b Giới thiệu tia số: - Quan sát lắng nghe - GV vẽ tia số lên và giới thiệu: trên tia số có 1 điểm gốc là 0, các vạch chia đều nhau đều ghi số theo thứ tự tăng dần, số bên trái bé hơn số [r]
Trang 1Toán Một chục Tia số I/ Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị
- HS biết đọc và viết số trên tia số
- Giáo dục HS cẩn thận, chính xác
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, một số đồ vật, bộ thực hành toán
- SGK, bút chì, bộ thực hành toán
III/ Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định:
2 KTBC:
- Gọi HS đo độ dài vài vật trong lớp
- Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Làm quen 1 chục và tia số
a) Giới thiệu một chục
- Cho HS quan sát tranh, đếm và nói số lượng
quả, số lượng que tính
- Nêu CH:
+ 10 đơn vị còn gọi mấy chục?
+ 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
- Kết luận, ghi bảng
b) Giới thiệu tia số:
- GV vẽ tia số lên và giới thiệu: trên tia số có 1
điểm gốc là 0, các vạch chia đều nhau đều ghi
số theo thứ tự tăng dần, số bên trái bé hơn số
bên phải, số bên phải lớn hơn số bên trái
- GV chỉ vào tia số và nói: đây là tia số Gọi HS
đọc
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- Hướng dẫn HS vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2:
- Hướng dẫn HS khoanh vào hình vẽ một chục
con vật
- Nhận xét, đánh giá
Bài 3:
- Điền số vào mỗi vạch của tia số
- Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 4: Củng cố
- Cho HS thi đua điền số còn thiếu vào dưới mỗi
vạch của tia số
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục
- Hát
- Đo, nêu cách đo và kết quả
- 1 chục quả, 1 chục que tính
- HS thực hiện và nêu
- TLCH:
+ 10 đơn vị = 1 chục + 1 chục = 10 đơn vị
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Quan sát lắng nghe
- HS nhắc lại nhiều lần: tia số
- HS vẽ trên bảng lớp, bạn nhận xét
- Làm trên phiếu bài tập
- Làm trên phiếu bài tập
- HS xung phong thi đua
- 2 đội tiếp sức
Trang 24 Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn về ôn lại các bài đã học; xem trước bài: Mười một, mười hai