LOP 5 GA VNEN TUAN 11

Quan sát HS các em, hỗ trợ, kiểm trình bày vào vở tra một số em - Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra, chữa bài Thực hiện HĐ Ứng dụng ở nhà.. - Dặn HS thực hiện HĐ ứng dụng ở nhà..[r]

TUẦN 11 (Từ ngày 2/11 đến ngày 6/11)

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015 Tiếng Việt (2 tiết)

Bài 11A: Đất lành chim đậu

I Chuẩn bị:

- GV: phiếu học tập( A.6, B2); bảng nhĩm - HS: Chuẩn bị bài ở nhà

II Các hoạt động lên lớp:

2 Thực hiện như tài liệu HD

GV đọc bài Chuyện một khu vườn nhỏ

3 Quan sát HS cả lớp, kiểm tra một số em

4 Thực hiện như tài liệu HDQuan sát các nhĩm trưởng, kiểm tra một số

2) + Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước.

+ Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió nguậy như vòi voi.

+ Cây hoa giấy: bị vòi ti-gôn quấn nhiều vòng.

+ Cây đa Ấn Độ: bật ra những búp đỏ hồng nhạt hoắt, xòe những lá nâu rõ to…

3) Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.

4) b Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn.

=> nội dung của bài: Tình yêu thiên nhiêncủa hai ông cháu bé Thu

1 Làm theo nhĩm: Quan sát tranh vàtrả lời câu hỏi

2 Theo dõi

3 Làm cá nhân: Đọc chú giải

4 Nhĩm trưởng điều hành các bạn:Đọc từ ngữ; Đọc câu; Đọc nối tiếp 3đoạn trong bài

5 Thảo luận theo nhĩm

4.5 Quan sát các nhóm và hỗ trợ cácem.

BAÌ 5: AN TOÀN KHI GẶP NGƯỜI LẠ (T2)

I Mục tiêu : Học xong bài học này, HS có thể

1 Nêu được một số qui tắt an toàn khi tiếp xúc với người lạ và ý nghĩa của việc thực hiện theo các quy tắt đó

2 Thực hiện được các quy tắt an toàn đã học trong cuộc sống hằng ngày

II Chuẩn bị :

– Các tình huống trường hợp điển hình về tiếp xúc với người lạ.

– Phương tiện để đóng vai

III Tiến trình

Khoa học: PHIẾU KIỂM TRA SỐ 1

Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm bài tập trong thời gian 30 phút

Nội dung như Sách hướng dẫn học trang 57

KĨ THUẬT Bài 11: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG

I MỤC TIÊU :

- Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình

- Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình

- Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn vă uống trong gia đình

II CHUẨN BỊ :

- Một số bát , đũa và dụng cụ, nước rửa chén

- Tranh ảnh minh hoạ

- Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Các HĐ Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ

Cơ bản

Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

- GV nêu vấn đề :+ Mục đích của việc rửa dụng cụ nấu ăn và

ăn uống nhằm làm gì ?+ Nếu như dụng cụ nấu , bát , đũa khôngđược rửa sạch sau bữa ăn thì sẽ như thếnào ?

- GV chốt ý : Bát, đũa, thìa, đĩa sau khi

được sử dụng để ăn uống nhất thiết phảiđược cọ rửa sạch sẽ, không để lưu cũ quabữa sau hoặc qua đêm Rửa dụng cụ nấu ăn

và ăn uống không những làm cho các dụng

cụ đó được sạch sẽ, khô ráo , ngăn chặnđược vi trùng gây bệnh

mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho các dụng cụ không bị hoen rỉ

- Thảo luận và TLCH

- HS đọc mục 1 / SGK

- Làm sạch và giữ vệ sinh dụng cụ nấu ăn và ăn uống , bảo quản dụng cụnấu ăn và ăn uống bằng kim loại

- Yêu cầu HS so sánh cách rửa bát đũa ở giađình với cách rửa bát đũa được trình bàytrong SGK

- Thực hiện một vài thao tác minh hoạ việcrửa chén

I Mục tiêu

II Chuẩn bị:

Thực hiện như tài liệu HD

1 Chơi theo nhóm( Nhóm trưởng điềukhiển)

2 Thảo luận theo nhóm như tài liệuHD

3.a b) Đọc cá nhân và nghe GV hướngdẫn cách làm

c Làm vào giấy hoặc bảng con

4 Đọc nội dung và đố bạn nêu cách trừ

2 STP

1- Quan sát các nhóm trưởng

2 Thực hiện như tài liệu HD

- Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểmtra một số em

3.a b) Thực hiện như TLHD

c Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra một số em

4 Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra một số em

- GV: phiếu học tập( A.6, B2); bảng nhóm - HS: Chuẩn bị bài ở nhà

II Các hoạt động lên lớp:

HĐ

thực hành 1 Quan sát các nhóm cả lớp, kiểm tra mộtsố HS

Dự kiến : Anh, tôi, ta chú, em

2 Quan sát HS , kiểm tra hỗ trợ HS

5 Cho HS chơi trò chơi

6.- Quan sát các cặp nhóm, hỗ trợ, kiểm tra

2 Thực hiện như tài liệu HD

- GV kể chuyện Người đi săn và con nai

3 Quan sát HS, kiểm tra , hỗ trợ các nhóm

- Trong nhóm kiểm tra nhau

4 Làm vào cá nhân vào vở.

5 Làm vào phiếu học tập theo nhóm 2

6 Làm vào cá nhân vào vở

1 Quan sát HS các em, hỗ trợ, kiểmtra một số em

2 Quan sát HS các em, hỗ trợ, kiểmtra một số em

GV hướng dẫn cách đặt tính ở câu d nếu nhiều HS làm sai.

3 Quan sát HS các em, hỗ trợ, kiểmtra một số em

HD: - Tính số gạo đã lấy ra.

- Tính số gạo còn lại.

4 Quan sát các nhóm và hỗ trợ cácem

5 Quan sát các nhóm và hỗ trợ cácem

GV hướng dẫn: a – b – c = a - (b + c)

6 Quan sát HS các em, hỗ trợ, kiểmtra một số em

HD: - Tìm khối lượng quả bí thứ hai

- Tìm khối lượng quả thứ nhất

26, 83

II Các hoạt động lên lớp:

TRƯỜNG HỌC Nơi em học tập, vui chơi và giúp trưởng thành.

Nhiệm vụ của em ở trường học.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS hiểu được đi học là một quyền lợi và trách nhiệm của trẻ em

- HS hiểu các hoạt động ở nhà trường là nhằm giúp các em trưởng thành, do đó các em phải có

bổn phận chăm học, vâng lời dạy bảo của thầy cô giáo

2 Thái độ :

- HS có thái độ yêu quí bạn bè, kính trọng thầy, cô giáo

3 Kĩ năng :

- HS biết cách chào hỏi thầy, cô giáo, biết cách giao tiếp với bạn bè

- HS biết giữ trật tự, biết giữ gìn vệ sinh trong lớp, trong trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh trường Tiểu học( quang cảnh chung, cảnh lớp học, cảnh HS vui chơi…)

- Chuyện kể : Bạn Nam không muốn đi học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Giới thiệu chủ đề:

- Cho HS hát bài: “ Em yêu trường em” và “ Đi học

vui”

GV giới thiệu và viết lên bảng: Chủ đề Trường học

2.HĐ1: Kể chuyện : Bé Nam không muốn học

- Gọi HS đóng vai diễn lại truyện

- HS hát 2 bài hát

- 1HS dẫn truyện, HS đóng vai: Nam, người

GV cho HS thảo luận :

- Vì sao bạn Nam đói bụng mà lại vào cửa hiệu bán

thuốc?

- Vì sao bạn Nam không giúp được cụ già ?

- Vì sao bạn Nam thay đổi thái độ, muốn đến trường

học ?

3 HĐ2 : Thảo luận qua tranh (ảnh ) về nhà trường.

GV treo tranh YC HS quan sát các hoạt động của

trường

- Vì sao mọi trẻ em đều phải đến trường học ?

- Ở trường các em làm những việc gì ? Ai dạy bảo các

em ở trường ?

- Em ước mơ sau này lớn lên sẽ làm nghề gì ?

- Để đạt được ước mơ đó, các em phải làm gì từ bây

giờ ?

KL: Đi học vừa là quyền lợi và cũng là nhiệm vụ của

trẻ em Trường học là nơi học tập, vui chơi và rèn

luyện của trẻ em

4 HĐ3: Trò chơi vẽ tranh về chủ đề trường em.

- Gv cho HS ra sân, chia nhóm và YC HS tự vẽ cảnh

hoặc người theo ý nghĩ của em về trường em

- GV nhận tranh và gọi 4 HS đại diện lên giới thiệu về

các bức của nhóm mình

- GV nhận xét

KL: * Trường học là nơi trẻ em học tập và vui chơi.

rèn luyện sức khoẻ và tài năng để trở thành con

người có ích Mọi trẻ em đều có quyền được đến

trường học tập

* Bổn phận của trẻ em là phải đi học, chăm học,

hăng hái tham gia các hoạt động ở trường, phải vâng

lời thầy cô giáo

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ

GV nhắc lai nội dung bài học

Cho cả lớp cùng hát bài : Đi học vui

Dặn HS ghi nhớ bài học

bán hàng, cụ già, các bạn của Nam…

- Cả lớp theo dõi ND câu chuyện

- Vì bạn Nam không biết đọc nên vào nhầmcửa hiệu bán thuốc

- Bạn Nam không giúp được cụ già vì bạnNam không đọc được

- Bạn Nam thay đổi thái độ, muốn đến trườnghọc vì Nam hiểu rằng không biết chữ thìkhông làm được việc gì…

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Đến trường để học chữ học tính toán…đượcvui chơi và tham gia các hoạt động khác…

- Ở trường em ht và vui chơi …Thầy, cô giáo

là người dạy bảo em

- HS tự nói lên ý muốn của mình

- Để đạt được ước mơ đó, em phải chăm học

và thực hiện những điều thầy , cô giáo dạybảo…

- HS lắng nghe

- HS chia 4 nhóm, nhận giấy, bút và vẽ tranh

- HS giới thiệu tranh

- HS lắng nghe và nhắc lại

- Cả lớp cùng hát

KHOA HỌC: TRE, MÂY, SONG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Kể được tên một số đồ dùng được làm từ tre ,mây, song Nhận biết được

một số đặc điểm của tre mây song

2 Kỹ năng: Quan sát nhận biết được một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách

- Đại diện từng nhóm trình bàykết quả làm việc của nhóm mình

Các nhóm khác bổ sung

- Rổ, rá, bàn ghế,

- Nhóm trưởng điều khiển nhómmình quan sát các hình1,2,3,4,,trang 58 SGK và nói têntừng đồ dùng có trong mỗi hình,đồng thời xác định xem đồ dùng

đó được làm từ vật liệu tre haymây, song

- Thư kí ghi kết quả làm việc củanhóm vào bảng sau:

* Giới thiệu bài: (1’)

GV giới thiệu và nêu mục đích, yêucầu tiết học

* Hoạt động 1:

GV phát cho các nhóm phiếu họctập và yêu cầu HS có thể đọc cácthông tin trong SGK và kết hợp vớikinh nghiệm cá nhân để hoàn thànhphiếu học tập

Phiếu học tập

Hãy hoàn thành bảng sau:

Tre Mây, songĐặc điểm

Côngdụng

- Kể tên một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song

- GV kết luận

* Hoạt động 2:

1.Làm việc theo nhóm

Hình Tên sảnphẩm Tên vậtliệu

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

ta Sản phẩm của những vật liệu nàyrất đa dạng và phong phú Những đồdùng trong gia đình được làm từ trehoặc mây, song thường được sơn dầu

để bảo quản, chống ẩm mốc Ta phảibiết khai thác và sử dụng hợp lí

Gv hướng dẫn

Nhắc hs sưu tầm vật dụng làm bằng tre nứa hoặc mây song

Bài 11B: Câu chuyện trong rừng

ứng dụng - Dặn HS làm HĐ phần Ứng dụng ở nhà- Nhận xét, đánh giá HS Làm HĐ phần Ứng dụng ở nhà

LỊCH SỬ VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO, QUYẾT TÂM CHỐNG PHÁP TRỞ LẠI XÂM LƯỢC (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to

lớn: “giặc đói”, “giặc dốt, “giặc ngoại xâm”

2 Kỹ năng: - Biết các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại “giặc đói”, “giặc

dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xóa nạn mù chữ,…

3 Thái độ: Trân trọng những kết quả của nhân dân ta.

đó đặt vấn đề:

Chế độ mới, chính quyền nontrẻ ở trong tình thế" Nghìn cântreo sợi tóc", hết sức hiểmnghèo, chúng ta làm thế nào đểvượt qua ?

- GV nêu nhiệm vụ học tập choHS:

+ Sau cách mạng tháng8/1945, nhân dân ta gặp nhữngkhó khăn gì ?

+ Để thoát khỏi tình thế hiểmnghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnhđạo nhân dân ta làm những việc

gỉ ? + Ý nghĩa của việc vượt quatình thế "Nghìn cân treo sợitóc"

2 Tìm hiểu biện pháp vượt

qua tình thế hiểm nghèo

và giao nhiệm vụ học tập chocác nhóm:

+ Để thoát khỏi tình thế hiểmnghèo, Bác Hồ đã lãnh đạonhân dân ta làm những gì ?+ Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân

ta chống "giặc đói" như thế nào

?+ Tinh thần chống "giặc dốt "

của nhân dân ta được thể hiện

ra sao ?+ Để có thời gian chuẩn bịkháng chiến lâu dài, chính phủ

đã đề ra biện pháp gì để chốnggiặc ngoại xâm và nội phản ?Nhóm III:

+ Ý nghĩa của việc nhân dân tavượt qua tình thế" Nghìn cântreo sợi tóc"

+ Chỉ trong một thời gian ngắn,nhân dân ta đã làm được nhữngviệc phi thường, hiện thực ấychứng tỏ điều gì ?

+ Khi lãnh đạo cách mạng vượtqua được cơn hiểm nghèo, uytính của chính phủ và Bác Hồ

HD của GV

toàn quốc

(5-7 phút)

4.Tìm hiểu những ngày đầu

của cuộc kháng chiến toàn

đó liên hệ với việc chính phủ(do Bác Hồ lãnh đạo) đã chăm

lo đến đời sống của nhân dân

+ Dùng ảnh tư liệu về phongtrào bình dân học vụ để HSnhận xét về tinh thần"diệt giặcdốt" của nhân dân ta, từ đó thấyrằng chể độ mới rất quan tâmđến việc học của nhân dân

GV hướng dẫn

Đọc thông tin SGK và quansát tranh tang 53 để trả lờicâu hỏi

3-5 HS đọc

Tiếng Việt (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ.

I Mục tiêu:

- Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh những kiến thức đã học về đại từ chỉ ngôi

- Rèn cho học sinh nắm chắc thế nào là đại từ chỉ ngôi

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập

II Chuẩn bị: Nội dung bài.

III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra : Thế nào là đại từ chỉ ngôi? Cho

ví dụ?

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm một số bài và nhận xét

Bài tập 1:

H: Tìm đại từ chỉ ngôi trong đoạn văn sau và

cho biết cách dùng đại từ xưng hô trong đoạn

văn đối thoại đó cho em biết thái độ của Rùa

và Thỏ đối với nhau ra sao?

“Trời mùa thu mát mẻ Trên bờ sông, một

con rùa đang cố sức tập chạy Một con thỏ

trông thấy mỉa mai bảo Rùa rằng:

- Đồ chậm như sên! Mày mà cũng đòi tập

- Được, được! Mày dám chạy thi với ta sao?

Ta chấp mày một nửa đường đó!”

Bài tập 2 :

H: Hãy tìm những đại từ và đại từ xưng hô để

điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau sao

cho đúng :

a) Chợt con gà trống ở phía nhà bếp nổi gáy,

… biết đó là con gà của nhà anh Bốn Linh

Tiếng … dõng dạc nhất xóm,… nhón chân

bước từng bước oai vệ, ưỡn ngực ra đằng

trước Bị chó vện đuổi, … bỏ chạy.”

b) “Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy lại lia

lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngô Thấy … đi

qua, nhe răng khẹc khẹc, ngó … rồi quay lại

nhìn người chủ, dường như muốn bảo … hỏi

dùm tại sao … lại không thả mối dây xích cổ

ra để … được tự do đi chơi như ….”

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau

Bài giải :

- Các đại từ xưng hô trong đoạn văn là:

Ta, mày, anh, tôi

- Thái độ của Thỏ và Rùa đối với nhau trongđoạn văn : Kiêu ngạo, coi thường Rùa

Bài giải :

a) Chợt con gà trống ở phía nhà bếp nổi gáy,

tôi biết đó là con gà của nhà anh Bốn Linh Tiếng nó dõng dạc nhất xóm, nó nhón chân

bước từng bước oai vệ, ưỡn ngực ra đằng

trước Bị chó vện đuổi, nó bỏ chạy.”

b) “Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy lại lia

lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngô Thấy tôi đi qua, nhe răng khẹc khẹc, ngó tôi rồi quay lại nhìn người chủ, dường như muốn bảo tôi hỏi dùm tại sao người ta lại không thả mối dây xích cổ ra để nó được tự do đi chơi như tôi.”

- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau

* Toán LUYỆN TẬP CHUNG.

I.Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Biết cộng thành thạo số thập phân.

- Giải các bài toán có liên quan đến cộng số thập phân

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

Lời giải :

a) x - 13,7 = 0,896

b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6

Bài tập 3

Thùng thứ nhất có 28,6 lít dầu, thùng thứ hai có

25,4 lít dầu Thùng thứ ba có số dầu bằng trung

bình cộng số dầu ở 2 thùng kia Hỏi cả 3 thùng có

bao nhiêu lít dầu?

Bài giải :

Giá trị của số lớn là : 26,4 + 16 = 42,4 Đáp số : 42,4

- Đổi vở nhau trong nhóm, kiểm tra,chữa bài

1.2 Thực hiện như tài liệu HD

- Tìm quãng đường ngày thứ nhất và ngày thứ hai.

- Tìm quãng đường ngày thứ ba.

- GV: Bảng nhóm - HS: Chuẩn bị bài trước(A.4)

II Các hoạt động lên lớp:

1 Thảo luận theo nhóm

2 Nhóm trưởng điều khiển

3 Làm cá nhân

- Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

4 Làm cá nhân: đọc yêu cầu, tìm ý chuẩn bi nội dung để viết đơn

5 HS viết dơn theo mẫu

- Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau

6 HS đọc lá dơn của mình lên cho

cả lớp nghe, bình chọn lá đơn viết đúng, có nội dung phù hợp nhất.HĐ

ứng dụng

- Dặn HS làm HĐ1,2 phần Ứng dụng ở nhà

- Nhận xét, đánh giá HS

Làm HĐ1,2 phần Ứng dụng ở nhà

TOÁN+ : LUYỆN TẬP CHUNG.

I.Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Biết trừ thành thạo số thập phân.

- Giải các bài toán có liên quan đến trừ số thập phân.

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học

1.Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

- Xác định dạng toán, tìm cách làm

- Cho HS làm các bài tập.

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

Bài giải :

a) 34,75 – (12,48 + 9,55) = 34,75 - 22,03 = 12,72

Cách 2 : 34,75 – (12,48 + 9,55) = 34,75 – 12,48 – 9,55