tuần 13 CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ... - Cô lần lượt điểm danh tên trẻ.?[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 20 /11 đến 15/12/2017)

TUẦN 13 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : NGHỀ PHỔ BIẾN

(Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 27/11 đến 01 /12 /2017)

Trang 2

TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ

Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào

cô chào người thân của trẻ

Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng ca

nhân vào nơi quy định

Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa

của cac nghề phổ biến

Cùng trẻ trò chuyện về cac

nghề trong xã hội

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

- Hô hấp: Hít vào thật sâu;

Thở ra từ từ

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra

phía trước sang 2 bên (kết hợp

với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn

tay)

- Bụng : Cúi về trước,

nghiêng sang hai bên người ra

- Trẻ tự làm được một số

công việc tự phục vụ

- Trao đổi tình hình của trẻ

- Biết số trẻ đến lớp

Gia, tủ cất đồ dùngcủa trẻ

Tranh ảnh về chú

bộ đội, công an, giao viên

Tranh ảnh về chủ đề

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ sắc xô

Trang phục gọn gàng

- Sổ theo dõi

Trang 3

HOẠT ĐỘNG

Trang 4

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi

lễ phép.Cho trẻ vào lớp chơi theo ý thích.Cô trao đổi

tình hình chung của trẻ với phụ huynh

- Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ

+ Con quan sat xem lớp mình hôm nay như thế nào?

+ Tranh vẽ về ai? Đó là nghề gì?

+ Trang phục của người đó như thế nào?

Cho trẻ kể tên một số nghề mà trẻ biết

Cô gợi mở cho trẻ kể nghề mà người thân của trẻ đang

làm

- Cô giới thiệu cho trẻ tên chủ đề mới

- Gợi mở cho trẻ hiểu được nội dung của chủ đề: Nói

về điều gì? Ước mơ của con sau này làm nghề gì? Vì

sao?

1 Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa

đi vừa hat bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người

dẫn đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh,

đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau

đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng

ngang dãn cach đều nhau thực hiện BTPC:

2 Trọng động:Cho trẻ thực hiện từng động tac 2 lần x

8 nhịp:

- Hô hấp : Hít vào thở ra

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên

- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- Bụng: Cúi về trước, nghiêng sang hai bên người ra

sau

- Bật: Bật tiến về phía trước.

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ chuyển đội hình về hàng dọc Sau đó vừa đi

vừa hat bài “Đi đều” về hàng

- Trẻ đầu hàng kiểm tra vệ sinh tay bạn cùng tổ

- Cô lần lượt điểm danh tên trẻ Bao ăn

- Chào cô, chào bố me

- Quan sat tranh

- Trả lời theo gợi mở của

cô và theo ý hiểu của trẻ

- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Tập theo cô từng động tac

- Trẻ hat to rõ ràng

Trang 5

- Làm tranh về một số nghề

-Trẻ biết nhận vai chơi và

thể hiện vai chơi

-Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi

- Biểu diễn mạnh dạn, tự

nhiên

- Trẻ biết thực hiện một số

kỹ năng như: lăn tròn, ấn det…

- Trẻ biết tên một số nghề

Đồ dùng dạy học

- Bài hat, dụng

cụ âm nhạc

- Bảng, đất nặn, khăn lau

- Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

Trang 6

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho hat bài hat : Nhà của tôi

- Trò chuyện về gia đình của bé

- Trẻ hat

- Trò chuyện cùng cô

2 Nội dung

* Hoạt động 1:Thoả thuận chơi

+ Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

+ Ai thích chơi ở góc phân vai? (nghệ thuật, phân vai,

tạo hình, góc sach)

- Hôm nay con định đóng vai gì?

- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhe nhàng về góc đó

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi cac con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong cac con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở cac góc

- Cô bao quat trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

+ Thao tac sử dụng đồ dùng đồ chơi

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở cac góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết cac góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cùng trẻ đi thăm quan cac sản phẩm chơi của cac

đội Nhận xét nhắc trẻ thu dọn đồ chơi nhe nhàng

- Nhận xét: Tuyên dương Củng cố, giao dục trẻ

-Trẻ quan sat cac góc chơi

- Trẻ chọn vai chơi mà mình thích để chơi

- Trẻ chơi cùng bạn

- Trẻ đi thăm quan và nhận xét cac góc chơi cùng cô

Lắng nghe

3 Kết thúc;

- Cô nhận xét – Tuyên dương

1.Hoạt động có chủ đích - Trẻ biết đọc lại bài thơ mà

trẻ đã được học

Địa điểm an toàn, sạch sẽ gần

Trang 7

- Đọc thơ: “ Bé làm bao nhiêu

nghề”

- Trò chuyện với trẻ về: Tên

gọi, công cụ, sản phẩm, cac

hoạt động và ý nghĩa của cac

- Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn bài hat

- Rèn luyện khả năng vận động cho trẻ

- Yêu thích cac trò chơi dângian

Chơi đoàn kết với bạn

trường

- Trò chơi -.Nộidung chơi

- Một số đồ chơingoài trời

Trang 8

- Chúng mình đang được học ở chủ đề gì nhỉ?

+ Ở chủ đề này có những bài thơ nào kể về cac nghề

trong xã hội nhỉ?

- Cô đã kể dạy chúng mình bài thơ “ bé làm bao

nhiêu nghề” rồi đúng không? Vậy hôm nay bạn nào

giỏi đọc lại bài thơ này cho co và cac bạn cùng nghe

nào?

- Cô cho trẻ đọc lai bài thơ

2.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột , Cáo và

thỏ

- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi cach chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần Chú ý quan sat trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau giờ hoạt động

- Giao dục trẻ ý nghĩa của cac trò chơi dân gian

- Cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

3 Kết thúc

- Cho trẻ chơi tự do với cac thiết bị ngoài trời

- Cô bao quat trẻ chơi

- Trả lời cô theo ý hiểu của trẻ

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ chơi với cac thiết bị ngoài trời

1 Trước khi ăn:

- Cho trẻ thực hiện rửa tay - Nhằm hình thành thói

quen vệ sinh cho trẻ

- Bat, thìa, khănmặt, khăn ăn, đĩa

Trang 9

ĐỘNG

ĂN

theo 6 bước

2 Trong khi ăn:

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giao dục dinh dưỡng cho trẻ

3 Sau khi ăn:

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ sau

khi ăn

- Cất ghề đúng nơi quy định

trong giờ ăn

- Biết mời cô và mời bạn ăn cơm

- Biết cầm thìa xúc cơmgọn gàng không làm vãicơm

- Trẻ biết cac chất dinhdưỡng cần thiết như:

Chất đạm, chất béo,thịt, trứng, ca, lạc

- Biết vệ sinh sạch sẽ

- Biết tự cầm cốc uống nước

- Rèn cac kỹ năng ănuống vệ sinh, lịch sự

đựng cơm rơi

HOẠT ĐỘNG

Trang 10

-Cô nhận xét chung:

- Cô đi từng nhóm nhận xét cach chơi, thai độ

chơi của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ nhận xét

1 Trước khi ăn:

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi

một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng xà

phòng, quần ao đầu tóc gọn gàng

2 Trong khi ăn:

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bat Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, cac chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sat, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc

sặc

- Giao dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói chuyện trong khi ăn, ăn hết suất của

mình

3 Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bat thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau

khi ăn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ xếp ghế

- Lắng nghe

- Trẻ mời cô và cac bạn

- Trẻ thực hiện

Trang 11

ĐỘNG

NGỦ

CẦU

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm

bảo vệ sinh và sức khỏe cho

trẻ

- Phòng ngủ của trẻ

thoang mat, sạch sẽ

- Phản, chiếu, gối của trẻ

2 Ôn lại cac bài buổi sang

3 Chơi ở cac góc

4 Biểu diễn văn nghệ

5 Nêu gương cuối ngày

( cuối tuần

- Vận động nhe nhàng cho sảng khoai

-Trẻ được ôn lại kiến thức đã học

- Biết cach tự vệ sinh

ca nhân

Phat triển tính độclập, sang tạo của trẻ

Phat triển khiếu âm nhạc cho trẻ

-Trẻ biêt bạn ngoan,bạn chưa ngoan

Đồ chơi cac góc

Một số bài hat trong chủ đề

HOẠT ĐỘNG

Trang 12

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ, cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều: - Cô cho trẻ vào chỗ

ngồi, chia quà, giao dục dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giao dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

2 Ôn lại các nội dung đã học:

+ Cô cho trẻ kể tên bài hat, thơ, câu chuyện, câu đố có

nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

+ Cô đọc truyện , thơ , câu đố cho trẻ nghe Đọc xong

cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ, câu chuyện,

câu đố cô vừa đọc

3 Chơi tự do ở các góc: - Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ

chơi, bạn chơi, trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quat trẻ chơi , nhắc nhở , động viên khuyến

khích trẻ chơi., chơi xong cất đồ chơi ngăn nắp gọn

gàng

4 Biểu diễn văn nghệ: - Cô dẫn chương trình giới thiệu

trẻ biểu diễn những bài hat đã học

5 Nêu gương: - Cô cho trẻ nhận xét bạn trong tổ , đanh

gia chung Phat bé ngoan

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc, trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ biểu diễn

- Nhận xét đanh gia bạn

Thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC: Bò chui qua cổng thể dục

Trang 13

TCVĐ: Ném còn

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Chú bộ đội”, làm chú bộ đội

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết cach bò chui qua cổng mà không chạm cổng

- Thực hiện bài tập phat triển chung nhịp nhàng

- Biết tên trò chơi : Ném còn và cach chơi, luật chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bò chân nọ tay kia qua cổng

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhen của đôi tay đập bắt bóng

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức thi đua

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- 2 vạch phấn rộng khoảng 20cm

- Bài hat “Chú bộ đội”

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Trang 14

1.Ổn định tổ chức- gây hứng thú:

1 Ổn định tổ chức

Cô cho trẻ hat bài “Chú bộ đội”

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Con vừa hat bài hat có tên là gì?

+ Bài hat nói về ai?

+ Cac chú bộ đội làm công việc gì?

Chú bộ đội làm công việc canh giữ bảo vệ hòa

bình cho đất nước Để làm được công việc đó cac

chú phải luyện tập để có sức khỏe dẻo dai Chúng

mình có muốn luyện tập cùng cac chú không?

Trẻ hat cùng cô

* Hoạt dộng 1:Khởi động :

Cho trẻ đi thành vòng tròn hat bài “Làm chú bộ

đội”

Kết hợp đi cac kiểu chân: đi bằng gót, đi thường,

đi bằng mũi chân, cúi khom lưng, chạy nhanh,

chạy chậm Tàu về ga chạy về tổ của mình

- Để chuẩn bị cho buổi luyên tập, mời cac bạn

điểm số 1-2

- Chuyển đội hình thành 4 hàng dọc cac bạn số 2

chú ý bước sang phải 2 bước

- Cho trẻ quay thành 4 hàng ngang

* Hoạt động 2:Trọng động :

Cho trẻ tập cac động tac phat triển toàn thân kết

hợp với bài: “Tập thể dục buổi sang”

- Cho trẻ tập 1 lần

Vận động cơ bản:

Bò chui qua cổng

Cac chú bộ đội trong khi luyện tập phải hành

quân trèo đèo nội suối, chui qua hang đa rất vất

vả Hôm nay chúng mình cùng luyện tập giống

Trẻ thực hiện cac động tac theo cô

Xếp hàng và thực hiện theo yêu cầu hiệu lệnh của cô

Vừa hat vừa kết hợp vận độngTrẻ tập cac động tac PTC

- Chú ý lắng nghe

Trang 15

cac chú để có sức khỏe qua bài tập bò chui qua

cổng

- Cô tập mấu lần 1

- Cô tập mẫu kết hợp với giải thích

- Cô đứng trước vạch xuất phat Từ từ khuỵu gối

lưng thẳng, đầu ngẩng mắt hướng về phía trước

Khi có hiệu lệnh thực hiện động tac bò chân nọ

tay kia, đến dây khéo léo bò chui qua dây không

chạm dây Bò xong đứng dậy đi về cuối hàng

đứng

- Cô gọi 2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô quan sat uốn nắn sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện 4 lần

- Khi trẻ thực hiện thành thạo cô tăng độ khó, cho

trẻ bò chui qua từ 2-3 dây đến 4 dây

- Cho trẻ thi đua theo tổ, tổ nào bò chui không

chạm dây, hết người trước thì tổ đó thắng

- Chúng mình thấy cac chú bộ đội không những

có đôi chân dẻo dai mà còn có cả đôi tay săn chắc

cầm súng, cac con có muốn có đôi bàn tay giống

chú bộ đội không? Vậy về nhà chúng mình hãy

cùng nhau luyện tập lại vận động này nhé!

c Trò chơi vận động: Ném còn

- Cô phổ biến cach chơi luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên nhận xét trẻ

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhe nhàng 1-2 vòng

- Cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay, cò bay”

- Quan sat

- Quan sat , lắng nghe cô hướng dẫn

- lên thực hiện

- Quan sat nhận xét bạn

- Quan sat cô thực hiện

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ quan sat và tham gia chơi

- Đi 1-2 vòng chào khan giả

4 Củng cố giáo dục

- Cô thấy cac chú bộ đội tí hon luyện tập rất giỏi

- Luyện tập xong con cảm thấy như thế nào?

- Con thấy cac chú bộ đội có vất vả không?

- Để có cơ thể khỏe mạnh, sức dẻo dai câm chắc

tay súng bảo vệ Tổ quốc cac chú bộ đội đã phải

luyện tập rất vất vả, kiên cường không ngại khó

Trang 16

- Bạn nào cho cô biết chúng mình vừa học bài

vận động gì?

- Cô nhận xét, khuyến khích trẻ

- Trẻ nhắc lại

5 Kết thúc:

- Cô động viên khuyến kích trẻ thực hiện

- Nhắc nhở trẻ cần chú ý hơn trong khi thực hiện

cac vận động

- Chuyển vận động mới

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đanh gia những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thai cảm xúc; thai độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

GIÁO ÁN PHTM

Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017

Trang 17

TÊN HOẠT ĐỘNG : :LQVTPV THƠ: Bé làm bao nhiêu nghề.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Lớn lên cháu lái máy cày”

- Biết làm một số động tac minh họa cho bài thơ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức và ước mơ lớn lên làm cac nghề có ích cho xã hội

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa bài thơ

- Video nội dung bài thơ

- May tính bảng

- Bài thơ viết bằng chữ in thường lên bìa

- Giấy, bút, màu vẽ

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức và gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hat bài hat:

“Lớn lên chau lai may cày”

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Lớn lên con thích làm nghề gì? vì sao?

- Mỗi bạn đều có những ước mơ riêng của mình Khi

đến trường mần non cac con được chơi trò chơi đóng

vai nhiều nghề khac nhau ở hoạt động góc

- Trẻ thể hiện bài hat

Trả lời cô giao công an,lai may cày

Chú ý lắng nghe cô

2 Giới thiêu:

Cac con hãy lắng nghe một bài thơ xem bạn làm bao

nhiêu nghề Đó là những nghề nào nhỉ?

- Chú ý lắng nghe

Trang 18

3 Nội dung.

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô đọc bài thơ:

“Bé làm bao nhiêu nghề”

- Cô đọc bài thơ lần 1: Bằng giọng diễn cảm sau đó cô

hỏi trẻ

+ Con vừa nghe cô đọc bài thơ có tên là gì?

+ Do ai sang tac?

+ Cảm xúc của con khi nghe bài thơ này?

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tac giả.(Bài thơ bé làm

bao nhiêu nghề tac giả Yên Thao đẫ sang tac )

- Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh họa, có chữ cô vừa

đọc vừa chỉ chữ cho trẻ quen với cach đọc.Giới thiệu

nội dung tranh và nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cac

nghề phổ biến trong xã hội, cac nghề đó nghề naò cũng

có cai riêng và nghề nào cũng đang quý

- Cô đọc thơ lần 3: Bằng video hình ảnh

+ Trước khi đọc cô cho trẻ đọc tên bài thơ theo tay cô

chỉ

* Hoạt động 2: đàm thoại:

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ

Câu hỏi 1:

- Bài thơ có tên là gì?

1 Bé làm bao nhiêu nghề

2 Uớc mơ của bé

Câu hỏi 2:

- Trong bài thơ bé được làm những nghề gì?

1 Nghề thợ xây, nghề thợ mỏ, nghề thợ hàn, nghề thầy

thuốc, nghề cô nuôi,

2 Nghề công an, bộ đội

- Công việc của từng nghề đó là gì?

Lắng nghe cô đọc thơ.Bé làm bao nhiêu nghề.Rất hay ạ

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	164,23 KB