Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng thực hành những phẩm chất đạo đức đã được học cơ bản ở 3 cấp độ nhận thức: biết, hiểu và vận dụng sau khi học xong nội dung: Tính tự chủ, dân [r]
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA MÔN CÔNG DÂN 9 HỌC KỲ I NĂM 2014- 2015
1 Mục tiêu kiểm tra
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời trong việc rèn luyện những phẩm chất đạo đức hạnh kiểm trong chương trình học kỳ I của môn công dân lớp 9.
Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng thực hành những phẩm chất đạo đức đã được học cơ bản ở 3 cấp độ nhận thức: biết, hiểu và vận dụng sau khi học xong nội dung: Tính tự chủ, dân chủ kỷ luật, chí công vô tư.(4 tiết/14tiết ≈ 3điểm)
Ý thức bảo vệ hòa bình, tình hữu nghị giữa các dân tộc, truyền thống dân tộc,hợp tác cùng phát triển (4 tiết/14tiết =3 điểm)
Năng động sáng tạo, làm việc có chất lượng hiệu quả, lý tương sống của thanh niên (8 tiết/14tiết ≈ 6 điểm)
Phần tích hợp các chuyên đề liên hệ thực tế, môi trường ( 1đ )
2 Hình thức kiểm tra
Hình thức kiểm tra kết hợp trắc nghiệm và tự luận
Trang 2KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA (Dùng cho loại đề kiểm tra kết hợp TL và TNKQ)
Cấp độ
Tên
Chủ đề
Chủ đề 1
Năng động
sáng tạo, làm
việc có chất
lượng
, làm việc có chất lượng
Năng động sáng tạo
(câu 2 TL)
Làm việc
có chất lượng, hiệu quả
Số câu
Số điểm Tỉ lệ
%
Số câu 1
Số điểm 0,5
Số câu 1
Số điểm 1 Số câu1 Số điểm
0,5
Số câu 3 điểm
2
Chủ đề 2
Tình hữu nghị
các dân tộc,
hợp tác phát
triển, truyền
thống dân tộc
Tình hữu nghị các dân tộc
Tình hữu nghị các dân tộc
(Ch) Hợp tác
phát triển,
Số câu
Số điểm Tỉ lệ
%
Số câu
Số điểm Số câu 1 Số điểm
0,5
Số câu1
Số điểm 0,5
Số câu
Số điểm Số điểm 1 Số câu 2 Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số câu Số
điểm
Số câu 3 điểm= 2
Chủ đề 3
Tính tự chủ,
dân chủ kỷ
luật, chí công
vô tư , lý
tưởng sông
của thanh niên
chí công
vô tư dân chủ
kỷ luật, chí công
vô tư
dân chủ kỷ luật, chí công
vô tư
Tính tự chủ trong cuộc sống,
lý tưởng sông của thanh niên
chủ kỷ luật, chí công
vô tư
Số câu
Số điểm Tỉ lệ
%
Số câu
Số điểm Số điểm \ Số câu 2
0.5,
Số câu 2
Số điểm 1
Số câu1
Số điểm 2 Số câu 1 Số điểm
0,5
Số câu 1 Số điểm 2,
Số câu 5 điểm= 6,0
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 4
Số điểm 2,5
Số câu 3
Số điểm 3,5
Số câu 4
Số điểm 4
Số câu 11 Số điểm 10
Trang 3Họ và tên
Lớp
Số báo danh
Phòng thi
BÀI THI HỌC KỲ I MÔN: CÔNG DÂN LỚP 9 Thời gian 45 phút Số thứ tự bài thi
Chữ ký giám thị Số mật mã ĐIÊM Chữ kí giám khảo Số thứ tự bài thi Số mật mã Phần I – Trắc nghiệm ( 4 đ ) Câu 1/ Việc làm nào; ý kiến nào sau đây thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc: Chọn câu có đáp án đúng khoanh tròn chữ cái đầu câu: ( 1 đ ) a/ Nước ta có thể đặt quan hệ hữu nghị với tất cả nhân dân các nước trên thế giới b/ Không quan hệ với chính quyền các nước đã xâm lược cai trị nước ta trước đây c/ Không quan hệ kinh tế với các nước có tranh chấp biên giới với nước ta hiện nay d/ Vẫn quan hệ chính trị với các nước không cùng chế độ chính trị e/ Hợp tác phát triển kinh tế với tất cả các nước, nhất là những nước trong khối ASEAN g/ Các nước không cùng chế độ chính trị thì vẫn có tình hữu nghị giữa các dân tộc h/ Những quốc gia không tương đồng về văn hóa thì không có tình hữu nghị Câu 2/(2 đ )Chọn hành vi đạo đức, nội dung bài học sau ghi vào các cột trong phần bài làm sao cho phù hợp: Bảo vệ hòa bình; Chí công vô tư; Dân chủ và kỉ luật, Tự chủ; Năng động sáng tạo; Lý tưởng sống của thanh niên; tình hữu nghị của các dân tộc; Phát huy truyền thống của dân tộc Công việc , hành vi Hành vi đạo đức, nội dung bài học 1 Lớp 9/A góp ý kiến về việc vệ sinh khu vệ sinh của học sinh 2 Liên Hiệp Quốc xóa bỏ kho vũ khí hóa học tại Xi Ri 2013 3 Khi xảy ra mâu thuẫn với bạn gay gắt em vẫn bình tĩnh phân tích tình hình và giải quyết 4 Hương cương quyết tố cáo hành vi gian lận trong thi cử 5 Em yêu thích và sưu tầm các làn điệu dân ca xứ Quảng 6 Nhân dân CU BA trong lúc kinh tế vẫn còn nhiều khó khăn vẫn giúp đỡ nhân dân ta chống giặc ngoại xâm 7 Bản thân em đã xác định sau nầy sẽ trở thành một kỹ sư phần mềm máy tính 8 Các bạn cán sự bộ môn trong lớp luôn có những cách giải bài tập nhanh, dễ hiểu, nhiều cách giúp các bạn luôn hoàn thành bài trong sinh hoạt 15 phút đầu giờ Câu 3/ điền vào những ý thích hợp(1 đ) Năng động là .Sáng tạo là……
Nhờ năng động sáng tạo mà ………
……… ……… Phần II– Tự luận (6 đ)
Câu 1/ Lý tưởng sống của em là gi? Em cần làm gì để sau nầy thực hiện được lý tưởng đó (3đ) Câu 2 / Trình bày hiểu biết của em về truyền thống “tôn sư trọng đạo” Truyền thống đó hiện nay được phát huy như thế nào ?(3đ)
BÀI LÀM:
ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN CÔNG DÂN 2014- 2015
Trang 4Câu 1/ Việc làm nào, Ý nào sau đây thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc:
Chọn câu có đáp án đúng khoanh tròn chữ cái đầu câu: ( 1 đ )mỗi ý 0,25 đ
a/ d/ e/ g/
Câu 2/(2 đ )Chọn hành vi đạo đức, nội dung bài cho phù hợp: mỗi ý 0,25 đ
Công việc , hành vi Hành vi đạo đức, nội dung bài học
1 Lớp 9/A góp ý kiến về việc vệ sinh khu vệ sinh của học sinh Dân chủ và kỉ luật
2 Liên Hiệp Quốc xóa bỏ kho vũ khí hóa học tại Xi Ri 2013 Bảo vệ hòa bình;
3 Khi xảy ra mâu thuẫn với bạn gay gắt em vẫn bình tĩnh phân
tích tình hình và giải quyết
Tự chủ
4 Hương cương quyết tố cáo hành vi gian lận trong thi cử Chí công vô tư;
5 Em yêu thích và sưu tầm các làn điệu dân ca xứ Quảng Phát huy truyền thống của dân tộc
6 Nhân dân CU BA trong lúc kinh tế vẫn còn nhiều khó khăn
vẫn giúp đỡ nhân dân ta chống giặc ngoại xâm
tình hữu nghị của các dân tộc;
7 Bản thân em đã xác định sau nầy sẽ trở thành một kỹ sư phần
mềm máy tính
Lý tưởng sống của thanh niên
8
Các bạn cán sự bộ môn trong lớp luôn có những cách giải bài
tập nhanh, dễ hiểu, nhiều cách giúp các bạn luôn hoàn thành
bài trong sinh hoạt 15 phút đầu giờ
Năng động sáng tạo
Câu 3/ điền vào những ý thích hợp(1 đ)
Năng động là.(1 ) tích cực chủ động dám nghĩ dám làm Sáng tạo là.( 2 ) say mê nghiên cứu tìm tòi, tạo ra những giá trị mới hoặc cách giải quyết mới
Nhờ năng động sáng tạo mà ( 3 )con người vượt qua khó khăn, tạo ra những kỳ tích mới, đewm lại niềm vinh dự cho bản thân gia đình đất nước
Phần II– Tự luận (6 đ)
Câu 1/ Lý tưởng sống của em học sinh xác định được 1đ
Học sinh xác định được nhiệm vụ học tập rèn luyện hiện nay để thực hiện lý tưởng, …… để sau nầy thực hiện được lý tưởng đó (2đ)
Câu 2 / Trình bày hiểu biết về truyền thống “tôn sư trọng đạo”.1đ
Truyền thống đó hiện nay được phát huy những mặt tích cực của học sinh 1,5 đ
Những mặt còn hạn chế của học sinh đối với thầy cô (0,5 đ)