- Vẽ ba điểm không thẳng hàng: Vẽ đường thẳng trước, rồi lấy hai điểm thuộc đường thẳng, một điểm không thuộc đường thẳng đó.. GV: Để nhận biết ba điểm cho trước có thẳng hàng hay không [r]
Trang 1Tuần 2 Tiết: 2
Ngày dạy: 01/9/2015
1.MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
-HS biết : HS biết được ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm
Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại
-HS hiểu :- Hs hiểu đượcTrong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại
1.2 Kỹ năng:
-Hs thực hiện được: -HS biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không
thẳng hàng
-Hs thực hiện thành thạo: -Biết sử dụng các thuật ngữ: nằm cùng phía,
nằm khác phía, nằm giữa
1.3 Thái độ:
- Thói quen: -Sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng
cẩn thận, chính xác
- Tính cách: + Độc lập và sáng tạo.
2 NỘI DUNG HỌC TẬP:
Khái niệm ba điểm thẳng hàng, quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng
3 CHUẨN BỊ:
3.1 GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ
3.2 HS: Thước thẳng.
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và Kiểm diện (1’)
4.2 Kiểm tra miệng: (7’)
1/ Vẽ điểm M, đường thẳng b sao cho
M b (2đ)
2/ Vẽ đường thẳng a, điểm A sao cho
M a
A b; A a (3đ)
3/ Vẽ điểm N a và N b (2đ)
4/ Hình vẽ có đặc điểm gì ? (3đ)
GV nêu: Ba điểm M ; N ; A cùng nằm
trên đường thẳng a => ba điểm M; N ;
A thẳng hàng
Nhận xét đặc điểm:
- Hình vẽ có hai đường thẳng a và
b cùng đi qua điểm A
- Ba điểm M; N; A cùng nằm trên đường thẳng a
A b
a
M N
Bài 2: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
Trang 24.3 Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Họat động 1: KT:Thế nào là 3 điểm thẳng hàng
(10’)
GV: Hỏi:
- Khi nào ta có thể nói: Ba điểm A; B; C
thẳng hàng?
HS: Ba điểm A; B; C cùng thuộc một đường thẳng
ta nói chúng thẳng hàng
- Khi nào ba điểm A; B; C không thẳng hàng?
HS: SGK
Cho ví dụ về hình ảnh ba điểm thẳng hàng? Ba
điểm không thẳng hàng?
HS lấy ví dụ
GV: Để vẽ ba điểm thẳng hàng, vẽ ba điểm không
thẳng hàng ta nên làm thế nào?
HS: - Vẽ ba điểm thẳng hàng: Vẽ đường thẳng rồi
lấy ba điểm thuộc đường thẳng đó
- Vẽ ba điểm không thẳng hàng: Vẽ đường
thẳng trước, rồi lấy hai điểm thuộc đường
thẳng, một điểm không thuộc đường thẳng
đó
GV: Để nhận biết ba điểm cho trước có thẳng hàng
hay không ta nên làm thế nào?
HS: Để kiểm tra 3 điểm cho trước có thẳng hàng
hay không ta dùng thước thẳng để gióng
GV: Có thể xảy ra nhiều điểm cùng thuộc một
đường thẳng không ? Nhiều điểm không cùng
thuộc một đường thẳng không?
HS: Có thể xảy ra nhiều điểm cùng thuộc một
đường thẳng, nhiều điểm không cùng thuộc một
đường thẳng
=> Giới thiệu nhiều điểm thẳng hàng, nhiều
điểm không thẳng hàng
Họat động 2:KT: Quan hệ giữa ba điểm thẳng
hàng: (15’)
Với hình vẽ:
1/ Thế nào là ba điểm thẳng hàng:
SGK
A; B; C thẳng hàng
A; B ; C không thẳng hàng
2/ Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng:
B
Trang 3Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Nhận xét vị trí các điểm như thế nào đối với nhau?
- Điểm B nằm giữa hai điểm A; C
- Điểm A; C nằm về hai phía đối với điểm B
- Điểm B và C nằm cùng phía đối với điểm A
- Điểm A và B nằm cùng phía đối với C
Trên hình có mấy điểm đã được biểu diễn ? Có bao
nhiêu điểm nằm giữa 2 điểm A; C?
HS: Trả lời câu hỏi, rút ra nhận xét
GV: Trong ba điểm thẳng hàng có bao nhiêu điểm
nằm giữa hai điểm còn lại?
GV: Nếu nói rằng: “ Điểm E nằm giữa hai điểm
M ; N” thì ba điểm này có thẳng hàng không?
- Điểm B nằm giữa hai điểm A; C
- Điểm A; C nằm về hai phía đối với điểm B
- Điểm B và C nằm cùng phía đối với điểm A
- Điểm A và B nằm cùng phía đối với C
Nhận xét: 106/ SGK
Chú ý: Nếu biết một điểm nằm giữa hai
điểm thì ba điểm ấy thẳng hàng
- Không có khái niệm nằm giữa khi
ba điểm không thẳng hàng
4.4 Tổng kết: (7’)
Bài tập 11/ 107
Bài tập 12/ 107
Hs làm miệng
Bài tập bổ sung
1/ Vẽ ba điểm thẳng hàng E, F, K ( E nằm giữa F
và K)
2/ Vẽ hai điểm M; N thẳng hàng với E
3/ Chỉ ra điểm nằm giữa hai điểm còn lại
Bài tập 11/ 107
Bài tập 12/ 107
4.5 Hướng dẫn học tập: (5’)
Đối với bài học ở tiết này:
N K
M
Trang 4 Ôân lại những kiến thức của bài.
Học thuộc nhận xét và chú ý
Về nhà làm bài tập 9,10,13; 14 SGK/106,107
Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Chuẩn bị bài : +Xem trước bài đường thẳng đi qua hai điểm.
5- PHỤ LỤC