A- môc tiªu Thực hiện đợc phép cộng , phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0 ; phép trõ mét sè cho sè 0.BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ... A- môc tiªu - Bi[r]
Trang 1- Đọc đợc : ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng
- Viết đợc: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS viết vào bảng con : cái cân, con trăn, dặn dò ( mỗi
tổ 1 từ )
3 HS đọc bài ở SGK ( ân , ăn )
II- Bài mới
1 Giới thiệu bài : 2 phút
GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu
2 Dạy vần mới ( trọng tâm ) :
a ) Vần ôn :
* Bớc 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ôn " , tập nhận diện , phân tích : Vần " ôn " gồm có
âm ô ghép với âm n Khi viết , chữ ô đứng trớc , chữ n đứng sau Cho HS so sánhvần ôn với vần on
- Đánh vần : " ô- nờ- ôn "
* Bớc2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng "chồn " , đánh vần " chờ- ôn- chôn- huyền - chồn "
- GV cho HS quan sát tranh con chồn rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng HS đọctrơn : con chồn
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ) GVcùng HS pháthiện lỗi và chữa lỗi
c ) Bớc 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : ôn con chồn / ơnsơn ca :
Trang 2- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồngthời kiểm tra , sửa sai
GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ôn, ơn, con chồn, sơn ca
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , t thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ
Nghỉ giữa tiết : 5 phút
c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
HS quan sát tổng thể tranh,đọc tên bài luyện nói : Mai sau khôn lớn
HS luyện nói theo gợi ý của GV:
- Trong tranh vẽ những gì ?
- Bạn nhỏ trong tranh mơ ớc mai sau khôn lớn sẽ làm gì ?
- Em mơ ớc sẽ làm gì ? Vì sao ?
- Bố mẹ của em làm nghề gì ? Em đã nói với bố mẹ của em về mơ ớc của em cha ?
- Muốn đạt đợc ớc mơ đó , ngay từ bây giờ chúng ta phải làm gì ?
GV nhắc nhở HS phải chăm học tập
4 Củng cố , dặn dò : 5 phút
Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dơng tinh thần học tập của HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng , bảng trừ trong PV 3, 4, 5
II- Luyện tập
Trang 31 Giới thiệu bài : 2 phút
2 Luyện tập 23 phút
GV hớng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1 GV ghi bảng đề bài , gọi vài HS nêu yêu cầu bài tập
Vài HS nêu miệng bài làm để củng cố về các phép cộng , phép trừ đã học
2+3=5 5-3=2…
Bài 2 Gọi 1-2 HS nêu miệng cách làm HD cả lớp làm vào vở (cả lớp làm
cột 1, HS khá giỏi làm thêm cột 2,3) , sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả
Bài 4 HS đọc yêu cầu bài tập
GV hớng dẫn quan sát tranh , nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp Gọi một số HS nêu câu trả lời đầy đủ
Trang 4- HS đứng vỗ tay và hát rồi chạy nhẹ nhàng theo một vòng quanh sân tập
II - Phần cơ bản
1 ôn ĐT đứng kiễng gót hai tay chống hông , đứng đa một chân ra trớc hai tay chống hông : 8 phút
* GV điều khiển cho cả lớp tập 2-3 lần , mỗi lần 2 x 4 nhịp Sau đó HD lớp tr ởng
điều khiển cho cả lớp tập 1- 2 lần , GV theo dõi , sửa sai
2.Học ĐT đứng đa một chân ra sau , hai tay giơ cao thẳng hớng : 10 phút Cho HS quan sát tranh , GV nêu tên ĐT , làm mẫu và giải thích ĐT
- Nhịp 1: Đa chân trái ra sau , hai tay giơ cao thẳng hớng
- Nhịp 2 : Về TTĐCB
- Nhịp 3 : Đa chân phải ra sau, hai tay giơ cao thẳng hớng
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
GV hô cho cả lớp tập 3-4 lần Sau đó cho tổ trởng điều khiển tổ mình tập luyện
3.Trò chơi " Chuyển bóng tiếp sức " : 7 phút
Tiến hành tơng tự tiết trớc
III- Phần kết thúc: 5 phút
HS đi thờng rồi vung tay tự nhiên
GV nhận xét chung tiết học , tuyên dơng tinh thần tập luyện của HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : HS làm vào bảng con 2 + 3 = 4 + 1 =
II- Bài mới
1 Giới thiệu bài : 2 phút
2. Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 : phút Quy trình hoàn toàn tơng tự các bài trớc Sau khi hình thành bảng cộng cho
HS ghi nhớ dới nhiều hình thức : 5 + 1 = 6 1 + 5 =6
4 + 2 = 6 2 + 4 = 6
3 + 3 =6
Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3 Luyện tập
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT GV hớng dẫn sử dụng bảng cộng vừa thành lập để
viết kết quả vào chỗ chấm Lu ý HS viết thẳng cột:
Gọi 3 - 4 HS nêu miệng đẻ củng cố bảng cộng
Bài 2 : Hớng dẫn HS tính nhẩm , gọi vài HS nêu kết quả theo từng cột : cả lớp làm
cột 1,2,3; HS khá giỏi làm thêm cột 4
Lu ý củng cố tính chất của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể , VD : 4 + 2 = 6
2 + 4 = 6
Trang 5Bài 3 : Gọi vài HS nêu cách làm HS tự làm bài rồi đổi vở cho nhau kiểm tra kết
quả ( cả lớp làm cột 1,2; HS khá giỏi làm thêm cột 3) Gọi 3 HS lên bảng chữa bài
Bài 4 : Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồ nêu phép tính tơng ứng
- Đọc đợc : en, ên, lá sen, con nhện; từ và các câu ứng dụng
- Viết đợc: en, ên, lá sen, con nhện
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái , bên trên, bên dới
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS viết vào bảng con :
+ Hai vần vừa học hôm qua ( ôn , ơn )
+ Từ có tiếng chứa vần ôn, ơn
II- Bài mới
1 Giới thiệu bài : 2 phút
GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu
2 Dạy vần mới ( trọng tâm ) :
a ) Vần en :
* Bớc 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " en " , tập nhận diện , phân tích : Vần " en " gồm có
âm e ghép với âm n Khi viết , chữ e đứng trớc , chữ n đứng sau Cho HS so sánhvần en với vần on
- Đánh vần : " e- nờ- en "
* Bớc2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng "sen " , đánh vần " sờ- en- sen "
- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng HS đọc trơn : lásen
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ) GVcùng HS pháthiện lỗi và chữa lỗi
c ) Bớc 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : en lá sen / ên connhện :
Trang 6- HSnêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thờikiểm tra , sửa sai
GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết : en, ên, lá sen, con nhện
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , t thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ
Nghỉ giữa tiết : 5 phút
c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
HS quan sát tổng thể tranh,đọc tên bài luyện nói : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới
HS luyện nói theo gợi ý của GV:
- Trong tranh vẽ những gì ?
- Bên trên con chó là những gì ?
-Cái ghế ở phía bên nào của con chó ? Bên trái con chó là những gì ?
-Bên dới con mèo có những gì ? Bên dới con mèo có những gì ?
- Cả lớp hãy giơ tay phải / tay trái lên nào!
- Bên phải em là những ai ? Bên trái em là những ai ?
- Em ngồi học ở phía trên có những gì ?
- Hãy tự tìm lấy các vị trí các vật mà em thích ?
4 Củng cố , dặn dò : 5 phút
Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dơng tinh thần học tập của HS
Trang 7Hình vẽ để HS tâp biểu thị tình huống bài toán bằng mộtphép tính
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc, viết bài : en , ên
Trang 8Cho HS lần lợt tìm các tiếng có vần en ,ên GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợpphân tích tiếng.
Bảng phụ : Điền vần en hay ên :
kh ngợi mũi t đ dầu thở hổn h
( HS khá , giỏi) : Điền tiếng có vần en hay ên :
Mọi ngời nhau đẻ thấy cho rõ Con bò lâu hơn cả con rùa
* Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
1 Luyện viết ở bảng con:
GV hớng dẫn cách viết và viết mẫu lên bảng phụcác vần và từ trên
HS luyện viết từng vần,từ vào bảng con GV nhận xét hớng dẫn HS sữa sai
2 Luyện viết vào vở ô ly:
GV nêu yêu cầu(viết mỗi vần 1 dòng, mỗi từ từ 2 dòng) nhắc lại cách viết và trìnhbày ở vở
HS luyện viết vào vở GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho HS
- Đọc đợc : in, un, đèn pin, con giun; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết đợc: in, un, đèn pin, con giun
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS viết vào bảng con :
+ Hai vần vừa học hôm qua ( en , ên )
+ Từ có tiếng chứa vần en, ên
II- Bài mới
1 Giới thiệu bài : 2 phút
GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu
Trang 92 Dạy vần mới ( trọng tâm ) :
a ) Vần in :
* Bớc 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " in " , tập nhận diện , phân tích : Vần " in " gồm có
âm i ghép với âm n Khi viết , chữ i đứng trớc , chữ n đứng sau Cho HS so sánhvần in với vần en
- Đánh vần : " i- nờ- in "
* Bớc2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng "pin " , đánh vần " pờ- in- pin "
- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng HS đọc trơn : đènpin
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ) GVcùng HS pháthiện lỗi và chữa lỗi
c ) Bớc 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : in đèn pin / uncon giun :
GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết : in, un, đèn pin, con giun
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , t thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ
Nghỉ giữa tiết : 5 phút
c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
Trang 10HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Nói lời xin lỗi
HS luyện nói theo gợi ý của GV:
- Trong tranh vẽ những gì ?
-Vì sao cô giáo phải ngừng giảng bài ?
- Nét mặt của bạn đi học muộn trông nh thế nào ?
- Vì sao bạn lại buồn và xấu hổ đến nh vậy ?
- Em đã bao giờ đi học muộn cha ?
- Khi đi học muộn , em nên nói gì với cô giáo và các bạn ?
- Em thờng nói lời xin lỗi vào những lúc nào nữa ?
GV nhắc nhở HS có thói quen nói lời xin lỗi khi mắc lỗi hoặc làm phiền ngờikhác
4 Củng cố , dặn dò : 5 phút
Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dơng tinh thần học tập của HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 6
HS làm vào bảng con 3 + 3 = 4 + 2 =
II- Bài mới
1 Giới thiệu bài : 2 phút
2. Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 : phút Quy trình hoàn toàn tơng tự các bài trớc Sau khi hình thành bảng cộng cho
HS ghi nhớ dới nhiều hình thức : 6 - 1 = 5 6 - 5 = 1
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT GV hớng dẫn sử dụng bảng cộng vừa thành lập
để viết kết quả HS tự viết kết quả vào mỗi phép tính
Hớng dẫn HS nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Bài 3 : HS tính nhẩm , ghi kết quả: cả lớp làm cột 1,2; HS khá giỏi làm thêm cột
3 GV gọi 4 - 5 HS nêu kết quả
VD: 6 - 4 - 2 = 0
6 - 2 - 4 = 0
Trang 11Bài 4 : Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồi nêu phép tính tơng
*Bớc 1: Quan sát các hình ở SGK , trả lời câu hỏi :
+ Ngôi nhà này ( chỉ vào tranh ) ở thành phố , nông thôn hay miền núi ?
+ Nó thuộc loại nhà nào ?
+ Nhà của em gần giống với ngôi nhà nào trong các ngôi nhà đó
* Bớc 2 : Quan sát tranh ảnh su tầm đợc
Cho HS quan sát theo N4 các hình ảnh GVsu tầm GV giải thích thêm về cácdạng nhà ở : nhà ở nông thôn , nhà ở tập thể ở thành phố , các dãy phố, nhà ở miềnnúi ( nhà sàn , nhà rông )
* Bớc 3 : GV kết luận
Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi ng ời trong GĐ , ta cần yêu quý nó.
3 Làm việc với SGK 7 phút
* Bớc 1 : HĐ nhóm ( N4 )
Yêu cầu : Quan sát vẽ ở SGK , nêu tên các đồ dùng đợc vẽ trong hình
Sau khi quan sát xong ,mỗi HS phải kể đợc 5 đồ dùng trong GĐ mình mà các emyêu quý cho các bạn trong nhóm biết
4 Vẽ và giới thiệu ngôi nhà của mình : 12phút
Cho HS xung phong lên giới thiệu
- Biết đợc tên nớc, nhận biết đợc Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
- Nêu đợc :Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn quốc kì
B- đồ dùng dạy - học
Trang 12GV : Một lá cờ Tổ quốc
c- hoạt động dạy- học
I- Kiểm tra : 2 phút
GVkiểm tra về việc thực hiện các chuẩn mực , hành vi đã học
II- Bài mới
1 Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hớng dẫn HS làm BT1 : 7 phút
Cho HS tìm hiểu YC : Quan sat tranh và trả lời các câu hỏi :
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
+ Các bạn đó là ngời nớc nào ? Vì sao em biết ?
HS nêu ý kiến , GV kết luận : Mỗi bạn mang một Quốc tịch riêng ( Việt Nam ,Lào , Trung Quốc , Nhật Bản ) Trẻ em có quyền có Quốc tịch Quốc tịch của chúng
ta là Việt Nam
3. Hớng dẫn HS làm BT2: 8 phút
Cho HS quan sát tranh , đàm thoại theo nhóm đôi :
+ Những ngời trong tranh đang làm gì ?
+ T thế họ đứng chào cờ nh thế nào ? Vì sao họ lại sung sớng nâng lá cờ Tổ quốc
HS thảo luận , nêu ý kiến , GV kết luận : Quốc kì tợng trng cho một nớc
GV treo lá cờ Tổ quốc lên bảng và giới thiệu cho HS
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng , bảng trừ trong PV 6
II- Luyện tập
1 Giới thiệu bài : 2 phút
2 Luyện tập 23 phút
GV hớng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1 HS nêu YC: Tính, cả lớp làm dòng 1, HS khá giỏi làm thêm dòng
2(miệng) , GV hớng dẫn sử dụng bảng cộng , bảng trừ đã học để điền kq
5 6 4 6 3 6
+ + +
Trang 131 3 2 5 3 6
6 3
Bài 2 Gọi 1-2 HS nêu miệng cách làm HD cả lớp làm vào vở: cả lớp làm dòng1, HS khá giỏi làm thêm dòng 2 , sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả GV hớng dẫn HS chữa bài.VD: 1+3+2=6 3+1+2=6 Nghỉ giữa tiết : 5 phút Bài 3 GV ghi bảng đề bài, 2 HS nêu yêu cầu bài tập, nói cách làm HS làm bài : cả lớp làm dòng 1, HS khá giỏi làm thêm dòng 2 - 3 HS lên bảng chữa bài VD: 2+3<6 3+3= 6 4+2>6 Bài 4 HS nêu cách làm rồi làm và chữa bài: Cả lớp làm dòng 1 , HS khá giỏi làm thêm dòng 2 VD: 3 + 2 = 5 Bài 5 HS đọc yêu cầu bài tập GV hớng dẫn quan sát tranh , nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp : 6 - 2 = 4 Gọi một số HS nêu câu trả lời đầy đủ 3 Củng cố, dặn dò : 5 phút Trò chơi : Tiếp sức - 3 + 2 + 1
Học vần
Bài 49 : iên yên A- mục tiêu : - Đọc đợc : iên, yên, đèn điện , con yến; từ và các câu ứng dụng - Viết đợc: iên, yên, đèn điện , con yến - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Biển cả B- đồ dùng dạy - học GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói HS : Bộ HVTH , bảng con C- hoạt động dạy - học Tiết1
I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS viết vào bảng con :
+ Hai vần vừa học hôm qua ( in , un )
+ Từ có tiếng chứa vần in, un
II- Bài mới
1 Giới thiệu bài : 2 phút
GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu
2 Dạy vần mới ( trọng tâm ) :
a ) Vần iên :
* Bớc 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " iên " , tập nhận diện , phân tích : Vần " iên " gồm có
âm đôi iê ghép với âm n Khi viết , chữ i đứng trớc , chữ ê đứng giữa ,chữ n đứng sau Cho HS so sánh vần iên với vần in
- Đánh vần : " iê- nờ- iên "