Kiến thức: Sau bài học người học hiểu: -Sự hình thành trật tự thế giới hai cực sau chiến tranh thế giới thứ 2 và hệ quả của nó như sự ra đời của tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “Chiến [r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TÊN CHỦ ĐỀ: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
TIẾT THEO PPCT: 13
MÔN HỌC: LỊCH SỬ LỚP 9
Họ tên giáo viên: CHÂU THANH GƯƠNG
I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Sau bài học người học hiểu:
-Sự hình thành trật tự thế giới hai cực sau chiến tranh thế giới thứ 2 và hệ quả của nó như sự ra đời
của tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “Chiến tranh lạnh”đối đầu giữa hai phe
-Tình hình thế sau Chiến tranh lạnh: những hiện tượng mới và xu thế Phát triển của thế giới hiện
nay
2 Kỹ năng:
Sau bài học, người học có thể :
- Có thói quen quan sát và sử dụng bản đố thế giới
- Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, phân tích và tổng hợp L.sử
3 Thái độ
Sau bài học, người học nhận thức về:
Khái quát toàn cảnh thế giới nửa sau thế kỉ XX với những diễn biến phức tạp và cuộc Đ.tranh gay gắt vì những mục tiêu: Hoà bình thế giới, độc lập dân tộc và hợp tác Phát triển
II HỆ THỐNG CÂU HỎI
1.Hội nghị I-an-ta diễn ra trong hoàn cảnh nào? Vào thời gian nào, tại đâu ?
2.Hội nghị I-an-ta đã có những quyết định nào và hệ quả của những quyết định đó?
3 Em hãy nêu nhiệm vụ, vai trò của LHQ đối với cộng đồng thế giới ? Nêu những việc làm của LHQ đã giúp nhân dân Việt Nam?
4 Hãy cho biết những biểu hiện của chiến tranh lạnh và hệ quả của nó?
5 Nêu các xu hướng phát triển của thế giới ngày nay? Nhiệm vụ to lớn nhất hiện nay của nhân dân ta là gì?
III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ
Theo dõi quá trình tham gia hoạt động của HS trong giờ học, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì
IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bản đồ thế giới, Hình 22, 23 - SGK L.Sử 9
V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
NỘI DUNG
MÔ TẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ
TƯ LIỆU, PHƯƠNG TIỆN, ĐỒ DÙNG
Hoạt động: thời gian 45’
I SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI
1 Hoàn cảnh:
CTTG II sắp bước vào giai đoạn kết thúc
- Hội nghị I-an-ta diễn ra từ 4 đến 11/2/1945 tại Liên
Xô gồm 3 quốc gia : Mỹ, Anh, Liên Xô
2 Quyết định của Hội nghị :
-Phân chia lại khu vực ảnh hưởng của 2 cường quốc
lớn Mỹ và Liên Xô đối với nước Đức, Châu Âu,
Châu Á
- Thành lập một tổ chức quốc tế mới ( LHQ)
3.Hệ quả:
- Những quyết định trên hình thành trật tự thế giới
-Hội nghị diễn ra hoàn cảnh nào? vào thời gian nào, tại đâu ?
-Trình bày những quyết định của hội nghị ?
-Thế nào là trật tự thế giới 2 cực ?
Hs: quan sát hình
22 từ trái sang phải
(- Sớcsơn : Thủ tướng Anh
- Ru-du-ven : Tổng thống Mỹ
- Xta- lin : Chủ tịch hội đồng bộ trưởng Liên Xô)
- Quan sát hình 23
- SGK LS 9.
Trang 2mới : Trật tự 2 cực I-an-ta
- Liên Hợp Quốc ra đời
II SỰ THÀNH LẬP LHQ
1 Nhiệm vụ :
Duy trì hoà bình và an ninh thế giới thúc đẩy phát
triển mối quan hệ hợp tác hữu nghị giữa các nước
trên thế giới trên cơ sở tôn trọng chủ quyền bình đẳng
giữa các quốc gia và nguyên tắc dân tộc tự quyết của
các nước trên thế giới
2 Vai trò :
Giữ gìn hoà bình và an ninh thế giới Đấu tranh
chống chủ nghĩa thực dân và chủ nghĩa Apacthai
Giúp các nước phát triển về kinh tế, văn hóa, xã hội
và nhân đạo; trong đó có Việt Nam
* LHQ đã hỗ trợ VN hàng triệu đôla phát triển trên
các lĩnh vực như: KT, VH, XH ( bệnh HIV/AIDS,
SARS, cúm gia cầm, bảo vệ môi trường, quỹ nhi
đồng UNICEP, UNESCO)
=> Việt Nam gia nhập LHQ 9.1977
III CHIẾN TRANH LẠNH
- Sau chiến tranh Mỹ và Liên Xô từ đồng minh
chuyển sang đối đầu
Biểu hiện : chạy đua vũ trang, thành lập các liên
minh quân sự, tiến hành chiến tranh khu vực, bao vây
cấm vận kinh tế, cô lập về chính trị, tăng cường hoạt
động phá hoại ( nhất là Liên Xô và các nước XHCN )
Hậu quả :
Thế giới luôn trong tình trạng căng thẳng Các cường
quốc chạy đua vũ trang trong khi đó hàng tỉ người
trên thế giới vẫn còn trong tình trạng đói nghèo, thiên
tai, bệnh tật gây ra nhất là ở các khu vực Châu Á, Phi,
Mỹlatinh…
IV THẾ GIỚI SAU CHIẾN TRANH LẠNH
* Tháng 12/1989 tổng thống Mỹ Busơ và tổng bí thự
đảng cộng sản LXô Gioóc-ba-chóp tuyên bố chấm
dứt chiến tranh lạnh
* Xu thế phát triển của thế giới hiện nay:
+ Hoà hoãn, hoà dịu trong quan hệ quốc tế
+ Thế giới đang tiến tới xác lập trật tự thế giới đa
cực, nhiều trung tâm Tuy vậy Mĩ tìm mọi cách duy
trì thế đơn cực nhưng thất bại
+ Các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát
triển, lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm
+ Thế giới luôn xảy ra các cuộc xung đột, khủng
bố và li khai
Xu thế chung: Hoà bình, hợp tác cùng phát triển
Đây vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với tất cả
các dân tộc khi bước vào thế kỉ XXI, trong đó có Việt
- Em hãy nêu nhiệm
vụ, vai trò của LHQ đối với cộng đồng thế giới ?
=> Từ 25.4-26.4.1945 hội nghị đại biểu 50 quốc gia họp tại Sanphranxico ( Mỹ ) thông qua hiến chương và thành lập LHQ Hiện nay LHQ
có khoảng 191 nước thành viên
- Nêu những việc làm của LHQ đã giúp nhân dân Việt Nam?
- Hãy cho biết những biểu của chiến tranh lạnh?
- Mỹ thực hiện chiến tranh lạnh như thế nào
? -Hậu quả chiến tranh lạnh là gì ?
- Chiến tranh lạnh kết thúc vào thời gian nào với sự kiện là gì ?
- Nêu các xu hướng
phát triển của thế giới ngày nay?
: một cuộc họp đại hội đồng liên họp quốc
- Thảo luận: trả lời câu hỏi
=> Là chính sách thù địch về mọi mặt các nước có quan hệ với Liên
Xô và XHCN
=> Chạy đau vũ trang, tăng cường ngân sách quân
sự, thành lập các khối quân sự như NATO ( Bắc đại tây dương ) SEATO (Đông Nam Á ) CENTO ( Trung Cận Đông )
=> Bao vây cấm vận kinh tế, cô lập chính trị, tăng cường hoạt động phá hoại (đảo chính ) gây chiến tranh tâm lí chống các nước CNXH
và Liên Xô ( nói xấu, đã kích, lôi kéo, dụ dỗ, mua chuộc, hăm dọa )
=> đối đầu hai khối quân sự NATO >< VASAVA
=> Sự sụ đổ và tan rã hội nghị I-an-ta : 1991 LXô
và các nước XHCN sụp đổ
=> Thế giới chuyển từ 2 cực
Trang 3* Thời cơ: có điều kiện để hội nhập vào nền kinh tế
của thế giới và khu vực, có điều kiện rút ngắn khoảng
cách với các nước phát triển, áp dụng thành tựu KH
-KT vào sản xuất
* Thách thức: nếu không chớp thời cơ để phát triển sẽ
tụt hậu, hội nhập sẽ hoà tan, đánh mất bản sắc dân
tộc
*Nhiệm vụ to lớn nhất của nhân dân ta hiện nay: tập
trung sức lực triển khai lực lượng sản xuất, làm ra
nhiều của cải vật chất để chiến thắng đói nghèo và lạc
hậu, đem lại ấm no, tự do và hạnh phúc cho nhân dân
- Nhiệm vụ to lớn nhất hiện nay của nhân dân ta là gì?
sang đa cực
=> Các nước lấy phát triển kinh tế làm chiến lược
=> thế giới lại rơi vào tình trạng bất
ổn định giữa các khu vực các quốc gia, tôn giáo, biên giới, lãnh thổ
( Nam Phi, Châu Phi, Tây Á, Mỹlatinh, Đông Nam Á …) VI.RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TÊN CHỦ ĐỀ: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC –KĨ THUẬT
KÝ DUYỆT
………
………
………
Ngày tháng năm 2015
P.HT
NGUYỄN NHỰT LINH
Trang 4TIẾT THEO PPCT: 14
MƠN HỌC: LỊCH SỬ LỚP 9
Họ tên giáo viên: CHÂU THANH GƯƠNG
I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Sau bài học người học hiểu:
Nguồn gốc những thành tựu chủ yếu,ý nghĩa lịch sử và tác động của cươc cách mạng khoa học-
kĩ thuật lần thứ hai của lồi người
2.Kĩ năng
Rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích tổng hợp sự kiện lịch sử.
3 Thái độ:
Xác định ý luơn vươn lên khơng ngừng, phấn đấu khơng mệt mỏi để tiếp thu những thành tựu khoa học
II HỆ THỐNG CÂU HỎI
1 Em nêu những thành tựu khoa học cơ bản của cách mạng khoa học kĩ thuật lần II ?
2 Nêu ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học –kĩ thuật.? Hậu quả cuộc cách mạng đến con người?
III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ
Theo dõi quá trình tham gia hoạt động của HS trong giờ học, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì.
IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bản đồ thế giới, Hình 22, 23 - SGK L.Sử 9.
V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
NỘI DUNG
MƠ TẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
VÀ TRỊ
TƯ LIỆU, PHƯƠNG TIỆN, ĐỒ DÙNG
HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRỊ
Hoạt động: thời gian 45’
I Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa
học - kĩ thuật.
Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách
mạng khoa học - kĩ thuật là:
- Những phát minh to lớn trong lĩnh vực
khoa học cơ bản như Tốn học, Vật lí, Hĩa học
và Sinh học (cừu đơ-li ra đời bằng phương pháp
sinh sản vơ tính, bản đồ gen người, ).
- Những phát minh lớn về cơng cụ sản xuất
mới như: máy tính điện tử, máy tự động và hệ
thống máy tự động,
- Tìm ra những nguồn năng lượng mới
hết sức phong phú như: năng lượng nguyên tử,
năng lượng mặt trời, năng lượng giĩ,
- Sáng chế ra những vật liệu mới như:
pơlime (chất dẻo), những vật liệu siêu bền, siêu
-Nhữõng phát minh ngành khoa học cơ bản là gì?
-Những công cụ mới của một cuộc cách mạng là gì?
-Năng lượng mới được phát minh ?
-Những vật liệu mới được phát
Thảo luận
Nêu nội dung
- SGK LS 9.
Trang 5nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng,
- Tiến hành cuộc “cách mạng xanh”
trong nơng nghiệp.
- Những tiến bộ thần kì trong giao thơng
vận tải và thơng tin liên lạc (máy bay siêu âm
thanh, tàu siêu tốc, mạng In-ter-net, ).
- Những thành tựu kì diệu trong lĩnh vực
du hành vũ trụ.
II Ý nghĩa và tác động của cách mạng
khoa học - kĩ thuật.
+ Ý nghĩa, tác động tích cực:
- Cho phép thực hiện những bước nhảy
vọt về sản xuất và năng suất lao động, nâng cao
mức sống và chất lượng cuộc sống của con
người.
- Đưa đến những thay đổi lớn về cơ cấu dân
cư lao động trong nơng nghiệp, cơng nghiệp và
dịch vụ.
+ Hậu quả tiêu cực (chủ yếu do con
người tạo ra):
- Chế tạo ra các loại vũ khí hủy diệt; khai
thác cạn kiệt tài nguyên, hủy diệt và làm ơ
nhiễm mơi trường sinh thái; những tai nạn lao
động và giao thơng; các loại dịch, bệnh mới,
Trong đĩ hậu quả tiêu cực lớn nhất là cạn kiệt
tài nguyên thiên nhiên, ơ nhiễm mơi trường, sinh
thái
minh ? -Trong nông nghiệp được nâêng cao năng suất là gì?
-Giao thông liên lạc,chinh phục vũ trụ là những thành tựu như thế nào ?
-Nêu ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học –kĩ thuật
?
-Hậu quả cuộc cách mạng đến con người?
VI.RÚT KINH NGHIỆM
………
………
KÝ DUYỆT
………
………
Ngày tháng 11 năm 2015
P.HT
NGUYỄN NHỰT LINH
