HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Giới thiệu : - Bài học hôm nay sẽ giúp các em làm quen với một khái niệm mới trong toán học đó là diện tích cuûa moät hình * Hoạt động 1 : Giới thiệu về diện tích của[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN TUẦN 28
BÀI : DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
NGÀY THỰC HIỆN :
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/Kiến thức : : Bước đầu làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng về diện tích thông qua bài toán so sánh diện tích của các hình
2/Kĩ năng : Có biểu tượng về diện tích bé hơn , diện tích bằng nhau
3/Thái độ : _Ham thích học môn toán
II CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên và Học sinh : Các miếng bìa , các hình ô vuông thích hợp có các màu khác nhau để minh hoạ các ví dụ 1, 2, 3 và các bài tập trong sách giáo khoa
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/Khởi động : 2’ Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ : GV gọi 2 hs lên bảng làm bài tập sau :
Tìm X : X : 5 = 1023 , X x 7 = 9807
HS làm bảng con
GV và HS nhận xét
3/Bài mới
*Giới thiệu :
- Bài học hôm nay sẽ giúp các em làm quen với
một khái niệm mới trong toán học đó là diện tích
của một hình
_HS nghe giới thiệu
20’ * Hoạt động 1 : Giới thiệu về diện tích của 1
hình
a Ví dụ 1 :
- Gv đưa ra trước lớp hình tròn như trong SGK và
hỏi : + Đây là hình gì ? - Đây là hình tròn
Hình tròn
- Gv tiếp tục đưa ra hình chữ nhật như SGK và
hỏi : Đây là hình gì ?
- Hình chữ nhật Hình
CN
- Ta đặt hình CN lên HT thì ta thấy hình CN nằm
trọn trong HT , khi đó t a nói diện tích hình chữ
nhật bé hơn diện tích hình tròn
- Hs quan sát hình vẽ và nêu : diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn
- GV ghi trên bảng lớp
-GV đưa ra hình A và hỏi : hình A có mấy ô vuông - Hình A có 5 ô vuông Hình
- Ta nói diện tích hình A bằng 5 ô vuông - HS nhắc lại
- GV đưa ra hình B và hỏi : hình B có mấy ô vuông - Hình B có 5 ô vuông Hình m -Vậy diện tích hình B bằng mấy ô vuông ? - Diện tích hình B bằng 5 ô vuông
-Diện tích hình A bằng 5 ô vuông , diện tích hình
B bằng 5 ô vuông nên ta nói diện tích hình A
bằng diện tích hình B
- HS nhắc lại
Trang 2c Ví dụ 3 :
- Gv đưa ra hình P như trong SGK và hỏi : diện
tích hình P bằng mấy ô vuông ?
- Diện tích hình P bằng 10 ô vuông Hình
Mẫu
- Gv dùng kéo cắt hình P thành 2 hình M và N
như SGK , vừa thao tác vừa nêu : ta tách hình P
thành hai hình M và N Em hãy nêu số ô vuông
có trong mỗi hình M và N
- hs quan sát và trả lời Hình
Mẫu
- Lấy số ô vuông của hình M cộng với số ô vuông
của hình N thì được bao nhiêu ô vuông ?
- Thì được 10 ô vuông
- 10 ô vuông là diện tích của hình nào trong P,N,
M
- Là diện tích của hình P
-Khi đó ta nói diện tích hình P bằng tổng diện tích
hình M và N
- HS nhắc lại
- GV ghi bảng
15’ * Hoạt động 2 : Luyện tập
+Bài 1:
- Yêu cầu HS cả lớp quan sát hình - HS quan sát trong SGK Sgk
- Yêu cầu hs đọc các ý a, b, c - 1 HS đọc
- GV cho HS tự diền vào chỗ trống và yêu cầu hs
giải thích vì sao ?
- HS đọc từng câu và giải thích + Diện tích hình tam giác ABC nhỏ hơn diện tích hình tứ giác ABCD vì diện tích hình tam giác nằm trọn trong diện tích hình tứ giác ABCD
- HS trả lời những câu còn lại +Bài 2
- Yêu cầu hs tự làm bài - HS tự làm bài trong phiếu P
- GV chữa bài và hỏi
+ Hình P gồm bao nhiêu ô vuông ? - 11 ô vuông
+Hình Q gồm bao nhiêu ô vuông ? - 10 ô vuông
+So sánh diện tích của hình P với diện tích hình Q - HS trả lời
- Gv nhận xét
+Bài 3
- Bt yêu cầu chúng ta làm gì ? - So sánh diện tích của hình A và
hình B
Sgk
- Yêu cầu HS quan sát kĩ hình đoán kết quả - HS nêu
- GV nhận xét : GV đưa ra một số hình tam giác
cân như hình A sau đó yêu cầu hs dùng kéo cắt
theo đường từ đỉnh cân xuống Sau đó yêu cầu hs
ghép lại 2 hình tam giác vừa cắt thành hình
vuông và so sánh hai diện tích
- Gv nhân xét
- HS thực hiện Giấy
màu
4/Củng cố : GV nhận xét tiết học
5/Dặn dò : Bài nhà : các em về nhà làm bài tập luyện tập thêm
Chuẩn bị : Đơn vị đo diện tích , Xăng – ti – mét
+Các ghi nhận – lưu ý
Trang 3……….