giáo án thể dục lớp 5 CV2345

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5 TUẦN 1 Thứ..… ngày …. tháng … năm 20….. BÀI 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI KẾT BẠN I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác cách chào, báo cáo khi bắt đầu, kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp, và biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác. II. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Gv giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 5 cho Hs. Gv chia tổ, bình bầu cán sự Đội hình nhận lớp Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,.. Ép ngang , ép dọc. Trò chơi “Chim bay cò bay” 2’ 2lx8n Gv HD học sinh khởi động. GV hướng dẫn chơi Đội hình khởi động Hs khởi động, chơi theo HD của Gv. II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 Kiến thức. Giới thiệu nội quy lớp học Giới thiệu chương trình lớp 5 gồm: Đội hình đội ngũ: Bài thể dục phát triển chung gồm 8 động tác. Bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. Trò chơi vận động. 23’ 14’ Gv giới thiệu nội quy lớp học. + Khi lên lớp giờ thể dục, quần áo phải gọn gàng (nên mặc trang phục thể thao trong giờ tập thể dục). + Không đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. + Trong giờ học, muốn ra, vào lớp phải được giáo viên cho phép,… Biên chế tổ tập luyện Gv giới thiệu nội dung chương trình lớp 5 Đội hình HS quan sát Hs cùng Gv hệ thông kiến thức. Hoạt động 2 Kiến thức: Ôn đội hình đội ngũ Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học. Cách xin phép ra, vào lớp. Gv nhắc lại kiến thức và thực hiện lại động tác. Gv chỉ huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai. ĐH Hs quan sát Hs quan sát Gv làm mẫu Luyện tập Tập đồng loạt 3 lần GV hô HS tập theo Gv. Gv quan sát, sửa sai cho HS. ĐH tập đồng loạt HS tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 2 lần Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ. ĐH tập luyện theo tổ GV Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng Vận dụng 1’ Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. ĐH vận dụng Hs cùng Gv vận dụng kiến thức . Hoạt động 2 Trò chơi: “Kết bạn”. 5’ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Đội hình trò chơi. Gv HS chơi theo hướng dẫn của Gv Bài tập PT thể lực: 3’ Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao. ĐH phát triên thể lực II.............. II.............. II.............. Gv Hs làm theo hướng dẫn của Gv. III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” Hs hô “ Khỏe” 5’ 2lx8n GV hướng dẫn thả lỏng Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng Gv HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc 3 hàng ngang. Kiến thức chung: Rửa tay sau tập luyện. Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập và chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phòng chống dịch bệnh covid rửa tay đúng 6 bước chuẩn của bộ y tế. 1 lần Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay. Gv cho Hs lần lượt rửa tay. Hs quan sát Gv hướng dẫn các rửa tay. Hs thực hành rửa tay theo hướng dẫn.

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5

TUẦN 1

Thứ … ngày … tháng … năm 20…

BÀI 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP

TRÒ CHƠI KẾT BẠN

I Yêu cầu cần đạt

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ

thể

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

2 Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kếtthúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực

hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học

- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động

trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự

tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt

đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác

cách chào, báo cáo khi bắt đầu, kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp, và

II Địa điểm – phương tiện

1 Địa điểm: Sân trường

2 Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụphục vụ tập luyện cho Hs

+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1 Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi

và thi đấu

2 Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,

IV Tiến trình dạy học

Trang 2

- Gv giới thiệu chươngtrình môn GDTC lớp 5cho Hs Gv chia tổ, bình bầu cán sự

sĩ số, tình hình lớp cho GV

- Hs khởi động, chơi theo HD của Gv

+ Không đi dép lê, phải đi giày hoặc dép

có quai sau

+ Trong giờ học, muốn

ra, vào lớp phải được giáo viên cho phép,…

- Biên chế tổ tập luyện

- Gv giới thiệu nội dung chương trình lớp 5

Hoạt động 2

* Kiến thức:

* Ôn đội hình đội ngũ

- Cách chào và báo cáo

- Gv chỉ huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai

Trang 3

*Luyện tập

Tập đồng loạt

3 lần - GV hô - HS tập theo

Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

ĐH tập đồng loạt

- HS tập theo hướng dẫn của Gv Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ ĐH tập luyện theo tổ

GV

- Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác ĐH vận dụng

- Hs cùng Gv vận dụng kiến thức Hoạt động 2 * Trò chơi: “Kết bạn” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc Đội hình trò chơi.

Gv

- HS chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao ĐH phát triên thể lực II 

II 

Gv

Trang 4

- Hs làm theo hướng dẫn của Gv

III Kết thúc

*Thả lỏng cơ toàn thân

* Nhận xét, đánh giá

chung của buổi học

Hướng dẫn Hs tự ôn ở

nhà

* Xuống lớp

Gv hô “ Giải tán” ! Hs

hô “ Khỏe”!

5’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả

lỏng

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS

- VN ôn bài và chuẩn

bị bài sau

ĐH thả lỏng

Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc 3 hàng ngang. * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập và chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phòng chống dịch bệnh covid rửa tay đúng 6 bước chuẩn của bộ y tế 1 lần - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay - Gv cho Hs lần lượt rửa tay - Hs quan sát Gv hướng dẫn các rửa tay - Hs thực hành rửa tay theo hướng dẫn V Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho các bài học sau: 1 Nội dung còn bất cập: ………

………

2 Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:………

………

3 Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia sinh hoạt chuyên môn: ………

………

Trang 5

TUẦN 1

BÀI 2 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ,

VỖ TAY NHAU” VÀ “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”

thể

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác cách chào, báo cáo khi bắt đầu, kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp, và

và thi đấu

Trang 6

Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

T G

- HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv

- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ

đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác

ĐH vận dụng kiến thức

3 hàng ngang

- Hs cùng Gv vận dụng

Trang 7

- Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc

Đội hình trò chơi

bị bài sau

ĐH thả lỏng

- Hs quan sát Gv hướng dẫn các rửa tay

- Hs thực hành rửa tay theo hướng dẫn

Trang 8

cá nhân sau luyện tập

và chăm sóc bảo vệ

sức khỏe nâng cao

phòng chống dịch

bệnh covid rửa tay

đúng 6 bước chuẩn

của bộ y tế

V Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương

án dạy học cho các bài học sau:

1 Nội dung còn bất cập: ………

………

Trang 9

TUẦN 2

BÀI 3 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC”

thể

- Tự chủ và tự học: Tự xem cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học,cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm,đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, và biết cách chơi trò chơi Biết vận dụng được vào trong

khác

1 Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

Trang 10

* Kiến thức:

- Ôn cách chào, báo

cáo khi bắt đầu và kết

- Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó hướng dẫn cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập

- Hs tập theo hướng dẫncủa Gv

các bạn luyện tập theo khu vực.Gv quan sát

và sửa sai cho Hs

Trang 11

- Hs tập theo hướng dẫn

thi đua giữa các tổ

- Từng tổ lên thi đua, trình diễn

3 hàng ngang.

- Hs cùng Gv vận dụng kiến thức

bị bài sau

ĐH thả lỏng

năng, biết giữ vệ sinh

1 lần - Gv cho Hs xếp hàng

ra khu vực có vòi nướcrửa tay

- Gv cho Hs lần lượtrửa tay

- Hs quan sát Gv hướng dẫn các rửa tay

- Hs thực hành rửa tay theo hướng dẫn

Trang 12

của bộ y tế

………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5 Thứ … ngày … tháng … năm 20…

Trang 13

TUẦN 2

BÀI 4 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

I Yêu cầu cần đạt.

thể

- Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứngnghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp nhanh hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tậphợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, và biết cách chơi trò chơi Biết vận dụng được vào trong hoạt

và thi đấu

Trang 14

- Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó HD cho cán sự điều khiển cho

- HS tập theo hướng dẫncủa Gv

các bạn luyện tập theo khu vực

Trang 15

* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết

3 hàng ngang

* Trò chơi: “Kết bạn”

hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

Gv

- Hs chơi theo hướng dẫn của Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao ĐH phát triên thể lực II 

II 

II .

Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv III Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! 5’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau ĐH thả lỏng

Gv - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện 1 lần - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay - Gv cho Hs lần lượt rửa tay - Hs quan sát Gv hướng dẫn các rửa tay - Hs thực hành rửa tay theo hướng dẫn

Trang 16

- Hs hình thành kĩ

năng, biết giữ vệ sinh

của bộ y tế

………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5 TUẦN 3 Thứ … ngày … tháng … năm 20…

BÀI 5 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể

Trang 17

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứngnghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau đúng với khẩu lệnh và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác tập hợp

hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau và vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyệntrong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác

và thi đấu

T G

Trang 18

- HS tập theo hướng dẫncủa Gv

3 hàng ngang.

Trang 19

khăn” tổ chức chơi trò chơi

cho HS

Gv

- Hs chơi theo hướng dẫn của Gv

* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m

cơ thể như tắm rửa, chải đầu, đánh răng, rửa mặt, rửa tay trước

và sau khi ăn, và sau khi tập luyện thể thao…,

- Hs quan sát Gv hướng dẫn

- Hs thực hành Vệ sinh thân thể hằng ngày ở nhà cùng gia đình

bị bài sau

ĐH thả lỏng

Trang 20

Hs hô “ Khỏe”!

Trang 21

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

- Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đềuvòng phải, vòng trái, trò chơi

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, và nắm được cách chơi, nội quy

chơi, hứng thú trong khi chơi

- NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và

vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụphục vụ tập luyện cho Hs

và thi đấu

Trang 22

- Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó HDcho cán sự điều khiển cho

ĐH vận dụng kiến thức.

3 hàng ngang

Trang 23

cho HS

bị bài sau

ĐH thả lỏng

Trang 24

3 Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi

tham gia sinh hoạt chuyên môn: ………

Trang 25

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

- Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, trò chơi

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng nhanh, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

và thi đấu

Trang 26

* Kiến thức:

- Ôn tập hợp hàng

nhanh, dóng hàng,

điểm số, đi đều vòng

phải, vòng trái, đổi

chân khi đều sai nhịp

và làm mẫu lại động tác

3 hàng ngang.

* Trò chơi: “Hoàng

Anh, Hoàng Yến”

hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

Hoàng Anh

Trang 27

 

Hoàng Yến ……… Gv

bị bài sau

ĐH thả lỏng

Trang 28

TUẦN 4

BÀI 8 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”

thể

Trang 29

- Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, trò chơi.

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng, dóng hàng,

điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

và thi đấu

T G

Trang 30

- Ép ngang , ép dọc.

- Trò chơi “Tìm

người chỉ huy ”

theo hướng dẫn của Gv

* Kiến thức:

nhanh, dóng hàng,

Đội hình vận dụng kiến thức 3 hàng ngang

Gv

Trang 31

bị bài sau

ĐH thả lỏng

Trang 32

thể

Trang 33

điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

và thi đấu

T G

Trang 34

* Kiến thức:

nhanh, dóng hàng,

Đội hình vận dụng kiến thức 3 hàng ngang

II     

Gv

- Hs chơi theo hướng

Trang 35

bị bài sau

ĐH thả lỏng

Trang 36

TUẦN 5

BÀI 10 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”

thể

Trang 37

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.

điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp, và nắm được

cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

và thi đấu

T G

Trang 38

* Kiến thức:

nhanh, dóng hàng,

- Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó HD chocán sự điều khiển cho

ĐH chơi trò chơi

2 1

XP …

CB …

4 3

2 1

XP …

CB ……

Gv

Trang 39

dẫn của Gv, chơi nhiệt tình.

bị bài sau

ĐH thả lỏng

Trang 40

TUẦN 6

BÀI 11 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”

thể

- Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàngngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, trò chơi

Định dạng
Số trang	320
Dung lượng	16,37 MB