GV chỉ định + Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa : HS đọc sách Đọc to, rõ ràng GV hướng dẫn và * Âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận quan trọng trong nền HS theo dõi và ghi ghi b[r]
Trang 1TIẾT 24
TUẦN 24
Ôn hát : KHÚC CA BỐN MÙA
Ôn tập đọc nhạc : TĐN SỐ 7
Âm nhạc thường thức : VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM
Ngày soạn : 08/02/2014
Ngày dạy : 11/02/2014
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài “Khúc ca bốn mùa” Biết hát kết hợp
gõ đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 7 kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp 3/4
- HS nêu được tên tác giả và một số bài hát thiếu nhi được yêu thích
2 Kỹ năng :
- Rèn cách hát tự nhiên, diễn cảm và cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/8
- Luyện đọc thang âm Amoll
3 Thái độ : Giáo dục các em yêu thích âm nhạc nói chung âm nhạc thiếu nhi nói riêng.
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên :Nhạc cụ ( đàn organ )
Tập một số bài hát thiếu nhi để giới thiệu cho học sinh bụi phấn, cho con, em là bông hồng nhỏ.Máy nghe nhạc …
2 Học sinh : Sgk lớp 7, bút, vở……
3 Phương pháp : Trực quan, thực hành, thuyết trình…….
1 Ổn định – kiểm tra sĩ số
Lớp 7A1……… Lớp 7A4……… Lớp 7A2……… Lớp 7A5……… Lớp 7A3……… Lớp 7A6………
2 Kiểm tra bài cũ ( trong lúc ôn )
3 Bài mới
GV ghi bảng
GV đàn
GV yêu cầu và đàn
GV kiểm tra
GV ghi bảng
Nội dung 1 :
1 Ôn hát :
Bài “ Khúc ca bốn mùa”
+ Luyện thanh – khởi động giọng
+ Trinh bày hoàn chỉnh bài hát hai lần :
- Lần 1 : cả lớp cùng hát hòa giọng
- Lần 2 : hát đối đáp đoạn 1, hát hòa giọng đoạn 2
+ Gọi nhóm 4 học sinh, yêu cầu trình bày bài hát theo cách hát đối đáp và hòa giọng
( kiểm tra 2 nhóm )
Nội dung 2 :
2 Ôn tập đọc nhạc:
TĐN số 7 : “ Quê hương”
HS ghi bài
HS đàn
HS hát
HS thực hiện
HS ghi bài
Trang 2GV hỏi
GV đàn
GV hướng dẫn
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hướng dẫn và
ghi bảng
GV thuyết trình
GV mở nhạc
GV điều khiển và
hướng dẫn
- Bài nhạc viết ở nhịp mấy ? giọng gì ? + Luyện đọc gam la thứ ( gam rãi, gam trụ ) + Trình bày bài tập đọc nhạc : đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách ( phách mạnh, nhẹ rõ ràng ) Chú ý thể hiện tính chất của giọng thứ
- Cả lớp cùng đọc nhạc, hát lời
- Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời, sau đổi lại
+ Gọi học sinh xung phong : 1 em đọc nhạc, 1 em hát lời, sau đổi lại
Nội dung 3
3 Âm nhạc thường thức
Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.
+ Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa : Đọc to, rõ ràng
* Âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận quan trọng trong nền
âm nhạc Việt Nam, có những bài hát hay, đạt giá trị nghệ thuật cao được nhiều người yêu thích – lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
* Một vài bài hát qua các giai đoạn :
+ Giai đoạn : Cách mạng tháng Tám 1945-1954
Ai yêu Bác Hồ chí minh hơn thiếu niên nhi đồng
Nhạc sĩ : Phong Nhã + Giai đoạn : 1954- 1975
Em là bông hồng nhỏ
Nhạc sĩ : Trịnh Công Sơn + Giai đoạn : 1975 đến nay
Cho con của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu.
Mỗi giai đoạn cho HS nghe nhạc
Tổ chức cho các em chơi trò chơi Âm Nhạc
Chia lớp làm 4 nhóm Đàn một câu bất kì cho học sinh các bài hát thiếu nhi
đã học và cho học đoán Nhóm nào trả lời nhiều nhất thì thắng
HS trả lời
HS đọc gam
HS thực hiện
HS đọc nhạc, hát lời
HS ghi bài
HS đọc sách
HS theo dõi và ghi bài
HS nghe và ghi bài
HS nghe
HS chú ý thực hiện
và chơi
4 Củng cố : ( không thực hiện )
5 Nhận xét, dặn dò :
- Nhắc nhở HS xem lại các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kỳ 2
- Phần nhạc lý : Sơ lược về quãng
- Chuẩn bị ôn tập để kiểm tra
- Dặn các em học bài tuần sau kiểm tra 15 phút
6 Rút kinh nghiệm:
………
………
………