Thực hiện 3 công khai nhằm nâng cao chất lượng dạy học và đoàn kết nội bộ, phòng chống tham nhũng, cũng như thực hiện tốt các quy định của pháp luật Song song với việc thực hiện 3 công k[r]
Trang 1bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét vềchất lượng giáo dục.
I Đặc điểm tình hình:
1 Đội ngũ giáo viên:
Tổng số cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên: 35 người
Trong đó:
+ Cán bộ quản lí: 2
+ Tổng phụ trách Đội: 1
+ Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 27
+ Nhân viên thiết bị thí nghiệm: 1
+ Số học sinh dân tộc thiểu số: không
- So với năm học trước tăng 13 em
- Số học sinh bỏ học: 2 em (trong năm học do lười học)
Năm học 2013- 2014, trường THCS Thạch Linh nhận được sự chỉ đạo, hướngdẫn cụ thể của các cấp Ngành giáo dục về việc thực hiện nhiệm vụ năm học; sựquan tâm, phối hợp của các cấp chính quyền địa phương, Hội cha mẹ học sinh;
Trang 2đội ngũ cán bộ giáo viên nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác;học sinh của trường cơ bản chăm ngoan có ý thức phấn đấu và rèn luyện; cơ sởvật chất, trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ, phục vụ khá tốt cho dạy và họccũng như các hoạt động giáo dục khác
Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tuy đã được bổ sung nhưng vẫn bịxuống cấp, sân tập thiếu chưa đáp ứng được yêu cầu giáo dục Chất lượng độingũ chưa đồng đều, một số môn chưa có giáo viên chuyên Một bộ phận lớn nhândân đời sống chưa cao nên việc quan tâm, đầu tư cho con em học hành bị hạn chế.Nguồn kinh phí từ ngân sách Nhà nước, nguồn huy động hỗ trợ từ phụ huynh quáhạn hẹp, nên nhiều hoạt động chất lượng không cao, nhất là dạy và học
Phát huy những thuận lợi, đồng thời khắc phục khó khăn, tập thể cán bộ, giáoviên và học sinh trường THCS Thạch Linh đã hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
II Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học:
1 N âng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý :
Đầu năm học nhà trường phối hợp với bộ phận chuyên môn Phòng GD-ĐT vàcác tổ chuyên môn liên trường, các tổ chuyên trong nhà trường đã thảo luận và xâydựng kế hoạch dạy học, phân phối chương trình chi tiết theo khung thời gian 35tuần thực học (trên cơ sở Phân phối chương trình của Sở ban hành từ năm học2009-2010 và hướng dẫn giảm tải của Bộ), trong đó: học kỳ I: 18 tuần, học kỳ II: 17tuần, phù hợp với điều kiện của địa phương và đơn vị trên cơ sở đảm bảo thời gian kếtthúc học kì I, kết thúc năm học thống nhất trong toàn Thành phố, có đủ thời lượngdành cho luyện tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và kiểm tra định kì
Ngay từ trong hè nhà trường đã tham mưu với các cấp Đảng, chính quyền địaphương đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, tăng cường xây dựng cơ sở vậtchất, mua sắm trang thiết bị dạy học; phối hợp chặt chẽ với các tổ chức xã hội trênđịa bàn để tham giáo dục học sinh
Tăng cường quản lý việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; củng cố
kỷ cương, nề nếp trong dạy học, kiểm tra đánh giá, thi, bảo đảm khách quan, chính xác,công bằng; quản lý chặt chẽ dạy thêm, học thêm theo Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐTngày 16/5/2012 của Bộ GDĐT và Quyết định 2942/2012/QĐ- UBND của UBND tỉnh
Hà Tĩnh về việc dạy thêm và học thêm trong và ngoài nhà trường
Thực hiện chủ trương của nghành nhà trường tiếp tục đổi mới hoạt độngthanh tra, kiểm tra giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tự kiểm tra
Tăng cường dự giờ thăm lớp đối với giáo viên, quan tâm giáo viên năng lực chuyênmôn còn hạn chế Kiểm tra thường xuyên việc thực hiện kỉ cương, nề nếp dạy học;nội qui, qui chế chuyên môn Đẩy mạnh công tác hậu kiểm tra để tránh những saisót trong hoạt động giáo dục Trong năm học, nhà trường đã tiến hành kiểm tra 11đợt, trong đó có nhiều đợt kiểm tra chuyên đề đối với 100% giáo viên, kiểm tratoàn diện 10/27 giáo viên ( tỷ lệ 37%
Hàng tháng, vào các phiên họp Hội đồng, họp tổ chuyên môn, chào cờ đầutuần đã tổ chức phổ biến, giáo dục Pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức vàhọc sinh., để chủ trương, chính sách và quy định của Pháp luật đều được CB-GV vàhọc sinh hiểu, nhận thức và thực hiện đầy đủ, nghiêm túc cụ thể luật an toàn giao
Trang 3thông, luật phòng cháy chữa cháy, Luật điện lực, 3 Thực hiện 3 công khai trongnhà trường: công khai về tài chính, cơ sở vật chất, trang thiết bị; công khai về tìnhhình đội ngũ và chất lượng giáo dục trên trang Web của trường và bảng công khai.
Tổ chức giao khoán chất lượng của các lớp, đội tuyển học sinh giỏi từ đầu năm học
và theo từng học kỳ Quản lí thu - chi tài chính đúng mục đích, công khai, theo quyđịnh của Nhà nước
Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học Tíchcực áp dụng hình thức tổ chức hội họp, chuyên đề trao đổi công tác, thông tin tuyêntruyền qua mạng Internet, video, Website, đặc biệt trong công tác tập huấn, bồi dưỡnggiáo viên Tăng cường sử dụng phần mềm máy tính trong việc quản lý hoạt độnggiảng dạy của giáo viên, quản lý kết quả học tập và rèn luyện của học sinh qua
sổ điểm, sổ liên lạc điện tử, sắp xếp thời khoá biểu, các phần mềm PMIS, VMIS,EMIS
Trong năm học các tổ chuyên môn đã triển khai 21 chuyên đề ( Không kể chuyên
đề của phòng giáo dục), toàn trường đã có 7 bản sáng kiến kinh nghiệm bậc 4/4 đượcphòng giáo dục công nhận
Tổ chức phát động các phong trào thi đua nhằm nâng cao chất lượng dạy vàhọc: thao giảng 2 đợt/năm, thi viết sáng kiến kinh nghiệm, tham gia tích cực đạt kếtquả tốt các kì thi Động viên khen thưởng kịp thời, đúng đối tượng nhằm tạo đượcđộng lực cho công tác thi đua Ngay từ đầu năm học các chỉ tiêu, danh hiệu thi đuacủa tập thể và cá nhân được xây dựng và đăng ký nghiêm túc và đầy đủ Kết thúcnăm học tổ chức rà soát các chỉ tiêu, đánh giá kết quả và tổ chức bình xét, đánh giáxếp loại đảm bảo đúng quy trình, dân chủ để nhằm phát huy tác dụng của các điểnhình trong phong trào thi đua của nhà trường năm học 2013-2014 có 4 chiến sỹ thiđua cơ sở, 8 giáo viên được UBND Thành phố tặng giấy khen, 22 lao động tiên tiến Nhà trường đạt danh hiệu " tập thể lao động tiên tiến"
2 Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục:
a) Nhiệm vụ chung:
Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả các cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Nhà trường tích cực tham mưu với các cấp lãnh đạo chính quyền địa 2 địaphương Thach Linh và Trần Phú xây dựng kế hoạch, tập trung mọi nguồn lực với cácgiải pháp tích cực để thực hiện các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; củng
cố, duy trì và nâng cao tỉ lệ, chất lượng đạt chuẩn PCGD THCS Kiện toàn, củng cốBan chỉ đạo PCGD, đội ngũ cán bộ giáo viên chuyên trách; thực hiện nghiêm túcviệc quản lý và lưu trữ hồ sơ PCGD; coi trọng công tác điều tra cơ bản, rà soátđánh giá kết quả và báo cáo hằng năm về thực trạng tình hình PCGD; tích cực huyđộng các đối tượng diện PCGD THCS ra lớp; hạn chế tình trạng học sinh bỏ học
Tổ chức thực hiện công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục nghiêm túc, đúngquy trình Thành lập hội đồng tự đánh giá, phân công nhiệm vụ cho các thành viêntrong hội đồng trên cơ sở thực tế, thu thập minh chứng, báo cáo đánh giá đúngthực chất Qua đánh giá nhà trường đạt mức 1theo tiêu chuẩn của bộ
Trang 4Tiếp tục đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Sử dụng hiệu quả nguồnkinh phí ngân sách Nhà nước kết hợp với các nguồn huy động hợp pháp khác đểtăng cường trang bị cơ sở vật chất Năm học 2013-2014 đã làm đường nội bộ quétvôi ve, mua sắm thiết bị, sách giáo khoa, sữa cữa nhà xe cho học sinh tổng giá trị320.000.000,0đ Tổ chức chức dạy thêm theo đúng quy định, đảm bảo chất lượnggiáo dục toàn diện Tăng cường mua sắm, sử dụng thiết bị giáo dục, đồ dùng dạyhọc, khai thác triệt để cơ sở vật chất của nhà trường để đảm bảo việc dạy học cóchất lượng Tăng cường thực hiện xã hội hóa giáo dục, vận động, huy động cácnguồn lực xã hội để xây dựng, cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn xanh - sạch - đẹp,
an toàn theo quy định; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh thực sự để thu hút
học sinh đến trường, tổ chức các hoạt động giáo dục
b) Chất lượng giáo dục :
Tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học mới theo từngnội dung đó là học nội quy nhà trường, truyền thống nhà trường, thông tư 58 vềđánh giá học sinh, thông tư 08 về khen thưởng kỷ luật học sinh, phương pháp họctập ở bậc THCS cho học sinh lớp 6 nhằm giúp các em làm quen với thầy cô giáo,bạn bè, điều kiện học tập và phương pháp dạy học trong nhà trường, tạo nên môitrường học tập thân thiện, tích cực và hiệu quả
Nhà trường đã xây dựng kế hoạch và thực hiện từ đầu năm học việc phân loạihọc sinh qua khảo sát chất lượng định kì Thành lập 18 đội tuyển dạy bồi dưỡnghọc sinh giỏi, các đối tượng học sinh trung bình, yếu- kém để dạy kèm cặp phụ đạo
Tổ chức dạy ôn tập thêm 3 môn Văn- Toán - Anh/ tuần theo các đối tượng.Từtháng 5 dạy ôn tập 3 môn Toán- Văn – Sử cho học sinh lớp 9 nghiêm túc nên kếtquả cao Thực hiện tốt nề nếp học tập và giúp đỡ học sinh yếu kém và miễn giảmcác loại đóng góp theo quy định nên các em đi học chuyên cần, chất lượng được cảithiện và nâng lên đáng kể
3426%
65%
0 114
87%
1512%
11%
0
7 18
15%
5444%
4537%
54%
0 96
79%
2621%
7%
4142,5%
4142,5%
88%
0 76
78,5%
1616,5%
22%
33%
6%
3942%
4550%
22%
0 68
74%
2325%
11%
0
Cộng 48
11%
20747,3%
16537%
214,7%
0 354
80%
8018%
41%
31%
Trang 5Toàn trường có 43 học sinh giỏi thành phố, có 1 em đạt giải nhất tỉnh môn Địalý.
Về tốt nghiệp THCS có 90/92 em được công nhận tốt nghiệp tỷ lệ 98% Có 9
em đăng ký không thi vào THPT mà xin học trường nghề., có 6 em đậu vào trườngchuyên tỉnh
Công tác phổ cập giáo dục thực hiện cơ bản đạt yêu cầu, cả 2 phường ( ThạchLinh và Trần Phú) đều đạt phổ cập THCS vững chắc.Nhà trường tiếp tục đạt danhhiệu trường chuẩn quốc gia
Sự phát triển đi lên của nhà trường được thể hiện rõ nét qua xếp thứ đánh giáchất lượng giáo dục của sở như sau:
Các giáo viên tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học sâu rộng hơn,triệt để hơn từ khâu soạn bài, phương pháp lên lớp, khâu chấm chữa bài, khâu đánhgiá xếp loại Tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩnkiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS Giáo viên chủđộng thiết kế bài giảng linh hoạt, khoa học, sắp xếp hợp lý các hoạt động của giáo viên
và học sinh; phối hợp tốt giữa làm việc cá nhân và theo nhóm Giáo viên tạo điềukiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa vàtài liệu tham khảo, bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, xây dựng hệ thống câu hỏihợp lý, phù hợp với các đối tượng; vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục việcghi nhớ máy móc, không nắm vững bản chất các giáo viên có chất lượng dạy học tốt
là cô Nguyễn Thị Hà, Nguyễn Thị Cẩm Anh, Từ Thị Cẩm, Nguyễn Huy Hải, NguyễnThị Nga( toán) Trần Thị Minh Nguyệt, Đặng Thị Hợi, Lê Thị Phương Nam, NguyễnThị Lý
Sinh hoạt tổ chuyên môn cũng đổi mới theo hướng tăng trao đổi, thảo luận
về các chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ những khó khăn vướngmắc trong giảng dạy Đẩy mạnh việc vận dụng các phương pháp thực hành trong cácmôn học; bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng chohọc sinh; tăng cường liên hệ thực tế, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợpvới nội dung bài học Đội ngũ giáo viên cường sử dụng hợp lý, khai thác tối đa tácdụng của các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phòng học bộ môn; chủ động tự
Trang 6làm thiết bị dạy Số giáo viên sử dụng đồ dùng hiện có đạt 90% trở lên Những giáoviên sử dụng đồ dùng dạy học nhiều :
Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh Tổ chức thực hiện Thông tư số58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinhTHCS và học sinh THPT Nâng cao chất lượng các bài kiểm tra thường xuyên, định
kỳ, kiểm tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành Giáo viên chủ động kết hợp một cáchhợp lý, phù hợp giữa hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan;nghiêm túc xây dựng ma trận đề kiểm tra cho mỗi chương và cả chương trình mônhọc; tăng cường ra câu hỏi kiểm tra bổ sung cho thư viện câu hỏi của trường Khichấm bài kiểm tra đã có phần nhận xét, động viên sự cố gắng tiến bộ của học sinh
Tiếp tục thực hiện dạy học, đánh giá đúng chuẩn kiến thức kĩ năng theohướng dẫn của Bộ GD-ĐT Thực hiện dạy học theo phân phối chương trình chi tiếtvới khung thời gian 35 tuần thực học, trong đó: học kỳ I: 18 tuần, học kỳ II: 17 tuần.Ban giám hiệu đã chỉ đạo tăng cường đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, tổchức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinhthần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống chohọc sinh Thực hiện tích hợp ở một số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục:tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; sửdụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảotồn thiên nhiên; giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo theo hướng dẫncủa Bộ GDĐT Nhà trường tổ chức dạy học tự chọn môn Tin học cho các khối lớp6,7,8; riêng khối lớp 9 dạy tự chọn theo chủ đề bám sát cho 3 môn: Văn, Toán, Anh
để nhằm ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức cơ bản cho học sinh cuốicấp.100% giáo viên đã thực hiện tốt các vấn đề trên
Tổ chức hoạt động dạy hướng nghiệp cho học sinh, dạy 3 buổi với 6 chủ đềđược hướng dẫn theo công văn số 203/CM-TrH ngày 3/9/2009 của Phòng GD Thànhphố Các chủ đề còn lại được tích hợp vào các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các chủđiểm tháng 9 và tháng 3 do giáo viên chủ nhiệm lên lớp
Công tác giáo dục đạo đức cũng được tất cả giáo viên nhân viên nhà trườngquan tâm Hàng tuần liên đội đã tổ chức kiểm tra, phối hợp với trực ban chấm điểmthi đua Trong giờ chào cờ biểu dương lốp tốt , học sinh tốt Trong tuần các giáoviên chủ nhiệm bám sát quan tâm giáo dục học sinh,sinh hoạt 15 phút, giờ sinh hoạtđội, sinh hoạt lớp cũng đã được cải tiến cho phù hợp với lứa tuổi nên có sức hấp dẫncao thu hút được học sinh tham gia và có tác dụng giáo dục tốt Hàng tuần mỗi lớp
có 1 buổi lao động các giáo viên đã cung cấp kỹ năng lao động cho học sinh và quản
lý lớp tốt Những lớp lao động tốt đó là lớp 7B,7D,7C, 7A, 6B, 6C, 8A
- Kết quả về HSG thành phố thuộc lĩnh vực văn hóa 38 em ( môn Toán
lý có 8 em, tổ văn sử có 7 học sinh trong đó có 1 em giỏi tỉnh, tổ sinh hóa có 6 em,
tổ anh ngữ có 17 em) ; lĩnh vực thể dục, thể thao 10 em Những giáo viên có nhiềuhọc sinh giỏi là: Cô Nguyễn thị Ngọc Châm, Cô Lê thị Tứ,Thầy Nguyễn văn Hà,
Cô Ngô Thị Nguyệt Cô Phan thị Vinh Trong hội thi cầu lông của phòng giáo dụcchào mừng ngày 20/11 đội tuyển nhà trường đạt giải nhì toàn đoàn, đóng gópnhiều cho phong trào này có Thầy Lê Đức Minh, Nguyễn Văn Hà
3 Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
Trang 7- Việc tổ chức đánh giá, phân loại cán bộ, giáo viên theo Chuẩn của Bộ đãban hành các tổ đã đánh giá từng giáo viên sau đó ban giám hiệu đã dánh giá lạikết quả như sau:
Về ban giám hiệu 2/2 đạt loại khá
Về giáo viên trong 28 giáo viên ( kể cả tổng phụ trách) có:
+ Loại xuất sắc : (Không)
+ Loại khá : 25 tỷ lệ 89%
+ Loại trung bình : 3 tỷ lệ: 11%
- Đánh giá viên chức công chức: (tổng số cán bộ viên chức 33)
+ Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ : 5
+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 18
+ Hoàn thành nhiệm vụ: 10
+ Không hoàn thành nhiệm vụ: 0
- Việc tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán bộ, giáo viên: Thông qua
21 chuyên đề triển khai trong năm học nhà trường đã từng bước nâng cao trình độtay nghề cho giáo viên Mặt khác trong quá trình kiểm tra chuyên môn, thaogiảng các giáo viên đã được góp ý và học tập lẫn nhau để tự học tự bồi dưỡng
Cuối năm học có 4 đồng chí được công nhận chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 8đồng chí được UBND Thành Phố tặng giấy khen, 23/34 cán bộ giáo viên, nhânviên được công nhận lao động tiên tiến
4 Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường cơ sở vật chất
Công tác xây dựng kế hoạch và quản lý tài chính được nhà trường thực hiệnđầy đủ và đúng quy định mỗi một hoạt động đều được xây dựng kế hoạch từ đầu
và phân công cụ thể để thực hiện nên hiệu quả đạt cao từ kế hoạch dạy học, laođông , xây dựng trường học thân thiện, hoạt đông y tế, hoạt động đội, 3 công khai,kiểm tra nội bộ, dạy thêm, thu xây dựng cơ sở vật chất, chống cháy
Năm học 2013-2014 chi cho cơ sở vật chất 320.000.000,0đ trong đó xã hộihoá, huy động các nguồn lực cho giáo dục được 217.620.000,0đ từ phụ huynh họcsinh để làm đường nội bộ, quét vôi ve, mua thiết bị thí nghiệm
5, Thực hiện 3 công khai và quy chế dân chủ
Thực hiện 3 công khai đã được nhà trường thực hiên đầy đủ, bao gồm côngkhai chất lượng, công khai tài chính, công khai cơ sở vật chất Trên bảng công khainhà trường đã niêm yết đầy đủ các thông tin cần thiết đến mọi người như lương,chế độ ngày lễ, chất lượng giảng dạy, thi đua khen thưởng
Năm học 2013-2014 việc thực hiện quy chế dân chủ cũng được nhà trườngthực hiện đầy đủ nghiêm túc, dân chủ trong phân công chuyên môn, dân chủ trongthi đua, trong kỷ luật, trong chi tiêu nội bộ, trong hội họp, trong các hoạt động tậpthể, trong đánh giáo học sinh và cán bộ giáo viên Chính thực hiên tốt quy chế dân
chủ nên nội bộ đoàn kết người tốt , việc tốt được đánh giá và biểu dương kịp thời
III Những mặt mạnh đã đạt được trong năm học 2013-2014:
- Đội ngũ cán bộ nhân viên nhà trường Đoàn kết, đây là điều kiện tiên quyết đểnhà trường hoàn thành mội nhiệm vụ
- Chất lượng giáo dục của các nhà trường được tăng lên theo hàng năm từ xếp thứ30(Năm học 2010-2011) , thứ 20 (Năm học 2911-2012), Thứ 15 ( Năm học
Trang 82012-2013), thứ 12( năm học 2013-2014) Chất lượng giáo dục được nâng lên vìvậy Đảng bộ , nhân dân, phụ huynh tin tưởng nhà trường vào đội ngũ thầy cô.
- Phong trào sử dụng đồ dùng dạy học trở thành nên nếp nhu cầu thường xuyêncủa giáo viên
- Nề nếp chuyên môn nhất là các thủ tục hành chính ngày càng tiến bộ, các sai sótkhi phê sổ đầu bài, chấm bài, ghi điểm đã giảo hẳn
- Ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên khá thành thạo
- Ý chí tiến thủ của các giáo viên đều được thể hiện rõ nét trong phong trào thiđua, nhất là thi đua trong giảng dạy, trong thi giáo viên giỏi, trong công tác chủnhiệm lớp, trong viết sáng kiến kinh nghiệm
- Công tác thu đóng góp của phụ huynh học sinh theo quy định tốt như thu họcphí, bảo hiểm y tế, xây dựng cơ sở vật chất , học thêm cả năm học hkhoong có
em nào nợ đọng.Cơ sở vật chất được bảo quản tốt
- Hoạt động bề nổi như thi văn nghệ, chăm sóc đài tưởng niệm các anh hùng liệt
sỹ, thi nấu ăn nhân ngày 8/3, thi trò chơi dân gian, giúp bạn nghèo vượt khó đãtrở thành nề nếp thường xuyên nên đã góp phần giáo dục đạo đực học sinh.Côngtác y tế trường học đi vào nề nếp đã cấp cứu học sinh khi đau ốm, khám sứckhỏe và kiểm tra vệ sinh hàng ngày nên đã góp phần tích cực trong phong tràoxây dựng trường học xanh sạch đẹp.Liên đội thiếu niên được Trung ương đoàntặng bằng khen" Liên đội xuất sắc"
- Tổ văn phòng tuy chưa đầy đủ người song hoạt động tốt nên đã đáp ứng cơ bảncác yêu cầu cho giáo viên lên lớp đạt hiệu quả cao
- Đánh giá học sinh khá về học lực còn nhiều (47%)
- Các môn dạy thực hành, kỹ năng của giáo viên còn phải cố gắng nhất là khilàm thí nghiệm thực hành
- Đánh giá giờ thao giảng giờ tốt còn cao hơn thực tế
- Cơ sở vật chất đang xuống cấp song còn ít kinh phí bổ sung., thay thế, sântrường còn úng ngập nước khi mùa mưa đến
- Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn nhìn chung chưa đi sâu vào chuyên môn
mà còn nặng về hành chính
- Biên chế hành chính còn thiếu nên khâu quản lý hồ sơ học sinh và công tác thưviện còn gặp nhiều khó khăn
- Tham gia nghiên cứu khoa học kỹ thuật trong học sinh còn yếu
Phần B : PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014-2015
Trang 9Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2014-2015 của bộ giáo dục
Căn cứ vào Phương hướng nhiệm vụ năm học 2014-2015 của sở giáo dục - đào tạo
Hà Tĩnh và phòng giáo dục đào tạo Thành Phố Hà Tĩnh
Căn cứ vào nghị quyết số 40/BC-UBND Phường Thạch Linh ngày 15 tháng 7 năm
2014 về phương hướng hoạt động 6 tháng cuối năm 2014
Trường THCS Thạch Linh xây dựng kế hoạch năm học 2014-2015 như sau
A- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1/ Số lượng lớp, học sinh:
- Số lớp: 15 lớp ( tăng 1 lớp)
- Số học sinh: 509 em, trong đó có 5 học sinh thuộc diện học hòa nhập
Tăng so với năm học 2013-2014 là 67 em
+ GV trực tiếp giảng dạy: 28 người - Tỷ lệ 1,9/GV/lớp
* So với quy định còn thiếu 1 giáo viên
- Nhân viên hợp đồng: 02 (01 hợp đồng y tế, 01 hợp đồng bảo vệ)
- Trình độ CBQL,GV : Đạt chuẩn: 6/30; tỷ lệ: 20 %
Trên chuẩn: 24/30 người; tỷ lệ: 80 %, Không đạt chuẩn : 0
- Có 4 tổ chuyên môn và 1 tổ Văn phòng:
Đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên đoàn kết, nhiệt tình với công việc
100% GV được đào tạo chuẩn và trên chuẩn Có 1 giáo viên giỏi tỉnh và 15 giáo viên giỏi Thành phố trong tổng số 27 giáo viên
Trường nhiều năm đạt danh hiệu "Tập thể laoo động tiên tiến", đạt chuẩn quốc gia Học sinh đa số chăm chỉ, chuyên cần, ngoan ngoãn, Phụ huynh quan tâm đến việc học của con em
Nhà trường có nhiều chuyển biến tích cực trong mấy năm qua được xếp thứ
12/158 trường toàn tỉnh
Các trang thiết bị, đồ dùng dạy học của trường được trang bị cơ bản đầy đủ
Cha mẹ học sinh có những đóng góp hiệu quả trong việc đẩy mạnh chất lượng các hoạt động trong nhà trường
Trang 10Chính quyền địa phương quan tâm nhiều đến các nhà trường
b , Khó khăn :
-Trình độ tay nghề của đội ngũ thầy cô trong nhà trường chưa đều, Một số học sinh chưa chăm học tập, nên tiếp thu khó khăn.Đánh giá giờ thao giảng chưa đúng thực tế
- Năm học 2013-2014 mặc dù có nhiều học sinh giỏi cấp thành phố song học sinh giỏi điền kinh, thể thao còn ít
- Cơ sở vật chất đang xuống cấp song không có kinh phí bổ sung., thay thế, sân trường còn úng ngập nước khi mùa mưa đến
-Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn nhìn chung chưa đi sâu vào chuyên môn mà còn nặng về hành chính
- Biên chế hành chính còn thiếu nên khâu quản lý hồ sơ học sinh
B- NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIÊN PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2014-2015
I - NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA NĂM HỌC:
1.Thực hiện nghị quyết 29/TW về việc đổi mới toàn diện giáo dục đào tạo; Tiếp
tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ”.Thực hiện tốt 3 công khai”
2, Tiếp tục đổi mới quản lý giáo dục
3 Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục
a, Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá,dạy học theo hướng tinh giản trên cơ sở chuẩn kiến thức, giảm tải, kỹ năng củachương trình giáo dục phổ thông; tạo ra sự chuyển biến cơ bản về đổi mới kiểm trađánh giá, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục.b,.Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nền nếp trong quản lý dạy học, thi cử; dạythêm học thêm, trong thực hiện chương trình giáo dục
c, Tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp,giáo dục hướng nghiệp theo tinh thân lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giátrị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
4, Triển khai đánh giá cán bộ quản lý theo chuẩn hiệu trưởng, đánh giá giáo viêntheo chuẩn nghề nghiệp giáo viên Làm tốt công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý vàgiáo viên phấn đấu đạt chuẩn mức độ cao
5,Phấn đấu vươn lên xếp thứ trong thi tuyển sinh vào Trung học phổ thông tăng1-2 bậc
6, Từng bước xây dựng nhà trường có cảnh quan xanh sạch đẹp, thoát ngập úng
Trang 11- Tổ chuyên môn và tổ Văn phòng : Phấn đấu có 02 tổ đạt danh hiệu "Tập thể laođộng tiên tiến xuất sắc"; 02 tổ đạt danh hiệu " Tập thể lao động tiên tiến"
- Thiết bị : đạt tiên tiến xuất sắc cấp Thành phố
- Thư viện : phục vụ đầy đủ cho các hoạt động của nhà trường
b)- Danh hiệu cá nhân:
- CSTĐ cấp tỉnh (Hoặc giáo viên giỏi tỉnh): 01 đ/c
- CSTĐ cấp cơ sở: từ 4-5 đ/c
- Giáo viên giỏi cơ sở: 8-10 đồng chí
- UBND thành phố khen: 6-8 Đồng chí
- Lao động tiên tiến: 24 đ/c
- 100% hoàn thành nhiệm vụ (Trong đó có 24 đồng chí đạt danh hiệu lao độngtiên tiến )
2- Chỉ tiêu về chất lượng giáo dục
- Chỉ tiêu về giáo dục đạo đức:
+ Phấn đấu có trên 80 % học sinh xếp hạnh kiểm tốt
+ Có 10 - 17 % học sinh xếp hạnh kiểm khá
+Dưới 3% HK trung bình
+ Không có hạnh kiểm yếu
- Chỉ tiêu về chất lượng văn hoá (Chỉ tiêu về chất lượng đại trà):
- Thực hiện tốt công tác điều tra phổ cập giáo dục ở 2 phường và hoàn thành hồ
sơ đúng quy định Hai phường Thạch Linh và Trần Phú tiếp tục đạt chuẩn phổ cậpgiáo dục THCS vững chắc
III- NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014-2015
1-
Giải pháp chỉ đạo dạy và học
Dạy và học là nhiệm vụ trung tâm của nhà trường, chính vì vậy phải tậptrung chỉ đạo tốt khâu chuyên môn Tất cả giáo viên đầu phải soạn bài đầy đủkhông dạy sai chương trình Dạy phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của bộ,dạy bám sát các chuyên đề của Bộ, của Sở
Tiếp tục thực hiện tích hợp một số nội dung môn học và các hoạt động giáodục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng nănglượng tiết kiệm,bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học,giáo dục về bảo vệ tài