Chu de Nghe nghiep

Nhận ra sự giống và khác nhau giữ hai chữ cái -Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô -Rèn kỹ năng phát âm, so sánh cho trẻ -Giáo dục trẻ biết ơn người lao động -Nội dung tích hợp: -[r]

Chủ đề: NHỮNG Nghề nghiệp MÀ Bẫ BIẾT

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Từ ngày 9/ 11 đến ngày 4 / 12 năm 2015

Kế hoạch tuần I: Bẫ YấU Cễ GIÁO

Thời gian thực hiện từ ngày 9/11 đến 13/11/2015

I.Yêu cầu:

-Trẻ biết đợc nghề dịch vụ; Bán hàng, cắt tóc, lái xe…

-Nhận biết đợc trang phục của nghề dịch vụ…ý nghĩa của công việc

-Biết quý trọng, yêu quý ngời làm nhgề dịch vụ

II Nội dung

Tạo Hình

Làm thiệp tặng cô giáo

KPKH:

Tìm hiểu, với nghề giáo viên

Hoạt

động

góc

- Góc chơi phân vai: Gia đình- bán hàng- phòng khám

- Góc chơi xây dựng: Xây bệnh viện

- Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu tranh các nghề trong xã hội

- Góc học tập: xem tranh về các nghề trong xã hội, kể chuyện theo tranh

Tập tầm vông-Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngoài trời

QS: Vườn

hoa trong trường

TCVĐ: “

Mốo đuổi chuột”

CTD: “Xớch

đu, đu quay, bắt bướm, trồng hoa”

động: Tập tầmvông

-Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ chơi đồ chơi trong

Chơi và hoạtđộng theo ýthớch trong

Liên hoa vănnghệ cuốituần

cỏc gúc

- Chơi và hoạt động theo ý thớch

- Chơi với đồ chơi

III Mụi trường lớp học:

- Soạn giáo án trang trí lớp theo chủ đề

- Các loại tranh ảnh về các nghề, đồ dùng, sản phẩm

- Sách, vở, đồ dùng học tập của trẻ

- Cac bài thơ, bài hát, ca dao về các nghề

IV Soạn kế hoạch tuần

1 Thể dục buổi sáng

- Mục đích : Hình thành thói quen luyện tập Phát triển toàn diện trẻ có ý thức tổ chức

trong khi luyện tập

- Động tác chân 2: Ngồi khuỷu gối (tay đa ngang ra trớc)

- Động tác bụng 4: Đứng đan tay sau lng gập ngời về phía trớc

- Động tác bật nhảy1: Bật tiến về phía trớc

* Hồi tĩnh.

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

2 Hoạt động ngoài trời

- Trẻ biết tự quan sỏt và núi lờn nhận xột của mỡnh

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý, kớnh trọng và biết ơn cỏc cụ trong trường, biết yờu trường, đi học chuyờn cần

2 Chuẩn bị: Sân chơi sạch đảm bảo an toàn cho trẻ Đồ chơi ngoài trời, phấn, giấy…

3 Hướng dẫn:

HĐ1: Hát “Cô giáo em” và ra ngoài.

+ Trẻ nêu nhận xét về thời tiết, bầu trời

Quan sát cụng việc của cụ giỏo làm những cụng việc gỡ? Cụ dạy cỏc con những gỡ? cụ hiệu trưởng, hiệu phú thường làm những cụng việc gỡ?

Cỏc con phải làm gỡ để tỏ lũng yờu quý, kớnh trọng cỏc cụ, sau đú cụ tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi

HĐ2: Trũ chơi vận động: : Người tài xế giỏi

* Mục đích: trẻ quan sát Thời tiết tự do sau đó cô dặt 1 số câu hỏi cho trẻ trả lời

- Luyện cho trẻ chơi các trò chơi thành thạo

- Trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời đúng theo quy định

* Chuẩn bị : Điều kiện thời tiết và sức khỏe của trẻ phù hợp

* Tiến hành

Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ trớc khi ra sân cho trẻ hát bài tìm bạn thân

- trò truyện với trẻ về thời tiết trong ngày

- Cho trẻ quan sát tự do và đặt các câu hỏi cho trẻ quan sát và trả lời

- Các bạn đã quan sát thấy thời tiết hôm nay nh thế nào ? Tại sao lại có những hiện tợng

đó

- Khi thơì tiết nắng thì cần phải làm gì?

- khi trời ma thì phải làm nh thế nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý bản thân và biết giữ gìn vệ sinh đúng cách trong thời tiết nóng bức

- Trẻ chơi các đồ chơi dân gian theo hớng dẫn của cô trời nắn trời ma )

* Mục đích:

- Trẻ biết tên, đặc điểm của các loài hoa

- Rèn luyện kỹ năng quan sát cho trẻ,

- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ chăm sóc các loại hoa Không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên hoa

* Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ cho trẻ

* Tiến hành

- QS: vườn hoa

+ Cho trẻ ra sân và hát bài “ Bông hoa mừng cô”

+ Các con vừa hát bài hát gì? Nói về ai?

+ Được biết sân trường của chúng ta vừa trồng rất nhiều hoa đẹp, đủ màu sắc sặc sỡ, các con muốn cùng cô ra quan sát vườn hoa trường mình không?

+ Cô và trẻ cùng ra vườn hoa hỏi trẻ:

+ Đây là vườn gì? Có những loại hoa nào?

+ Cô chỉ vào từng loại hoa hỏi trẻ

+ Các con thấy bông hoa này màu gì?

+ Các con có biết trồng hao để làm gì không?

- Giáo dục: Các con ạ! Hoa mang lại rất nhiều ích lợi cho chúng ta.Vậymuốn có nhiều hoa chúng ta phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc vàbảo vệ hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa…)

– Sắp đến ngày 20 -11 rồi, đó là ngày hội của các thầy, cô giáo đấy.Vậy các con đã chuẩn bị món quà gì cho cô giáo thân yêu của mìnhchưa?

– Để tỏ lòng biết ơn và kính trọng các cô giáo và tỏ sự quan tâm tới các

cô giáo trong lớp, nhân ngày 20/11, các bạn nam hãy dành tặng nhữngbông hoa xinh đẹp này cho các cô giáo nào! (Cho bạn nam lên lấy hoatặng các cô và tặng bạn nữ)

- TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột”

+ Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng

và giơ tay cao để làm hang Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, mộtbạn làm chuột Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng

2m Khi nghe hiệu lệnh “Đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các

ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tayvào chuột để bắt

+ Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu chuột chạy được hai vòng

mà mèo chưa bắt được là thua cuộc

c CTD: “Xích đu, đu quay, bắt bướm, trồng hoa”

– Cô dẫn trẻ lại gần từng loại đồ chơi, giới thiệu với trẻ về những đồchơi mà cô đã chuẩn bị và phân định các góc chơi, dặn dò trẻ khi chơi

khụng được chen lấn xụ đẩy nhau Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch,quan sỏt trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ.

* Kết thỳc: Cụ tập trung trẻ, nhận xột chung buổi hoạt động, kiển tra

Chuẩn bị : Chọn vai “Mẹ con” nhân viên bán hàng

, Đồ dựng cỏ nhõn.và các đồ chơi trong góc phân vai

Chuẩn bị: bộ đồ chơi xếp hình trong góc

Tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết

kế, nhúm xõy dựng Trẻ cựng hợp tỏc với nhau để xõy nờn ngụi nhà, cú lối đi vào nhà, cú cổng, hàng rào, Một nhúm khỏc từ những hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng, tam giỏc

c Góc tạo hình :

Vẽ, xé dán, tô màu tranh ảnh về các nghề trong XH.

*Mục đích yêu cầu; Trẻ biết vẽ, xé dán, tô màu về các nghề khác nhau nh công nhân xây

dựng, cô giáo, bác nông dân, bác sỹ

-Vẽ, cắt dán một số dụng cụ lao động chính của các nghề

d Góc học tập:

Xem tranh về các nghề trong XH, kể chuyện theo tranh.

*Mục đích; Trẻ xem tranh, biết cách mở sách tranh, biết đợc nội dung của bức tranh đó

là nghề gì?

-Trẻ xem tranh chuyện và biết kể theo tranh truyện

4 Hoạt động chiều

a Thứ 2

Làm quen với toán:

Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tợng,nhận biết chữ số 7

1 Mục đích:

- Kiến thức:+ Trẻ nhận biết nhóm có 7 đối tợng

+ Trẻ biết chữ số 7

- Kĩ năng: + Trẻ ôn luyện đếm các nhóm đối tợng trong phạm vi 6

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ để trở thành những em bé ngoan.

2 Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô

- Giáo án

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

+ Bài thơ có nội dung nói về điều gì?

- Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật

+ Con sinh nhật vào ngày nào?

+ Con đã đợc dự sinh nhật bao giờ cha?

+ Con thấy có những gì trong ngày sinh nhật?

2> Nội dung:

a> Ôn nhận đếm, nhận biết số l ợng trong phạm vi 6

- Hôm nay là sinh nhật mẹ của anh em thỏ ngoan.Hai

anh em đã dậy từ rất sớm để chuẩn bị cho mẹ những

món quà bất ngờ.Hai anh em đã mời rất nhiều cô dì

chú bác nhà thỏ.Chúng mình cùng đếm xem có những

ai tới nha

- Cô cho trẻ đếm số thỏ

+ Có tất cả bao nhiêu ngời?

+ Vì là sinh nhật mẹ của 2 anh em thỏ nên các bác thỏ

- Khi gặp các bác 2 anh em thỏ đã không quên lễ phép

chào các bác và hỏi thăm sức khỏe mọi ngời

+Thỏ anh nhanh nhẹn mang 2 bông hoa vào phòng mẹ

cắm,ở trên bàn còn lại mấy bông hoa?Gắn thẻ số mấy?

- Cho trẻ đếm số hoa còn lại

+ 2 anh em thỏ cùng mời các bác vào nhà chơi.Các con

cùng đếm xem có tất cả bao nhiêu bác vào nhà nhé

b> Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối t ợng,nhận biêt

chữ số 7:

+ Là sinh nhật mẹ nên anh em thỏ ngoan cũng không

quên tặng mẹ những món quà ý nghĩa.chúng mình

cùng xem anh em thỏ đã tặng mẹ những gì nhé

- Cô gt thỏ em đã tặng mẹ những bông hoa thật là đẹp

- Cho trẻ đếm số lợng hoa

+ 6 bông hoa sẽ gắn tơng ứng với thẻ số mấy?

+Một lát sau, thỏ anh về trên tay xách 1 giỏ táo thật là

ngon để tặng mẹ

- Cho trẻ đếm số táo

+ Có tất cả bao nhiêu quả táo?Gắn thẻ số mấy?

- Cho trẻ so sánh số lợng táo và hoa ( Yêu cầu trẻ nói

đúng ngôn ngữ toán hoc : SL này nhiều hơn hay ít hơn

SL kia, Nhiều hơn hay ít hơn là mấy?)

- Cô hỏi trẻ : Muốn SL Hoa bằng SL táo ta phải làm

- Cho trẻ đếm lại số lợng hoa và chon chữ số tơng ứng

- Cho trẻ so sánh SL của táo và hoa

- Cô gt : Đây là thẻ chữ số 7 Cô nêu cấu tạo số 7

- Cho trẻ đọc theo cô dới hình thức: lớp, tổ, cá nhân

+ Sắp tới giờ ăn anh em thỏ giúp mẹ sắp bàn ăn.Chúng

mình cùng đếm xem có bao nhiêu cái bát đợc xếp ra

- Cho trẻ đếm lại SL thìa và SL bát:+ Bây giờ SL thìa

và bát ntn với nhau?Đều bằng mấy?

- Cho trẻ đọc lại số 7

- Thỏ mẹ rất cảm động, khen 2 anh em theo ngoan và

mời cả nhà cùng vui sinh nhật với thỏ mẹ

- Cho trẻ hát bài “ Chúc mừng sinh nhật”

c> Trò chơi :

- Cho trẻ luyện tập đêm đến 7, nhận biết nhóm có 7

đối tợng trong rổ đò dùng của trẻ

- Cho trẻ tìm đồ dùng trong lớp có số lợng là 7

- Trò chơi kết ngời thân: Trẻ vừa đi vừa hát quanh lớp

và tạo gia dình có số lợng đúng với yêu cầu của cô

Hai tay ụm cột

Cõy cam, cõy quýt

- Cho trẻ ngồi thành hàng ngang, hai chõn duỗi thẳng

- Tất cả cựng đọc lời ca và kết hợp một bạn dựng tay đập nhẹ vào từng chõn cỏc bạn Đọc hết bài, chữ cuối cựng của cõu cuối trỳng bạn nào thỡ bạn đú phải co rụt một chõnvào

- Trũ chơi lại tiếp tục

c Thứ 4

Trẻ chơi theo ý thớch trong cỏc gúc, luyện tập kĩ năng nề nếp đỏnh rănng

- Trẻ chơi đồ chơi trong cỏc gúc chơi

- Rèn nề nếp, thói quen cất đò dùng vào đúng nơi quy định

Cho trẻ chơi tự chọn ở cỏc gúc, cụ bao quỏt trẻ chơi Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi,

chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

Luyện tập đánh răng:

- Cô và trẻ cùng hát bài “

- Trò chuyện:

+ Để cho răng sạch sẽ chúng mình phải làm gì?

+ Chúng mình thờng đánh răng vào lúc nào?

- Mời 1 trẻ lên nói về quy trình đánh răng

- Mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu.Cho cả lớp nhận xét

- Cho lần lợt từng thành viên các tổ lên thi nhau xem ai đánh răng đúng và sạch nhất

Liên hoa văn nghệ cuối tuần

“biểu diễn các bài trong chủ đề nghề nghiệp

1.mục đích : trẻ hát múa một cách tự tin của bé biết thể hiện tình cảm và cảm xúc khi thể hiện bài hát tự hào về các nghề trong xã hội

- Rèn cho trẻ hát đúng lời đúng nhạc

* Chuẩn bị : Thanh gõ ,sắc xô

* Tiến trình : Cô giới thiệu về các bài hát trong chủ đề

Cho trẻ nhắc lại các nội dung đã học trong chủ đề

- Lần lợt cho trẻ nên hát và biểu diễn

- Khuyến khích trẻ biều diễn một cách tự tin

Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2015

AN: HVĐ: Mẹ và cụ Nghe: Mựa xuõn cụ nuụi dạy trẻ TC: Nhỡn hỡnh ảnh đoỏn tờn bài hỏt

I Mục đớch yờu cầu

1.Kiến thức.

- Trẻ biết được ngày 20-11 là ngày nhà giỏo Việt Nam Ngày được xó hội tụn vinh người thày, người cụ

- Thể hiện tỡnh cảm với cụ giỏo qua cỏc bài hỏt, bài thơ

- Biết được cụng lao tỡnh cảm của cụ giỏo, đối với trẻ Mầm non

- Trũ chơi õm nhạc trờn mỏy vi tớnh “Xem hỡnh đoỏn tờn bài hỏt”

- Mũ õm nhạc, dụng cụ gừ đệm, đàn, 4 xắc xụ, nốt nhạc, nơ đủ cho trẻ, bú hoa

- Cụ và trẻ ăn mặc trang phục đẹp

- Bài hỏt chớnh trong chương trỡnh: “Cụ và mẹ”(Phạm Tuyờn), Mựa xuõn cụ nuụi dạy trẻ

3.Tiến hành hoạt đông

* Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ

Cụ đưa tỡnh huống:

- Trẻ tặng hoa cụ giỏo, cụ cỏm ơn trẻ: “ Cụ thật tự hào

và xỳc động thấy tỡnh cảm của cỏc con dành cho cụ

- Cỏc con biết cỏc bạn ấy tặng hoa cụ giỏo vào dịp

nào khụng?

- Năm nay cỏc con học lớp 5 tuổi rồi những năm

trước gia đỡnh cỏc con thường cú hoạt động gỡ nhõn

ngày 20/11?

- Xin mời cỏc bộ đến thăm lớp MG 5A1 xem cỏc bạn

ấy cú hoạt động gỡ để chào mừng ngày hội của cỏc

thày cụ nhộ!

- 1 trẻ làm

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trên màn hình xuất hiện hình ảnh các em nhỏ đang

tặng hoa cô giáo

- Các em nhỏ đang làm gì?

- Tình cảm của các em bé đối với cô giáo như thế

nào?

- Tình cảm của cô khi nhận hoa của các em bé ra sao?

- Các con đã làm như các bạn trong bức tranh không?

vào khi nào?

- Hằng ngày ở lớp cô giáo làm gì?

- Những việc làm đó giống với tình cảm của ai trong

gia đình các con?

- Cô chốt lại: Các con ạ!công ơn của thày cô, của bố

mẹ như trời cao biển rộng Muốn cho ông bà, bố mẹ,

cô giáo được vui thì các con phải chăm ngoan học

giỏi, Biết bày tỏ tình cảm với ông bà, bố mẹ, cô giáo

nhất là những ngày kỉ niệm dành cho bà, mẹ, và cô

giáo nhé!

- Để chúc mừng ngày hội “ Cô giáo là mẹ hiền” Hôm

nay tại khu trung tâm long trọng tổ chức biểu diễn

nghệ thuật hướng về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

* HĐ1 Chương trình biểu diễn nghệ thuật xin được

bắt đầu:

- Chương trình biểu diễn nghệ thuật có được thành

công hay không phải nhờ vào các vị giám khảo đáng

kính

- Trong buổi biểu diễn nghệ thuật hôm nay không thể

thiếu được ban nhạc ‘đồng đội” cùng tập thể nam nữ

diễn viên của đoàn nghệ thuật “khúc giao mùa 5TA1”

xin được ra mắt

Đề nghị BGK cùng toàn thể quý vị khán giả chào

đón các diễn viên bằng 1 tràng pháo tay thật giòn giã

* Bé làm nghệ sĩ:

- Cô đọc lời bài hát: : “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô

giáo…mẹ hiền”

Mở đầu chương trình tập thể nam, nữ diễn viên của

đoàn nghệ thuật “khúc giao mùa 5TA1” trình bày bài

“Cô và mẹ” sáng tác Phạm Tuyên

- Tiếp theo chương trình ban nhạc “Chim hòa bình”

thể hiện bài: “Cô và mẹ” sáng tác Phạm Tuyên

- Các con thấy ban nhạc “Chim hòa bình” biểu diễn

như thế nào?

Thưởng cho tiết mục một tràng pháo tay!

- Ngay sau đây xin mời các quý vị thưởng thức màn

trình diễn của nhóm múa “Hoa sen” với ca khúc “Cô

và mẹ” sáng tác Phạm Tuyên

- Cô mời Bảo Ngọc con có muốn thể hiện tình cảm

của mình với cô và mẹ không?Nào mời con!

- Có lẽ các ca sĩ trong nhóm “lá xanh” rất hồi hộp

muốn được thể hiện tài năng của nhóm Các quý vị

không phải chờ lâu hãy hướng lên sân khấu để thưởng

thức màn biểu diễn của nhóm “lá xanh” biểu diễn ca

khúc “Cô và mẹ” sáng tác Phạm Tuyên

- Tiếp theo là phần trình bày của ban nhạc “Sắc màu”

với bài “Cô và mẹ”

- Cô muốn tất cả lớp thể hiện tình cảm của cô và mẹ

qua bài “Cô và mẹ”

- Đố các con biết có bài thơ nào nói về tình cảm của

các bé với cô giáo nhân ngày 20/11? (Trẻ đọc thơ:Bó

hoa tặng cô)

* HĐ3.Cô là diễn viên

Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ sáng tác Nguyễn

Văn Tý

- Cô hát lần 1 sau đó giảng nội dung bài hát

- Các con có biết không ? ngay từ lúc nhỏ cô đã muốn

được làm cô giáo được yêu thương chăm sóc dạy dỗ

và hàng ngày chơi cùng với các em bé Cô chỉ mong

các con mau khỏe, mau ngoan, cô yêu thương đàn em

thơ ngây dành hết tình thương cho các con Sau này

khi lớn lên trưởng thành các con đừng quên ơn cô

nuôi dạy trẻ

- Cô hát lần 2: Minh họa cùng 1 trẻ

*HĐ4.Giao lưu cùng khán giả.(Trò chơi âm nhạc)

- Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội chơi, Khi màn

hình xuất hiện hình ảnh nào thì các con sẽ đoán tên

bài hát Nếu đội nào trả lời đúng sẽ được tặng 1 nốt

nhạc may mắn.Đội nào nhận được nhiều nốt nhạc là

đội chiến thắng

- Luật chơi: Đội nào có tín hiệu xắc xô nhanh được trả

lời

- Trên tay cô giáo đã có kết quả từ BGK dành cho 3

đội chơi Sau đây cô xin được tuyên bố qua 3 phần

thi(đội nhất, đội nhì, đội ba)

Hôm nay cô thật hạnh phúc được xem và biểu diễn

văn nghệ lại được các con tặng quà Cô cảm ơn các

con và gia đình các con Bây giờ cô muốn cùng các

con tặng hoa, quà và những lời chúc tốt đẹp nhất tới

- TrÎ l¾ng nghe c« h¸t

- TrÎ ch¬i trß ch¬i

cỏc cụ trong trường nhộ!

Kết thỳc!

Đỏnh giỏ cuối ngày:

Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2015

Thơ: Bó hoa tặng cô

I Mục đớch yờu cầu

1 Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Bó hoa tặng cô”, tên tác giả: Ngô Quân Miện, hiểu nội dung bài thơ : Nói về vẻ đẹp rực rỡ của những bông hoa thay cho những lời yêu thơng mà các bạn nhỏ muốn dành cho cô giáo của mình nhân ngày 8/3

2 Kỹ năng :

- Trẻ thuộc thơ, thể hiện đợc ngữ điệu của bài thơ: Cách ngắt nhịp, đọc diễn cảm thể hiện

tình cảm của bài thơ

- Phát triển khả năng ghi nhớ lời thơ qua hoạt động đọc thơ nối tiếp, đọc thơ theo hình

ảnh

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi bằng lời thơ

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng tích cực tham gia vào các hoạt động cô tổ chức

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng của cô:

- Giáo án điện tử minh họa bài thơ

- Tranh vẽ nội dung bài thơ

- Mũ ảo thuật

- Tranh minh họa nôi dung bài thơ

- Đàn nhạc bài hát “ Ngày vui mùng 8 tháng 3” “ Cô và mẹ”

2 Chuẩn bị của trẻ:

- Các chữ số cô và trẻ cùng trang trí

- Các loại hoa trong bài thơ( hoa thật, hoa giả): Cối xay, dong riềng, bìm bìm…

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Địa điểm: Học trong lớp, trẻ ngồi hình chữ

III Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.ổn định tổ chức:

Cho trẻ hát bài:Quà mùng 8 tháng 3

Trò chuyện ;Ngày mùng 8 tháng 3 là ngày gì?Bé thích Trẻ hát vỗ tayTrẻ trả lời

tặng gì cho cô giáo nhân ngày mùng 8 tháng 3

2 Nội dung:

* Cô đọc

- Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả (Ngô Quân Miện

- Cô nêu nội dung bài thơ: Nói về vẻ đẹp rực rỡ của

những bông hoa thay cho những lời yêu thơng mà các

bạn nhỏ muốn dành cho cô giáo của mình nhân ngày

8/3

- Cô đọc thể hiện diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ

* Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Bé muốn tặng gì cho cô giáo của mình nhân ngày

8/3?

- Câu thơ nào thể hiện điều này?

 Trích dẫn:

Ngày mùng tám tháng ba Chúng em đi hái hoa

Mang về tặng cô giáo

- Vẻ đẹp rực rỡ của bó hoa các bạn tặng cô giáo đợc

miêu tả bằng những câu thơ nào?

 Trích dẫn:

Bó hoa của em đây Vàng tơi hoa cúc áo Hồng hồng hoa cối xay Đỏ rực nụ dong riềng Tim tím hoa bìm bìm

Có phải hoa nói hộ Cho lòng em xôn xao

- > Giáo dục trẻ biết yêu thơng, kính trọng và biết ơn

công lao chăm sóc dạy dỗ của cô giáo

*Trong quá trình trẻ đọc cô chú ý:Sửa sai cho trẻ

dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ

3 Kết thúc

- Cho trẻ ra chăm sóc vờn hoa để có những bông hoa

đẹp tặng cô giáo hát bài “Ra vờn hoa em chơi”

Đỏnh giỏ cuối ngày:

Thø 4 ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2015

Thể dục: TruyÒn bãng sang 2 bªn

I Mục đích và yêu cầu.

* KiÕn thøc

- Dạy trẻ biết truyền bắt bóng bên phải bên trái Khi chuyền trẻ biết truyền liên tục và không làm rơi bóng

* KÜ n¨ng

- Trẻ bắt bóng bằng hai tay không ôm bóng vào người

- Rèn luyện tính nhanh nhẹn khéo léo

* Gi¸o dôc

- Giáo dục trật tự trong giờ học

II Chuẩn bị.

- 2 quả bóng

- Băng nhạc trống lắc, rổ vòng

III Tiến hành hoạt động

* Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi kiểng

chân-> đi thường-> đi gót chân-> đi thường-> đi khom

lưng-> đi dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh->

nhanh hơn-> chạy chậm-> về đội hình dọc-> hàng

ngang tập hợp BTPTC

* Trọng động.

- Bài tập phát triển chung

* Động tác tay :

* Động tác chân:

* Động tác lườn :

* Động tác bật :

- Trẻ đi các kiểu đi

- Thực hiện

TËp 2 lÇn 8 nhÞp

2 Vận động cơ bản

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới "

chuyền bắt bóng bên phải bên trái"

- Để thực hiện đúng và đẹp các con xem cô và các bạn

thực hiện trước( mời một số trẻ đã chuẩn bị trước )

- Cô nhấn mạnh khi chuyền bóng các con chú ý không

để bóng rơi xuống đất

- Cho trẻ làm mẫu hai lần cô giải thích

- Bạn đứng đầu hàng cầm bóng đưa sang bên phải Khi

có hiệu lệnh bạn đầu hàng chuyền bóng bằng hai tay về

phía phải cho bạn đứng bên Bạn đứng bên đón nhận

bóng bằng hai tay chuyền tiếp cho bạn bên mình Đến

bạn cuối cùng cầm bóng chuyền bóng ngược qua trái

cho bạn mình như bên phải

- Các con nhớ đứng chân rộng bằng vai Khi chuyền

bóng bằng hai tay đưa thằng ngang bên hông của mình,

không xoay cả người và ôm bóng vào lồng ngực

* Trẻ thực hành:

- Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần Cô sửa sai khuyến khích

trẻ

- Có thể cho trẻ thực hiện dước hình thức thi đua

3 Trò chơi vận động

- Bạn nào còn nhớ các chơi Cáo và Thỏ

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi" Ai là người

sói chạm vào là người bị bắt phải chờ các bạn đến cứu

Ai đến cứu bạn chỉ đụng nhẹ vào bạn là cứu

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét và tuyên dương

C Hồi tỉnh

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân

* Kết thúc: nhận xét và tuyên dương

- Trẻ nhắc lại vận động chuyền bắt bóng bên phải bên trái

- Trẻ đứng hai hàng dọc

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ thực hành

- Trẻ nhắc cách chơi

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ hít thở nhẹ nhàng

Đánh giá cuèi ngµy:

- Phát triển cho trẻ khả năng khéo léo của đôi tay

- Trẻ biết chọn màu cho phù hợp với sản phẩm

- Trẻ biết trân trọng sản phẩm của mình và bạn

b) Chuẩn bị

* Đồ dùng của cô

- Hộp quà bên trong có 10 cai bu thiếp thật

- Băng nhạc bài “ Cô giáo miền xuôi”

+ Bài hát nói về ai?

+ Các con co biết 20/11 là ngày gì không

+ Sắp đến ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam.Các

- Bưu thiếp dựng để làm gỡ? ( Dựng để tặng nhau

trong những dịp đặc biệt, và gửi tới những người

thõn những lời chỳc yờu thương thay cho những gỡ

mỡnh muốn núi.)

- Con thấy những bưu thiếp này như thế nào?

- Những bưu thiếp này được làm từ những nguyờn

vật liệu gỡ?

- Những bưu thiếp này được làm như thế nào?

( Dỏn, gắn đớnh, vẽ, gấp… để tạo thành bưu thiếp)

- Cỏc chi tiết, hỡnh ảnh trờn bưu thiếp được sắp xếp

lớp mỡnh.

- Cụ cho trẻ quan sỏt tranh các loại bu thiếp

+ Đõy là những nguyờn vật liệu gỡ?

+ Những nguyờn vật liệu này dựng để làm gỡ?

b- Trẻ thực hiện:

- Cụ giới thiệu những nguyờn vật liệu cụ đó chuẩn bị

ở cỏc bàn

- Cụ hỏi ý tưởng của trẻ

+ Con định làm bưu thiếp để tặng ai?

+ Cỏc con định làm như thế nào?

+ Con sẽ sử dụng những nguyờn vật liệu gỡ để làm?

- Cụ cho trẻ thực hiện ( Trờn nền nhạc nhẹ)

( Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện cụ quan sỏt gợi mở

thờm nội dung cho trẻ khỏ, hướng dẫn giỳp đỡ những

trẻ yếu)

c- Nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm

- Cụ treo bưu thiếp cho trẻ

( Cho trẻ quan sỏt 1-2 phỳt)

+ Cỏc con thớch bưu thiếp nào? vỡ sao?

+ Cụ cho trẻ tự giới thiệu bưu thiếp của mỡnh

- Cụ nhận xột chung cho cả lớp, khen những trẻ làm

tốt, động viờn những trẻ chưa hoàn thành

*Kết thúc cho trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô”

- Trẻ quan sát sản phẩm và nhận xét

- Trẻ hát cùng cô và thu dọn đồ dùng

Đỏnh giỏ cuối ngày:

Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2015

MTXQ: Tìm hiểu về nghề giáo viên

1 Mục đích:

* Kiến thức: + Trẻ biết nghề giáo viên làm công việc gì

+ Trẻ biết các đồ dùng cần thiêt trong nghề dạy học

* Kĩ năng: + Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

* Thái độ : + Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng

+ Trẻ biết yêu quý tôn trọng cô giáo

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô:

+ Tranh cô dạy học

- Đồ dùng của trẻ:

+ Giấy nền, hồ dán, giấy màu

+ Bút chì màu, giấy A4

3 Tiến hành:

Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1> ổn định tổ chức:

-Cô và trẻ hát bài “ Cô giáo miền xuôi”

- Trò chuyện với trẻ

+hàng ngày đến trường ai dạy cỏc con học ,vui chơi

+Ai nấu cỏc mún ăn ngon cho chỳng mỡnh ăn?

2>Nội dung

*> Tìm hiểu công việc của nghề giáo viên

-Cho trẻ núi về cụng việc hàng ngày của cụ ở trường

và tỡnh cảm của bộ dành cho cụ

- Cô giơ tranh và hỏi trẻ

+ Cô đang làm gì?

+ Các bạn làm gì?

+ Đến trờng các cô dạy chúng mình những gì?

- Cho trẻ đọc thơ “ Gà học chữ”

- Để dạy học tốt các cô cần đồ dùng gi?

+ Ngoài việc dạy học các cô còn làm gì?

- Các cô đã vất vả nuôi dỡng, dạy chúng mình học, để

biết ơn các thầy cô chúng mình sẽ làm gì?

+> Trò chơi: Ai chon đúng

- Trẻ đi xung quanh lớp chọn loto đồ dùng mà nghề

giáo viên cần

+> Cho trẻ vẽ cô giáo theo cảm nhận của trẻ

3>Kết thúc

- Trẻ hát

- Trẻ hứng thú trả lòi câu hỏi của cô

- Dạy chữ, số, đọc thơ

- Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ chơi - Trẻ vẽ cô Đỏnh giỏ cuối ngày:

Kế hoạch tuần Tuần iI: Nghề TRỒNG LÚA QUấ EM

Từ ngày 16/11 đến ngày 20 / 11 năm 2015

I Yêu cầu

- Trẻ biết nghề sản xuất làm ra các sản phẩm: Thóc, gạo, ngô, khoai, sắn Tôm cua cá

phục vụ cho đời sống của mọi ngời

- Biết nơI làm việc dụn cụ lao động của ngời nông dân

- Biết ích lợi của nghề nông làm ra

- Có kĩ năng tạo nhóm đồ vật theo nghề

- TháI độ yêu mến kính trọng ngời lao động

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môI trờng

II Nội dung giỏo dục

- Trò chuyện với trẻ về các nghè trong xã hội mà trẻ biết, nhắc nhở trẻ ăn uống

đủ chất, mặc quần áo phù hợp với thời tiết

Thể Dục BTPTC;

VĐCB:

Ném xa bằng 2

tay-Trò chơi: Cáo

ơi ngủ à

Tạo Hình

Vẽ sp củamột số nghề

KPKH:

Trũ chuyện với trẻ về nghề trồng lỳa

Hoạt

động

góc

- Góc chơi phân vai: Gia đình, bán hàng( Bán sản phẩm của nhà nông)

- Góc chơi xây dựng: Xây Bệnh viện

- Góc tạo hình: Nặn , Vẽ, tô màu về các dụng cụ của bác nông dân

- Góc học tập: làm sách tranh về các nghề trong xã hội, xem tranh về công việc của nhà nông

TCVĐ:

Chuyển lương thực

CTD: Chơi

với đồ chơi ngoài trời

Trũ chuyện

về cụng việccủa bỏc nụngdõn gặt lỳa

TCVĐ:

Chuyển lương thực

CTD: Chơi

với đồ chơi ngoài trờiThêm bớt Hớng dẫn trò Nghe kể LQCC ; u, Biểu diễn

văn nghệ.Nêu g-

ơng cuối tuầnBình bầu bé ngoan

-Chơi và hoạt động theo ý thích

-Chơi với đồ chơi

III Mụi trường lớp học

- Soạn giáo án trang trí lớp theo chủ đề

- Các loại tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi trong các góc

- Sách vở đồ dùng học tập của trẻ

- Các loại đồ dùng dụng cụ phục vụ cho nhề nhiệp

IV Soạn kế hoạch tuần

- HH 2: Cho trẻ làm tiếng gà gáy 2- 3 lần

- Tay 2: Hai tay đa ra phía trớc, lên cao,

- Chân 2: Đứng khuỵ gối

- Bụng 3: Đứng nghiêng ngời sang 2 bên, hai tay đa lên cao:

- Bật 1: Bật lên trớc, lùi lại, sang 2 bên

Cô cùng trẻ tập mỗi động tác 2 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi

2, Hoạt động ngoài trời

a Thứ 2,5

Quan sỏt: Mỏy tuốt lỳa Chơi vận động: Kộo co Chơi tự do: Chơi với cỏc thiết bị vui chơi ngoài trời.

1 yờu cầu:

- Trẻ quỏn sỏt gọi tờn, đặc điểm của mỏy phụt lỳa

- Bết mỏy phụt lỳa là mỏy phục vụ cho cụng việc của người nụng dõn

- Biết yờu quý kớnh trọng người làm ra hạt lỳa

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sỏt ngoài cổng trường

- 1 sợi dõy thừng đà 4m, phấn

3 Cỏch tiến hành:

a Quan sat mỏy tuốt lỳa.

Cụ cho trẻ ra sõn hớt thở khụng khớ trong lành sau đú núi mục đớch của buổi dạo chơinhắc trẻ khụng xụ đẩy chậy nụ khi ra đường

Cụ hỏi trẻ cỏc con cú biết đang là ngày gỡ của người nụng dõn khụng( ngày mựa ạ) để cúhạt lỳa vàng phơi trờn sõn người nụng dõn phải nhờ đến loại mỏy gỡ?( mỏy phụt) Cỏc conquan sỏt và kể về mỏy phụt lỳa nào?( mỏy phụt lỳa to, màu xanh, cú bệ để lỳa, cú mồm ralỳa, mồm phụt rơm và một chỗ cho rờm bay ra)tiếng mỏy phụt lỳa kờu như thế nào? Núchạy bằng nhiờn liệu gỡ?( Bằng dầu) Khi lỳa được phụt ra như thế nào( lỳa rất sạch)

Cụ núi cho trẻ biết mỏy phụt phục vụ cho nụng nghiệp làm cho người nụng dõn bớt vất

vả trong quỏ trỡnh làm ra hạt lỳa và đạt năng xuất hiệu quả trong lao động

Giỏo dục trẻ biết yờu quý kớnh trọng người nụng dõn

* Chơi vận đụng: kộo co

- Luật chơi: khi kộo người chơi khụng được thả tay hay bỏ vị trớ

- Cỏch chơi:Chia dều số trẻ thành 2 đội với số lượng bằng nhau và tương đối đồng đều vềthể lực

Kẻ một vạch làm mốc, hai đội đứng đối diện nhau cách vạch khoảng 50cm và cùng nắmvào dây để kéo.

Khi có tín hiệu của người điều khiển hai đội dồn sức kéo, đội nào kéo dượcđối phươngqua vạch ranh giới là đội đó thắng

Mỗi cuộc thi kéo co thường có 3 keo( Ba lượt) để phân thắng bại Trong khi chơi trẻ cóthể vừa kéo vừa hô " hò dô ta nào"để có thêm khí thế

* Chơi tự do: cô hướng cho trẻ chọn nhóm chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ.

b Thứ 3,6

Trò chuyện: về công việc của bác nông dân gặt lúa.

Chơi vận động: Chuyển lương thực Chơi tự do:

* Yêu cầu:

- Trẻ biết được công việc của bác nông dân đang làm việc trên cánh đồng

- Biết công việc gặt lúa là một phần của quá trình làm ra hạt gạo

- Biết yêu quý, kính trọng những người nông dân

* Chuẩn bị:

Địa điểm quan sát cánh đồng gần trường

Các loại lúa, gạo, ngô đóng vào túi bóng nhỏ

- Quan sát trò chuyện về công việc của bác nông dân

Cho trẻ xếp thành hàng một bạn sau đặt tay phải lên vai bạn trước đi thăm quan cánhđồng đang mùa gặt

Cho trẻ quan sát cô hỏi trẻ các con đang nhìn thấy gì?( các bác nông dân) các bác nôngdân đang làm gì trên cánh đồng( Đang gặt lúa, gánh lúa, bó lúa, chỏ lúa) Bác gặt lúabằng dụng cụ gì? ( bằng liềm) Các bác gặt như thế nào? ( Tay trái cầm lúa, tay phải cầmliềm cắt lúa) Các bác bó lúa bằng gì?(bằng dây ạ) Con có biết các bác dùng gì dể gánhlúa( dùng đòn sóc ạ) Lúa để làm gì?(để nuôi sống con người)

Nhà các con bố mẹ có làm ruộng không? Trẻ trả lời

Cho trẻ kể về công việc của bố mẹ trong ngày mùa? 2 - 3 trẻ

Cho trẻ biết công việc gặt lúa là 1 việc trong quá trình làm ra hạt gạo của người nôngdân.Bây giờ đã có máy gặt lúa đẻ cho người nông dân đỡ vất vả hơn

Giáo dục trẻ biết kính trọng người nông dân

- Chơi vận động: Chuyển lương thực

- Luật chơi: Mỗi lần lên các con chỉ được vận chuyển 1 bao lương thực về tổ của mình.trong khi vận chuyển ai chạm vào hộp thì sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi

- Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 2 tổ khi nào có hiệu lệnh thì trẻ đầu hàng sẽ đi theo đườngdích dắc lên trên chỗ tập kết lương thực để vận chuyển lương thực về cho tổ mình Khitrở về các con đi ra bên ngoài đường dích dắc đưa lương thực về chỗ tập kết của tổ mìnhrồi về cuối hàng đứng

* Mục đích:

- Trẻ nhận biết đợc thời tiết trong ngày có nắng, ma, gió?

- Trẻ gọi đợc tên , nêu đợc đặc điểm của cây, lợi ích của cây

- Trẻ biết chơi các trò chơi vận động, chơi tự do an toàn, không tranh dành đồ chơi của nhau

a Chuẩn bị: Câu hỏi đàm thoại, sân chơi sạch sẽ, các trò chơi vận động,

b Tiến hành:

Cô cho trẻ xếp thành 3 hàng , trang phục trẻ sau đó cho trẻ ra ngoài khu vực sân đã chuẩn

bị trớc mục đích

* Cô cùng tc về thời tiết trong ngày

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?(trời nắng,tròi râm mát)

- Vì sao con biết?

- Mùa này là mùa gì?Vì sao con biết?

- Gd trẻ dù trời nắng hay trời ma khi đi ra ngoài phải đội mũ, mặc áo ma khi trời ma *Cô cho trẻ quan sát thiên nhiên quanh sân trờng

- Trong sân trờng các con nhìn thấy những loại cây nào?Con nhận xét gì về các cây trong trờng mình?

- Con có nhận xét gì về cây bàng?

- Ngoài cây bàng ra các con còn nhìn thấy cây gì nữa?

- Các con nhìn thấy những loại hoa nào?

- Các con thấy hoa ntn?

-> Giáo dục trẻ biết yêu cây xanh không đợc ngắt lá bẻ cành, để cho mt của chúng ta đợc xanh, sạch,đẹp

-Chơi trò chơi vận động; Thi ai nhanh Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

-Chơi tự do; Chơi với đồ chơi ngoài trời Cô bao quát trẻ

3 Hoạt động góc

a.Góc chơi phân vai; Gia đình, bán hàng( Bán sản phẩm của nhà nông)

*Mục đích ; Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi.

Trẻ biết chăm sóc em bé, biết chế biến món ăn

Biết giới thiệu các mặt hàng, mời chào khách mua hàng

*Chuẩn bị; Búp bê, đồ dùng nấu ăn.

Ngô, khoai, rau củ quả các loại

*Tiến hành ; Trò chơi gia đình, phân vai bố mẹ và các con Phân công công việc cho

từng ngời, nấu ăn, đi chợ

-Chơi bán hàng; Giới thiệu tên mặt hàng, giá tiền và mời chào khách mua

b.Góc chơi xây dựng; Xây bệnh viện

*Mục đích; Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện thành công

ý định của mình

*Chuẩn bị: Gạch xây dựng, đồ chơi lắp ghép, hàng rào, ghế đá, vờn hoa, cây cảnh….

*Tiến hành ; Trẻ lắp ghép bệnh viện và biết trang trí cây cảnh, hoa, thảm cỏ hợp lý, đẹp

mắt

c.Góc tạo hình; Vẽ, nặn, cắt dán, tô màu dụng cụ lao động của bác nông dân.

*Mục đích ; Trẻ biết vẽ, nặn, cắt dán tô màu các dụng cụ lao động khác nhau của bác

nông dân

-Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất dọn đồ dùng, đồ chơi

*Chuẩn bị ; Tranh vẽ các dụng cụ lao động, sáp màu, đất nặn, giấy màu.

*Tiến hành; Cô cho trẻ tự kể tên các dụng cụ lao động rồi cho trẻ tự nặn, vẽ, cắt dán các

-Biết giữ sách và trò chuyện của bạn

*Chuẩn bị ; Lô tô các nghề Sách về công việc của nhà nông.

*Tiến hành ; Chơi lô tô, xếp hình xung quanh dụng cụ của các nghề.

-Xem tranh ảnh vè các nghề, nhận xét và các nhân vật trong tranh ảnh

- Trẻ cú kỹ năng thờm bớt, biến đổi nhúm số lượng 7

- Kỹ năng đếm, tớnh nhẩm và biết chơi cỏc trũ chơi với cỏc bài toỏn, chữ số

3 Thỏi độ:

Trẻ hứng thỳ trong cỏc hoạt động học tập, tớch cực tham gia trả lời cỏc cõu hỏi của cụ, đoàn kết với bạn bố

II CHUẨN BỊ:

- Bài giảng điện tử

- Đồ dựng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ đồ chơi cú 7 ỏo, 7 quần, cỏc thẻ số 1, 3, 5, 7

- Bảng xếp

- Tranh cỏc ụ cửa bớ ẩn để chơi trũ chơi, bỳt màu, vũng thể dục

- Tớch hợp: Biết một số nghề dịch vụ; Bật liờn tục qua cỏc vũng

III Tiến hành hoạt động:

HĐ1: Trũ chuyện

Xin chào cỏc bạn nhỏ đến với chương trỡnh “Quả

chuụng nhỏ” VTV truyền hỡnh Văn Yờn

- Đến với chương trỡnh “quả chuụng nhỏ” hụm nay

cỏc bạn nhỏ sẽ lần lượt trải qua 3 phần thi

+ Phần thi thứ 1: Thử tài của bộ

+ Phần thi thứ 2: Ai thụng minh hơn

Lắng nghe cụ

+ Thợ may thuộc vào nhóm nghề nào trong xã hội?

=> Các bạn rất giỏi, nghề may là một trong các nghề

dịch vụ rất quan trọng, chuyên về may mặc phục vụ

cho đời sống con người

=> Các bạn đã hoàn thành xuất sắc phần thi này – xin

- Các bạn nhỏ xem có những gì?(Quần, áo, mũ)

+ Các bạn đếm xem có bao nhiêu chiếc áo? – 6 áo

+ Vậy để biểu thị cho số lượng 6 cái áo phải dùng thẻ

số mấy? – Số 6 => Bạn nào sẽ đặt thẻ? Cho trẻ đặt số

+ Đếm xem có bao nhiêu chiếc mũ? - 7 mũ

+ Để biểu thị số lượng 7 mũ phải dùng thẻ số mấy?

Cho trẻ đặt thẻ số

+ Có bao nhiêu cái váy? - 5 cái Cho trẻ tìm đặt thẻ số

 Các bạn rất thông minh, và bây giờ các bạn lắng nghe

thật tinh xem có bao nhiêu tiếng vỗ tay thì bật lên bấy

nhiêu lần, vừa bật vừa đếm.(5 tiếng); Nghe 7 tiếng bật

lên 7 lần

HĐ3: So sánh, thêm bớt tạo nhóm số lượng trong

phạm vi 7.

- Trong phần thi “Ai thông minh hơn” Mỗi bạn còn

được tặng một rổ đồ chơi, một bảng mời các bạn về

lấy rổ đồ chơi và bảng nào

- Các bạn xem trong rổ có những gì?

+ Yêu cầu của phần thi này là các bạn hãy làm người

thợ may thật chăm chỉ

+ Các bạn lấy hết số áo và xếp ra bảng, khi xếp chúng

mình sẽ xếp lần lượt từ đâu sang đâu?

+ Các bạn thấy có bao nhiêu cái áo?

+ Các bạn hãy lấy 6 chiếc quần xếp bên dưới áo, mỗi

gọi trẻ trả lời

+ Vì sao chúng mình biết là không bằng nhau? Số

lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? (Áo nhiều

hơn 1) Số lượng nào ít hơn? Ít hơn là mấy?(Quần ít

hơn 1)

=> Đếm số lượng 2 nhóm

+ Vậy để số lượng hai nhóm áo và quần bằng nhau

chúng ta phải làm thế nào?=> Gọi 2 trẻ trả lời

C1: Bớt đi 1 áo

C2: Thêm vào 1 quần

+ Những thợ may làm việc rất chăm chỉ nên chúng

mình sẽ chọn cách 2, thêm vào 1 quần.=> Cho trẻ

thêm và nói kết quả 6 thêm 1 bằng 7

+ Lúc này 2 nhóm đã bằng nhau chưa? Bằng mấy?

+ Các bạn sẽ đặt thẻ số mấy cho 2 nhóm? – số 7

 Trong dãy số tự nhiên từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 , số 6 và số

7 số nào lớn hơn? Số nào nhỏ hơn?

-> Trong dãy số tự nhiên số 6 nhỏ hơn số 7 và đứng

liền trước số 7 Cho trẻ quan sát dãy số

 Những người thợ đã bán được 2 quần rồi – Cất 2

=>Áo cũng bán được hết rồi, các bạn vừa cất vừa đếm

nào(Từ phải qua trái)

=> Có để thẻ số 7 nữa không? – cất hết

 Liên hệ xung quanh

- Các bạn hãy tìm xung quanh lớp xem có số đồ chơi,

đồ dùng nào có số lượng là 7 không?

- Nếu chỉ dùng 6 con vật thôi thì phải làm thế nào? –

- Để cú 7 chiếc ụ tụ phải làm thế nào? – Cho trẻ thờm,

đặt thẻ số

Chỳc mừng cỏc bạn đó hoàn thành rất xs phần thi, tất

cả cỏc bạn đều rất thụng minh

HĐ4: Luyện tập

- Chương trỡnh “Quả chuụng nhỏ” tặng cho cỏc bạn

một trũ chơi “ Nghe tinh đếm giỏi”

- Nghe xem cú mấy tiếng vỗ tay, vỗ thờm cho đủ 7 Cụ

vỗ 5

- Cụ giơ mấy ngún tay ? – 7 ngún

-> Cụ dựng 3 ngún để viết bài, cũn mấy ngún chưa

dựng ?

-> Cho trẻ núi kết quả

* Phần thi cuối cựng của chương trỡnh hụm nay là

“Cựng chung sức”

+ Cỏc bạn chia làm 3 đội chơi: Đội sụ 1, số 2, số 3

+ Chương trỡnh đó tặng cho 3 đội cỏc ụ cửa bớ ẩn, cỏc

bạn sẽ lần lượt bật liờn tục qua 2 vũng TD lờn mở hẳn

ụ cửa ra và làm cỏc bài toỏn thờm hoặc bớt đi để cú số

lượng đỳng với yờu cầu Khi bản nhạc dừng lại thỡ

phần thi kết thỳc, đội nào làm nhiều bài toỏn đỳng đội

đú dành chiến thắng => Cho trẻ chơi

+ Kiểm tra kết quả, ghi kết quả

+ tuyờn bố đội thắng cuộc

+ Trao phần thưởng cho 3 đội

- 4 mũ giấy cỏc con vật: gà, lợn, thỏ, trõu

- 4 bộ tranh lụ tụ, mỗi bộ gồm: bú rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thúc, chậu đựng cỏm

Luật chơi:

- Đưa đỳng thức ăn cho cỏc con vật

Cỏch chơi:

+ Cụ để 4 bộ tranh lụ tụ thức ăn của cỏc con vật trờn bàn

+ Chọn 4 trẻ đúng vai 4 con vật, khi cú hiệu lệnh: “Đi kiếm ăn” thỡ cả “4 con vật”chạy lờn bàn chọn thức ăn cho mỡnh (gợi ý cho trẻ chọn cỏc loại thức ăn mà cỏc con vật

đú ăn được) Vớ dụ: Thỏ ăn cà rốt, rau, cỏ,…

+ Khi chọn xong trẻ lần lượt giơ cao tranh lụ tụ lờn đầu và núi tờn con vật mà trẻđúng và thức ăn của nú (Vớ dụ: Tụi là thỏ, tụi ăn cà rốt, ăn rau, ăn cỏ,…) sau đú để tranhlại về chỗ Cụ gọi 1 vài trẻ chơi tiếp

c Thứ 4

Nghe kể chuyện Sự tích quả da hấu

*Mục đích, yêu cầu; Trẻ nghe và hiểu nọi dung câu chuyện và tên các nhân vật trong

chuyện

*Chuẩn bị; Tranh truyện

*Tiiến hành hoạt động; Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện theo tranh và đàm thoại với trẻ về

nội dung câu chuyện

d Thứ 5

LQCC ; u I/ Mục đích, yêu cầu

-Trẻ nhận biết, phỏt õm đỳng chữ cỏi u, ư Nhận ra sự giống và khỏc nhau giữ hai chữ cỏi-Trẻ biết chơi trũ chơi theo yờu cầu của cụ

-Rốn kỹ năng phỏt õm, so sỏnh cho trẻ

-Giỏo dục trẻ biết ơn người lao động

-Nội dung tớch hợp: - KPKH: Trũ truyện về nghề nụng

- ÂN: Bỏc đưa thư vui tớnh

Tờn gọi như để nấu cơm ăn liền "

-Hạt gạo là sản phẩm của nghề nào?

-Cỏc cụ, cỏc bỏc nụng dõn đó làm thế nào để cú được

hạt gạo?

-Cỏc cụ cỏc bỏc nụng dõn cú vất vả khụng?

-Để nhớ ơn cỏc bỏc nụng dõn chỳng mỡnh phải làm gỡ?

2/ Hoạt động 2: Làm quen chữ cỏi

a/ làm quen chữ u

-Cụ cú một bức tranh thể hiện sự vất vả của cỏc cụ,

cỏc bỏc nụng dõn khi làm ra hạt gạo +Cỏc con hóy

xem cụ cú bức tranh gỡ?

+Cỏc cụ, bỏc nụng dõn đang làm gỡ?

-Dưới bức tranh cũn cú từ gặt lỳa, cả lớp đọc cựng cụ

-Cho trẻ đọc từ dưới tranh

-Cụ ghộp thẻ chữ dời

-Hỏi trẻ chữ cỏi đó học trong từ gặt lỳa

-Cụ giỏo thiệu chữ cỏi mới: Chữ U

-Phỏt õm mẫu 2-3 lần

-Cho trẻ phỏt õm theo bằng cỏc hỡnh thức

-Hỏi trẻ cấu tạo chữ u, cụ củng cố lại

b/ Làm quen chữ ư

-Hụm nay cỏc con học rất giỏi nờn cụ giỏo hiệu trưởng

gửi đến cho lớp mỡnh một bức thư Để cảm ơn Bỏc

-Đố gỡ, đố gỡ?

-Hạt gạo-Nghề nụng nghiệp-Trẻ kể

-Tranh vẽ cụ, bỏc nụng dõn -Đang gặt lỳa

-Trẻ đọc theo cụ-Trẻ tỡm: ă, a-Trẻ phỏt õm theo cụ

-Trẻ hỏt

đưa thư cỏc con hỏt tặng bỏc đưa thư bài hỏt: Bỏc đưa

thư vui tớnh

+Cụ cú bức tranh vẽ gỡ?

-Dưới bức tranh cũn cú từ hũm thư, cả lớp đọc cựng cụ

-Cho trẻ đọc từ dưới tranh

-Cụ ghộp thẻ chữ dời

-Hỏi trẻ chữ cỏi đó học trong từ hũm thư

-Cụ giỏo thiệu chữ cỏi mới: Chữ Ư

-Phỏt õm mẫu 2-3 lần

-Cho trẻ phỏt õm theo bằng cỏc hỡnh thức

-Hỏi trẻ cấu tạo chữ ư, cụ củng cố lại

b/ Trũ chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

-Cỏch chơi: Chia trẻ thành hai đội Đội 1 chọn chữ cỏi

u Đội 2 chọn chữ cỏi ư.Khi chon chữ chỳng mỡnh

phải bật qua cỏc vũng Sau một bản nhạc đội nào chọn

được nhiều chữ cỏi hơn là đội đú thắng cuộc

-Luật chơi: Từng bạn sẽ bật qua vũng, nếu chạm chõn

vào vũng coi như thua cuộc

-Chữ u khụng cú dấu múc, chữ ư cú dấu múc

- Một số bài hát, thơ, chuyện trong chủ đề

- Một số bông hoa nhựa, phiếu bé ngoan

3 Tổ chức hoạt động:

- Cô làm ngời dẫn chơng trình dẫn dắt giới thiệu các bài hát, thơ, chuyện trong chủ đề

để trẻ lên biểu diễn dới

Nghe hát: Hạt gạo làng ta TCVĐ: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

I Yêu cầu:

- Trẻ hát đúng nhạc bài hát, thể hiện đợc cảm xúc của mình khi hát, biết hát kết hợp

vổ tay theo nhịp bài hát

- Hiểu đợc nội dung bài hát “Hạt gạo làng ta”, chú ý lắng nghe cô hát, biết chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề đa th và yêu quý bác đa th

II Chuẩn bị:

- Đầu đĩa, mủ múa, trống, phách, chiếu, tranh vẽ về các nghề, tranh vẽ về nội dung bài háthạt gạo làng ta, vòng thể dục

3 Tiến hành hoạt động

* Lớp chúng mình ơi hôm nay cô sẽ cho các con chơi

một trò chơi thế các con có muốn biết đó là trò chơi gì

không nào?, đó là trò chơi “Kéo ca lừa xẻ”, muốn chơi

đợc trò chơi này thì chúng ta phải nh thế nào? (tìm

bạn), nào chúng ta cùng chơi nào

- Cho trẻ chơi trò chơi “Kéo ca lừa xẻ” 1- 2 lần Sau đó

- Cô nói “Trời tối” trẻ “Gà đi ngủ”, trời sáng rồi “Thức

dậy” khi các chú gà tỉnh dậy thì đã xuất hiện bức tranh

- Các con ạ! trong xã hội có rất là nhiều nghề khác

nhau, nghề nào cũng giúp ích cho con ngời và xã hội

- Và nghề đa th cũng là một nghề cao quý đấy các con

ạ!

- Từ biên cơng xa xôi, các chú bộ đội vẫn không cảm

thấy cô đơn vì các chú luôn nhận đợc th nhà với tình

Trẻ trả lời

Trẻ nghe cụ hỏt và trả lời

yêu thơng gửi gắm vào trong những trang th, Ai đem

th đến cho các chú, các con có biết không?

Đó là nội dung của bài hát “Bác đa th vui tính” nhạc và

lời của Hoàng Lân

Sau đây cô mời lớp chúng mình cùng thởng thức nhé

(cô hát 1 lần)

- Cô vừa thể hiện bài hát “Bác đa th vui tính” nhạc và

lời của Hoàng Lân

- Các con ạ , bác đa th đã phải vất vả đạp bằng xe đạp

trên từng cây số để đa th cho các gia đình có ngời đi xa

gửi th về, bác đa th cũng rất vui khi đợc làm công việc

mà mình yêu thích

- Vậy công việc của bác đa th có vất vả không?, bác

đa th bằng phơng tiện gì?, xe đạp kêu nh thế nào?

- Cô cùng trẻ hát bài hát 1-2 lần (chú ý sữa sai)

- Các con vừa hát bài hát gì? nhạc và lời của ai?

- Chúng ta cùng đến với bác đa th qua bài hát “Bác đa

th vui tính” nào chúng ta cùng đứng dậy hát kết hợp

vận động theo nhạc bài hát (1-2 lần)

- Cô thấy các con hát rất hay rồi, để bài hát vui nhộn

hơn bác đa th muốn chúng ta vừa hát vừa vổ tay theo

nhịp bài hát đấy

- Muốn các con hát và vổ tay hay hơn bây giờ các con

chú ý xem cô nhé

- Cô hát kết hợp vổ tay theo nhịp 1 lần cho trẻ xem

- Bây giờ các con hát kết hợp vổ tay theo nhịp bài hát

- Các con ạ! Hôm nay chơng trình VTV3 tổ chức cuộc

thi chung kết “Đồ Rê mí”, các con có muốn tham gia

không?

- Để mở đầu cho hội thi hôm nay đội chim xanh gồm 9

thành viên nào chúng ta cùng cho đội bạn một tràng vổ

tay nào

- Tiếp nối chơng trình văn nghệ hôm nay đội hoa vàng

cũng muốn thể hiện tài năng của mình, nào mời đội

hoa vàng

- Còn đội bớm vàng cũng nóng lòng muốn lên thể

hiện, nào cô mời đội bớm vàng

- Và không những các đội thi đua nhau mà các bạn gái

cũng muốn thể hiện tình cảm của mình

- Để kết thúc chơng trình bạn Hoàng Long cũng muốn

thể hiện bai hát đấy nào chúng mình cùng cổ vủ động

viên bạn nào!

* Giáo dục:

- Các con a!, trong xã hội nghề nào cũng đều có ích,

các con phải ngoan ngoãn vâng lời ngời lớn, chăm chỉ

- Trẻ lắng nghe

Trẻ nghe cô hát và trả lời

Trẻ cựng hỏt

- Trẻ trả lời2- 3 lần

- Trẻ đọc thơ

3 tổ

5- 6 cá nhân

học hành sau này lớn lên để làm nhiều nghề mà mình

xem đó là món quà gì nào?

- Từ sự vất vả của các bác nông nhân mà tác giả Trần

Đăng Khoa đã viết lên bài thơ và nhạc sỹ Trần viết

Bính đã phổ nhạc thành bài hát “Hạt gạo làng ta” vậy

các con có muốn thởng thức không?

- Bây giờ cô mời các con chú ý lắng nghe cô hát nhé

- Cô hát 1 lần

- Cô vừa hát bài hát gì?, của tác giả nào?

+ Giảng nội dung bài hát

- Các con ạ! Các bác nông dân đã vất vả không quản

trời nắng, trời ma, để làm ra những hạt gạo cho chúng

ta ăn (những tra tháng sáu nớc nh thế nào?( nớc nh ai

nấu, còn chết cả cá cờ, cua thì ngoi lên bờ, mẹ em

xuống cấy)

Và những năm bom mỹ trút trên mái nhà nữa, nhng

các bác nông dân cũng phải vất vả làm để có lúa gạo

gửi ra tiền tuyến.Các con có yêu quý bác nông dân

không?

- Lần 2 cô mở đĩa hát cô làm điệu bộ minh họa

- Hỏi lại trẻ tên bài hát, tác giả

- Bây giờ đã hòa bình rồi không còn chiến tranh nữa

nhng các cô bác nông dân cũng cày cấy để lấy lúa và

tuy bố mẹ các con không phải cày cấy nh các bác nông

dân, nhng bố mẹ các con cũng phải vất vả làm ra đồng

tiền để mua gạo cho các con ăn, thế khi ăn cơm chúng

ta nh thế nào?

- Các con ạ mỗi chúng ta ai cũng có ớc mơ sau này sẽ

làm nghề nhiều nghề khác nhau

- Trẻ đọc bài thơ “ớc mơ của tý” đi về đội hình chữ U

* Trò chơi âm nhạc Thỏ nghe hát, nhảy vào chuồng

- Vừa rồi cô thấy các con biểu diễn rất hay và hôm nay

cô cháu mình cùng đến với trò chơi “Thỏ nghe hát

nhảy vào chuồng”, các con có thích không?

- Và các con xem cô có mấy cái vòng đây nào? (trẻ

đếm), vậy cô có 4 vòng thì có mấy bạn chơi

- Luật chơi: khi nghe hát đến từ “Nhảy” là các chú thỏ

phải nhảy thật nhanh vào chuồng, nếu ai vào chậm

hoặc không tìm đợc chuồng cho mình, thì phải nhảy lò

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2015

Văn học: Văn học; Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề (Yên Thao) I/ Mục đích yêu cầu.

1)Yờu cầu :

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

- Đọc thuộc bài thơ một cỏch diễn cảm

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý và biết ơn những người làm ra sản phẩm đú Biết sử

Cho chỏu hỏt bài “Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày” Nhạc và

lời của Kim Hửu

Cụ cựng chỏu trũ chuyện:

Lớn lờn con thớch làm nghề gỡ?

Mổi bạn đều cú những ước mơ riờng rất dể thương.Khi

đến trường mầm non cỏc con được chơi nhiều trũ chơi

đúng vai nhiều nghề khỏc nhau Cỏc con hóy lắng

nghe bài thơ này núi đến bộ làm bao nhiờu nghề nhộ!

*Hoạt động 2 :Đọc thơ

Cụ đọc diễm cảm bài thơ “Bộ làm bao nhiờu nghề”

Đến trường bộ được chơi nhiều nghề khỏc nhau: Thợ

nề, thợ mỏ, thợ hàn, Bỏc sĩ rồi cả làm cụ giỏo nữa

Ở trường bộ được chơi bao nhiờu nghề thật vui Chiều

mẹ đún bộ về thỡ bộ lại là cỏi cỳn, là con yờu của mẹ

Cụ đọc đoạn thơ:

Chỏu hỏtChỏu nờu suy nghĩ

Chỏu lắng nghe

Bài thơ hay quỏ, chỳng ta đặt tờn gỡ đõy?

Trong bài thơ cú bao nhiờu tiếng?

Cú chữ cỏi nào con đó học rồi?

Hoạt động 3: Cả lớp đọc thơ:

Cụ mời cả lớp đọc

Muốn lớn lờn làm nhiều nghề khỏc nhau cỏc con phải

nhớ chăm ngoan và học giỏi, võng lời người lớn

*Kết thúc:

Chỏu kểChỏu nờu: thơ nề, thợ mỏ…

“Một ngày… nhiờu nghề”

mẹ bộcỏi cỳn

chỏu kểchỏu suy nghỉ đặt tờn

5 tiếngChỏu tỡm

Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2015Thể dục : Ném xa bằng hai tay Trò chơi: Cáo ơi ngủ à

1.Mục đích, yêu cầu;

-Kiến thức; Trẻ biết dùng sức của 2 tay và vai để đẩy mạnh túi cát đi xa.

-Kỹ năng; Rèn luyện và phát triển cơ tay.

Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo

-Thái độ; Biết lắng nghe và chú ý khi nghe cô nói.

2.Chuẩn bị; 15-20 túi cát Cờ cắm để làm đích.

Sân tập sạch sẽ, thoáng mát

3.Tiến hành hoạt động;

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*.ổn định; Kiểm tra sức khoẻ,

*.Nội dung;

HĐ1;Khởi động; - Cho trẻ đi theo nhạc thành vũng

trũn kết hợp cỏc kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn

chõn, gút chõn, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy

chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường

vạch chuẩn, chân sau ở phía sau 2 tay cô cầm túi cát

đa cao trên đầu, thân ngời ngả ra sau Cẳng tay hơi gập

ra sau Khi có hiệu lệnh cô dùng sức của tay, thân ngời

ném mạnh túi cát về phía trớc

+Trẻ thực hiện; Mỗi trẻ ném 2 lần mỗi lần ném 2-3 túi

cát Ném xong chạy nhặt túi cát rồi về cuối hàng đứng

-Trò chơi vận động; Cáo ơi ngủ à? Cô giới thiệu cách

chơi, luật chơi Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần

-Trẻ chú ý xem cô tập mẫu

-Trẻ thực hiện-Trẻ chơi trò chơi-Trẻ đi lại nhẹ nhàng

Đỏnh giỏ cuối ngày:

Thứ 5 ngày 19 tháng 11 năm 2015Tạo hình: Vẽ sản phẩm của một số nghề.

- Luyện kỹ năng cầm bỳt, tụ màu, đỏnh nền cho trẻ

- Trẻ vẽ phối hợp cỏc nột xiờn, ngang, cong, thẳng, trũn để tạo ra sản phẩm của một số nghề

- Rốn cho trẻ kỹ năng quan sỏt và ghi nhớ cú chủ đớch

3 Thỏi độ:

- Trẻ hứng thỳ tớch cực tham gia hoạt động

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình.

Tranh 3: Sản phẩm của nghề may

Tranh 4: Sản phẩm của nghề xây dựng

- Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, “Yêu cô thợ dệt”, “Lớn lên cháu lái máy cày”,

- 4 bảng để trẻ treo sản phẩm

2 Đồ dùng của trẻ

- Giấy vẽ, màu sáp, màu nước, màu dạ, bút nhũ, bàn ghế ngồi

3 Địa điểm: Trong lớp

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cho trẻ lại gần cô, giới thiệu đại biểu

- Cho trẻ đọc bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” đối

đáp bạn trai và bạn gái

- Các con vừa đọc bài đồng dao gì?

- Những nghề gì được nhắc đến trong bài đồng dao?

- Nghề nông làm ra sản phẩm gì?

- Nghề thợ xây làm ra sản phẩm gì?

- Nghề thợ may làm ra những sản phẩm gì?

- Nghề thợ mộc làm ra những sản phẩm gì?

- Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi nghề

đều làm ra một sản phẩm khác nhau Nhưng nghề nào

cũng làm cho đất nước mình giàu đẹp, xã hội mình

phồn vinh, gia đình mình hạnh phúc đấy

2 Dạy nội dung chính:

- Cô Nga: Có tin, có tin: Cô vừa nhận được tin trường

mầm non Mai Lâm tổ chức triển lãm tranh vẽ về sản