Học đợc ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định về an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ./ Vịnh còn nhỏ nhng đã có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ[r]
Trang 1Lịch sử tuần 31 lịch sử địa phơng:
Hà Tĩnh trong cuộc đấu tranh chống ách đô hộ của nhà minh
( 1407 – 1427)
I Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh nắm đợc;
- Tình hình kinh tế, chính trị dới ách thống tri của Nhà Minh
- Hà Tỹnh là căn cứ quan trong trong cuộc khởi nghĩa Lam sơn
- Rèn luyện kỹ năng t duy,tổng hợp cho học sinh
- Phát huy truyền thống xây dựng quê hơng giàu đẹp.
II Ph ơng tiện dạy học :
Sách lịch sử Hà Tỹnh
III Hoạt động dạy và học:
1 Giới thiệu bài: (3 p)
- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học
2 Hớng dẫn bài: (30p)
Giáo viên giới thiệu phần lịch sử Hà Tinh trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
Hoạt động 1: I Hà tĩnh dới ách thống trị tàn bạo của nhà minh
Tìm hiểu Hà Tỹnh d ới ách thống trị của nhà Minh
GV gọi HS đọc bài
1.Về chính trị:
Cả nớc 15 phủ : Hà Tỹnh thuộc phủ Nghệ An
2.Về kinh tế: Nhà Minh dùng mọi thủ đoạn để vơ vét, bóc lột Ngoài thuế ruộng ,thuế tơ
tằm, thuế đi lại v.v
- Nông nghiẹp suy đốn, đồng ruộng tàn hoang
- Công thơng nghiệp bị phá sản
GV: Sau khi chiếm đợc Đại Việt, nhà Minh xoá tên nớc ta, lập thành quận Giao Chỉ gồm 15 phủ Đất Hà Tĩnh thuộc phủ Nghệ An gồm các huyện: Nha Nghi (Nghi
Xuân), Phi La (Can Lộc), Đỗ Gia (Hơng Sơn), Chi La (Đức Thọ), Thổ Hoàng
( Hơng Khê), Bàn Thạch (Thạch Hà), Hà Hoa (Cẩm Xuyên),Kì La (Kì Anh)
Nhân dân Hà Tĩnh bị bóc lột nh thế nào dới ách độ hộ của nhà Minh?
Hoạt động 2: II H à Tĩnh, đất đứng chân trong thời điểm quan trọng của nghĩa quân lam sơn
- Nhân dân Hà Tỹnh đứng lên theo cờ nghĩa Lam Sơn
Gv: Nhân dân Hà Tỹnh không thể sống trong đau thơng và tủi nhục đã đứng lên
đơng đầu với kẻ thù: Tiêu biểu nh hai cha con Đặng Tất-Đặng Dung(Tùng Lộc – Can Lộc),Nguyễn Biểu(Yên Hồ- Đức Thọ),Nguyễn Biên (Hồng Lộc- Can Lộc), Phan Liêu (Thạch Đài- Thạch Hà)
Tại sao Lê Lợi - Nguyễn Trải chọn Tiên Hoa để đặt cơ sở chỉ huy?
* Căn Cứ : Tiên Hoa
- Có địa hình kín đáo, núi sông che chở, lại nằm trên những mối giao thông quan trọng , thuỷ bộ đều cơ động
GV: Đây là một vùng núi đồi thấp , có núi Nầm, núi Cồn Đài, Cồn Chùa che chở phía mặt Đông Động Tiên Hoa vừa có địa hình kín đáo, núi sông che chở, lại nằm trên những mối giao thông quan trọng , thuỷ bộ đều cơ động
2 Chiến Thắng Đỗ Gia
Tìm hiểu diễn biến
a Diễn biến:
Biết đợc ý đồ của quân Minh sẽ tấn công căn cứ Đỗ Gia nghĩa quân cua Lê Lợi đã làm gì?
* Địch: 14/ 5/ 1425, Trần Trí huy động phần lớn quân Minh ở thành Nghệ An cùng với quân tăng viện từ Đông Quan nhằm tiêu diệt chủ lực và phá vở căn cứ của ta
* Phía ta: - Xây dựng nhiều đồn luỹ án ngự trên hai con đờng chính vào Đỗ Gia
và đặt trận địa mai phục
* Kết quả : Hơn 1.000 tên địch bỏ xác tại trận, Trần Trí và tàn quân tháo chạy về thành Nghệ An bị tiêu diệt ở bến Tam Soa
ý nghĩa lịch sử củ chiến thắng Đỗ Gia
b, ý nghĩa : Là chiến thắng lớn nhất của nghĩa quân Lam Sơn trên đất Hà Tỹnh, đã tiêu diệt một bộ phận quan trọng sinh lực địch và đập tan ý đồ phản kích của chúng
3, Củng cố : (3 p)
- HS hệ thống lại nội dung bài học
Trang 2Tuần 32
Thứ 2 ngày 21 tháng 04 năm 2014
Toán
Luyện tập.
I Mục tiêu:
Biết:
- Thực hành phép chia
- Viết kết quả phép chia dới dạng phân số và số thập phân
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số BT: 1a,b dòng 1; Bài 2 cột 1,2 ; Bài 3
II Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra: (5 phút)
GV yêu cầu HS nêu những hiểu biết chung về phép chia: Tên gọi các thành phần, kết quả và dấu phép tính; một số tính chất của phép chia hết; đặc điểm của phép chia có d
B, Bài mới:
1, Hoạt động 1: ( 2p) GTB: Cuỷng coỏ kú naờng thửùc haứnh pheựp chia ; vieỏt keỏt quaỷ pheựp chia dửụựi daùng phaõn soỏ vaứ soỏ thaọp phaõn ; tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ, hoõm nay ta hoùc baứi Luyeọn taọp
2 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập: (28p)
Bài 1 (a,b dòng 1 Nếu có TG cho HS làm cả bài)Yêu cầu HS đọc Nội dung bài tập 1
-HS nêu cách tính
- HS làm bài vào vở 3 HS lên bảng làm vào bảng nhóm
Gắn bảng nhóm lên bảng- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt ý đúng
a) 12
17:6=
2
17;16 :
18
11=22
9 :3
5ì
4
15=4
b) 72 : 45 = 1,6 15 : 50 = 0,3
281,6 : 8=35,2 912,8 : 28 = 32,6
300,72 : 53,7 = 5,6 0,162 : 0,36 = 0,45
- Moọt soỏ HS neõu caựch tớnh
Bài 2 GV cho HS đọc yêu cầu của BT2
- HS nêu cách tính nhẩm
- GV gọi HS nêu ngay kết quả của từng phép tính
- HS tớnh nhaồm theo caởp roài neõu mieọng keỏt quaỷ tớnh nhaồm
+ 8,4 : 0,01 = 840 (vỡ 8,4 : 0,01 chớnh laứ8,4 x 100)
Bài 3 HS đọc yêu cầu của bài
HS làm bài vào vở - Gọi HS đọc kết quả
GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung (HS đổi chéo vở, tự kiểm tra lỗi với nhau)
Bài 4 ( Nếu còn TG cho HS làm)HS đọc yêu cầu của bài toán
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? (Tính số HS nam so với HS cả lớp)
- Đáp án đúng là D
3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)
- Cho HS nhaộc laùi moọt soỏ noọi dung chớnh:
+ Caựch chia nhaồm moọt soỏ cho 0,1; 0,01; 0,5; 0,25?
+ Neõu caựch vieỏt pheựp chia 2 soỏ tửù nhieõn dửụựi daùng phaõn soỏ, dửụựi daùng soỏ tửù thaọp phaõn?
+ Neõu caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ
- GV nhận xét, tiết học
-
Tập đọc
út vịnh
I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
Trang 3III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: (4p)
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: "Bầm ơi", trả lời câu hỏi 1 Lớp và GV nhận xét , ghi điểm
B Bài mới:
1) GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc: (3p)
Chủ điểm - Những chủ nhân tơng lai Những chủ nhân tơng lai là ai? Là những
ng-ời sẽ kế tục cha anh làm chủ đất nớc, xây dựng và bảo vệ đất nớc
Truyện út Vịnh kể về một bạn nhỏ có ý thức giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ chơi trên đờng ray
2) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: (27p)
a,Hoạt động 1 : Luyện đọc:
- HS khá đọc bài văn
- GV giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - út Vịnh lao đến đờng tàu, cứu
em nhỏ
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tàu
Đoạn 2: Từ tháng trớc đến hứa không chơi dại nh vậy nữa
Đoạn 3: Từ một buổi chiều đẹp trời đến tàu hoả đến
Đoạn 4: Phần còn lại
- GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ ngữ: sự cố, thanh ray, thuyết phục; chuyền thẻ (chơi chài que)
- HS luyện đọc theo cặp
- Một HS đọc lại toàn bộ bài đọc
- GV đọc diễn cảm bài văn - giọng kể chậm rãi, thong thả
b, Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm theo nhóm và thảo luận câu hỏi
- Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thờng có những sự cố gì? (Lúc thì
đá tảng nằm chềnh ềnh trên đờng tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua)
- út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt? (Vịnh đã tham
gia phong trào Em yêu đờng sắt quê em; nhận việc thuyết phục Sơn - một bạn thờng chạy
trên đờng tàu thả diều; đã thuyết phục đợc Sơn không thả diều trên đờng tàu)
- Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng sắt
và đã thấy điều gì? (Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đờng tàu)
- út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đờng
tàu? (Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn khỏi
đờng tàu, còn Lan đứng ngây ngời, khóc thét Đoàn tàu ầm ầm lao tới Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng)
- Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì? (Học đợc ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy
định về an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ./ Vịnh còn nhỏ nhng đã
có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt ở địa phơng, dũng cảm, nhanh trí cứu sống em nhỏ)
- Baứi vaờn noựi leõn ủieàu gỡ?
Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh
c, Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm:
- HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo đoạn
- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn: "Từ Thấy lạ, Vịnh nhìn ra đờng tàu trớc cái chết trong gang tấc"
- GV nhận xét
3 Cũng cố, dặn dò: (3p)
- Một HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét tiết học.
-
khoa học Tài nguyên thiên nhiên
I Mục tiêu
Nêu đợc một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên
* SDTKNL Hiệu quả: TNTN không phải là vô tận GDHS có ý thức khai tác , sử dụng
TN hiệu quả
Trang 4II Chuẩn bị:
- Hình trang 130, 131 SGK
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy – học
A, Kiểm tra: (4p) Môi trờng là gì?
+ Baùn ủang soỏng ụỷ ủaõu?
+ Haừy neõu moọt soỏ thaứnh phaàn cuỷa moõi trửụứng nụi baùn soỏng?
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
B, Bài mới:
1, GTB: (2p) Trong moõi trửụứng tửù nhieõn cuỷa chuựng ta coự raỏt nhieàu loaùi taứi nguyeõn thieõn nhieõn Vaọy taứi nguyeõn thieõn nhieõn laứ gỡ? Noự coự ớch lụùi gỡ cho cuoọc soỏng cuỷa chuựng ta? Caực em seừ tỡm hieồu caõu traỷ lụứi trong baứi hoùc hoõm nay
2, Hớng dẫn bài:
*Hoạt động 1: (15p) Quan sát và thảo luận
*Bớc 1: Làm việc theo nhóm
- Trớc hết, nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên là gì?
- Tiếp theo, cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên đợc thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài
nguyên đó
- Th kí ghi kết quả làm việc của nhóm vào phiếu học tập:
Phiếu học tập Câu 1 Tài nguyên thiên nhiên là gì?
Câu 2 Hoàn thành bảng sau:
Hình Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
Hình 5
Hình 6
Hình 7
*Bớc 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung
Đáp án:
Câu 1 Tài nguyên thiên nhiên là gì?
( Xem mục Bạn cần biết trang 130 SGK)
Câu 2
Hình Tên tài nguyênthiên nhiên Công dụng
Hình 1
Gió Nớc
Dầu mỏ
Sử dụng năng lợng gió để chạy cối xay, máy phát điện, chạy thuyền buồm,
Cung cấp cho hoạt động sống của ngời, thực vật, động vật Năng lợng nớc chạy đợc
sử dụng trong các nhà máy thuỷ điện, đợc dùng để làm quay bánh xe nớc đa lên cao, ( Xem mục dầu mỏ ở hình 3)
Hình 2
Mặt trời
Thực vật, động vật
Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên trái đất Cung cấp năng lợng sạch cho các máy sử dụng năng lợng sạch cho các máy sử dụng năng lợng mặt trời
Tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên (sự cân bằng sinh thái), duy trì sự sống trên trái
đất
Hình 3 Dầu mỏ Đợc dùng để chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu
Trang 5nhờn, nhựa đờng, nớc hoa, thuốc nhuộm, các chất làm ra tơ sợi tổng hợp,
Hình 4 Vàng Dùng để làm nguồn dự trữ cho các ngân sách của nhà nớc, cá nhân, ; làm đồ đồ
trang sức, để mạ trang trí,
Hình5 Đất Môi trờng sống của thực vật, động vật và con ngời.
Cung cấp nhiên liệu cho đời sống và sản xuất điện trong các nhà máy nhiệt điện, chế tạo ra than cốc, khí than, nhựa đờng,
n-ớc hoa, thuốc nhuộm, tơ tổng hợp,
Hình 7 Nớc Môi trờng sống của thực vật, động vật.Năng lợng nớc chảy dùng cho nhà máy
thuỷ điện,
Lu ý : Phần công dụng không yêu cầu HS phải nêu đợc hết nh trong đáp án và cũng không yêu cầu GV phải trình bày hết với HS mà chỉ để GV tham khảo
*Hoạt động 2: (13p)Trò chơi “ Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng”
*Bớc 1:
- GV nói tên trò chơi và hớng dẫn HS cách chơi:
- Chia số HS tham gia chơi thành 2 đội có số ngời bằng nhau
2 đội đứng thành hai hàng dọc, cách bảng một khoảng các nh nhau
- Khi GV hô “ bắt đầu”, ngời đứng trên cùng của mỗi đội cầm phấn lên bảng viết tên một tài nguyên thiên nhiên Khi viết xong, bạn đó đi xuống và đa phán cho bạn tiếp theo lên công dụng của tài nguyên đó hoặc tên tài nguyên thiên nhiên khác…
- Trong cùng một thời gian, đội nào viết đợc nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng của các tài nguyên đó là thắng cuộc
Số HS còn lại sẽ cổ động cho 2 đội
*Bớc 2:
- HS chơi nh hớng dẫn
- Kết thúc trò chơi, GV tuyên dơng đội thắng cuộc
3, Củng cố dặn dò: (3p)
- Theỏ naứo laứ taứi nguyeõn thieõn nhieõn?
- Neõu caực ớch lụùi cuỷa taứi nguyeõn thieõn nhieõn?
* Giaựo duùc HS baỷo veọ taứi nguyeõn thieõn nhieõn
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-
Tuần 32 Lịch sử Lịch sử địa phơng: Tìm hiểu về 10 nữ thanh niên xung phong I/ Mục tiêu:Giúp HS biết:
- Sự hi sinh anh dũng của 10 cô gái ở Ngã Ba Đồng Lộc
- Ngã Ba Đồng Lộc là một di tích lịch sử
II Chuẩn bị- Tranh , t liệu về Ngã Ba Đồng Lộc
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3 p)
2 Hoạt động 2:GV kể chuyện (17 p)
Sự tớch về 10 cụ gỏi ngó ba Đồng Lộc
Ngó ba Đồng Lộc nằm trờn đường Trường Sơn, thuộc địa phận Đồng Lộc, Can Lộc,
Hà Tĩnh Ngó ba Đồng Lộc cú tổng diện tớch 50ha nằm gọn trong một thung lũng hỡnh tam giỏc, hai bờn đồi nỳi trọc, giữa là con đường độc đạo, mặt đường giống như một lũng mỏng, bom địch thả xuống bờn nào đất đỏ cũng lăn xuống đường làm cản trở giao thụng
Thanh niờn xung phong sửa đường
Tất cả mọi con đường từ Bắc vào Nam đều phải vượt qua ngó ba Đồng Lộc Ngó ba Đồng Lộc được coi như cổ họng, vượt qua được sẽ phõn tỏn toả ra nhiều tuyến đường khỏc nhau đi vào nam Ngó ba Đồng Lộc là trọng điểm cú tầm quan trọng chiến lược nờn trong chiến tranh phỏ hoại kẻ địch õm mưu nộm bom huỷ diệt nhằm chặn đứt sự chi viện
Trang 6sức người, sức của, vũ khớ, sỳng đạn, lương thực của hậu phương lớn miền Bắc xó hội chủ nghĩa đối với tiền tuyến lớn miền Nam Chỉ tớnh riờng 240 ngày đờm từ thỏng 3 đến thỏng 10/1968 khụng quõn địch đó trỳt xuống đõy 48.600 quả bom cỏc loại
Hồi 17h ngày 24/7/1968 tiểu đội 4 thanh niờn xung phong được lệnh trọng điểm ở khu vực địch vừa thả bom để san lập hố bom sửa chữa đường, kết hợp sửa chữa hầm trỳ ẩn khơi sõu rónh thoỏt nước ở đoạn đường độc đạo để nhanh chúng thụng đường cho xe qua Tiểu đội 4 hụm ấy cú 10 cụ gỏi trẻ:
Vừ Thị Tần - 22 tuổi - tiểu đội trưởng Hồ Thị Cỳc - 21 tuổi - tiểu đội phú
Vừ Thị Hợi - 20 tuổi - chiến sĩ Nguyễn Thị Xuõn - 20 tuổi - chiến sĩ
Dương Thị Xuõn - 19 tuổi - chiến sĩ Trần Thị Rạng - 19 tuổi - chiến sĩ
Hà Thị Xanh - 18 tuổi - chiến sĩ Nguyễn Thị Nhỏ - 19 tuổi - chiến sĩ
Vừ Thị Hạ - 19 tuổi - chiến sĩ Trần Thị Hường - 17 tuổi - chiến sĩ
Nhận nhiệm vụ xong, cỏc cụ đến tại hiện trường gấp rỳt triển khai cụng việc với cả niềm vui được gửi gắm trờn từng chiếc xe qua nờn cỏc cụ khụng hề sợ hói Họ làm việc khụng ngơi tay, vừa cười, vừa núi, vừa ý ới gọi nhau Bỗng một tốp mỏy bay phản lực từ
h ướng Bắc vào Nam vượt qua trọng điểm Tất cả cỏc cụ nhanh chúng nằm rạp xuống đường Hết tiếng mỏy bay cỏc cụ lại chồm dậy làm việc Bất ngờ tốp mỏy bay phản lực quay lại bay từ trong ra thả một loạt bom rơi đỳng vào đội hỡnh 10 cụ gỏi Cỏc tiểu đội thanh niờn xung phong đi sau chồm lờn gào thột, nhõn dõn xúm Bói Dĩa quanh đấy cũng lao ra gọi tờn từng người Khi đến nơi quả bom vừa nổ chỉ thấy một hố bom sõu hoắm, một vài chiếc xẻng, cu ốc vǎng ra nhưng khụng cũn thấy một ai, khụng nghe thấy một tiếng người Cả 10 cụ gỏi trẻ ấy đó hy sinh
Để ghi sõu tội ỏc và ghi lại chiến tớch của 10 cụ gỏi tại trọng điểm lịch sử này Quốc hội và Chớnh phủ nước Cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam đó truy tặng danh hiệu anh hựng cho 10 cụ gỏi hy sinh tại ngó ba Đồng Lộc
3 Hoạt động 3:Tìm hiểu về ND câu chuyện (12 p):
- Câu chuyện xẩy ra vào thời gian nào ? ở đâu?
- Kể tên 10 cô gái ở Ngã Ba Đồng Lộc ?
- Để ghi sõu tội ỏc và ghi lại chiến tớch của 10 cụ gỏi tại trọng điểm lịch sử này Quốc hội
và Chớnh phủ nước Cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam đó làm gì? (truy tặng danh hiệu anh hựng cho 10 cụ gỏi hy sinh tại ngó ba Đồng Lộc)
4 Hoạt động 4:Củng cố dặn dò (3p) :
- Câu chuyện cho em thấy điều gì ?
- Nhận xét tiết học