- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số tr[r]
Trang 1TOÁN: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết các số có bốn chữ số( trường hợp các s61 đều khác không)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn gian
II ĐỒ DÙNG T Ự HỌC :
Các tấm bìa cĩ chia ơ vuơng
III CÁC HOẠT ĐỘNG T Ự HỌC:
1 Hoạt động cơ bản:
* Giới thiệu các số cĩ bốn chữ số
- Giáo viên đính 10 tấm bìa cĩ 100 ơ vuơng
100 ơ x 10 tấm = 1000 ơ vuơng
Hàng thứ 2: 4 tấm, mỗi tấm 100 ơ = 400 ơ
Hàng thứ 3: 2 cột chục bằng 20 ơ
3 ơ vuơng lẻ
Giới thiệu hàng Hàng nghìn : 1 thẻ HCN
Hàng trăm : 4 thẻ
Hàng chục : 2 cột
Đơn vị : 3 ơ
Viết : 1423 ; Đọc: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba Bn/
Tương tự : Giáo viên lấy một số VD cho học sinh đọc, viết
* Thực hành
Bài 1: Viết (theo mẫu)
Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và viết số thích hợp vào ơ trơng
Học sinh làm vào VBT, bảng phụ
Bài 3 : Số ?
HS đọc yêu cầu ,HD đếm thêm 1 vào chữ số hàng đơn vị để tìm số liền sau
HS làm VBT ,bảng phụ ,chấm sửa
3 Hoạt động ứng dụng:
- Học sinh nêu lại cách đọc và viết các số cĩ bốn chữ số
- Xem bài sau: Nhận xét tiết học