HS : giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, giấy IIICác hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động Các hoạt động dạy và học: Thầy Trò Hoạtđộng1: - Kiểm tra dụng cụ học tập củ[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 1C Tuần 30 - Từ ngày 07 tháng 04 đến ngày 11 tháng 04 năm 2014
Thứ
ngày
(GIẢM TẢI)
Hai
07/04
2 Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng
3 Mỹ thuật Xem tranh thiếu nhi về đề tài
Ba
08/04
2 Toán Phép trừ trong PV 100 (- không nhớ)
- Bài 1, bài 2, bài 3 (cột 1,3)
4 Tập viêt Tô chữ hoa: O; Ô; Ơ; P
Tư
09/04
3 Toán Luyện tập - Bài 1, bài 2, bài 3, bài 5
4 Ôn toán Phép trừ trong PV 100 (- không nhớ)
3 GDNGLL Tìm hiểu các di sản văn hóa
Năm
10/04
3 Toán Các ngày trong tuần lễ - Bài 1, bài 2, bài 3
4 Thủ công Cắt, dán hình hàng rào đơn
1 Ôn toán Các ngày trong tuần lễ
Sáu
11/04
1 Âm nhạc Ôn tập bài hát: Đi tới trường
2 Toán Cộng,trừ (không nhớ) trong PV100
- Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 Bỏ cột 2 BT1,2
Thứ hai, ngày 07 tháng 04 năm 2014
Trang 2KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Chào cờ
-Tiết 2:
Môn: ĐẠO ĐỨC BÀI 14 : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( T1)
I MỤC TIÊU :
- HS kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người
- Nêu được một vài việc cần làm đê bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng ngõ xóm và những nơi công cộng khác Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
* HS khá, giỏi nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống
**GDKNS:
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
-Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng
TKNL :Bảo vệ cây và hoa là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, không khí trong
lành, môi trường trong sạch, góp phần giảm các chi phí về năng lượng phục vụ cho hoạt động này
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A Kiểm tra bài cũ :
B Bài mới :
* Hoạt động 1 : Quan sát cây ở sân trường
- Yêu cầu HS quan sát cây cối trước sân trường
- Ra chơi ở sân trường có cây che bóng mát em
có thích không ?
- Để sân trường luôn đẹp và có nhiều bóng mát
em phải làm gì ?
* Kết luận :
- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không
khí trong lành, mát mẻ.
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa Các
em có quyền được sống trong môi trường trong
lành…
* Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1
- Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 1
- Các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Những việc làm đó có tác dụng gì ?
- Em có thể làm được như các bạn đó không ?
Kết luận :
Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu
Đó là những việc làm bảo vệ chăm sóc cây …
* Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận bài tập 2
- Cho HS quan sát nhóm đôi
- Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ?
- Cả lớp quan sát
- Trả lời
- Phải chăm sóc và bảo vệ cây
- Lắng nghe
- Quan sát nhóm đôi
- Trả lời : Các bạn đang trồng cây, tưới hoa, chăm sóc cây
- Giúp cây và hoa thêm tươi tốt, làm cho môi trường thêm đẹp
- HS trình bày ý kiến
- Lắng nghe
- thảo luận : Các bạn đang làm gì
?
- Tô màu vào các bạn có hành
Trang 3- Gọi HS lên bảng trình bày kết quả
- Khi thấy bạn trèo cây, hái hoa em phải làm gì?
Kết luận : Biết nhắc nhở, khuyên răn bạn…
C Củng cố, dặn dò :
- Khi thấy bạn trèo cây, bẻ cành em phải làm gì ?
- Thực hiện theo bài : Không bẻ cành, hái hoa.
động đúng
- HS trình bày trước lớp
- ……….nhắc nhở, khuyên : bạn ơi……
- HS : Khuyên ngăn bạn không nên bẻ cành, hái hoa
-Tiết 3+4 Môn: TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP
I MỤC TIÊU:
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nhứ thế nào ? Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC :
- KN xác định giá trị.
- KN nhận thức bản thân.
III CÁC PP/KT DẠY HỌC :
IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Tiết 1
1 Bài cũ :
2 Bài mới :
Giới thiệu bài: GV ghi: Chuyện ở lớp
a Hướng dẫn luyện đọc:
- GV đọc mẫu bài văn
b HS luyện đọc tiếng, từ: ở lớp, đứng dậy, trêu , bôi
bẩn, vuốt tóc
- Phân tích tiếng trong các từ ngữ trên
c Luyện đọc câu:
Bài này có mấy khổ ? Mỗi khổ có mấy câu ? Mỗi câu
gồm có mấy chữ ?
d Luyện đọc đoạn, bài:
- Gv cho hs đọc đoạn
Ôn vần uôc, uôt
- Tìm trong bài những tiếng mang vần uôt ?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt:
- GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS
- GV nhận xét sửa sai cho HS
Tiết 2 + Luyện đọc câu, cả bài
- GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ bài ở tiết
1
đ.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
* Tìm hiểu bài đọc:
- Hs lắng nghe
- HS đánh vần và đọc tiếng, từ ngữ: cá nhân, nhóm, lớp
- Cho HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2, 3, 4, 5…
- Cho HS đọc tiếp nối nhau
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Hs nêu : vuốt
- HS tìm : cuốc đất, buộc dây, lọ ruốc…, trắng muốt, vuốt râu, sáng suốt
- HS thi đọc trơn mỗi khổ thơ theo yêu cầu của GV
Trang 4- YCHS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK.
Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần
* Luyện nói : Hãy kể với cha mẹ hôm nay ở lớp con
ngoan như thế nào?
- HDHS quan sát nhận xét nội dung tranh và thảo luận
theo cặp
- Đại diện một số cặp trình bày,nhận xét
- Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ?
- Những việc làm của bạn nhỏ chứng tỏ điều gì ?
- Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì ?
- Hãy đóng vai bố và con để trò chuyện
- Con đã làm được những việc gì ngoan ở lớp?
3 Củng cố dặn dò:
- HS đọc và trả lời
- Hs nêu
- HS quan sát nhận xét thảo luận theo cặp
- Một số cặp trình bày,nhận xét
- HS đọc sắm vai
=================================
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1 Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA
I/ Mục tiêu: Sau giờ học giúp HS biết:
-Những dấu hiệu chính của trời nắng và trời mưa
-Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, khi trời mưa
-Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng hoặc trời mưa
II/ Chuẩn bị: Hình ảnh ở bài 30 được phóng to
III/ Các hoạt động dạy và học:
1 Bài cũ:
-2 Bài mới: GV: Ghi đề bài
HĐ1: Dấu hiệu mô tả trời nắng, trời mưa
Bước 1:Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa
-GV hướng dẫn HS quan sát các bức tranh đã sưu tầm
và nêu dấu hiệu về trời nắng, trời mưa?
+Khi trời nắng, bầu trời và những đám mây như thế
nào?
+Khi trời mưa, bầu trời và những đám mây như thế nào?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động
-Gọi các nhóm lên trình bày
Kết luận:
HĐ2: Biết bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng ,trời
mưa
Làm việc với SGK
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện
-GV cho HS họp nhóm quan sát đọc và TLCH trong
SGK và trả lời câu hỏi:
+Tại sao khi đi dưới trời nắng phải đội mũ, nón?
+Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa bạn phải làm gì?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động
-GV kết luận: Khi đi dưới trời nắng phải đội mũ, nón để
không bị ốm
HS trả lời theo câu hỏi của
GV
- phát biểu -HS cùng bàn trao đổi và góp ý
- HS nhắc lại KL
- HS quan sát đọc và TLCH
-Đai diện phát biểu -HS cùng bàn trao đổi và góp ý
- HS nhắc lại
- HS chơi trò chơi
Trang 5Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa bạn phải mặc áo
mưa để khỏi bị cảm lạnh
3 Củng cố- dặn dò
-Tiết 2 LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI: CHUYỆN Ở LỚP
I MỤC TIÊU:
- Làm tốt 3 bài tập ở vở ôn luyện
- Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở
vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK
- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách
đọc bài 90
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập.
Bài 1: HS cả lớp
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối
vào vở bài tập Nhận xét
Bài 2: HS cả lớp
-Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập 2
-yêu cầu HS ghép vần và điền đúng từ
-Nhận xét kết luận đáp án đúng
Bài 3: HS K-G
-Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập 3
-yêu cầu HS nối sao cho đúng
-Nhận xét kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại
các câu trên
-GV chấm - nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
Lắng nghe
* Đọc cá nhân- đồng thanh
* Lớp làm vào vở HS nêu kết quả
* HS lên bảng điền
- Lớp làm vào vở
* HS lên bảng điền
- Lớp làm vào vở
-Tiết 3 :
MỸ THUẬT GIÁO VIÊN BỘ MÔN
**********************************************************
Thứ ba, ngày 08 tháng 04 năm 2014
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn: THỂ DỤC BÀI 30 TRÒ CHƠI
I Mục tiêu:
- Tiếp tục học trò chơi "Kéo cưa lưa xẻ" Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có kết hợp vần điệu
Trang 6- Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động
II Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường Dọn vệ sinh nơi tập
- G chuẩn bị còi và một số quả cầu trinh
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
- G nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu bài học
- Khởi động
- Cán sự tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang Để G nhận lớp Điểm số và báo cáo sĩ số cho G
* Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
ở sân trường: 50 - 60m
* Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu
- Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
2 Phần cơ bản:
- Trũ chơi "Kộo cưa lừa
xẻ"
- Chuyền cầu theo nhúm 2
người
H tập hợp theo đội hình vòng tròn
Đầu tiên cho H khỏng 1 phút để H nhớ lại cách chơi Tiếp theo G dạy cho H cách đọc bài vần điệu:
Cho H chơi kết hợp có vần điệu
Cho H chơi
3 Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh
- G cùng H hệ thống bài
học
- Nhận xét giờ học và giao
bài tập về nhà
- H đứng vỗ tay và hát
* Ôn động tác vươn thở và điều hoà của bài thể dục: mỗi động tác 2X8 nhịp
-Tiết 2:
Môn: TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ )
I/ MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS
- Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100.Củng cố kĩ năng tính nhẩm
- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộc sống
- Rèn tính cẩn thận,chính xác
* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm,phiếu bài tập
Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài 3 (cột 1,3)
II/ ĐỒ DÙNG DAY HỌC:GV: Tranh vẽ, bảng phụ; que tính
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C:Ạ Ọ
1 Bài cũ:
2 Bài mới: HĐ1 Giới thiệu cách làm tính trừ (trư không
nhớ )
a)Trường hợp phép trừ có dạng 65 - 30
Bước 1: GV hướng dẫn HS trên các que tính
Bước 2: Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ
GV thể hiện ở trên bảng:
-HS lấyï que tính thực hiện
Cho HS nhắc lại cách tính
Trang 7-Hướng dẫn cách đặt tính( từ trên xuống) như SGK.
b Trường hợp phép trừ có dạng 36 - 4
Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống) như SGK
HĐ2- Thực hành
Bài 1: HSTB-Y Nêu yêu cầu của bài toán Tính:
- Cho HS làm bảng con,bảng lớp
- Nhận xét- sửa sai
Bài 2: HS cả lớp Nêu yêu cầu của bài toán Đúng ghi đ,
sai ghi s :* HT phiếu bài tập
- Cho HS làm phiếu bài tập.,bảng lớp
- Chấm - Nhận xét- sửa sai
Bài 3 – cột 1+3 HSKG: Nêu yêu cầu của bài toán Tính
nhẩm
* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm
- Cho HS trả lời miệng nối tiếp
- Nhận xét- sửa sai
3 Củng cố- dặn dò:
- Nêu yêu cầu, làm bảng con,bảng lớp
- Nêu yêu cầu, làm phiếu bài tập.,bảng lớp
- Nêu yêu cầu, trả lời miệng nối tiếp
- HS nhắc lại tên bài,nội dung
-Tiết 3 Môn: CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP
I/ Mục tiêu:
-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi Biết trình bày đúng bài thơ: Chuyện ở lớp.Điền đúng vần uôt hoặc uôc; chữ c hay k vào chỗ trống
- Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút.Điền đúng số dấu chấm trong bài chính tả; Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu
- Rèn tính cẩn thận,chính xác
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Bài cũ : 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Chuyện ở lớp
HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép:
-GV đọc mẫu – Gọi HS đọc
-Tìm hiểu nội dung bài:
+Vuốt tóc bạn nhỏ mẹ đã nói gì?
* Luyện viết bảng con tiếng,từ khó:
- GV gạch chân yêu cầu HS phân tích đọc tiếng từ
khó.và viết bảng con:vuốt tóc, nhớ nổi, ngoan
- YCHS đọc lại từ khó
* HDHS tập chép vào vở :
-GV đọc mẫu lần 2
-GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt
vở
-HS nhìn bảng chép bài thơ trên bảng
-GV đọc thong thả cho HS sửa bài
- Chấm một số bài -Chữa những lỗi sai phổ biến
HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền vần uôt hay uôc:
- GV nêu yêu cầu HS thảo luận trong vòng 1 phút
- HS đọc bài thơ trên bảng- Cả lớp đọc thầm
-HS đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con
- HS đọc
-HS chép bài thơ vào vở -HS đổi vở – Sửa bài
HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận cặp
HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận
Trang 8Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền chữ c hoặc k:
- YCHS quan sát tranh thảo luận theo cặp trong vòng
1 phút
- GV yêu cầu HS làm 2 bài tập trong phiếu bài tập
- Chấm – Chữa bài
3 Củng cố dặn dò:
- HS làm phiếu bài tập
-Tiết 4:
Môn: TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P
I/ Mục tiêu: - Hs biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ,P
- Viết đúng các vần uôt, uôc; ưu, ươu; các từ ngữ: con cừu, ốc bươu, chải chuốt, thuộc bài – chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2
- Rèn tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn
* HT hiểu nghĩa các từ ngữ
II/ Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu HS: Bảng con, vở viết
III/ Các h at đ ng d y h c ch y u: ọ ộ ạ ọ ủ ế
1 Bài cũ : Tiết trước ta viết chữ gì?
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P
HĐ1.Hướng dẫn tô chữ hoa:
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu chữ hoia O.Yêu cầu HS đọc
- Con chữ O viết hoa gồm có mấy nét?là những nét nào?
- Độ cao bao nhiêu dòng li?
- GV tô và hướng dẫn quy trình tô
- Đặt bút trên ĐK6 đưa bút sang trái,viết nét cong kín
phần cuối lượn vào trong bụng chữ.DB phía trên ĐK4
- YCHS viết bảng con
+ Giới thiệu chữ hoa Ô,Ơ,P (tương tự)
- HDHS so sánh với O
GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết
HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu vần uôt – HDHS phân tích cấu tạo,độ cao
các con chữ trong chữ ghi vần
GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết
- Giới thiệu từ chải chuốt Yêu cầu HS đọc,giải nghĩa
- HDHS phân tích cấu tạo,nhận xét độ cao
GV viết mẫu –HD viết: Dặt bút dưới DK3 viết con chữ
c viết tiếp liền nét với con chữ h ,…dừng bút ở DK2
- Giới thiệu tương tự với các vần,từ còn lại
- YCHS đọc lại bài trên bảng
- YCHS viết bảng con các vần,từ ngữ.Nhận xét
HĐ3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở:
- HS tập tô các chữ ,các vần , các từ ngữ vào vở
-GV quan sát, hướng dẫn cách cầm bút cho đúng, tư thế
ngồi đúng.GV chấm một số bài – Nhận xét
3/ Củng cố dặn dò:
- HS nộp vở viết bảng con,bảng lớp
… Nghe giới thiệu
HS quan sát và nhận xét
- Có 1 nét là nét cong kín
- Cao 5 dòng li
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- HS quan sát, so sánh giống nhau là nét cong kín.khác là ô,ơ thêm dấu mũ
- HS theo dõi
– HS phân tích
– HS phân tích
- HS đọc bài trên bảng
- HS viết bảng con
HS viết vào vở tập viết
- HS nêu
Trang 9
-Tiết 5 : Luyện Tiếng Việt CHÍNH TẢ: HOA PHƯỢNG I/ Mục tiêu :
- HS làm được 3 bài tập chính tả trong vở thực hành Tiếng việt 1 tập 2 trang 38; 39
II/ Chuẩn bị : Vở thực hành Tiếng việt 1 tập 2
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài 1: Học sinh Cả lớp
- HS viết thêm vần
- Thu một số bài chấm
-Nhận xét sửa chữa
* Bài 2: Học sinh Cả lớp
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài:
- Gọi 2 em lên bảng
-Còn lại làm vào vở
-Đọc đồng thanh
* Bài 3: Học sinh K-G
- Hướng dẫn hs
- Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở
Thu vở chấm và nhận xét kĩ
3 Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Lắng nghe
-Học sinh làmt bài
-Nhận xét
- Đọc theo nhóm 2, cả lớp
- HS đọc
-Viết vào vở
**********************************************************
Thứ tư, ngày 09 tháng 04 năm 2014
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC MÈO CON ĐI HỌC
I/ Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Các từ ngữ trong bài: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ Ôn các vần ưu, ươu Tìm được các tiếng và nói được câu chứa tiếng có vần ươu, ưu.Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi
- Hiểu được từ ngữ buồn bực,kiếm cớ.Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu dọa cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa.Học thuộc lòng bài thơ
- HS có ý thức đi học chuyên cần
*HT hiểu các từ ngữ
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK
III/ Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
1 Bài cũ:
2 Bài mới:a/ Giới thiệu bài: Mèo con đi học
b/ Hướng dẫn luyện đọc:
GV đọc mẫu bài văn:
+ luyện đọc từ ngữ:
GV hướng dẫn HS phát âm tiếng Luyện đọc tiếng, từ
-HS theo dõi và đọc thầm -Cho HS đọc tiếng và phân tích HS đọc từ ngữ cá nhân,
Trang 10ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng , cái đuôi, cừu
-Giải nghĩa hoặc cho HS xem tranh
+ Luyện đọc câu
Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào?
- Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ đầu
+ Luyện đọc cả bài:
- YCHS đọc phân vai – Nhận xét
-Gv chấm điểm – Nhận xét
c/Ôn vần ưu, ươu
- Tìm tiếng trong bài có vần ưu:
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu:
-GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS
-Nói câu chứa tiếng có vần ưu hay ươu
- GV nhận xét sửa sai cho HS
- Gọi 3 em đọc lại bài
Tiết 2 d/Tìm hiểu bài và luyện nói
- Luyện đọc câu, cả bài
-GV cho HS luyện đọc câu và toàn bộ bài ở tiết 1 trong
SGK
+Tìm hiểu bài đọc:- YCHS đọc bài và trả lời các câu
hỏi SGK
* -Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần
+ Học thuộc lòng bài thơ:
Gv hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ
e/ Luyện nói: Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là
gì?
-Cho HS quan sát tranh minh họa gợi ý theo từng
tranh:
nhóm lớp
- HS đọc câu -Cho HS đọc tiếp nối nhau -Từng HS tiếp nối nhau đọc -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần
- cừu cửu chương, khứu giác, bướu
cổ, trừu tượng, tuổi sửu… -Ví dụ: Cây lựu vừa bói quả -Đàn hươu uống nước suối
- HS đọc
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc bài và trả lời
HS thi đọc diễn cảm
-HS thi học thuộc lòng bài thơ
-Hỏi nhau vì sao bạn thích đi học
-Tiết 3 : Môn: TOÁN LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạmvi 100 ( trừ không nhớ ); Tập đặt tính rồi tính.Tập tính nhẩm ( trong trường hợp phép trừ đơn giản ).Củng cố về giải toán
- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộc sống
- Rèn tính cẩn thận,chính xác
* HT Rèn kĩ năng đặt tính và tính nhẩm,phiếu bài tập
Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài 3, bài 5
II )Đồ dùng day học: HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán
III ) Các ho t đ ng d y và h c:ạ ộ ạ ọ
1/ Bài cũ : Sửa các bài tập: 3, 4 VBT
Chấm một số vở – Nhận xét
2 Bài mới :
HĐ1:Luyện tập
Bài 1: HSTB-Y HS nêu yêu cầu bài toán Đặt tính rồi
tính:
* HT rèn kĩ năng đặt tính và tính đúng
HS nêu yêu cầu làm bảng con,bảng lớp
HS nêu yêu cầu
HS làm miệng
HS nêu yêu cầu