Trong tiết trước các em đã tìm hiểu nguồn gốc ,tính chất của vải sợi thiên nhiên và vải sợi hóa học , vậy còn vải sợi pha có nguồn gốc ,tính chất như thế nào?. Làm thế nào để phân biệt c[r]
Trang 1Bài 1 CAÙC LOAẽI VAÛI THệễỉNG DUỉNG TRONG MAY MAậC
(TT)
Tiết 3
Tuaàn2
Ngaứy daùy:
1 Mục tiêu:
1.1- Kiến thức :
- Học sinh biết: Nguồn gốc tớnh chất của vải sợi pha
- Học sinh hieồu: So saựnh ủửụùc tớnh chaỏt cuỷa vải sợi thiờn nhiờn, vải sợi hoỏ học, vải sợi pha
1.2- Kĩ năng: Phõn biệt được một số loại vải thụng dụng.
1.3 -Thái độ: Giỏo dục HS biết phõn biệt cỏc loại vải nào thớch hợp với mựa Hố, mựa
Đụng
2 Troùng taõm: Nguồn gốc tớnh chất của vải sợi pha
3 Chuẩn bị:
ỏo, quần
3.2- HS: Bỏt chứa nước, bật lửa, nhang, một số mẫu vải vụn (vải sợi bụng, vải tơ tằm,
vải xa tanh,vải xoa, tụn, nylon, tờtơron
4 Tiến trình.
4.1.ổn định toồ chửực vaứ kieồm dieọn : 6a1: ………… 6a2:……… 6a3:
4.2.
Kiểm tra mieọng :
Caõu hoỷi1: Tớnh chaỏt cuỷa vaỷi sụùi thieõn nhieõn vaứ vaỷi sụùi hoaự hoùc?(8ủ)
Traỷ lụứi caõu hoỷi1 :
Vải sợi thiờn nhiờn: Vải sợi bụng, vải tơ tằm cú độ hỳt ẩm cao, nờn mặc thoỏng mỏt
nhưng deó bị nhàu, vải bụng giặt lõu khụ khi đốt sợi vải tro búp dể tan
Vải sợi hoỏ học :
-Vải sợi nhõn tạo cú nhu cầu hỳt ẩm cao nờn mặc thoỏng mỏt nhưng ớt nhàu và bị cứng lại trong nước, khi đốt sợi vải tro búp dể tan
Trang 2-Vải sợi tổng hợp cú độ hỳt ẩm thấp nờn mặc bớ vỡ ớt thấm mồ hụi, được sử dụng
nhiều vỡ rất đa dạng bền, đẹp, giặt mau khụ và khụng bị nhàu, khi đốt sợi vải, tro vún cục,
búp khụng tan
Caõu hoỷi2: Laứm theỏ naứo ủeồ phaõn bieọt moọt soỏ loaùi vaỷi? (2ủ)
Traỷ lụứi caõu hoỷi2 : Voứ vaỷi vaứ ủoỏt sụùi vaỷi
4.3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung baứi daùy
Hoạt động 1 : Vaứo baứi.
Trong tiết trước cỏc em đó tỡm hiểu nguồn
gốc ,tớnh chất của vải sợi thiờn nhiờn và vải
sợi húa học , vậy cũn vải sợi pha cú nguồn
gốc ,tớnh chất như thế nào? Làm thế nào để
phõn biệt cỏc loại vải?
Hoạt động 2: Tỡm hiểu vải sợi pha
GV: Cho HS xem một số mẫu vải cú ghi
thành phần sợi pha và rỳt ra nguồn gốc vải sợi
pha
HS: ẹọc nội dung trong SGK
HS: Làm việc theo nhúm xem cỏc mẫu vải sợi
pha
? Nhắc lại tớnh chất vải sợi thiờn nhiờn ? Vải
sợi hoỏ học ?
? Dựa vào vớ dụ về vải sợi bụng, pha, sợi tổng
hợp peco đó nờu ở SGK Nờu tớnh chất của
một số mẫu vải sợi pha?
GV: Vải sợi polyeste pha sợi visco (pevi)
tương tự vải peco
+Vải sợi tơ tằm pha sợi nhõn tạo : mềm
mại, búng đẹp, mặc mỏt giỏ thành rẻ hơn vải
3/ Vải sợi pha :
a/ Nguồn gốc : Vải sợi pha được dệt bằng sợi pha được kết hợp hai hoặc nhiều loại sợi khỏc nhau để tạo thành sợi dệt
b/ Tớnh chất :
Vải sợi pha thường cú những ưu điểm của cỏc loại sợi thành phần
Trang 3100% tơ tằm.
Hoạt động 2: Thử nghiệm để phõn biệt một
số loại vải
GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhúm:
* Điền nội dung vào bảng 1 trang 9 SGK
* Thớ nghiệm vũ vải và đốt sợi vải để phõn
biệt cỏc mẫu vải hiện cú, vải sợi thiờn nhiờn,
vải sợi hoỏ học, vải sợi pha
* Đọc thành phần sợi vải trong cỏc khung của
hỡnh 1-3 trang 9 SGK và những băng vải nhỏ
do GV và HS sưu tầm được
GV: Khi biết được một số loại vải sợi pha và
vải sợi tổng hợp cỏc em cú thể tự lựa chọn vải
để may một bộ trang phục phự hợp cho mỡnh
II-Thử nghiệm để phõn biệt một số loại vải
1/ Điền tớnh chất của một số loại vải 2/ Thử nghiệm để phõn biệt một số loại vải 3/ Đọc thành phần sợi vải trờn cỏc băng vải nhỏ đớnh trờn ỏo quần
nilon (polyamid), polyeste : Sợi tổng hợp wool, len, cotton : sợi bụng, viscose, acetate, (rayon) : sợi nhõn tạo, silk : tơ tằm , line, lanh
4.4 Cõu hỏi, bài tập củng cố
HS đọc phần ghi nhớ Đọc mục cú thể em chưa biết
Cõu hỏi:Neõu tớnh chaỏt vaứ nguoàn goỏc cuỷa vaỷi sụiù pha ?
Đỏp ỏn :
Nguồn gốc :Vải sợi pha được dệt bằng sợi pha được kết hợp hai hoặc nhiều loại sợi
khỏc nhau để tạo thành sợi dệt
Tớnh chất :Vải sợi pha thường cú những ưu điểm của cỏc loại sợi thành phần
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học
- ẹoỏi vụựi baứi hoùc naứy:
Học thuộc bài phần ghi nhớ
Làm bài tập 2, 3 trang 10 SGK
- ẹoỏi vụựi baứi hoùc ụỷ tieỏt tieỏp theo:
Chuẩn bị cho bài mới:“ lựa chọn trang phục”
+ Trang phuùc laứ gỡ?
+Trang phuùc coự chửực naờng gỡ?
Sưu tầm một số mẫu trang phục
5 Rút kinh nghiệm:
Trang 4Ưu điểm:
Nội dung: Phươngpháp: Sử dụng đồ dùng dạy học: Khuyết điểm
Nội dung: Phươngpháp: Sử dụng đồ dùng dạy học:
Khắc phục:
Nội dung: Phươngpháp: Sử dụng đồ dùng dạy học: