+ Thực hiện kiểm định giáo dục, đánh giá ngoài do sở giáo dục đào tạo kiểm tra đánh giá trường THCS Đáp Cầu đạt cấp độ III Tổng số tiền đầu tư xây dựng và sửa chữa cơ sở vật chất đạt: 5 [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TP BẮC NINH
TRƯỜNG THCS ĐÁP CẦU
Số:35/BCTK 2014-2015-THCS
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2014-2015
PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2015 - 2016
A Tình hình kinh tế xã hội phường đáp cầu
- Phường Đáp Cầu với diện tích 1,2 km2 có 7 khu phố với hơn trên 9000 dân, tỷ lệ sinh 0,98%
- Kinh tế chủ yếu buôn bán nhỏ, vận tải thô sơ thuỷ - bộ Một số dân là công nhân nhà máy thuốc lá - vôi - kính, may Đáp Cầu Thu nhập bình quân còn thấp so với mặt bằng thành phố
- Tình hình xã hội có một số diễn biến phức tạp tệ nạn xã hội có chiều hướng gia tăng, một bộ phận thanh niên nhận thức kém vi phạm mại dâm, ma tuý, cờ bạc, trộm cắp Điều đó ảnh hưởng không nhỏ đến công tác giáo dục của trường học
- Tỷ lệ hộ nghèo trong phường còn cao so với tỷ lệ hộ nghèo của tỉnh
B - Kết quả thực hiện năm học 2014-_2015
- Thực hiện công văn số 4099/BGD ĐT-GD TrH ngày 5/8/2014 về việc
“Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2014-2015’’ của
Bộ GD ĐT;
- Thực hiện chỉ thị số 06/CT-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh ngày 27/08/2014 về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014 – 2015;
- Thực hiện hướng dẫn nhiệm vụ năm học của Sở GD-ĐT Bắc Ninh đối với năm học 2014-2015 năm học có chủ đề: “ Đổi mới phương pháp dạy học và cảnh quan sư phạm nhà trường”
- Thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 của ngành GD-ĐT; thực hiện
công văn số 979/SGD ĐT- GDTrH ngày 21/8/2014 của Sở GD&ĐT tỉnh Bắc
Ninh về việc hướng dẫn chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015;
Trang 2- Thực hiện công văn số 4338/TK-KH PGD&ĐT-THCS về việc tổng kết công tác chỉ đạo và thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 ngày 26 tháng 08 năm 2014
Trường THCS Đáp Cầu đề ra kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 và đã đạt được một số kết quả như sau:
I/ Công tác phát triển giáo dục, phổ cập giáo dục.
1 Phát triển số lượng
- Học sinh tốt nghiệp lớp 5 tuyển vào lớp 6: 99 em đạt 100%
- Giữ vững 11 lớp phổ thông với học sinh bao gồm:
Khối 6 03 lớp - 99học sinh Khối 7 03 lớp - 91 học sinh
Khối 8 03 lớp - 88học sinh
Khối 9 02 lớp - 84 học sinh
2.
Phổ cập giáo dục:
- Tuyên truyền tốt nghị quyết 41 của Quốc hội khóa X để toàn dân nâng cao nhận thức về công tác phổ cập giáo dục THCS, THPT
- Đã mở hội nghị công tác phổ cập với chính quyền địa phương và khu dân cư để điều tra đối tượng phổ cập một cách chính xác, đầy đủ Động viên, quan tâm giúp đỡ những học sinh nghèo khó khăn đến trường đến lớp
* Về phổ cập THCS:
- Tiêu chuẩn 1
+ Trẻ 6 tuổi vào lớp 139/139 đạt 100
+ Trẻ 11-14 tuổi tốt nghiệp tiểu học: 385/385 đạt 100
+ Trẻ tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6: 101/101 đạt 100
+ Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS năm học 2014 - 2015: 85/86 đạt 98,84%
- Tiêu chuẩn 2
+ Thanh thiếu niên từ 15-18 tuổi tốt nghiệp THCS cả hai hệ: 317/318 đạt 99,69
+ Giáo viên đạt tiêu chuẩn hoá: 100%; trên chuẩn 74,19
Phổ cập THCS đạt các tiêu chuẩn một cách vững chắc
* Về phổ cập THPT:
Trang 3- Tiêu chuẩn 1 Tỉ lệ đối tượng 18 – 21 có bằng tốt nghiệp THPT (cả hai
hệ): 393/448 đạt 87.72%
- Tiêu chuẩn 2: Tổng số đối tượng 18 – 21 có bằng nghề: 1/448 Đạt
0.22%
Phổ cập THPT tiêu chuẩn 1: đạt , tiêu chuẩn 2: không đạt
3 Trung tâm HTCĐ
- Tham gia tích cực hoạt động của trung tâm giáo dục cộng đồng Tham mưu với Đảng uỷ, UBND phường mở được các chuyên đề về tuyên truyền chính sách, phòng chống bệnh tật, các lớp học chuyển đổi kinh tế địa phương, tự tạo việc làm
Đã thực hiện 18 chuyên đề:
Số chuyên đề đã triển khai Số lượt người tham gia HT Pháp
luật
Kinh
tế
VH-XH
Môi trường
Sức khỏe
Pháp luật
Kinh tế
VH-XH
Môi trường
Sức khỏe
3 2 7 1 5 1239 735 758 1236 375
II/ Thực hiện nhiệm vụ năm học “Đổi mới phương pháp dạy hoc” Nâng cao chất lượng toàn diện
- Năm học 2014 – 2015 tiếp tục thực hiện nhiệm vụ trọng tâm: “Đổi mới
phương pháp dạy học và cảnh quan sư phạm nhà trường”, nâng cao chất lượng toàn diện.Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ
Chính trị về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 33/2006/Ct-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục “bệnh thành tích trong giáo dục”; tiếp tục đổi mới công tác thi, kiểm tra đánh giá quá trình dạy và học theo yêu cầu phản ánh đúng chất lượng Đã có tác động tích cực trong nhận thức của các giáo viên
và học sinh ngay từ đầu năm học Các thầy giáo, cô giáo đã xác định được nhiệm vụ trọng tâm trong vấn đề đổi mới phương pháp dạy học và cảnh quan sư phạm nhà trường, nâng cao chất lượng dạy và học, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy một cách có hiệu quả Kết hợp với phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với việc giáo dục pháp luật, ý thức học tập tu dưỡng đạo đức của học sinh Tập trung giáo dục học sinh theo năm điều Bác Hồ dạy và lòng nhân đạo, từ thiện, trung thực, xây dựng tình cảm thân thiện
Trang 4trong học sinh và giữa học sinh với cán bộ giáo viên nhà trường Tăng cường công tác phòng chống tội phạm, phòng chống ma tuý, tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường Chấp hành tốt luật giao thông
- Tăng cường kỷ cương nề nếp, kiên quyết giáo dục học sinh hư, tạo ra môi trường giáo dục trong sạch, an toàn,lành mạnh trong nhà trường chỉ đạo nghiêm túc nề nếp dạy và học Thực hiện “Hai không” trong giáo dục
- Tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thực chất, chống các hiện tượng tiêu cực trong giảng dạy, thực hiện chương trình cũng như trong việc kiểm tra, thi định kỳ, đánh giá xếp loại học sinh
- Ban giám hiệu nhà trường chỉ đạo, tổ chức các đợt thi định kỳ nghiêm túc, đúng quy chế
- Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học và cảnh quan sư phạm nhà trường Xây dựng đội ngũ CBGV đủ về số lượng và từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ, áp dụng thành thạo phương pháp giảng dạy mới phù hợp với nội dung, chương trình giáo dục của năm học Chú trọng công tác học sinh giỏi, giáo viên giỏi
- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một cách hợp lý Coi trọng dạy thực hành trong các môn học, dạy tích hợp, liên môn, áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột bước đầu có hiệu quả
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”; “Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương tự học, tự rèn và sáng tạo”; Đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh Quan tâm đến dạy kỹ năng sống cho học sinh, dạy nghề phổ thông, hướng nghề cho khối 8 và khối 9
*
Kết quả đạt được
1
Xếp loại đạo đức
Trang 5Năm học
2014 – 2015
So với kế hoạch năm học 2014 -2014 (%)
So với năm học
2013 - 2014 (%)
Loại tốt 205 57.10% Đạt Giảm 3.02% Loại khá 121 33.7% Đạt Tăng 1.44 % Loại TB 30 8.34% Đạt Tăng 2.27%
2 Xếp loại văn hoá
Loại
Năm học
2014 – 2015
So với kế hoạch năm học 2014 – 2015
(%)
So với năm học
2013 – 2014 (%)
Loại giỏi 62 17,21% Đạt Giảm 0,94% Loại khá 169 47,08 Đạt Tăng 3,73%
Loại TB 121 33,70% Đạt Giảm 2,43% Loại yếu 7 1,95% Đạt Giảm 0,56% Loại kém 0
- Học sinh khối 9 tham gia xét tốt nghiệp:
+ Tổng số 86 em trong đó có 03 em xét lần 2
+ Tốt nghiệp: 85 em Đạt tỷ lệ 98,84% Trong đó xếp loại giỏi 11 em, đạt 12,9%; khá 33 em đạt 38,8%
3 Duy trì sĩ số tổ chức thi đua các lớp:
- Số học sinh chuyển trường năm học 2014 - 2015: 3 em: em Trung Hiếu
(8A1), em (Luyện 6A2), em Nhung (8A1)
- Số học sinh bỏ học: 2em: em Huy 9A1, em Thu Anh 7A3
- Nề nếp học sinh ổn định, đa số các em thực hiện tốt các quy định của nhà trường
- Lớp xuất sắc: 3 lớp (7A1, 7A2, 6A2)
- Lớp xếp loại tiên tiến: 05 lớp (7A3, 6A1, 6A3, 8A2, 9A2)
- Lớp xếp loại khá: 02 lớp (9A1, 8A1)
- Lớp xếp loại trung bình: 1 lớp (8A3)
3 Kết quả học sinh giỏi, TDTT:
- Thành lập các đội tuyển TDTT để tham gia thi cấp trường và cấp thành
Trang 6phố Đạt 3 giải TDTT Trong đó: 02 giải nhì cấp thành phố, 01 giải cấp tỉnh (01 giải nhì cấp tỉnh)
Thể dục thể thao xếp thứ 11/20 trường
- Thành lập đủ các đội tuyển các bộ môn văn hóa và tổ chức bồi dưỡng,
Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường môn văn hóa và giải tiếng anh, toán trên mạng
Kết quả: Thi học sinh giỏi văn hóa:
- Đạt 38 giải học sinh giỏi cá nhân cấp thành phố: Trong đó:
+ Giải nhì: 09 giải + Giải ba: 05 giải + Giải khuyến khích: 24 giải
- Đạt: 05 giải đồng đội:
+ Giải nhất: 03 giải + Giải nhì: 02 giải + Số học sinh tham gia đội tuyển tỉnh: 03 (Nguyễn Thị Tuyền môn sinh, Nguyễn Thúy Hiền và Đỗ Thị Lệ Hằng môn GDCD)
- Thi hùng biện tiếng anh Anh: Đạt giải Khuyến khích, Hát bằng tiếng Anh đạt giải 3
Học sinh giỏi xếp thứ 6/19 trường trong thành phố
4 Học nghề phổ thông: Nhà trường đã tổ chức cho học sinh khối 9 và
khối 8 tham gia học nghề phổ thông:
Học sinh khối 9 thi nghề phổ thông đạt 100% trong đó có 20% xếp loại giỏi, 47% xếp loại khá
Học sinh lớp 8 học xong chương trình nghề phổ thông đạt 100%
Trường THCS Đáp Cầu đã tổ chức tư vấn nghề nghiệp và phân luồng học sinh cho học sinh khối 9 theo tinh thần nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4 tháng
11 năm 2013 của hội nghị TW 8 khóa XI và chỉ thị số 10-CT/TW ngày 5 tháng
11 năm 2011 của Bộ chính trị về “ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi,
củng cố kết quả phổ cập tiểu học và trung học cơ sở tăng cường phân luồng học sinh sau khi học xong trung học cơ sở và xóa mù chữ cho người lớn” luật
đào tạo nghề của nhà nước và kế hoạch chỉ đạo của sở giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Ninh về công tác hướng nghiệp và phân luồng đào tạo
Trang 7III/Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục Đổi mới phương pháp giảng dạy
- Thực hiện nhiệm vụ năm học “Đổi mới phương pháp và cảnh quan sư phạm nhà trường” tiếp tục “Giữ vững kỷ cương – nâng cao chất lượng giáo dục
và đào tạo”; Năm học 2014 – 2015 kỷ cương nhà giáo được nâng cao, đội ngũ cán bộ giáo viên nhà trường nhận thức đúng đắng và thực hiện tốt các quy định của ngành, của trường
- Xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên đủ về số lượng, mạnh về chất lượng,
áp dụng thành thạo phương pháp giảng dạy mới phù hợp với việc thay sách, 80% giáo viên sử dụng vi tính và máy chiếu Power Point Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu của giáo viên giỏi của nhà trường
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và chỉ thị của Bộ giáo dục về cuộc vận động "Hai không" với bốn nội dung: chống bệnh thành tích trong giáo dục, tiêu cực trong thi cử, phẩm chất đạo đức nhà giáo, chống học sinh ngồi nhầm chỗ, nhầm lớp Xây dựng
“Nhà trường thân thiện, học sinh tích cực”, nâng cao trình độ lý luận và đạo đức nghề nghiệp cho mỗi giáo viên Chú trọng xây dựng mối đoàn kết nội bộ Đẩy mạnh phong trào nhà giáo sáng tạo
Năm học 2014 – 2015 trường THCS Đáp Cầu có 32 cán bộ giáo viên
Trong đó: + Cán bộ quản lý: 02
+ Giáo viên: 26 + Giáo viên phụ trách TTHTCĐ: 01
+ Hành chính : 03
- Trình độ chuyên môn :
+ Đại học : 25 đ/c
+ Cao đẳng : 7 đ/c + Trung cấp : 0 đ/c
- Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo: 100%, trong đó trên chuẩn đạt 78,13%
Và theo phân môn giảng dạy sau:
- Trình độ trung cấp lý luận chính trị: 04 đ/c
Trang 8- Số đảng viên: 14 đ/c
+ Phát động thi đua thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh", thực hiện cuộc vân động "Hai không" với bốn nội dung Đẩy mạnh phong trào “Mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, tự rèn và sáng tạo”
+ Xây dựng cộng đồng giáo viên là cộng đồng văn hoá, thực hiện tốt quy tắc ứng xử trong hội họp cũng như trong sinh hoạt Đẩy mạnh công tác phê bình
và tự phê bình xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết
+ Tiếp tục thực hiện "Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm" của giáo viên với học sinh và của giáo viên với giáo viên
+ Cải tiến nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn, tham gia chuyên đề cấp thành phố về bồi dưỡng học sinh lớp 9 thi vào THPT 3 môn Toán, Văn đầy đủ
và có chất lượng
+ Tăng cường thanh tra, kiểm tra chuyên môn đột xuất và theo kế hoạch + Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy, thiết bị hiện đại cho giáo viên Có kế hoạch cho giáo viên đi dự thi giáo viên dạy giỏi
Kết quả đạt được:
- Tổ chức tốt cho giáo viên dự các chuyên đề chuẩn kiến thức do sở, phòng tổ chức và triển khai các chuyên đề trong nhà trường Chú trọng việc đổi mới phương phạp dạy học lấy học sinh làm trung tâm
- Tổ chức dạy chuyên đề cụm trường tốt, tham gia đầy đủ các chuyên đề thành phố và được triển khai áp dụng trong trường
- Trường đã mở chuyên đề soạn giảng theo phương pháp bàn tay nặn bột
- Cử 03 đồng chí giáo viên dạy tiếng Anh đi học nâng cao trình độ đáp ứng theo chuẩn B2
- Dạy được 02 chuyên đề cấp trường theo phương pháp mới Triển khai, ứng dụng phương pháp dạy học “bàn tay nặn bột”, liên môn, tích hợp Tổ chức hội giảng 52 tiết dạy hội giảng đạt chất lượng; 1766 tiết giảng dạy bằng giáo án điện tử Bước đầu giảng dạy bằng bảng tương tác
* Xếp loại chuyên môn nghiệp vụ
+ Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố: 04 giáo viên
+ Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 10 giáo viên
Trang 9+ Giáo viên có năng lực khá: 13 giáo viên.
+ Giáo viên có năng lực trung bình: 0 giáo viên
* Đánh giá theo công văn 764 về xếp loại hoàn thành nhiệm vụ:
+ Loại xuất sắc (hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ): 10 dồng chí
+ Loạn hoàn thành tốt nhiệm vụ: 14 đồng chí
+ Loại hoàn thành nhiện vụ: 8 đồng chí
* Xếp loại công chức:
+ Xuất sắc: 10 đ/c
+ Khá: 22 đ/c
+ TB: 0 đ/c
Trong đó lao động tiên tiến: 24 đ/c; Hoàn thành nhiệm vụ: 5 Không xếp loại 04 ( Nguyễn Thị Huệ, An Thị Chiêu Dương, Lê Thị Lâm, Ngô Thị Hải Yến nghỉ thai sản)
+ Đề nghị chiến sĩ thi đua cấp thành phố: 04 đ/c
* Tăng lương sớm cho hai đồng chí: Đ/c Đào Xuân Anh và đ/c Vũ Giang
* Bồi dưỡng thường xuyên
+ Giáo viên được bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên về kiến thức chuyên môn và phương pháp giảng dạy qua các cuộc họp chuyên môn và các buổi sinh hoạt chuyên đề
+ 100% giáo viên tham gia tìm hiểu Hiến pháp năm 2013 và tham gia thi tìm hiểu luật dân sự
IV/ Xây dựng cơ sở vật chất đổi mới cảnh quan sư phạm nhà trường
Năm học 2014 – 2015 nhà trường đã chú trọng đầu tư cơ sở vật chất cho giảng dạy và học tập của giáo viên, học sinh
+ Tu sửa toàn bộ các lớp học và phòng thực hành, lát lại sân trường, bố trí biển bảng hợp lý làm bộ mặt nhà trường thay đổi rõ rệt, cảnh quan đạt tiêu chí đánh giá
+ Củng cố phòng vi tính và 4 phòng bộ môn, phòng chiếu đa năng được
sử dụng có hiệu quả Lắp đạt cố định thêm 03 phòng chiếu, đưa số phòng chiếu
đa năng lên 13 phòng đạt 100 %, số lớp học có các thiết bị hiện đại, đèn chiếu
Trang 10+ Xây dựng 02 phòng học chức năng cho học sinh Phòng tin học và trang
bị máy tính mới cho học sinh gồm 25 máy trị giá gần 300 triệu đồng Xây phòng học tiếng Anh và đầu tư trang thiết bị gần 400 triệu đồng
+ Duy trì chế độ họp trực tuyến có hiệu quả và triển khai đầy đủ các chuyên đề trực tuyến với bộ giáo dục, sở giáo dục và phòng giáo dục
+ Mua sắm bổ sung thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy phục vụ cho công tác chuyên môn, giáo dục thể chất, năng khiếu
+ Xây dựng phòng thư viện mơi khang trang, mua sách tham khảo, nâng cao bổ sung vào thư viện Xây dựng tủ sách dùng chung, ngăn sách pháp luật đáp ứng được yêu cầu nghiên cứu, học tập của nhà trường Đã bổ sung vào thư viện 500 đầu sách tham khảo và nghiệp vụ
+ Cơ sở vật chất trường học được đầu tư thoả đáng đáp ứng được công tác đổi mới phương pháp giảng dạy và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy
+ Thực hiện kiểm định giáo dục, đánh giá ngoài do sở giáo dục đào tạo kiểm tra đánh giá trường THCS Đáp Cầu đạt cấp độ III
Tổng số tiền đầu tư xây dựng và sửa chữa cơ sở vật chất đạt: 5 tỷ 2 trăm
84 triệu đồng đã mang lại cho nhà trường có cảnh quan sư phạm, phòng học khang trang sạch - đẹp - an toàn đảm bảo tốt cho công tác học tập, giảng dạy và
cá hoạt động giáo dục của nhà trường
V/ Công tác quản lý
Nâng cao năng lực quản lý giáo dục, đổi mới quản lý tài chính; huy động các nguồn lực phát triển giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý điểm, quản lý hồ
sơ sổ sách, quản lý nhân sự
1 Nâng cao năng lực của cán bộ quản lý từ tổ phó đến ban giám hiệu
Đổi mới công tác quản lý, thanh tra và kiểm tra nội bộ đúng chế độ có hiệu quả thiết thực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Đưa công nghệ thông tin vào quản lý giáo dục Chú trọng công tác nâng cao trình độ quản lý từ
tổ phó trở lên trong trường