngóng, ngang, ngoằn ngoèo,…

- Nghe, nghiêng, nghĩ, nghỉ,…

Trang 6

Tiết 8 Luyện toán

Tiết 1: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :

- Củng cố cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính

- Giải toán ; viết số đo dưới dạng hỗn số

- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải

Bài 1 : Chuyển hỗn số thành phân số rồi

Lời giải :

a) 504cm b) 5040kg 27dm 207kg

Trang 7

Một xe chở ba loại bao tải: xanh, vàng,

trắng gồm 1200 cái Số bao xanh chiếm

Phân số chỉ số bao xanh và trắng có là:

c)

14

9 d)

118

- HS lắng nghe và thực hiện

Trang 8

Bài 10 Ôn tập và bổ sung về giải toán tỉ lệ thuận

Trang 9

+ HS: Tài liệu HDH Toán 5 tập 1A.

 Khởi động: Lớp hát một bài

A- Hoạt động cơ bản:

1.HĐ 1:

Chơi trò chơi “ Cùng gấp lên một lần”

- Mỗi nhóm chia làm hai đội nhỏ

- Thực hiện trò chơi như yêu càu SGK

- Kết luận đội chơi tốt nhất ( có khả năng nhẩm tính nhanh nhất)

-a) HS quan sát hình trong SGK và thảo luận nhóm điền vào phiếu về mối quan hệ

giữa số can và lượng nước

- HS nhận xét trong nhóm

- GV theo dõi, giúp đỡ

b) HS quan sát hình trong SGK và thảo luận nhóm điền vào phiếu về mối quan hệ

giữa số bao gạo và số kg gạo

c) HS quan sát hình trong SGK và thảo luận nhóm về mối quan hệ giữa số viên

gạch và số kg gạch

4 HĐ 4:

- Yêu cầu HS đọc kĩ bài toán

- GV hướng dẫn tóm tắt và gợi ý cách giải bài toán từng bước như trong SGK

- Rút ra kết luận đây là các cách giải bài toán về tỉ lệ thuận

5 HĐ 5:

- Thực hiện theo cặp gợi ý trong SGK để điền vào chỗ chấm

- Báo cáo cô giáo bài làm của mình

- - GV nhận xét

 Củng cố:

? Nêu các cách giải bài toán tỉ lệ thuận

………

Trang 10

Bài 5A Tình hữu nghị ( Tiết 3)

* Khởi động: Chơi trò chơi.

HĐ 4: Chọn thẻ chữ nêu đúng nghĩa của từ hòa bình.

Ý b

HĐ 5: Thi tìm từ đồng nghĩa với từ hòa bình.

Những từ đồng nghĩa với từ hòa bình: bình yên, thanh bình, thái bình.

HĐ 6: Đặt câu:

VD: - Ai cũng mong muốn được sống trong cảnh bình yên

- Khung cảnh ở đây thật hiền hòa

- Cầu cho muôn nơi thái bình

HĐ 7: HĐ cá nhân: Viết đoạn văn

C- Hoạt động ứng dụng:

- Hướng dẫn Học sinh về nhà thực hiện hoạt động ứng dụng

………

Tiết 6 Khoa học Bài 5

THỰC HÀNH NÓI KHÔNG VỚI CHẤT GÂY NGHIỆN (Tiết 1) I.Mục tiêu: Tài liệu hướng dẫn học

Trang 11

b Trả lời câu hỏi SGK

4 Đọc và trả lời câu hỏi

HS thực hiện Báo cáo với thầy cô

………

Tiết 7 Luyện tiếng

CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH.

I.Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Nắm chắc được cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần

- Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể

- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn

II Chuẩn bị:

- Nội dung, phấn màu

1

Khởi động

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh phân

tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh.

Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Cho một học sinh đọc to bài văn

- Cho cả lớp đọc thầm bài văn

Trang 12

* Lụi: cây cùng loại với cây rau, cao

1-2m, lá xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng và

rắn, dùng làm gậy

* Kéo đá: dùng trâu bò kéo con lăn bằng

đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa

- Cho HS đọc thầm và tự xác định mở

bài, thân bài, kết luận

- Cho HS phát biểu ý kiến

* Tiếp theo đến…lạ lùng Tả các màu vàng rất khác nhau của cảnh vật

* Đoạn còn lại Tả thời tiết, con người

Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm có 3 phần:

a) Mở bài: giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả

b) Thân bài: tả từng phần của cảnh hoặc

sự thay đổi của cảnh theo thời gian.c) Kết bài: nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết

Tiết 8 P ĐHS Toán

LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu :

- Giúp HS nhớ và làm được các dạng toán

+ Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó

+ Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán

II.Chuẩn bị :

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học

1.Khởi động

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

Trang 13

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm một số bài

- Chữa chung một số lỗi mà HS thường

mắc phải

Bài 1: Hai thùng dầu có 168 lít dầu Tìm

số dầu mỗi thùng biết thùng thứ nhất có

nhiều hơn thùng thứ hai là 14 lít

Bài 2: Có hai túi bi Túi thứ nhất có số bi

bằng 5

3

số bi túi thứ hai và kém túi thứ hai

là 26 viên bi Tìm số bi ở mỗi túi ?

- HS nêu

Lời giải :

Thùng 1Thùng 2 14 lít

Số lít dầu ở thùng thứ nhất có là : (168 – 14) : 2 = 77 (lít)

Số lít dầu ở thùng thứ hai có là :

77 + 14 = 91 (lít) Đ/S : 91 lít ; 77 lít

Lời giải :

Túi T 1 26 viênTúi T 2

168 lít

Trang 14

Bài giải :

Nửa chu vi HCN là : 56 : 2 = 28 (m)

Ta có sơ đồ :Chiều rộngChiều dài

Chiều rộng HCN là : 28 : (1 + 3) = 7 (m)

Chiều dài HCN là : 28 – 7 = 21 (m)Diện tích HCN là : 21 ¿ 7 = 147 (m2)

Đ/S : 147m2

28m

Trang 15

Ngày soạn: 12/9/2015.

Ngày giảng: Thứ tư 16/9/2015.

Bài 5B Đấu tranh vì hòa bình (Tiết 1)

A- Hoạt động cơ bản:

1 Quan sát tranh và đọc lời giới thiệu về anh Mo-ri-xơn.

2 Nghe thầy cô ( hoặc bạn) đọc bài sau: Ê-mi-li, con…

3 Đọc lời giải nghĩa

4 Cùng luyện đọc:

- Giáo viên quan sát đến giúp đỡ

5 Thảo luận để trả lời các câu hỏi:

- GV theo dõi, giúp đỡ, kết luận:

1 Chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của chính quyền Mĩ: Vì đây là cuộc chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo, không nhân danh si Chúng ném bom na pan, B52, hơi đọc để đốt bệnh viện, trường học, giết những trẻ em vô tội, giết cả những cánh đồng xanh,

2 Chú Mo-ri-xơn nói với con khi từ biệt: Chú nói trời sắp tối, cha không bế con về được nữa Chú dặn bé Ê-mi-li, khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: ” Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn”

Trang 16

CH thêm: Vì sao chú lại dặn con nói với mẹ: ”Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn”: chú muốn động viên vợ con bớt đau khổ vì sự ra đi của chú! Chú ra đi thanh thản, tự nguyện, vì lí tưởng cao đẹp.

6.

HĐ chung

? Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?

+ Chú là người dám xả thân vì việc nghĩa

+ Hành động của chú thật cao cả và đáng khâm phục

Bài 5B Đấu tranh vì hòa bình (Tiết 2)

1 Nhớ lại số sách báo em có và thống kê:

a Sách học các môn học ở trường:

VD: SHD Toán, TV, Khoa,…

b Sách truyện thiếu nhi:

VD: truyện cổ tích Trầu cau; Dế Mèn phiêu lưu kí,…

c Các loại sách khác:

VD: báo thiếu niên nhi đồng, tạp san Mặt trời nhỏ,…

HĐ 2: Thực hiện theo lôgô.

? Em có nhận xét gì về số buổi nghỉ học của nhóm?

Trang 17

? Trong nhóm 1 ( 2,3,4,5,6) bạn nào không nghỉ học buổi nào? Bạn nào nghỉ học nhiều nhất?

GV: Qua bảng thống kê em đã biết số buổi nghỉ học của mình, nhóm mình Vậy các

em hãy cố gắng đi học đầy đủ để không ảnh hưởng đến kết quả học tập của mình

? Bảng thống kê có tác dụng gì? ( Giúp ta biết tình hình và nhận xét về đề được thống kê)

Bài 11 Ôn tập và bổ sung về giải toán tỉ lệ nghịch (Tiết 1)

- Phiếu học tập HĐ1,3,4- HĐCB

+ HS: Tài liệu HDH Toán 5 tập 1A

 Khởi động: Lớp hát một bài

A.Hoạt động cơ bản:

1.HĐ 1:

Chơi trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ chấm”

- Thực hiện trò chơi như yêu càu SGK

- Kết luận đội chơi tốt

2 HĐ 2:

- Yêu cầu HS đọc kĩ thông tin của hoạt động

- GV hướng dẫn tỉ mỉ cách nhận xét về ví dụ đã cho sẵn

- Rút ra kết luận đây là ví dụ về tỉ lệ nghịch

3 HĐ 3: Viết tiếp vào chỗ chấm

-a) - Yêu cầu HS đọc kĩ thông tin của hoạt động

- Làm bài trong nhóm

Trang 18

- GV theo dõi, giúp đỡ.

b) HS quan sát bảng trong SGK và thảo luận nhóm điền vào phiếu về mối quan hệ

giữa số bàn đóng trong một ngày và số ngày làm xong công việc

c) HS quan sát hình trong SGK và thảo luận nhóm về mối quan hệ giữa chiều rộng

và chiều dài mảnh vườn

4 HĐ 4:

- Yêu cầu HS đọc kĩ bài toán

- GV hướng dẫn tóm tắt và gợi ý cách giải bài toán từng bước như trong SGK

- Rút ra kết luận đây là các cách giải bài toán về tỉ lệ nghịch

5 HĐ 5:

- Thực hiện theo cặp gợi ý trong SGK để điền vào chỗ chấm

- Báo cáo cô giáo bài làm của mình

Tiết 5 ATGT: BÀI 2

KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN

- HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau.

- Phán đoán được các điều kiện an toàn và không an toàn khi đi xe đạp.

- Xây dựng, liệt kê một số phương án và nhân tố để đảm bảo an toàn khi đi xe đạp

3 Thái độ

- Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn.

II Nội dung an toàn giao thông

- Những quy định đối với người đi xe đạp, để đảm bảo an toàn.

Trang 19

III Chuẩn bị

- Mô hình hoặc sa bàn đường phố vơí các tuyến đường giao thông khác nhau.

- Những phương tiện giao thông có thể di chuyển được trên mô hình cùng đèn tín hiệu.

- Có thể vẽ một đường phố trên sân trường, thể hiện đường nhiều làn xe, có vạch kẻ đường, dải phân cách

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu tên các nhóm biển báo hiệu giao thông

đường bộ

2 Dạy bài mới

a, Hoạt động 1: Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn.

* Mục tiêu: Biết cách điều khiển xe an toàn trên

đường giao nhau, nhận thức các ĐK an toàn hay

không an toàn khi đi xe đạp.

* Cách tiến hành:

- GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách chơi.

* GV giới thiệu mô hình 1 đoạn đường phố, em

nào có thể giải thích những vạch kẻ đường, mũi

tên trên mô hình.

- GV đặt các loại xe bằng đồ chơi trên mô hình;

gọi 1,2 HS chỉ trên sa bàn trình bày cách đi xe

đạp từ 1 điểm này tới 1 điểm khác.

- HS trả lời câu hỏi theo các tình huống mà GV

đưa ra

- GV cho HS trả lời một số câu hỏi cơ bản về đi

xe đạp an toàn

- GV tóm tắt cho HS nội dung cần ghi nhớ.

b, Hoạt động 2: Thực hành trên sân trường.

* Mục tiêu: HS thể hiện được cách điều khiển xe

an toàn trên đường giao nhau.

* Tiến hành:

- Kẻ săn trên sân trường 1 đoạn ngã tư, trên

đường có vạch kẻ phân làn đường.

- Cho 1 HS thực hành đi thử HS khác quan sát

và nhận xét.

- GV có thể hỏi thêm nhiều tình huống có thể

xảy ra với người tham gia giao thông.

- Tại sao phải giơ tay xin đường khi muốn rẽ?

- Tại sao xe đạp phải đi vào làn đường sát bên

phải?

* KL ghi nhớ:

- HS nhắc lại những quy định cơ bản đối với

người đi xe đạp để đảm bảo ATGT

- GV nhắc nhở các em khi đi xe đạp trên đường.

- Ghi nhớ + Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi hướng(muốn rẽ phải, rẽ trái) đều phải đi chậm, quan sát và giơ tay xin đường.

+ Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ, vượt ẩu lướt qua người đi xe phía trước Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu GT phải đi theo hiệu lệnh của đèn.

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	276,42 KB