tuan 25lop 5

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Bài 3 - Học sinh làm việc cá nhân các em viết đoạn văn có sử dụng câu “Uống nước nhớ - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.. - Học sinh làm bài trên giấy và [r]

TUẦN 25

Ngày soạn:9.3.2014

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2014

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: TOÁN :

KIỂM TRA

(GV chép đầu bài lên bảng HS làm vào phiếu bài tập)

Tiết 3:TẬP ĐỌC :

PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào, ca ngợi

-Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

- Biết ơn tổ tiên

II Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III. Các ho t ng d y h c: ạ độ ạ ọ

A Bài cũ: Hộp thư mật

B.Các hoạt động:

1 Hướng dẫn luyện đọc

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng

từ ngữ khó, dễ lẫn

VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi vọi,

sừng sững, ngã ba Hạc …

- GV đọc diễn cảm toàn bài với nhịp điệu

chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng

các từ ngữ miêu tả

2 Tìm hiểu bài

- Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở nơi nào?

- Hãy kể những điều em biết về các vua

Hùng

- Những cảnh vật nào ở đền Hùng gợi nhớ

về truyền thuyết sự nghiệp dựng nước của

dân tộc

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận

trong nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu

văn.” Các vua Hùng……nước”

- Học sinh lắng nghe

Hoạt động lớp, cá nhân

-Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm

- Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó.

- Nhiều học sinh đọc thành tiếng (mỗi

lần xuống dòng là một)

HS đọc nhóm- KT nhóm

- 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm

Hoạt động nhóm, lớp

Bài văn viết về cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, thờ các vị vua Hùng, tổ tiên dân tộc

- Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, cách đây…

- Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi

Cảnh núi Ba Vì  truyền thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh: sự nghiệp dựng nước

Núi Sóc Sơn  truyền thuyết Thánh Gióng: chống giặc ngoại xâm

Hình ảnh nước mốc đá thế  truyền thuyết An Dương Vương: sự nghiệp

3 Rèn đọc diễn cảm

C Củng cố

- Yêu cầu học sinh tìm nội dung chính của

bài

dựng nước và giữ nước của dân tộc Giếng Ngọc  truyền thuyết Chữ Đồng Tử và Tiên Dung: sự nghiệp xây dựng đất nước

- HS thi đua đọc theo nhóm

Tiết 4: CHÍNH TẢ:

AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ?

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả, sai không quá 5 lỗi

- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ, nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (BT2)

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ HS : SGK

III. Các ho t ng: ạ độ

A Bài cũ:

B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh nghe, viết

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả.

- Giáo viên đọc các tên riêng trong bài

Chúa Trời, Ê Va, Trung Quốc, Nữ Oa Ấn

Độ, Brahama, Sác-lơ Đắc - uyn

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy

tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước

ngoài vừa viết trong bài

- Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận

trong câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài.

c Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 2a:

- Yêu cầu học sinh đọc đề.

Giáo viên nhận xét

Bài 2b:

- Giáo viên nhận xét.

Bài 3:

- Giáo viên nêu yêu cầu.

- Giáo viên giải thích từ: Cửu phủ tên

một loài tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa

Học sinh lên bảng sửa bài 3

- Lớp nhận xét

Học sinh đọc thầm

- 2 học sinh viết đúng bảng – lớp viết

nháp

- 2 học sinh nhắc lại.

- Học sinh viết vở

- Học sinh soát lỗi, từng cặp đổi vở kiểm

tra

Hoạt động nhóm, bàn

- 1 học sinh đọc – Lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài – sửa bài.

- Lớp nhận xét.

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài – sửa bài.

- Lớp nhận xét.

1 học sinh đọc- Lớp đọc thầm

- 1 học sinh đọc phần chú giải.

D Củng cố.

- Chuẩn bị: “ễn tập quy tắc viết hoa (tt)”.

- Nhận xột tiết học

- Học sinh làm bài.

- Hoạt động cỏ nhõn.

- Nờu lại qui tắc viết hoa.

- Nờu vớ dụ.

Tiết 6: Toỏn

ễN TẬP

I Mục tiờu:

- ễn lại kt đó học cho học sinh

- Giả một số bài toỏn nõng cao

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

165 : 1,5 354,7 : 21 82,4 : 4,5 32,7 x 1,9

Bài 2 :

a Tính tỉ số phần trăm của hai số 31 và 35

b Tính 25% của 17 kg:

c Tìm một số biết 32% của nó là 26:

Bài 3 : Tìm x :

a X : 2,4 = 1,6 + 2,4 b 264,5 : X = 4,9 - 2

Bài 4 : Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 20m , chiều rộng 14m Ngời

ta dành 32% diện tích để làm nhà Tính diện tích phần đất làm nhà

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 11 thỏng 3 năm 2014

Tiết 1: TOÁN:

BẢNG ĐO ĐƠN VỊ THỜI GIAN

I Mục tiờu: Biết:

- Tờn gọi, kớ hiệu của cỏc đơn vị đo thời gian đó học và mối quan hệ giữa một số đơn

vị đo thời gian thụng dụng

- Một năm nào đú thuộc thế kỉ nào

- Yêu thích môn học.

II Chuẩn bị:

+ GV:Bảng đơn vị đo thời gian

III. Các ho t ng: ạ độ

A Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét – cho điểm.

B.Bài mới: a Giới thiệu bài

b Hình thành bảng đơn vị đo thời gian

- Giáo viên chốt lại và củng cố cho cụ thể

1 năm thường 365 ngày 1 năm nhuận =

366 ngày

- 4 năm đến 1 năm nhuận.

- Nêu đặc điểm?

c Luyện tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu cho học sinh.

Bài 2:

- Giáo viên chốt lại cách làm bài.

- 2 giờ rưỡi = 2g30 phút.

= 150 phút

Bài 3:a

- Nhận xét bài làm.

C.Củng cố

- Học sinh lần lượt sửa bài 1, 2.

- Cả lớp nhận xét.

Tổ chức theo nhóm

- Mỗi nhóm giải thích bảng đơn vị đo thời

gian

- Các nhóm khác nhận xét.

- Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4.

- Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vị đo

thời gian

- Lần lượt nêu mối quan hệ.

- 1 tuần = ngày.

- 1 giờ = phút.

- 1 phút = giây.

- Làm bài.

- Sửa bài.

- Học sinh làm bài – vận dụng mối quan

hệ thực hiện phép tính

- Nêu yêu cầu đề.

- Học sinh làm bài cá nhân - Sửa bài.

Hoạt động lớp

Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI

BẰNG CÁCH LẶP TỪ

I Mục tiêu:

- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (Ghi nhớ) ; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ; làm được các bài tập ở mục III

- Giáo dục HS yêu Tiếng Việt, có ý thức liên kết câu bằng phép lặp

II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2

III. Các ho t ng: ạ độ

A Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng cặp

từ hô ứng

B Bài mới: a Giới thiệu bài

b Phần nhận xét

Bài 1

Hoạt động lớp

- GV yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Giáo viên gợi ý:

 Câu (1) và (2) của ví dụ trên đều nói về

sự vật gì?

Bài 2

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.

- Giáo viên gợi ý

Bài 3

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp để

thực hiện yêu cầu đề bài

* Phần ghi nhớ

c Phần luyện tập

Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài

và thực hiện yêu cầu đề bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng.

Bài 2

- Giáo viên phát giấy cho 3 – 4 học sinh

làm bài trên giấy

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

đúng (tài liệu HD)

Bài 3

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.

Giáo viên phát giấy cho 3 – 4 học sinh

làm bài

- Giáo viên nhận xét, kết luận.

4: Củng cố

- 2 – 3 em.

Hoạt động lớp, nhóm

- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.

- Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ và

trả lời câu hỏi

VD: Cả hai ví dụ đều nói về đền Thờ

Cả lớp đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi VD: Từ “đền” giúp em nhận ra sự liên kết

về nội dung giữa 2 câu trên

1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ Từng cặp

học sinh trao đổi để thử thay thế từ đền ở câu 2 bằng một trong các từ: nhà, chùa, trường, lớp rồi nhận xét kết quả của sự thay thế

- Học sinh phát biểu ý kiến.

VD: Nếu thay thế từ “đền” bằng một trong các từ trên

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài 2.

- Học sinh làm bài cá nhân, các em đọc

lại 2 đoạn văn chọn tiếng thích hợp điền vào ô trống

- Học sinh làm bài trên giấy viết thời gian

quy định dán bài lên bảng, đọc kết quả

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Học sinh làm việc cá nhân các em viết

đoạn văn có sử dụng câu “Uống nước nhớ nguồn”

- Học sinh làm bài trên giấy và dán kết

quả bài làm trên bảng lớp và đọc kết quả

Tiết 4: KỂ CHUYỆN :

VÌ MUÔN DÂN

I Mục tiêu :

- Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ trong SGK, học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Vì muôn dân”

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa:Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử

vì đại nghĩa

- Tự hào về truyền thống đoàn kết của, dân tộc ta, có tinh thần đoàn kết với cộng đồng.

II Chuẩn bị: + GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III. Các ho t ng: ạ độ

A.Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến

hoặc tham gia

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện

- Giáo viên kể lần 2 – 3

Hoạt động 2: HD HS kể chuyện

+ Yêu cầu 1:Giáo viên nêu yêu cầu, nhắc

học sinh chú ý cần kể những ý cơ bản

của câu chuyện, không cần lặp lại

nguyên văn của lời thầy cô

- Giáo viên nhận xét, khen học sinh kể

tốt

+ Yêu cầu 2:Gv nhận xét, tính điểm

+Yêu cầu 3:Giáo viên gợi ý để học sinh

tự nêu câu hỏi-cùng trao đổi-trình bày ý

kiến riêng

- Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?

- Nếu bạn là Trần Quốc Tuấn thì bạn sẽ

nghe lời cha hay làm như Trần Quốc

Tuấn? Vì sao?

- Câu chuyện khiến cho bạn có suy nghĩ

gì?

- Bạn biết ca dao tục ngữ nào nói về

truyền thống đoàn kết của dân tộc?

- Giáo viên nhận xét – chốt lại:

C Củng cố

2HSkể

Học sinh lắng nghe

Học sinh quan sát tranh và lắng nghe kể chuyện

Hoạt động nhóm đôi, lớp

- Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại từng

đoạn câu chuyện theo tranh

- 6 học sinh nối tiếp nhau dựa theo 6

tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện

- Cả lớp nhận xét

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Học sinh thi đua kể lại toàn bộ câu

chuyện (2 – 3 em)

- Cả lớp nhận xét.

- 1 học sinh đọc yêu cầu – cả lớp suy

nghĩ

Học sinh tự nêu câu hỏi và câu trả lời theo

ý kiến của cá nhân

- Học sinh chọn bạn kể chuyện hay nhất

và nêu ưu điểm của bạn

Tiết 5: Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT: BÀI 25

I Mục tiêu:

-HS luyện viết chữ đẹp, trình bày sạch sẽ, rõ ràng, viết đúng chính tả

-HS hoàn thành bài viết đầy đủ, luyện viết danh từ riêng, luyện viết câu, chính tả, viết theo mẫu trang viết kiểu chữ viết đứng, nét đều và trang viết kiểu chữ viết nghiêng -HS học tập theo nội dung, ý nghĩa câu văn, đoạn văn, bài văn

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn hoặc bài văn

-Vở hoặc bài viết của HS viết đẹp những năm trước

III Lên lớp:

1.KT bài cũ :

-Kiểm tra vở viết của HS

2.Bài mới :

1) Giới thiệu bài:

2) Nội dung

A Viết vở luyện viết.

-Hai, ba HS đọc bài luyện viết: Bài 25

-Nêu ý nghĩa câu văn và nội dung chính đoạn

văn

-HS phát biểu, cả lớp bổ sung ngắn gọn

-GV kết luận:

- HS nêu kỹ thuật viết

*HS viết bài khoảng 20-25 phút

-GV nhắc học sinh ngồi viết ngay ngắn, mắt

cách vở khoảng 25cm,Trang 1 viết đứng,

Trang 2 viết nghiêng 15độ, trước khi viết đọc

thầm cụm từ 1 đến 2 lần để viết khỏi sai lỗi

chính tả

-HS viết bài vào vở luyện viết

-GV chấm bài 8-10 bài và nhận xét lỗi sai

chung của cả lớp

-GV tuyên dương những bài HS viết đẹp, điểm

tốt

B Luyện viết bài tuần 25:

3 Củng cố, dặn dò:

-HS nhắc lại lỗi sai và hướng khắc phục của

mình

-GV dặn HS nào viết chưa xong về nhà hoàn

chỉnh bài

-HS đoạn văn, bài văn -HS phát biểu

-HS lắng nghe

-HS viết bài nắn nót

-HS rút kinh nghiệm

-HS viết bài

-HS nêu hướng khắc phục

Tiết 6: KHOA HỌC :

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT)

I Mục tiêu:

- Ôn tập các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng

- Yêu thiên nhiên và dó thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật

II Chuẩn bị : GV: - Dụng cụ thí nghiệm - Pin, bóng đèn, dây dẫn,…

HS: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

III. Các ho t ng: ạ độ

A Bài cũ: Ôn tập: vật chất và năng

lượng

B.Bài mới

Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời

1.Giới thiệu bài mới: Ôn tập: vật chất và

năng lượng (tt)

2 ND các hoạt động

Hoạt động 1 : Triển lãm.

- Giáo viên phân công cho các nhóm sưu

tầm (hoặc tự vẽ) tranh ảnh/ thí nghiệm và

chuẩn bị trình bày về:

- Đánh giá về dựa vào các tiêu chí như:

nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh

các nội dung đã học,

- Trình bày đẹp, khoa học.

- Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn.

- Trả lời được các câu hỏi đặt ra.

Hoạt động 2: Củng cố

- Giới thiệu sản phẩm hay, sáng tạo.

- Tuyên dương.

C Tổng kết - dặn dò:

Hoạt động cá nhân, lớp

- Nhóm 1: Vai trò và việc sử dụng năng

lượng của Mặt Trời

- Nhóm 2: Vai trò và việc sử dụng năng

lượng của chất đốt

- Nhóm 3: Vai trò và việc sử dụng năng

lượng của gió và của nước chảy

- Nhóm 4: Sử dụng điện tiết kiệm và an

toàn

- Nhóm 5: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch

điện sử dụng pin thắp sáng đèn

- Các nhóm trình sản phẩm.

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 12 tháng 3 năm 2014

Tiết 1: TOÁN :

CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận

II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, SGK

III. Các ho t ng: ạ độ

A Bài cũ: Học sinh sửa bài 2,3

B, Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Thực hiện phép cộng

- VD: 2 giờ 15 phút + 3 giờ 14 phút

- GV theo dõi và thu bài làm của từng

nhóm Yêu cầu từng nhóm nêu cách làm

(Sau khi kiểm tra bài làm)

- GV chốt lại

GV chốt:

Kết quả có cột đơn vị nào lớn hoặc

bằng số quy định là phải đổi ra đơn vị

lớn hơn liền trước

3 Luyện tập

Bài 1: Tính Dòng 1, 2

- Học sinh sửa bài Nêu cách làm

Hoạt động nhóm đôi

Học sinh làm việc nhóm đôi

- Thực hiện đặt tính cộng.

- Lần lượt các nhóm được yêu cầu trình

bày bài làm

- Cả lớp nhận xét

- Lần lượt các nhóm đôi thực hiện

- Cả lớp nhận xét và giải thích kết quả

nào Đúng - Sai Hoạt động cá nhân

Bài 1:

Bài 2:

- GV nhận xét bài làm.

- Bài 3

*Bài 4:

- GV nhận xét bài làm.

C Củng cố

- 1 học sinh cho ví dụ, 1 học sinh tính

- Học sinh đọc đề.

- Học sinh lần lượt làm bài.

- Sửa bài Thi đua từng cặp.

Bài 2:

- Học sinh đọc đề – Tóm tắt

- Giải – 1 em lên bảng.

Bài 4:

- Học sinh đọc đề – Tóm tắt

- Giải – 1 em lên bảng sửa bài.

- 2 dãy thi đua ( 4 em/dãy

Tiết 2: TẬP ĐỌC :

CỬA SÔNG

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy diễn văn bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, gắn bó

- Qua hình ảnh cửa sông tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết ơn cội nguồn (Trả lời được các câu hỏi1, 2, 3, thuộc 3,4 khổ thơ)

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh về phong cảnh cửa sông

III Các hoạt động:

A Bài cũ: Phong cảnh đền Hùng

- Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và

trả lời câu hỏi

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc bài thơ.

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý đọc ngắt

giọng đúng nhịp thơ trong bài

- Gọi học sinh đọc từ ngữ chú giải.

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: giọng

nhẹ nhàng, tha thiết, trầm lắng

2 Tìm hiểu bài

-Tìm biện pháp chơi chữ trong khổ thơ

đầu

- Nhờ biện pháp chơi chữ, tác giả nói

được điều gì về cửu sông

- Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm

đặc biệt như thế

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

- 1 học sinh đọc bài thơ.

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng

khổ thơ

- Học sinh đọc đúng các từ luyện đọc.

- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, học

sinh có thể nêu thêm từ ngữ các em chưa hiểu (nếu có)

1 – 2 học sinh đọc cả bài.

Học sinh đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi

- Tác giả dựa vào “Cửa sông” để chơi

chữ: cửa sông cũng là cửa nhưng không

có then, có khoá như cửa bình thường

- Tác giả đã giới thiệu hình ảnh một cửa

sông thân quen và độc đáo

Tìm biện pháp nhân hoá trong khổ thơ

cuối?

 Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả đã

nói điều gì về “tấm lòng” của cửa sông

đối với cội nguồn

 Cách sắp xếp ý trong bài thơ có đặc

sắc

Tìm nội dung chính của bài thơ

3 Rèn đọc diễn cảm

C Củng cố

- GV yêu cầu học sinh nêu nội dung

chính bài thơ

Cửa sông là nơi giữ lại phù sa được bồi đắp bãi bồi, nơi nước ngọt chảy vào biển rộng, nơi biển cả tìm về với đất liền, nơi sông và biển hoà lẫn vào nhau

Cửa sông “giáp mặt” với biển rộng, lá xanh “bỗng nhớ một vùng nước non

 Tác giả muốn gửi lòng mình vào cội nguồn, không quên cội nguồn, nơi đã sinh

ra và trưởng thành

- 1 học sinh đọc cả bài thơ, cả lớp đọc

thầm

Tiết 3 : KHOA HỌC

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG.

I.Mục tiêu:

- Ôn tập các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng

- Yêu thiên nhiên và dó thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật

II Chuẩn bị :

GV: Dụng cụ thí nghiệm

HS: Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

- Pin, bóng đèn, dây dẫn,…

III. Các ho t ng: ạ độ

1 Khởi động:

2 Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử

dụng điện

- Giáo viên nhận xét.

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

- Làm việc cá nhân.

- Chữa chung cả lớp, mỗi câu hỏi.

- Giáo viên yêu cầu một vài học sinh trình

bày, sau đó thảo luận chung cả lớp

- Giáo viên chia lớp thành 3 hay 4 nhóm.

- Giáo viên sẽ chữa chung các câu hỏi cho

cả lớp

- Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn trả lời.

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4

trang 92, 93 trong SGK (học sinh chép lại các câu 1, 2, 3, vào vở để làm)

- Phương án 2:

- Từng nhóm bốc chọn tờ câu đố gồm

khoảng 7 câu do g chọn trong số các câu hỏi từ 1 đến 4 của SGK và chọn nhóm phải