Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả thành quả của các góc chơi vô cùng hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi cô cháu mình cùng nh[r]
Trang 1Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG TIỂU HỌC
Thời gian thực hiện: số tuần 03 Từ ngày 30/04/2018 đến ngày 18/05/2018
Tên chủ đề nhánh 2: Bác Hồ kính yêuThời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 7/05/2018 đến ngày 11/5/2018
- Trẻ chơi đoàn kết, vui vẻcùng bạn
- Trẻ biết hát cùng cô bài hát:
“ Nhớ ơn Bác”
-Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô
- Nhằm phát triển thể lực chotrẻ
- Trẻ thực hiện được các độngtác cùng cô Giáo dục trẻ chămtập thể dục để có thói quen tốt
- Nắm được sĩ số trẻ tới lớp
- Lớp học sạch sẽgọn gàng
-Tủ để đồ của trẻ
- Đồ chơi các góc
Sổ theo dõi trẻ đếnnhóm lớp
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô đón trẻ vào lớp: Cô đến sớm mở cửa thông thoáng
vệ sinh phòng học Khi trẻ đến cô ân cần niềm nở đón trẻ
vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào
đúng nơi qui định Cho trẻ chơi tự do trong lớp học
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “ Bác Hồ của em”
+ Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Con biết gì về Bác?
+ Con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa?
+ Con nhìn thấy Bác Hồ ở đâu ?
- Con đã được đi thăm lăng Bác Hồ chưa?
- Cho trẻ quan sát tranh về Bác Hồ
=>Cô giáo dục trẻ: Các con ạ Bác Hồ là người đầu tiên
khai sinh ra nước Việt Nam thân yêu của chúng ta Lúc
còn sống Bác rất quan tâm đến các cháu thiếu niên nhi
đồng Vì vậy chúng mình cần chăm ngoan học giỏi để
xứng đáng trở thành cháu ngoan của Bác nhé !
*.Thể dục sáng
a Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bạn
nào bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo bài: “Một đoàn tàu” kết hợp đi
các kiểu chân
b.Trọng động:
- Cô giới thiệu bài tập phát triển chung
- Động tác Hô hấp: Gà gáy ò ó o
- Động tác Tay: Co duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân
- Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Động tác Chân: Đưa chân ra phía trước, sang ngang
- Động tác Bật: Bật tại chỗ
- Cô tập cùng trẻ tập kết hợp với bài: “ Nhớ ơn Bác”
c Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vòng
* Cô điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ vào lớp
- Trẻ cất đồ vào ngăn tủcủa mình
- Bác Hồ của em
- Trẻ trả lời+ Thưa cô rồi ạ+Ở trong tranh, tivi + Thưa cô chưa ạ!
- Thưa cô vâng ạ!
Trang 3- Cô gọi tên từng trẻ theo sổ theo dõi trẻ đến lớp
- Góc phân vai: Chơi
đóng vai gia đình, cô
giáo, người bán hàng
- Góc xây dựng: trẻ
phối hợp các loại đồ
chơi, vật liệu chơi, các
thao tác chơi khác nhau
các nét cơ bản Nói cho
người khác biết nghĩa
của các kí hiệu mình
tạo ra
- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa
- Trẻ biết cách đóng vai, biếtphân vai chơi và thể hiệnngôn ngữ giao tiếp tốt
- Trẻ biết cách sử dụng cácloại đồ chơi tạo thành sảnphẩm
- Trẻ biết biểu diễn tự nhiên,vui vẻ khi hát múa
-Trẻ biết chơi với các con số
và tìm số cho nhóm đối tượng
- Trẻ biết tô vẽ các nét cơ bản
- Trẻ biết chăm sóc hoa vàhiểu được ý nghĩa của việclàm đó
- Đồ chơi góc phân vai
Trang 4
-Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ hát bài: “ Tạm biệt búp bê”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ? Bài hát nói về điều
gì? Bạn nào cho cô biết chúng mình đang học chủ đề gì?
Bài hát nói về nơi nào? Giờ hoạt động góc hôm nay cô
mời các con chơi 6 góc Với góc xây dựng hôm nay
chúng mình phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các
thao tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm như: Ngôi
nhà, hàng rào, vườn cây, khu vui chơi
- Còn ở góc chơi phân vai các con sẽ đóng vai gia đình,cô
giáo, người bán hàng
- Các ca sĩ tí hon cùng về góc nghệ thuật: Hát múa vận
động theo nhạc về các bài hát theo chủ đề
- Góc tạo hình: Tô vẽ các nét cơ bản Nói cho người khác
biết ýnghĩa của các kí hiệu mình tạo ra
- Ở góc học tập: Chơi với các con số tìm số cho các nhóm
đối tượng
- Muốn cho lớp mình thêm nhiều cây hoa đẹp các bác thợ
làm vườn cùng nhau chăm sóc vườn hoa của lớp mình
Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào!
Cô cho trẻ tự chọn góc chơi và nhận góc chơi mình thích
Giáo dục trẻ trong khi chơi không tranh đồ chơi của nhau,
lấy cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định
Bước 2 Theo dõi quá trình chơi
Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi Cô nhập vai chơi cùng trẻ Liên kết góc chơi: sau
một thời gian lao động vất vả thành quả của các góc chơi
vô cùng hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập,
thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi cô cháu mình cùng nhau
tới tham quan các bạn ở góc xây dựng nào!
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm
và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi Cô nhận xét
chung tuyên dương góc chơi tốt, động viên góc chơi chưa
Trang 5- Chơi với đồ chơi,
thiết bị ngoài trời
- Chơi với cát nước
- Trẻ thích thú tự tin khi được
đi dạo chơi cùng cô và bạn
Trẻ biết cách quan sát ảnh Bác một cách có mục đích
Trẻ yêu quý, kính trọng biết
ơn Bác Hồ
- Trẻ biết cách chơi các tròchơi vận động Chơi vui vẻ,đoàn kết
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
-Trẻ chơi thích thú khi chơi với cát nước
- Địa điểm quan sát
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngoài trời cô cho trẻ đeo dép, đội mũ và
cho trẻ xếp thành hàng dọc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa”
- Cô hỏi: Con vừa hát bài gì?
- Khi trời nắng các bạn thỏ rủ nhau đi đâu?
- Khi trời mưa các bạn thỏ rủ nhau đi đâu?
- Thời tiết hôm nay thật là đẹp
Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay chúng mình cùng ra
ngoài trời và quan sát thời tiết nhé!
- Các con nhớ khi ra ngoài không được chạy nhảy, nô
đùa và xô đẩy nhau, luôn ở bên cô, khi nghe tiếng xắc xô
phải tập trung ngay lại các con nhớ chưa nào?
* Hoạt động có mục đích: Dạo quanh sân trường quan
sát ảnh Bác
- Cô đưa trẻ đi dạo quan sát bầu trời và cho trẻ dừng lại
ngồi ở nơi đã chuẩn bị Cô hỏi trẻ:
- Các con xem cô có gì đây?
+ À! Đúng rồi! Sắp đến ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác
Hồ cô có tặng các con một bức ảnh Bác Hồ
- Các con quan sát ảnh Bác xem có đẹp không?
- Con có nhận xét gì về Bác Hồ?
- Cô cho trẻ nhận xét về Bác Hồ: Trán Bác như thế nào,
râu Bác ra sao, mắt Bác trông như thế nào
- Cô hỏi: Con biết gì về Bác?
- Cô trò chuyện cùng trẻ về Bác Hồ
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để xứng đáng
cháu ngoan Bác Hồ
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ
- Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi: Chơi ngoan, chơi
Trang 7đoàn kết.
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với cát nước, cô quan sát
trẻ chơi để xử lí tình huống có thể xảy ra
Trước khi ăn
Trong khi ăn
Sau khi ăn
- Trẻ được vệ sinh cá nhânsạch sẽ trước khi ăn
- Trẻ biết vệ sinh tự phục vụbản thân
- Biết tự xúc cơm ăn và ăn hết xuất ăn Không nói chuyện trong khi ăn , ăn không làm rơi vãi thức ăn
-Trẻ biết cất dọn bát thìa của mình vào nơi quy định
- Khăn mặt, bát, đĩa, thìa cốc cho đủ
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…
-Phòng ngủ của trẻPhản, chiếu chăn gối
- Bài thơ “giờ đi ngủ”
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy trẻ
rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm
- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế đúng quy định cho 8
bạn vào một bàn
- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn đều
lên giúp trẻ
- Giới thiệu món ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn gàng,
không làm rơi vãi thức ăn
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn”
Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ nhắc trẻ ăn từ
tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau
xanh và thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể
thông minh và khỏe mạnh hơn, trong khi ăn không
nói chuyện
- Trong khi trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ nhàng
động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới ốm
dậy, trẻ kén chọn thức ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế
vào nơi quy định
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi ăn,
đi vệ sinh Cho trẻ chơi tự do nhẹ nhàng
- Trẻ thực hiện các bước rửatay, rửa mặt
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ thực hiện
- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ
“Giờ đi ngủ”
- Cô thả rèm cửa giảm bớt ánh sáng đảm bảo cho trẻ
ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem
trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ
xử lý tình huống có thể xảy ra: Trẻ ngủ mơ, đái dầm
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối,
Trang 9nhẹ nhàng qua bài : “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn
- Trẻ vui vẻ thoải mái với cáctrò chơi dân gian
- Hoàn thành các góc chơi
-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộcsống hằng ngày và trong khitham gia giao thông , bảo vệmôi trường
để cuối tuần cô tặng phiếu béngoan
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào
buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ
yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ,
chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hoàn thành
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh
Trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các
tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, bảo vệ
môi trường, dạy trẻ an toàn giao thông ( trang 34)
+ Các con phải luôn nhớ chào hỏi lễ phép với người
thân, cô giáo, người lớn tuổi, nhường nhịn các em bé
+Hàng ngày luôn phải giữ gìn vệ sinh môi trường
như: Không vứt rác bừa bãi, luôn chú ý giữ gìn đồ
dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Khi đến trường
phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
- Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ
- Trẻ trả lời tham gia hoạt động cùng cô
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Cả tuần đều ngoan”
- Cô hỏi: Các con ơi đã đến giờ gì rồi?
- Cô mời trẻ nêu gương từng tổ nhận xét, cô nhận xét
chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối
tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng
trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân
tay, chải đầu tóc gọn gàng Khi có người đón cô trả
trẻ cùng đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ
chào các bạn trước khi về
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ như
sức khỏe, học tập ăn uống( Nếu cần)
- Trẻ hát cùng cô và bạn
- Nêu gương
- Trẻ nhận xét nêu gương
- Trẻ chào cô ra về
Trang 11- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về.
HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 7 tháng 05 năm 2018
Tên hoạt động: Thể dục:
VĐCB: Nhảy lò cò 5 m
TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh
Hoạt động bổ trợ: Câu đố: “ Nơi này tận Bắc nước ta
Thủ đô nước Việt có cả Hồ Gươm”
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết cách nhảy lò cò 5m bằng một chân Biết giữ thăng bằng khi nhảy
- Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động Chơi đoàn kết vui vẻ
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhảy lò cò cho trẻ
- Luyện cách hít thở sâu và thở ra từ từ, phát triển cơ bắp, cơ chân và cơ bụng.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật thói quen mạnh dạn, trật tự trong giờ học
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn khi chơi
- Cô nói: Nghe đố, nghe đố:
“ Nơi này tận Bắc nước ta Thủ đô nước Việt Có cả Hồ Gươm”
2 Giới thiệu bài:
- Cô vừa đọc câu đố đố về nơi nào?
- Đố gì, đố gì?
- Thủ đô Hà Nội
Trang 12- Thủ đô nước ta thuộc thành phố nào?
- Thủ đô Hà Nội thuộc thành phố nào?
- Hà Nội
- Con đã được đi thăm thủ đô thăm lăng Bác Hồ chưa?
- Lớn lên con có muốn được đi thăm nhiều nơi không?
- Để đi được nhiều nơi cần có sức khỏe tốt
- Muốn có một sức khỏe tốt con cần phải làm gì?
- À đúng rồi chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất dinh
dưỡng trong đó phải thường xuyên luyện tập thể dục cho
cơ thể phát triển hài hòa và tăng sức đề kháng chống bệnh
tật
- Giờ thể dục hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận
động: “ Nhảy lò cò 5m” các con có thích không nào?
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm, về ga
b Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
- Động tác Tay: Co và duỗi từng tay kết hợp kiễng chân
- Động tác Bụng: Ngửa người ra sau kết hợp giơ tay lên
- Động tác Chân: Nâng cao chân gập gối
- Động tác Bật: Bật tách và khép chân
-Tập kết hợp với bài: “ Nhớ ơn Bác”
* Vận động cơ bản: Nhảy lò cò.
- Các con cùng cô vừa tập xong bài tập phát triển chung
rồi cô thấy bạn nào cũng khỏe
- Bây giờ cô xin giới thiệu với cả lớp một bài tập mới đòi
hỏi sự kết hợp khéo léo nhịp nhàng giữa tay và chân và
toàn bộ cơ thể khi vận động đó là bài tập: “ Nhảy lò cò
Trang 13sát cô thực hiện mẫu nhé!
( cho trẻ đứng thành hai hàng đối diện nhau)
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Chân đứng thẳng hai tay thả tự nhiên
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chân phải đứng thẳng chân
trái co lên bắt đầu nhảy lò cò tiến về phía trước 5m Sau
đó đi về cuối hàng đứng
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động vài lần
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) con có nhận xét gì
- Cho trẻ thực hiện 2 lần Mỗi lượt hai trẻ thực hiện
- Cho trẻ từng nhóm thực hiện theo hiệu lệnh của cô
- Cô cho trẻ thi đua 1-2 lần xem đội nào nhảy lò cò nhanh
và khéo hơn
* TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh
Cô nói: Vừa rồi cô thấy các con nhảy lò cò rất tốt Bây giờ
cô thưởng cho cả lớp trò chơi có tên: “ Thi xem đội nào
nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi và cách chơi
+Luật chơi: Trẻ tung bóng bằng hai tay vào rổ sau thời
gian 2 phút đội nào tung được nhiều bóng vào rổ đội đó
thắng
+Cách chơi: Mỗi bạn cầm một quả bóng và đứng dãn cách
rộng Khi cô hô tung bóng thì các con cầm bóng bằng hai
tay rồi tung bóng vào rổ
Trang 14- Các con đã rõ luật chơi và cách chơi chưa nào?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Kiểm tra kết quả hai đội
- Tuyên dương đội thắng cuộc
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh Chim bay cò bay nhẹ nhàng
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để trẻ hít thở nhẹ nhàng
4 Củng cố:
- Các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì ?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có thói quen tốt có lợi
cho sức khỏe
5 Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương cho trẻ ra chơi
- Cô hô to: Thể dục! Thể dục! Thể dục
- Cô cho trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hồi tĩnh
- Nhảy lò cò
- Thi xem đội nào nhanh
- Khỏe, khỏe, khỏe
- Con xin phép cô con ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
Trang 15
Thứ 3 ngày 8 tháng 05 năm 2018
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Trò chuyện về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “ Ghép hình”
“ Hát múa về Bác”
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
-Trẻ biết được tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người
- Biết được ngày sinh của Bác Hồ
- Biết được lăng Bác ở quảng trường Ba Đình là nơi yên nghỉ cuối cùng của Bác
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý lắng nghe, quan sát, so sánh, ghi nhớ
- Trẻ biết sử dụng vốn từ của mình để trả lời các câu hỏi của cô
- Cung cấp ngôn ngữ mở rộng vốn từ cho trẻ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ lòng yêu quý, kính trọng và biết ơn Bác
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án
- Nhạc “Nhớ ơn bác”
- Một số sildes về Bác Hồ: Lăng Bác, Bác cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác đang trò chuyện với thiếu nhi, mọi người, Bác đang múa hát với các cháu