TUAN 5 CHIEU

-Cố gắng tự làm lấy việc của mình trong học tập , lao động , vui chơi , sinh hoạt … - KNS : Kĩ năng tư duy phê phán biết phê phán đánh giá những thái độ , việc làm thể hiện sự ỷ lại , [r]

TUẦN 5 Buổi chiều :

TỪ NGÀY 14 ĐẾN NGÀY 18 THÁNG 9 NĂM 2015

THỨ HAI

NGÀY :

14/9/2015

1 2 3

Ôn toán

Ôn toán Toán ( 21 )

Ôn toán

Ôn toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

THỨ BA

NGÀY :

15/9/2015

1 2 3

Đạo đức VĐVĐ TH-TV tiết 1

Tự làm lấy việc của mình ( KNS )

Ôn chữ hoa C ( tt ) Thực hành tiếng việt tiết 1

THỨ TƯ

NGÀY :

16/9/2015

1 2 3

Thủ công TH-TV tiết 2

Kĩ năng sống

Gấp cắt ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( tiết 1 ) Thực hành tiếng việt tiệt tiết 2

Bài 3

THỨ

NĂM

NGÀY :

17/9/2015

1 2 3

Ôn tiếng việt

Ôn tiếng việt

TH toán tiết 1

Ôn tiếng việt

Ôn tiếng việt

TH toán tiết

THỨ SÁU

NGÀY :

18/9/2015

1 2 3

TH-TV tiết 3

Ôn toán SHTT-GDNGLL

TH-TV tiết 3

Ôn toán Tuần 5 – HĐ 1 : Em làm vệ sinh và trang trí lớp học Sinh hoạt cuối tuần + SHTT

Thứ hai , ngày 14 tháng 9 năm 2015

ÔN TOÁN

- Học sinh lắng nghe hướng dẫn của giáo viên , thực hiện yêu cầu giờ học

Bài 1 : ( miệng ) số tiếp theo của dãy số là số nào ?

35 ; 42 ;48 ; 48; …….; …… ; …….; …… , ……

Bài 2 : ( bảng lớp ) Một tá bút chì màu có 6 chiếc Hỏi 4 tá như thế có bao nhiêu chiếc ? BÀI LÀM Số chiếc bút chì màu cả bốn tá là : 6 x 4 = 24 ( chiếc bút chì ) Đáp số : 24 chiếc bút chì

Bài 3 : ( Bảng + bảng con ) Cho tóm tắt sau : Mỗi túi có : 24 viên bi 5 túi có : ? viên bi BÀI LÀM Số viên bi của cả năm túi là 24 x 5 = 120 ( viên bi ) Đáp số : 120 viên bi Bài 4 ( Thi đua 4 nhóm ) Hằng phải dùng sợi dây dài 60 cm để đo sợi dây diều của mình , Hằng phải đo 6 lần như thế mới hết chiều dài sợi dây Hỏi sợi dây diều của Hằng dài bao nhiêu cm ? Bài làm Sợi dây diều của Hằng dài là : 60 x 6 = 360 ( cm) Đáp số : 360 cm Nhận xét Tuyên dương Nhận xét nêu gương ………

………

……….

Ôn toán Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm bài và thực hiện vào vở Bài 1( vở ) : Đặt tính rồi tính tích , biết các thừa số lần lượt là : 37 và 2 ; 24 và 3 ; 42 và 5 ; 36 và 5 ; 12 và 9 37 24 42 36 12

x x x x x

2 3 5 8 9

134 72 210 248 108

Bài 2( vở ) : Tìm X

a- X : 7 = 15 b_ x: 8 = 24

X = 15 x7 x = 24x8

X = 105 x = 192

Bài 3 ( vở ) : Mỡi thùng hàng nặng 55 ki-lo-gam Hỏi 6 thùng hàng nặng bao nhiêu kilogam ?

Bài làm

Số kilogram cả sáu thùng hàng là :

55 x 6 = 330 ( kg ) Đáp số : 330 kg

Bài 4 ( vở ) : Mỡi ngày cĩ 24 giờ Hỏi 1tuần lễ cĩ bao nhiêu giờ ?

Bài làm

Số giờ trong một tuần là :

24 x 7 = 168 ( giờ ) Đáp số : 168 giờ

Học sinh làm bài

Giáo viên theo dõi , giúp đỡ

Nhận xét vở , chữa bài

Nhận xét – Tuyên Dương

………

………

……… Toán : (ppct: 21)

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I/ Mục tiêu :

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

- Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân ;

- Làm các bài : bài 1(cột 1,2,4 )( cột 3 Trên chuẩn ) ; bài 2, 3

- Yêu thích mơn học , say mê tìm và giải được dạng tốn đã học

II / Đờ dùng dạy học : Phấn màu ; bảng phụ

II/ Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c trên lớp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:

2/

KTBC :Nhân số có 2 chữ số với số có

1 chữ số ( không nhớ)

-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6

-2 HS sửa BT 2/21

-GV nhận xét

3/ Bài mới : a/giới thiệu bài:

Hôm nay các em học tiếp toán bài: nhân

số có hai chữ số với số có một chữ số (có

nhớ) – Ghi tựa

-2 HS nêu -HS sửa BT

a/ 32 11 b/ 42 13 x3 x6 x2 x3

96 66 84 39 -HS nhắc lại: Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

………

………

Thứ ba , ngày 15 tháng 9 năm 2015

Đạo đức:((PPCT: 5) TỰ LÀM VIỆC LẤY CỦA MÌNH ( KNS )

( tiết 1 )

I/ Mục tiêu :

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

-Nêu, hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày, tự làm lấy việc của bản thân sẻ giúp ta tiến bộ mà khơng làm phiền người khác

- Tự giác chăm chỉ , thực hiện cơng việc của bản thân , phê phán những ai trơng chờ , dựa dẫm vào người khác

-Cố gắng tự làm lấy việc của mình trong học tập , lao động , vui chơi , sinh hoạt …

- KNS : Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán đánh giá những thái độ , việc làm thể

hiện sự ỷ lại , khơng chịu tự làm lấy việc của mình ); kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình ; kĩ năng kế hoạch tự làm lấy việc của bản thân ( thảo luận nhĩm ; đĩng vai xử lí tình huống )

- Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà cũng như ở trường

II/ Ph ương tiện dạy học

- Tranh minh hoạ

III/ Tiến trình dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định :

2/ KTBC : Giữ lời hứa

+ Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm

của Bác?

+ Em cảm thấy thế nào khi thực hiện điều đã hứa?

- GV nhận xét

3/ Bài mới

Khám phá :

GT bài Đạo đức hôm nay em sẽ biết tự làm lấy công

việc của mình trong sinh hoạt hằng ngày

- GV ghi tựa

Hoạt động 1: Xử lí tình huớng – biết biểu hiện việc

làm của mình

Mục tiêu :Học sinh biết được biểu hiện cụ thể của việc tự

làm lấy việc của mình

Thảo luận nhĩm

+ Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn giải

chưa được Thấy vậy An đưa bài đã giải sẵn cho bạn

chép Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?

Kết luận KNS : trong cuộc sống ai cũng có công việc

của mình và mỗi người phải tự làm lấy việc của mình

Hoạt động 2: Liên hệ bản thân

Mục tiêu :Học sinh biết được một biểu hiện cụ thể của

việc tự làm lấy việc của mình

- Phát phiếu học tập, tự luận theo nhóm và trả lời

Kết luận: Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm

công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người

khác.

_Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và

không làm phiền người khác.

Kết nối

Hoạt động 3: Giáo viên kể chuyện

Mục tiêu :Học sinh biết tự giải quyết tình huống liên

quan đền việc tự làm lấy việc của mình

+ Khi Việt đang cắt hoa giấy chuẩn bị cho cuộc thi “Hái

hoa dân chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi Dũng

bảo Việt

_Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho, còn cậu giỏi toán

thì làm bài hộ tớ

Học sinh trả lời câu hỏi

HS nhắc lại Thảo luận nhóm Trả lời câu hỏi

_Đại cần tự làm bài mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ

a/Tự làm lấy việc của mình là……làm lấy công việc của……mà không…… vào người khác

b/Tự làm lấy việc của mình giúp cho mình……và không……người khác

Xử lí tình huống

_Em là Việt em có đồng ý với lời đề nghị của Dũng không? Vì sao?

_Vài em nêu cách xử lí của mình và nhận xét _Nêu bài học

Kết luận: Đề nghị của Dũng là sai Hai bạn cần tự làm

lấy việc của mình.

Đạo đức : 6

C/ Tiến trình dạy học

Thực hành :

* Hoạt động 4: Liên hệ thực tế

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ

+ Các em đã từng tự làm những việc gì của

mình?

+ Các em đã thực hiện được điều đĩ như thế

nào?

+ Em cảm thấy thế nào khi làm hồn thành cơng

việc của mình ?.

- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 5: Đĩng vai xử lí tình huống

Mục tiêu : Học sinh biết tự bày tỏ về việc làm

của mỗi tình huống

- GV chia lớp thành 4 nhĩm; giao nhiệm vụ 2

nhĩm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 2 nhĩm

xử lí tình huống2(BT5 ở VBT),rồi thể hiện qua

TC đĩng vai.

- Mời từng nhĩm lên trình bày TC đĩng vai

trước lớp

* Giáo viên kết luận: SGV

* Hoạt động 6: So sánh và phân biệt

Mục tiêu : Biết phân biệt và giải quyết về tự

làm lấy việc của mình

- Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT.

- GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình

trước lớp, những HS khác bổ sung.

(Đồng ý ở các câu a, b, đ, e)

* Kết luận chung: KNS : Trong học tập, lao

động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy

cơng việc của mình, khơng nên dựa dẫm vào

người khác.

- HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy nghĩ và nêu kết quả về những cơng việc mà bản than tự làm lấy Qua

đĩ bày tỏ cảm giác của mình khi hồn thành cơng việc

- Lần lượt từng học sinh trình bày trước lớp.

- Cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Các nhĩm thảo luận các tình huống theo

yêu cầu của giáo viên

- Lần lượt từng nhĩm trình diễn trước lớp.

- Lớp trao đổi nhận xét

- Từng cặp trao đổi và làm BT6.

- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình trước lớp

- Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn

* Học thuộc bài và áp dụng bài học

3/ Áp dụng ( hoạt động nối tiếp

- Chuẩn bị bài 4

- Nhận xét tiết học

vào cuộc sống hàng ngày

………

………

………

VIẾT ĐÚNG VIẾT ĐẸP :(PPCT:5)

Ôn Chữ Hoa C ( tt )

I/Mục tiêu

- Viết đúng 1 chữ hoa C,V,A (1dòng)

- Viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- ( Trên chuẩn ) viết 2 lần chữ viết sáng tao

- Biết trình bày đúng và sạch đẹp

II/ Chuẩn bị : ĐDDH vở bài tập, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động trên lớp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định:

2/ KTBC : ƠN CHỮ HOA C

KT bài viết ở nhà

3/ Bài mới :

GT bài : Củng cố cách viết hoa C

GV ghi tựa

*HD viết chữ hoa:

- HD HS viết chữ hoa

+Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa

nào?

+Treo các chữ cái viết hoa, gọi HS nhắc lại quy trình

viết

-GV viết mẫu + kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

*Luyện viết từ ứng dụng :

-Dán lên bảng:

Chu Văn An

-Là 1 nhà giáo nổi tiếng đời nhà Trần Ông có nhiều

học trò sau này trở thành nhân tài của đất nước

-Các chữ cái có chiều cao ntn?

-K/c giữa các chữ NTN?

*Luyện viết câu ứng dụng

-Gọi HS đọc câu ứng dụng

-Giúp học sinh hiểu câu tục ngữ

-Nhắc HS viết đúng độ cao con chữ.

-HS lên bảng viết Cữu Long

HS TLCH:

Ch, V, A, N

-4 HS nhắc lại

C: đã học ở tiết trước -HS viết bảng con và bảng lớn

-HS đọc Chu văn An

*HD viết vào vở tập viết:

-GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV Sau

đó YC HS viết vào vở.

-Thu 10 bài Nhận xét.

4/ Củng cố :

-Nhắc lại quy trình viết chữ : C, V, N

5/ dặn dò:

- Luyện viết phần còn lại, học thuộc câu ca dao.

-Chuẩn bị bài sau: D, Đ

-Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.

-Chữ C, h, V, A cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li

-= 1 con chữ o -HS đọc đúng câu ứng dụng.

-HS viết bảng con

-HS đọc -Con người phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.

-HS viết vào vở tập viết theo HD của GV

-1 dòng chữ C cỡ nhỏ.

-1 dòng chữ Ch, V, A cỡ nhỏ.

-2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ.

-4 dòng câu ứng dụng.

………

………

………

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 1

1-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi :

CẬU BÉ ĐỨNG NGOÀI LỚP HỌC

- Giaĩ viên đọc mẫu qua lần 1

- Học sinh theo dõi và đọc thầm theo

- Tĩm tắt nội dung

- Mỡi học sinh đọc một câu văn trong bài ( đọc 2 vòng hết bài )

- Hướng dẫn học sinh chia đoạn

- Mỡi học sinh đọc một đoạn

- Một học sinh đọc lại cả bài

- Hướng dẫn học sinh lần lượt trả lời câu hỏi

- Học sinh làm bài

2- Đánh dấu đúng sai vào câu thích hợp

 a- Vì nhà nghèo , Vũ Duệ khơng được đến trường ( đúng )

 b- Duệ ham học , vừa đứng ngồi lớp học nghe lỏm ( đúng )

 c- Thấy Duệ ham học, thấy cho Duệ vào lớp ( đúng )

 d- Thầy kiểm tra , biết Duệ sáng dạ , khuyên cha Duệ cho cậu đến trường ( đúng )

 e- Duệ đối đáp rất tài vẫn khơng xĩa được nợ cho cha mẹ ( sai )

 g- Duệ đỡ Trạng nguyên , trở thành vị quan tài năng , trung nghĩa ( đúng )

3 – a- Em hiểu sáng dạ là : là thơng minh nhanh hiểu

b- Vũ Duệ thành tài nhờ ham học , sáng dạ , cĩ chí vươn lên

c- Bộ phận in đâm trong câu :

Vũ Duệ là vị quan tài năng trung nghĩa

Trả lời cho câu hỏi : “ là gì ”

Học sinh ghi bài , xem xét

Nộp bài

Giáo viên thu bài ghi nhận xét

Tuyên dương

Nhận xét tiết học

………

………

………

Thứ tư , ngày 16 tháng 9 năm 2015 Thủ công (PPCT: 5) GẤP CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 1) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh -Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật - Hứng thú, yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II/ Chuẩn bị :

+Mẫu lá cờ đỏ sao vàng gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được.

+Tranh quy trình gấp gấp, cắt,dán ngôi sao năm cánh bằng giấy

+Giấy màu đỏ, vàng và giấy nháp

+Bút màu đen, kéo, hồ, bút chì, thước kẻ

III/ Lên lớp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ ổ n định :

2/ KTBC :gấp con ếch

Kiểm tra đồ dùng

GV nhận xét

3/ Bài mới :

-GV giới thiệu – ghi tựa :

* Giáo viên giới thiệu mẫu, học sinh quan sát

và nêu nhận xét

Þ Hình mẫu ở đây cùng làm bằng giấy, là lá

cờ đỏ sao vàng được cắt dán bằng giấy thủ

công Hình bên.

-Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận xét tỉ lệ

giữa chiều rộng và chiều dài của lá cờ: CR=

2

3 CD

-HCN màu đỏ, trên có ngôi sao 5 cánh màu vàng Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau Ngôi sao được dán chính giữa HCN màu đỏ, một cánh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên của HCN

Người ta thường treo cờ vào dịp nào, ở đâu?

_ Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước

Việt Nam, mọi người dân Việt Nam đều tôn

trọng, tự hào lá cờ của tổ quốc.

* Hướng dẫn học sinh thực hiện:

-3 bước:

-Bước 1: Gấp, cắt ngôi sao vàng 5 cánh.(H1)

-Gấp tờ giấy màu vàng hình vuông làm 4

phần bằng nhau, làm dấu ở giữa.

-Gấp đôi tờ giấy màu làm dấu điểm O,D,C,A

như hình vẽ (H2) và (H3)

-Gấp cạnh OA trùng với cạnh OD (H4)

-Gấp đôi H4 sao cho các góc vào bằng nhau

(H 5)

-Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.

-Đánh dấu hai điểm I, K như H6 và cắt theo

đường thẳng IK.

-Mở hình cắt ta được ngôi sao 5 cánh.(Hình

mẫu)

-Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ

giấy đỏ.( Điểm giữa ngôi sao trùng với điểm

giữa của HCN, một cánh ngôi sao hướng lên

cạnh trên)

-Giáo viên làm mẫu 2 lần thật kĩ, gọi 1 học

sinh lên bảng xung phong gấp cắt ngôi sao 5

cánh

-Giáo viên cho học sinh xếp thử bằng giấy

trắng.

-Giáo viên cùng học sinh nhận xét, tuyên

dương.

4/ Củng cố :

-GV yêu cầu HS nêu quy trình thực hiện

5/ Nhận xét –dặn dò:

-Chuẩn bị bài sau ( tiết 2).

-GV nhận xét chung

Lá cờ cho HS quan sát Ngày lễ lớn, ngày tết.

-Quan sát, theo dõi

H1

8 ô 8 ô

+ Học sinh thực hành gấp theo nhóm -Học sinh quan sát, theo dõi.

(Hình mẫu)

-1 Học sinh -HS mang sản phẩm lên bàn giáo viên Nhận xét

-Làm theo yêu cầu của GV.

-Lắng nghe.

-3 học sinh -Về nhà tập gấp, cắt ngôi sao 5 cánh và làm lá cờ tổ quốc.

………

………

………

Thực hành tiếng việt tiết 2

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm bài

Học sinh thực hiện làm bài vào vở

Bài 1 :

a- Điền chữ : L hay n

Em trồng cây lựu xanh xanh

Cuốc kêu chưa dứt mà cành đầy hoa

Hoa lựu như lửa lập lòe

Nhớ khi em tưới , em che hàng ngày

Nhớ khi mưa lớn, gió lay

Em mang que chống cho cây cứng dần

Trưa nay bỗng thấy ve ngân

Ve ngân trưa nắng, quả dần vàng tươi

TRẦN ĐĂNG KHOA

b- Tìm tiếng có vần en hoặc eng có nghĩa như sau ;

Tiếng chuông kêu : ken

Vật dùng để xúc đất : xẻng

Trái nghĩa với dũng cảm : hèn nhát

Sợi dùng để dan, dệt áo ấm : len

Tên nhân vật chính trong trong một truyện nổi tiếng của Tô Hoài : Dế Mèn

Bài 2 : Điền vần oam hoặc oap

Buổi trưa bên sông thật yên tĩnh có thể nghe thấy tiếng vỗ ì oạp ; tiếng ngoạm cỏ của đàn trâu ; tiếng bọn trẻ chăn trâu vừa hò hét , vưa nhồm nhoàm nhai bánh chưng , khoai nướng Bài 3 : Gạch chân các sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ , câu văn sau :

a—Cây đèn của Đom Đóm nhấp nháy như ngôi sao

b—ông trăng như cái mâm vàng

Mọc lên từ cái đầm làng quê ta

PHẠM ĐÔNG HƯNG

c—Quả cà chua như cái đèn lồng nhỏ xíu

Thắp mùa đông ấm những đêm thâu

PHẠM TIẾN DUẬT

d—Hoa lựu như lửa lập lòe

e – Quê hương là con diều biếc

Chiều chiều con thả trên đồng

ĐỖ TRUNG QUÂN

Viết kết quả bài tập trên vào bảng :